Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева: после 2022 года ЕГЭ по истории может стать обязательным

Об этом в понедельник сообщила министр просвещения России Ольга Васильева на встрече с активистами Российского движения школьников, пишет ТАСС. 

- Это будет экзамен по классической истории, безусловно, по истории Отечества. В 2020 году планируется провести пилот, а после 2022 года экзамен может стать обязательным для всех, - сказала Васильева, добавив, что в настоящий момент идет обсуждение о точных сроках.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 114

Подписаться Отписаться

Комментарии (21)

  1. Ирина Касаткина 30 Октября, 2018, 16:40

    Ну да, конечно, условий равновесия и законов Ньютона можно не знать, а вот без знания дат сооружения в стране будут рушиться и ракеты не взлетать. Да физика воспитывает намного больших патриотов, чем история с литературой! Из индустриальной страны делают страну гуманитариев.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Сотрудник в организации высшего образования

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  2. Ирина Касаткина 30 Октября, 2018, 16:42

    Наша министр образования случайно не историк?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Сотрудник в организации высшего образования

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Валерий Чернухин 30 Октября, 2018, 17:37
      Наша министр образования случайно не историк?

      Хоть лесбиянка. Вопрос стоит не в плоскости, в какой области она не специалист, а в какой области учителя будут меньше врать с оценками. Министра волнует история в большей степени, чем физики. Пусть по физике завышают оценки. А по истории будут знать больше правды.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 18:00

      "по истории будут знать больше правды"
      В истории "правда" - понятие весьма относительное.
      Пример "Ведрошская битва" - после неё около 1/3 ВКЛ перешло под власть Ивана III, но "современные источники"...
      А Бородинское сражение? И Кутузов и Наполеон считали его своей победой...
      Да и далеко ходить зачем? Кто победил Гитлера? На "западе" считают - американцы...

      Для каждого правда, это то, в чем он уверен.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Даниил Трофимов 30 Октября, 2018, 17:45
      Наша министр образования случайно не историк?

      Ну такой она себя пытается представить, как известно ее "научные работы" были посвящены истории православия. А так уж, если честно, то по первому образованию она учитель пения. Так что тут надо радоваться тому, что она не ввела ЕГЭ по пению и сделала его обязательным. )))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 18:03

      "Заочный" историк, уточняю...
      А так... Год-два - учитель пения, затем чиновник + заочно историк + ЧИНОВНИК,

      Несчастное российское образование...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Валерий Чернухин 30 Октября, 2018, 18:04
      Наша министр образования случайно не историк?
      Ну такой она себя пытается представить, как известно ее "научные работы" были посвящены истории православия. А так уж, если честно, то по первому образованию она учитель пения. Так что тут надо радоваться тому, что она не ввела ЕГЭ по пению и сделала его обязательным. )))

      Обсуждение личности есть признак личной ущербности.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 18:33

      Не несите бред в массы!
      "Личностью" был, например, Илья Муромец, пока 33 года сидел на печи и НИКОМУ "на фиг нужен" не был.
      А "министр" - ПУБЛИЧНЫЙ ЧЕЛОВЕК, следовательно "под микроскопом".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 18:40

