Ирина Демидова рассказывает на примере литературы, как использовать таймлайны, чтобы визуализировать содержание предмета.

Кто примет эстафету ушедшего, к сожалению, от нас на прошлой неделе писателя? Это риторический вопрос Александра Могилева. А как на вас повлиял Владислав Крапивин?

Продолжаем сотрудничество с онлайн-журналом Проект А4. Сегодня Артем Гусев рассказывает, как в школе Гусь-Хрустального удалось создать медиа, и почему у школьной газеты много плюсов для школьного сообщества. Внимание, материал полон практических советов!

Юлия Шаромова однажды посмотрела на портреты великих писателей, которые висят в классе и задумалась: а не стали ли они предметом интерьера, который уже не работает на задачу образования. Задумалась и нашла варианты, как придать им новое звучание. Внимание, много интересных картинок!

Молодые учителя из разных регионов России написали о правах, которые им было бы важно знать в начале карьеры. Например, право быть не в настроении, делать ошибки и просто сказать «Я не знаю!». Тем, кто начинает свой профессиональный путь, после прочтения должно стать чуточку легче.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) для ОГЭ в 2021 году.

Альберт Зеличенок из Казани подводит итоги дистанционки, ЕГЭ по математике, и его мнение многим не понравится. Педагог считает, что, несмотря на все косяки, за дистанционным образованием будущее. Впрочем, Министерству просвещения достается по первое число!