Изображение

Цикл бесплатных семинаров «Психолого-педагогические методы профилактики экстремизма в подростковой среде» ждет участников

Социальное проектирование как технологию профилактики экстремизма в подростковой среде обсудят участники нового бесплатного семинара, который проводит команда Центра толерантности 23 мая.

Изображение

Три педагогических правила от Софьи Лысенковой

Какой педагог не мечтает о том, чтобы его ученики успевали примерно одинаково? Особенно в младших классах. В Москве работал педагог, которому удалось блестяще разрешить эту проблему. И притом именно в младших классах. Это - учительница Софья Николаевна Лысенкова. У нее неуспевающих не было. Вообще.

Изображение

Три педагогических правила от Евгения Ильина

Евгений Николаевич Ильин родился в 1929 году в городе Ленинграде, ныне Санкт-Петербург. Преподавал литературу в 307-й общеобразовательной школе, затем в 516-й. Просто преподавал литературу в средней школе. И стал живой легендой в мире педагогики.

Изображение

Артем Соловейчик рассказал о том, что делать с трудными детьми в классе

На ММСО 2018 вице-президент корпорации «Российский учебник» Артем Соловейчик специально для Педсовета дал блиц-интервью, в котором поделился своим мнением о том, как учителю взаимодействовать с трудными детьми. 

Изображение

Три педагогических правила от Шалвы Амонашвили

Разумеется, метод Шалвы Амонашвили невозможно изложить в таком объеме. Но некоторые его основные позиции, безусловно, могут быть взяты на вооружение каждым педагогом. 

Изображение

Три педагогических правила от Виктора Шаталова

Виктор Федорович Шаталов родился в 1927 году. В 1951 году поступил в среднюю школу преподавателем математики. В возрасте 26 лет он стал директором школы. И вскоре весь советский педагогической мир заговорил об уникальной «системе Шаталова».

Изображение

Зоопарк творческих задач

Не будем очередной раз обвинять школу... Богатырей не выращивают на постном винегрете. Творческое, открытое мышление не развивается на закрытых задачах. Школа, конечно, повернется лицом к открытым задачам. Но сначала попробуем разобраться, какие они бывают.