      P.S.
      Речь Одоевского:
      “Нас губит равнодушие к мошенничеству и отсюда происходящая неистовая злоба к гласности. <…> Нам так часто повторяют, и сами мы повторяем: De mortuis aut bene, aut nihil, что совестно спросить: да есть ли смысл в этой фразе? — Никто из нас, кажется, и не подумал, что если бы эта фраза была справедлива, то вся история должна бы состоять из панегириков. Конечно эта фраза внушена великодушием, но что бы вы сказали о судье, который бы из великодушия отказался произнести приговор против неправого истца? — Египтяне были не глупые люди, и недаром у них был обычай произносить суд над умершими. Может быть, это присловье ввелось и потому, что мертвый защищаться не может. Но неужели суд и драка одно и то же? Робеспьер и Меттерних, граф Иосиф де Местр и Марат, говорят, были прекрасные и преприятные в домашнем кругу люди; но неужели из того следует, что кому либо из этих исторических Созиев благородный человек может сочувствовать, и что оставленные ими на земле дела и разрушительные начала должны оставаться святыми и неприкосновенными, потому что эти господа были прелюбезные люди и к тому же умерли? Неужели можно выхвалять или молчать относительно зла, сделанного напр. в Русской литературе Булгариными и Сенковскими, или напр. Аракчеевыми для целой России? — Знаменитое присловье надобно переделать так: De mortuis seu veritas, seu nihil. Это так. Ложь или даже подозрение против живого неопасны,— он сам огрызается; ложь, неопределенное подозрение против мертвого позорны. Но правда и против мертвого, и против живого — дело святое”.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Даниил Трофимов 30 Октября, 2018, 19:53
      Наша министр образования случайно не историк?
      Ну такой она себя пытается представить, как известно ее "научные работы" были посвящены истории православия. А так уж, если честно, то по первому образованию она учитель пения. Так что тут надо радоваться тому, что она не ввела ЕГЭ по пению и сделала его обязательным. )))
      Обсуждение личности есть признак личной ущербности.

      Вряд ли констатацию факта с небольшой долей сарказма и иронии можно назвать обсуждением. Несомненно, переход на личности (аргументация, основанная на качествах не сторонней личности (в данном случае объект квазиобсуждения)) признак культурной и, возможно, интеллектуальной отсталости, так же как и поспешные выводы, основанные на личностных предпочтениях, а не на фактах. Но с другой стороны мы должны с вами понимать, что биография человека управляющего целой системой образования должна вызывать у нас интерес, дабы иметь представление о том, что от этого человека следует ожидать. Вы же согласны, что ее решения касаются нас с вами непосредственно?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 20:43

      Наша "Госпожа министерша" не вчера заняла этот пост.
      О направлении её деятельности, тенденциях, можно судить вполне осознано.
      Из них, одними из самых "значимых" являются:
      1. Успешное продвижение церкви в образование. Поскольку это касается АБСОЛЮТНО всех, возникает вопрос: - Какого черта?
      2. Планомерное ухудшение материального положения учителей. При той же, и большей, учебной нагрузке зарплата учителей РЕАЛЬНО УМЕНЬШИЛАСЬ. На 5-10 тыс. рублей для учителей ВКК и нагрузки за 25 недельных часов. Это, как минимум, на одну четвертую.
      Почему?
      3. Вакханалия учебников успешно продолжается. Что мешает это прекратить?
      4. Заявления министра вызывают в лучшем случае недоумение и сомнения в её компетентности.

      Так что "иллюзии" в её отношении с "биографией" фигуранта мало связаны.
      Хотя... было бы интересно КАК она попала на это место?
      Почему?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Николай Мимеев 30 Октября, 2018, 22:04

      Именно Васильева в 2013? году была уполномочена выступить с докладом: "«Ценностные аспекты политики В.В. Путина»" перед руководителями кафедр общественных наук российских вузов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Даниил Трофимов 31 Октября, 2018, 11:23

      Знаете, мне хотелось бы верить, как бы плохо это не звучало, что она осознано разваливает систему образования, потому как в противном случае речь будет идти о крайне не компетентном человеке на высокой руководящей должности, а значит проблема имеет большие масштабы и простой заменой министра ее не решишь.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Светлана Решетняк 5 Ноября, 2018, 11:44

      "Хотя... было бы интересно КАК она попала на это место?
      Почему?"
      Манипуляторам удобно использовать некомпетентных людей для проведения в жизнь разрушительных идей, а сами эти используемые люди могут и не догадываться об этом, искренне считая, что делают благое дело. Цели манипуляторов лично для меня очевидны - прикрываясь лозунгами об "инновациях", намеренно создают общество потребителей ради потребления, убивают мышление на корню, заменив базовое образование мусорным пустозвонством.

      P.S. По поводу ЕГЭ по истории- уж больно разная трактовка тех или иных исторических событий у разных преподов и в разных школах. Как оценивать школяров будут- по методическим указаниям?
      Приведу пример, не относящийся к истории, но показывающий влияние того или другого учителя на предпочтения учеников.
      Довелось быть на вечере поэзии в одном из считающихся лучшими лицее ( ученики пригласили). Помню, каким пронзительным диссонансом прозвучало стихотворение Асадова в изумительном исполнении девочки - старшеклассницы, в то время как остальные читали в основном Бродского, как ясно был виден вектор этой учительницы, которая сказала - видите, как мы любим Бродского. Это я к тому, что формирование вкуса, оценки той или иной личности очень зависит от педагога в гуманитарных предметах. Ну а если ЕГЭ будет только в датах, то какой от него толк, значит, будут и эссе, и соответствующие проблемы...
      И ещё. Вспомнила, как дочь друзей ( шестиклашка) из этого же лицея сочувственно мне, старенькой, сказала :"Как вас угнетали в СССР!" Удивительная реакция была на мои рассказы о детстве- нам о таком никогда не говорили, говорили, что всё было плохо.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Алла Дашиева 31 Октября, 2018, 2:12

      учитель музыки

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург

  3. Владимир Головняк 30 Октября, 2018, 18:09

    А Кравцов сказал, что не будет. Борьба кланов. Кто победит? Сериал продолжается.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Сергей Циренщиков 30 Октября, 2018, 18:46

      Вопрос в том - Кто проиграет?
      Боюсь, что в любом случае - российское образование...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  4. Сергей Серебряков 2 Ноября, 2018, 17:30

    "- Это будет экзамен по классической истории, безусловно, по истории Отечества..., - сказала Васильева..."

    А что понимает она под "классической" историей? Ещё у Ломоносова и Карамзина по целому ряду вопросов были различные мнения. А уж как наша история после них многократно корректировалась ("Историю пишут победители").

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  5. Сергей Циренщиков 5 Ноября, 2018, 13:23

    Автора американского аналога ЕГЭ осудили за диверсию в системе образования
    http://www.yaplakal.com/forum1/topic1859706.html

    "В США завершился скандальный судебный процесс над 76-летним аферистом Инваром Джонсоном, который разработал и внедрил в 1980-х годах систему оценки знания школьников, аналогичную ЕГЭ.

    Как выяснилось, Джонсон долгие годы выдавал себя за эксперта в сфере образования, в то время как сам с трудом закончил школу в Арканзасе. Он зарегистрировал на себя организации «Ассоциация оценки качества образования» и «Педагогическая академия Кэпитал-Сити» и сам себе выдал от их имени дипломы и грамоты. Затем Джонсон начал позиционировать себя как эксперта — он ездил по школам с инспекциями и присваивал им рейтинги, давал комментарии СМИ и написал несколько книг. Увидев популярность Джонсона, некоторые признанные специалисты начали писать хвалебные рецензии на его книги, чтобы оставаться в тренде.

    Описанная в одном из трудов Джонсона система оценки знаний была взята за основу федеральным Министерством образования при проведении реформ. Спустя годы ее позаимствовали и другие страны, в том числе Россия в виде Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

    Неладное в США заподозрили только в 2000-х годах, когда ряд независимых экспертиз подтвердил, что и без того плачевное образование американцев за прошедшие годы заметно ухудшилось. В ходе расследования выяснилось, что автор системы в действительности закончил 8 классов школы с низкими баллами, а все грамоты и дипломы поначалу он выдавал себе сам.

    «Ущерб, который мистер Джонсон нанёс системе образования США, не исчисляется в деньгах. Это самая настоящая катастрофа, последствия которой затронут не только текущее поколение, но и нескольких грядущих», — сказал судья, оглашая вердикт.

    В связи с тем, что Джонсон формально не нарушал закон, выдавая себя за специалиста, его осудили за «проведение масштабной диверсии в системе образования Соединенных Штатов Америки», а также по нескольким легким статьям. Ввиду возраста подсудимого, а также поскольку защита доказала, что он не имел антигосударственных замыслов и преследовал исключительно цели личного обогащения, его приговорили к 25 годам домашнего ареста с выплатой многомиллионных штрафов по частям, не превышающим 30% его доходов ежемесячно.

