Изображение

Три способа использовать документ-камеру в классе по максимуму

Анна Кириченко рассказывает, как документ-камера или смартфон могут разнообразить визуальное представление информации. Там, где на объяснение придется потратить много часов.

Изображение

Как справляться с нагрузкой и добиваться высоких показателей в преподавании онлайн

Преподаватель английского языка онлайн-школы Skyeng Татьяна Балан рассказывает о том, как она за четыре года провела 2694 онлайн-урока.

Изображение

Почему я не вижу противоречия между традиционным образованием и онлайн

Виктория Поданёва, преподаватель английского языка рассказывает, какие элементы цифровизации перенесла из онлайн в традиционное образование и делится опыт использования интересных программ.

Изображение

VR на уроках английского: полный обзор и приложения для учителя

Анна Чернакова подробно написала об инструментах виртуальной реальности, которые уже сейчас доступны учителям.  Многие в редакции наконец-то поняли, что это такое и задумались. А вы что думаете?

Изображение

Как учителю литературы использовать «4K»

Что такое "4К" soft skills и зачем это нужно в школе? Почему "я говорю, а ты записываешь" больше не работает? Разбирается Диана Минец, кандидат филологических наук, учитель МАОУ "Женская гуманитарная гимназия" г. Череповца.

Изображение

Платформа для учителей иностранного языка ищет самого трудолюбивого ученика

Надежда Вершинникова продолжает рассказ о том, как они с сестрой создают бесплатную платформу для учителей иностранного языка, а также башкирского и татарского.

Изображение

Как я работаю с цифровыми ресурсами

Учительница начальных классов из Татарстана Аида Залилова стала миллионным педагогом, зарегистрированным на сайте «Российского учебника». Она рассказала, зачем нужны электронные материалы в обучении, как увлечь детей на уроках и почему учителям важно любить свою профессию.

Изображение

Оливье Декманс: «Технология —  инструмент, который служит одной-единственной цели — сделать обучение глубже и лучше»

Учитель начальной школы из бельгийского Антверпена Оливье Декманс рассказал о том, как использует цифровые технологии в своем классе, в том числе мобильные устройства, а также немного о «фальшивой демократии».

От учителя-одиночки к «коллективному учителю»?

Директор Международного института новых образовательных технологий РГГУ Сергей Кувшинов размышляет о меняющейся роли учителя и требованиях к профессии, которые в одиночку невозможно выполнить.

Изображение

Как педагогу сделать свой сайт?

Пошаговая инструкция для тех, кто решил рассказать о себе и своих профессиональных методах с помощью интернета.