Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Завершается работа над платформой «Российская электронная школа»
Завершается работа над платформой «Российская электронная школа», сообщила министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева. Об этом она заявила в рамках правительственного часа в Госдуме.
«Мы сейчас заканчиваем работу над платформой «Российская электронная школа». Это платформа, которая будет, прежде всего, помогать и способствовать профессиональной деятельности наших педагогов и всех, кто заинтересован в качественном школьном образовании», - сказала Васильева.
Читайте также
- Наиболее популярные цифровые инструменты 2018 года по мнению учителей
- За китайскими школьниками присматривает умная форма
- «Яндекс.Просвещение» в будущем году осчастливит пять тысяч учителей
- В китайской школе учитель контролирует дисциплину на уроке с помощью системы распознавания лиц
- «Российский учебник» и Samsung Electronics помогут школьникам изучить классическую литературу
Прежде, чем вводить такую платформу, нужно обеспечить нормальную работу интернета в каждой школе.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Новгородская область, Россия
16
Так в отчётах на бумаге ВСЁ ЕСТЬ!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
7
На бумаге-то есть... А в реальности тот же ЭЖ заполняем через свои личные модемы. Школьная сеть виснет.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Новгородская область, Россия
8
На большинстве кабинетных ПК тех школ, где я работал(ю), стоят операционные системы Vista (~2007 года) или XP (~2003 года), отсутствует дополнительное мультимедийное оборудование (проектор, ТВ-панели). Наношкола в каменном веке.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Ярославская область, Россия
13
Перед тем, как создавать какие-то электронные учебные ресурсы, надо сначала разработать методику - чтобы эти продукты были методически осмысленны. А так получится очередной распил денег без какой-либо практической пользы.
Лучше бы нормальные линии интернет во все школы провели и старые компьютеры обновили.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
17
Зачем методика? Достаточно того, что называется очень красиво. Звучит!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 10 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Москва, Россия
6
так УЖЕ попилили , ометодичили, и даже согРЕШили за миллиард... пользуйтесь, не нойте, тем что дают, оно по минмуму, но таки пригодно...
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 месяца
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
3
А может, сначала стОит теплые (не говорю современные!) туалеты во всех школах и колледжах построить? А то детям и учителям зимой в Сибири как-то некомфортно в уличные сортиры бегать.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 10 месяцев
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: —
5
Повышение квалификации учителей обеспечит нормальные условия труда.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования
Регион проживания: Камчатский край, Россия
1
Ой, сомнительно...
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Новгородская область, Россия
3
Вы смеётесь в пятницу или КАК?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 месяцев
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Челябинская область, Россия
1
Как?
Уже всё? Сделали. А нам только в конце августа объявили: - Мол, работать в этом направлении надо!
Или просто деньги кончились?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Смоленская область, Россия
0
Складывается впечатление, что труд учителя будет целенаправленно сводится к умению подбирать видеоролики к нужному уроку, т.е. к технологическим навыкам. Зачем изучать методику, новые пед. технологии? Зачем разрабатывать урок? Зачем оснащать школу лабораторным оборудованием? Главное - включить в урок виртуальный видеофрагмент и отрапортовать, что включились в реализацию проекта РЭШ!!! Долой пединституты, давай технологические навыки работы с загрузкой видеороликов или целых уроков. Коллеги, действительно ли это нам необходимо?!!!
Статус в сообществе: Конфиденциально
На сайте: 2 месяца
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Владимирская область, Россия
1
Такое же впечатление сложилось после знакомства с работой МЭШ.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Томская область, Россия
1
http://lib.ru/INOFANT/BIGGL_ML/school.txt
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 7 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Владимирская область, Россия
3
Надо заранее учиться жонглировать ластиками:).... Спасибо за ссылку! Интересный рассказ.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
2
Да тут все очень просто.
Все хотят денег.
"Срубить по-легкому" - в идеале.
Т.е. кто-то, скорее всего "малограмотный", в смысле знаком со школой "потомучто" в неё ходил... когда-то, "придумал", в смысле где-то подсмотрел, очередную фигню. Очень методично-технологическую и прямо-таки идеальную для школ...
А тут как раз Правительство объявило о выделении дополнительных средств "на образование"...
Вот и "совпало".
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Смоленская область, Россия
0