ТБ – так коротко и звонко зовут ее близкие и члены команды. Татьяна Борисовна Михайлова - полное имя и фамилия. Оно звучало громко и на строительной площадке, и в школе и, увы, даже на допросе.
В новом видео рассказывается об этапе съемки (продакшн), о том, как надо держать камеру (или смартфон); что такое общий, средний и крупный планы, и раскрывается секрет как использовать интерактивную панель в качестве фона.
Александр Черногоров, выпускник ВГИК, профессиональный режиссер рассказывает о процессе создания видеороликов. Это настоящая проектная работа, которой можно увлечь школьников. А еще и побороться за главный приз конкурса "Вызов гроссмейстера", который объявила Promethean.
Медиапедагогика достаточно молода, если сравнивать с любым предметом школьной программы или дополнительного образования. Занимаются ею в абсолютном большинстве энтузиасты, готовые работать с детьми в самых стесненных условиях, за смешные деньги, вкладывая порой гораздо больше, чем смогут получить.
Как самостоятельно и совершенно бесплатно создать увлекательный видеоролик, даже если вы никогда не занимались видеомонтажом?
С прошлого года компания запустила социальный проект "Movavi для образования", в рамках которого дарит ПО образовательным учреждениям России. Задача проекта - увлечь детей съемкой и монтажом видео, чтобы обычные дети могли учиться создавать свои видеоролики и фильмы.
С 30 августа по 2 сентября в 75-м павильоне ВДНХ прошел Московский международный форум «Город образования», организатором которого выступил Департамент образования города Москвы.
Общероссийская акция, в рамках которой школьники со всей России рассказывают в своих видеосюжетах о торжественном начале учебного года. Это совместный проект сайта телеканала «Москва 24» (m24. ru) и детского новостного агентства НАШпресс (lgo.ru)
Весной в детское новостное агентство «НАШпресс» (на платформе которого проходит марафон школьных СМИ России) обратился ветеран Великой Отечественной войны Валентин Дмитриевич Сорвин. У него была необычная просьба: разработать макет для его книги, которую он посвятил событиям военного времени.
Развитием медиаобразования и детских масс-медиа уже более 17-ти лет занимается Всероссийский конкурс школьных изданий. Этот педагогический и одновременно журналистский проект работает на две большие ветви — печатную (школьная периодика) и сетевую (марафон школьных СМИ).