Изображение

Как я совершил рискованный педагогический поступок

Мы начинаем публикацию рассказов Александра Городинского, педагога, директора школы,о его учениках, о том, как он и его коллеги помогали им справляться с жизненными трудностями и взрослеть. Очень вдохновляюще!

Изображение

Шесть проверенных способов восстановить дисциплину на уроке

Консультант по педагогическим приемам Маргарита Крылова щедро делится ответами на сложные вопросы из своего банка данных.

Изображение

Десять заповедей учителя самому себе в начале учебного года

Учитель Юрий Подкопаев из Москвы в начале учебного года написал себе письмо-пожелание про учеников, учителей и самого себя. А что бы написали себе вы?

Изображение

Дисциплина на уроке. Советы учителю

Опытный педагог не считает, что поддержание дисциплины - это полностью ответственность учителя. Тем не менее анализирует причины плохого поведения и предлагает грамотно построить уроки, чтобы избегать стресса с обоих сторон - учителя и ученика.

Изображение

Что делать, если ученикам урок не интересен

Каждый учитель хочет работать с желанием и отдачей, видя перед собой горящие глаза учеников. Но получается так не всегда. Не будем сетовать на административное засилие в школе, которое, действительно, мешает учителю проявить себя. Давайте разберёмся, что зависит от нас.

Изображение

«Ужасный» ребенок. Что делать?

Это все-таки случилось. К нам в пришкольный лагерь привели ужасного ребенка. Точнее,  даже  двух. Мальчика и … мальчика. Что теперь делать?

Учитесь играть языком

Родители часто удивляются, почему дети им ничего не рассказывают или молчат в ответ на вопросы. "Ребенок молчит только потому, что вам не интересно внутри него происходящее", - считает доктор психологических наук Александр Лобок. Как выныривает речь - смотрите в кратком фрагменте занятия.

Изображение

Письмо выпускнику: у тебя осталось всего семь лет

Специалист по мышлению, предприниматель, основатель проекта «Сказбука» Кеша Скирневский написал письмо своей дочери, которая в этом году - выпускница. Педсовет считает, что это настоящий манифест, который стоит показать любому выпускнику.

Изображение

Очевидное-невероятное: сменим парадигму или будем работать по старинке?

При огромном множестве теорий и подходов, а также методик, парадигм существует мало, буквально, единицы. Мы будем говорить о педагогических парадигмах, парадигмах образования.

Изображение

Очевидное-невероятное: научную педагогику от нас скрывали!

Наша педагогика всегда была государственной и плотно изолированной от мировой, педагоги в СССР и во всем остальном мире говорили на совершенно разных языках, не понимая друг друга. Вот и получилось, что наша педагогика – не более, чем аспект пропаганды.