Изображение

В класс пришел ребенок с ОВЗ: шесть советов, семь идей и семь приемов

Как примут ребенка с особыми образовательными возможностями другие дети в классе во многом зависит от учителя. Краткие и понятные рекомендации международного эксперта по инклюзивному образованию, куратора начального образования школы № 518 (Москва) Екатерины Романовой.

Изображение

Минпросвещения рекомендует школам анализировать психосексуальное развитие детей-инвалидов

Министерство просвещение выпустило распоряжение, которым предложила организовать работу по сопровождению обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в виде психолого-педагогического консилиума.

Изображение

Пять визуальных стратегий в помощь учителю в обучении детей с РАС

Мы подготовили простые советы для учителей, которые легко применить уже сегодня в заботе о детях с признаками аутизма.

Изображение

Дислексия - не проблема? Как сказать...

Каждый десятый школьник в мире испытывает затруднения в обучении, связанные с расстройством чтения и письма. Они не зависят от уровня интеллекта ребенка, и часто для родителей становятся полной неожиданностью.

Изображение

Как развеять инклюзивный обман?

Вернулась с Летней школы Педсовета и долго вынашивала мысли, связанные с прошедшей на школе дискуссией об инклюзии. И знаете, что скажу? Давайте не будем больше обманывать ни себя, ни детей, ни их родителей. На мой взгляд, гораздо честнее отказаться от инклюзии, чем ее имитировать.

Изображение

Каким может быть летний отдых для детей с особенностями развития

Лето для родителей «особенных» детей не всегда самая долгожданная пора: как продолжить социализацию детей и не дать им потерять полученные в течение учебного года навыки? Да и просто, организовать отдых? О собственном отдыхе родители, как правило, уже и не мечтают...

Изображение

Инклюзия в штрихах: из опыта Великобритании

Тенденция к развитию инклюзивного образования прослеживается и в Великобритании. Право детей с ОВЗ на обучение в массовой школе закреплено законом. Английские учителя принимают тот факт, что большинство трудностей в обучении можно преодолеть в обычной школе, всё зависит от учителя.