Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева: проект введения рейтинга школ России должно оценить экспертное сообщество

Проект введения рейтинга российских школ должно прежде оценить экспертное сообщество. Об этом сказала журналистам во вторник после заседания Международного дискуссионного клуба "Валдай" в Сочи министр просвещения РФ Ольга Васильева, сообщает ТАСС.

Ранее Васильева сообщала, что национальный рейтинг школ будет создан в 2019 году.

- Любой проект должен быть проанализирован не теми, кто его собирается делать, а экспертным сообществом по разным проблемам, обсчитан, должна быть ясная видимость, к чему и как мы придем, - сказала Васильева, отвечая на вопрос журналистов о том, не приведет ли идея введения рейтинга к появлению элитарных школ.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 114

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Даниил Трофимов 17 Октября, 2018, 15:10

    А что плохого в элитарных школах? Или все должны получать одинаковое некачественное образование?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Карелия, Россия

    • Валерий Чернухин 17 Октября, 2018, 16:05
      А что плохого в элитарных школах? Или все должны получать одинаковое некачественное образование?

      Образование должно быть РАЗНЫМ. Как люди разные.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  2. Александр Либерман 17 Октября, 2018, 16:17

    Основной посыл введения рейтинга не элитарность, как нам преподносят, а платность сначала качественного образования, а потом и всего в целом (а зачем содержать некачественное образование, нужно его убрать...а если убрать не качественное, то остается только платное).
    Хотя вопрос о качестве спорный. Если у нас все определяется кто кому сколько на лапу дал, то качеством здесь не пахнет. Пахнет деньгами.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 17 Октября, 2018, 17:56

      "...а если убрать не качественное, то остается только платное)" - это один из сильнейших методов повышения качества образования. Да и в других затратных областях - тоже.

      Плюс укрепление экономики: сокращение расходов на пенсии, образование и медицину.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Александр Либерман 18 Октября, 2018, 12:19

      Для укрепления экономики достаточно нашим чиновникам и олигархам отказаться от посещения стриптиз и караоке-баров. Эффект будет в существенно выше, чем от сокращений расходов на пенсии, образование и медицину. С блудовством и гульбой нашей элиты даже оборонный бюджет не сравниться.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

  3. Вадим Монахов 17 Октября, 2018, 20:18

    Введение очередного рейтинга школ ничем не грозит, если он не будет ОФИЦИАЛЬНЫМ. Если на основании этого рейтинга будет устанавливаться финансирование и будут делаться оргвыводы - это будет катастрофа.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Светлана Решетняк 18 Октября, 2018, 0:26

    Вот у меня всегда возникает вопрос - как формируется команда экспертов? Критерии её формирования? Степень независимости этой команды? Является ли выборка репрезентативной? Как-то не слишком доверяет педагогическое сообщество экспертам, так может это следствие непонятности или предвзятости составления экспертного сообщества?

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  5. Светлана Решетняк 18 Октября, 2018, 8:40

    Не рейтингом надо заниматься. Я всё с примерами. Первое занятие по планиметрии на курсах в 9 классе ( дети из разных школ), доказана теорема о биссектрисе с использованием только признаков подобия треугольников, проходимых в 8 классе, доказанное утверждение записано в буквенном виде- не понимают. Что не понимаете? Буквы, говорят, цифрами запишите... Геометрию, как раздел, наиболее развивающий мышление, надо возвращать на её законное место, а весь сентябрь дети( рассказывают) пишут диагностические контрольные - попугать -то надо. Так стоит ли тратить силы на составление рейтинга ( т.е. опять же попугать), когда целые разделы математики вымыты из программы по сути? Всё что-то анализируем, а поворота к делу нет, а сколько на этом составляющие рейтинг и отчитывающиеся заработают денег, которые могли бы пойти учителям, да ещё депутаты со своими нелепыми предложениями стараются...
    P.S. Современный подход к образованию ( больше болтологии, чем думания. на которое нужно время) автоматически ведёт к существованию "элитарных" школ в смысле даваемых знаний, а не денег за обучение, без выпускников которых государство не получит нужного количества грамотных специалистов, необходимых для его существования.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  6. Ирина Ступина 18 Октября, 2018, 18:46

    Школы должны быть не элитарные, а хорошие - все, кто бы там ни учился. Заниматься рейтингами - нет большей заботы: сиди в кабинете и подсчитывай. Хорошее качественное образование начинается с профессионализма коллектива и преданности своему делу.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия