Изображение

В российских школах внедряется эмоциональное обучение детей

В России при поддержке Агентства Стратегических Инициатив (АСИ) начинается внедрение технологий социально-эмоционального обучения (Social Emotional Learning, SEL) в образовательные организации.

Изображение

Что такое орфографическое чтение и как оно работает

Впервые этот метод подробно описал московский педагог Петр Семенович Тоцкий. Его многолетняя деятельность позволила сделать вывод о том, что «необходимо, начиная с начальной школы, развивать артикуляционную память на основе орфографического чтения».

Изображение

К 2020 году занятия шахматами станут обязательными во всех школах России

Минобрнауки в ближайшие два года планирует сделать обязательными занятия шахматами для учеников первых-четвертых классов. Об этом сообщила глава Минобрнауки Ольга Васильева во вторник на «правительственном часе» в Совете Федерации.

Изображение

Как японских школьников учат быть самостоятельными и организованными

Как вести домашнее хозяйство - убираться, ухаживать за одеждой, понимать обозначения на упаковках и ярлыках, планировать бюджет и сортировать мусор - такому не учат в российских школах. А вот в Японии - учат, сообщает Newtonew, ссылаясь на Ингу, автора блога о жизни в Японии. 

Изображение

Чего боятся и на что надеются родители будущих первоклассников

Недавно, когда мы разговаривали с близкими учителей о педагогической профессии, в одном разговоре зашла речь о том, что сейчас переживают родители будущих первоклассников. И мы решили не ограничиваться одним мнением и поговорили с разными родителями, дети которых этой осенью станут учениками.

Изображение

Как выбрать школу для ребенка

Кирилл Савицкий, папа детей-школьников, в своем блоге поделился проверенными советами о том, как правильно выбирать школу для своего ребенка.  

Изображение

Опубликованы результаты исследования степени прогресса в обучении первоклассников двух стран

Исследователи из Института образования Высшей школы экономики и Университета Дарема впервые провели сравнительное исследование степени прогресса в обучении первоклассников России и Великобритании, сообщает пресс-служба ВШЭ.