Изображение

Васильева: будем разбираться с каждым надзорным органом, требующим лишнюю отчетность со школ

5 марта министр образования и науки Ольга Васильева в ходе рабочего визита в Читу встретилась с руководителями и педагогами образовательных организаций региона. Во время встречи учителя задали вопрос о планах министерства по решению проблемы чрезмерной бюрократической нагрузки.

Изображение

Минобрнауки планирует открыть центры поддержки талантливых детей во всех регионах

Минобрнауки РФ ведет работу с главами регионов по созданию в субъектах РФ центров поддержки талантливых детей. Об этом сообщает ТАСС с ссылкой на министра образования и науки РФ Ольгу Васильеву.

Изображение

Минобрнауки проверит цифровую грамотность педагогов

Мониторинг цифровой грамотности и готовности педагогов к использованию цифровых технологий в образовательном процессе при обучении студентов будет проходить в течение года, его начало запланировано на март 2018 года.

Изображение

Памфилова: не втягивайте детей в предвыборные игры

На заседании Центральной избирательной комиссии ее председатель Элла Памфилова сообщила о том, что направит обращение министру образования РФ по поводу проведения неправомерных агитационных акций в школах с участием детей.

Изображение

Минобрнауки проверит эффективность работы предметных ассоциаций

5 февраля в Минобрнауки России состоялось рабочее совещание с руководителями предметных ассоциаций. Мероприятие провела заместитель министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина, сообщает пресс-служба ведомства. 

Изображение

Включение главы Минобрнауки в «кремлевский список» не повлияет на работу ведомства

Минфин США опубликовал «кремлевский список» в соответствии с законом «О противодействии противникам Америки посредством санкций». В него вошло все руководство российского правительства. Включение в список министра образования и науки Ольги Васильевой никак не повлияет на работу ведомства.

Изображение

Не симбиоз, а паразитизм

Сегодняшняя система образования усилиями чиновников приобрела какую-то извращенную форму. Когда получал образование я, главной целью любого учебного заведения, от детского садика до вуза, было научить чему-то. А сегодня главным стало не это, а отчетность, причем, не имеющая отношение к реальности.