    С 2012 года в США была полностью отменена оценочная система знаний, введенная в 1980-х по книгам Джонсона. Эксперты отмечают, что пришедшая ей на смену новая система образования во многом напоминает советскую, хотя на официальном уровне это не декларируется."

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Sergey Passionar 6 Ноября, 2018, 19:07
      Автора американского аналога ЕГЭ осудили за диверсию в системе образования
      http://www.yaplakal.com/forum1/topic1859706.html

      "В США завершился скандальный судебный процесс над 76-летним аферистом Инваром Джонсоном, который разработал и внедрил в 1980-х годах систему оценки знания школьников, аналогичную ЕГЭ.

      Как выяснилось, Джонсон долгие годы выдавал себя за эксперта в сфере образования, в то время как сам с трудом закончил школу в Арканзасе. Он зарегистрировал на себя организации «Ассоциация оценки качества образования» и «Педагогическая академия Кэпитал-Сити» и сам себе выдал от их имени дипломы и грамоты. Затем Джонсон начал позиционировать себя как эксперта — он ездил по школам с инспекциями и присваивал им рейтинги, давал комментарии СМИ и написал несколько книг. Увидев популярность Джонсона, некоторые признанные специалисты начали писать хвалебные рецензии на его книги, чтобы оставаться в тренде.

      Описанная в одном из трудов Джонсона система оценки знаний была взята за основу федеральным Министерством образования при проведении реформ. Спустя годы ее позаимствовали и другие страны, в том числе Россия в виде Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

      Неладное в США заподозрили только в 2000-х годах, когда ряд независимых экспертиз подтвердил, что и без того плачевное образование американцев за прошедшие годы заметно ухудшилось. В ходе расследования выяснилось, что автор системы в действительности закончил 8 классов школы с низкими баллами, а все грамоты и дипломы поначалу он выдавал себе сам.

      «Ущерб, который мистер Джонсон нанёс системе образования США, не исчисляется в деньгах. Это самая настоящая катастрофа, последствия которой затронут не только текущее поколение, но и нескольких грядущих», — сказал судья, оглашая вердикт.

      В связи с тем, что Джонсон формально не нарушал закон, выдавая себя за специалиста, его осудили за «проведение масштабной диверсии в системе образования Соединенных Штатов Америки», а также по нескольким легким статьям. Ввиду возраста подсудимого, а также поскольку защита доказала, что он не имел антигосударственных замыслов и преследовал исключительно цели личного обогащения, его приговорили к 25 годам домашнего ареста с выплатой многомиллионных штрафов по частям, не превышающим 30% его доходов ежемесячно.

      С 2012 года в США была полностью отменена оценочная система знаний, введенная в 1980-х по книгам Джонсона. Эксперты отмечают, что пришедшая ей на смену новая система образования во многом напоминает советскую, хотя на официальном уровне это не декларируется."

      Есть мнение, что это фейк.
      https://informburo.kz/novosti/ministerstvo-obrazovaniya-oproverglo-sluhi-diskreditiruyushchie-ent.html

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  6. Валерий Ганузин 6 Ноября, 2018, 18:54

    А вот министр считает, что егэ должен быть ОБЯЗАТЕЛБНЫМ!!!
    В России не в США. Обязательным и все(+++назло Обаме и Трампу?

    "Министр просвещения России Ольга Васильева считает, что не стоит делать единый государственный экзамен (ЕГЭ) добровольным.
    "Возвращаясь к вопросу, можно ли делать ЕГЭ добровольным, я считаю, что нет. Объясню почему. Мы должны четко понимать (а иначе зачем все это?), с какой базой ребенок вышел после 11 класса и после 9 класса, и на что он может рассчитывать", — заявила Васильева на встрече с представителями фракции КПРФ."

    Об этом сообщает Рамблер. Далее: https://news.rambler.ru/education/41217778/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия