Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева недовольна тем, что ее ведомство не может решить проблему с зарплатами учителей

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева выразила недовольство тем, что министерство не способно оказывать влияние на заработные платы учителей в регионах. Такое мнение она высказала в интервью телеканалу "Россия 24", отвечая на вопрос о том, что ведомство может сделать для выравнивания зарплат по регионам.

"Нас это не очень устраивает по одной причине - я считаю, что должна быть вертикаль взаимодействия. Если закон говорит о том, что министерство определяет образовательную политику, то министерство должно иметь влияние и на то, что происходит непосредственно на месте", - пояснила она.

Министр отметила, что на сегодняшний день возникает парадоксальная ситуация, при которой закон об образовании позволяет определять образовательную политику в стране, но не дает возможности влиять на ситуацию с заработными платами в регионах.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 126

Подписаться Отписаться

Комментарии (19)

  1. Sergey Passionar 11 Мая, 2017, 14:23

    Предлагается консолидировать и распределить ТОТ же бюджет, ибо стандарт един, в городах учителя потеряют, в селах выиграют. Больше всего выиграет бюджет ведомства и рядом.... жирующей надстройке над школой реформы последних 30 лет исключительно по шерсти!
    В реализацию не верю, слишком много законов надо изменить, уж лучше просто идти по социалистическому пути, всей страной, только так польза всем.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  2. Рустам Шаманов 11 Мая, 2017, 20:34

    Образовательную политику определяет регион,а не Министерство,потому что оплата из центра идет как бы через посредника региона,вот он и влияет и на политику в школах и на плату учителей

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Россия

    • Михаил Чураев 11 Мая, 2017, 21:49


      Абсолютно верно!
      Департаменты - часть МЕСТНОГО правительства, а МОН вообще не очень понятно, чем занимается. ФГОСы сочиняет, ВУЗы сокращает и всё такое.
      Вертикаль образовательной власти нужно срочно восстанавливать. А то местные царьки доведут развал образования на местах до конца.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Ненецкий АО, Россия

    • Мария Наткина 14 Мая, 2017, 20:50
      Образовательную политику определяет регион,а не Министерство,потому что оплата из центра идет как бы через посредника региона,вот он и влияет и на политику в школах и на плату учителей

      Абсолютно верно!
      Департаменты - часть МЕСТНОГО правительства, а МОН вообще не очень понятно, чем занимается. ФГОСы сочиняет, ВУЗы сокращает и всё такое.
      Вертикаль образовательной власти нужно срочно восстанавливать. А то местные царьки доведут развал образования на местах до конца.

      Департаменты - часть МЕСТНОГО правительства, а МОН вообще не очень понятно, чем занимается.
      Вертикаль образовательной власти нужно срочно восстанавливать. А то местные царьки доведут развал образования на местах до конца.

      Что они и делают, плодят к тому же для своих чиновничьих родственников и знакомых всякие ненужные структуры. Зачем в маленькой республике местный Минобр., управление образования, центр мониторинга образования, ЧРИО, центр дошкольного образования, психологические центры, разные органы опеки? Там чиновники ни черта не делают. Убрали УО районные, никто не заметилих отсутствия. Вообще всех чиновников от образования из этих всех структур (включая минобры, предлагаем оставить на полставки и с условием, что они все возьмут пол-ставки педагогических часов в школах. . Результат: чиновников резко убавится, большинство из них просто боятся живых детей, бумаг станет меньше, а оставшиеся будут знать реальную обстановку в ОУ.
      И в медицине, и везде так можно сделать: два дня работаешь чиновником, 3-4 дня в школе, больнице, на производстве рядовым.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Россия

    • Михаил Чураев 14 Мая, 2017, 22:40
      Образовательную политику определяет регион,а не Министерство,потому что оплата из центра идет как бы через посредника региона,вот он и влияет и на политику в школах и на плату учителей

      Абсолютно верно!
      Департаменты - часть МЕСТНОГО правительства, а МОН вообще не очень понятно, чем занимается. ФГОСы сочиняет, ВУЗы сокращает и всё такое.
      Вертикаль образовательной власти нужно срочно восстанавливать. А то местные царьки доведут развал образования на местах до конца.
      Департаменты - часть МЕСТНОГО правительства, а МОН вообще не очень понятно, чем занимается.
      Вертикаль образовательной власти нужно срочно восстанавливать. А то местные царьки доведут развал образования на местах до конца.

      Что они и делают, плодят к тому же для своих чиновничьих родственников и знакомых всякие ненужные структуры. Зачем в маленькой республике местный Минобр., управление образования, центр мониторинга образования, ЧРИО, центр дошкольного образования, психологические центры, разные органы опеки? Там чиновники ни черта не делают. Убрали УО районные, никто не заметилих отсутствия. Вообще всех чиновников от образования из этих всех структур (включая минобры, предлагаем оставить на полставки и с условием, что они все возьмут пол-ставки педагогических часов в школах. . Результат: чиновников резко убавится, большинство из них просто боятся живых детей, бумаг станет меньше, а оставшиеся будут знать реальную обстановку в ОУ.
      И в медицине, и везде так можно сделать: два дня работаешь чиновником, 3-4 дня в школе, больнице, на производстве рядовым.


      Предложение СУПЕР!!
      Но... Не жизненное)).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Ненецкий АО, Россия

    • Дмитрий Савельев 28 Июля, 2017, 11:00

      Более того они вне формального общения людей боятся

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Россия

  3. Александр Пищулин 11 Мая, 2017, 21:29

    "Образовательную политику определяет регион"... Только региону достаются крохи. Львиная доля налогов и поступлений в бюджет забирается центром. Знаю не понаслышке.
    А по поводу того, что выиграют сёла, комментатор глубоко ошибается. Всю жизнь в селе. Отношение к нему, как к нерадивому и нелюбимому пасынку: он вроде как и есть, но обойдётся минимумом. Нечего баловать. Пока в верхах ломают копья над повышением зарплаты педагогов на несколько процентов, местные чиновники делают всё, чтобы по факту увеличение происходило исключительно за счёт увеличения количества часов. Все помнят, как в данную ситуацию посвящали Президента. Изменилось ли что за эти последние годы? Увы... "Терпите. Денег нет" - уже стало притчей во языцех. Лично я не верю, что единороссы действительно заботятся о тех, кто дал им образование.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Руководитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  4. Павел Шпетный 12 Мая, 2017, 10:03

    Считаю что самая большая нагрузка учителя должна быть 12-14 часов в неделю. Знаю что качественно, на современном уровне, можно подготовить 2-3 урока в день. О какой подготовке можно говорить, если у учителя 25-27 часов в неделю. А то что зарплату "повышают" за счёт увеличения нагрузки, это действительно правда. Причём иногда дают работу не относящуюся к педагогической. А тот учитель, который умудряется (за счёт своего здоровья и благополучия семьи) готовить по 5-7 уроков в день, должен получать зарплату как у Ольги Васильевой!!! И не надо говорить, что Вы мол сами выбрали эту профессию, знали куда шли... так может сказать только какой-нибудь премьер министр...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Татьяна Барышева 13 Мая, 2017, 0:25


      27? А 34 по 6 предметам ?}} как? Отсутствие параллелей, поселковая школа, уровень деток.... И за это все (с сельскими и первой категорией) 30 тыс.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Погребкова 13 Мая, 2017, 6:18
      Считаю что самая большая нагрузка учителя должна быть 12-14 часов в неделю. Знаю что качественно, на современном уровне, можно подготовить 2-3 урока в день. О какой подготовке можно говорить, если у учителя 25-27 часов в неделю. А то что зарплату "повышают" за счёт увеличения нагрузки, это действительно правда. Причём иногда дают работу не относящуюся к педагогической. А тот учитель, который умудряется (за счёт своего здоровья и благополучия семьи) готовить по 5-7 уроков в день, должен получать зарплату как у Ольги Васильевой!!! И не надо говорить, что Вы мол сами выбрали эту профессию, знали куда шли... так может сказать только какой-нибудь премьер министр...

      27? А 34 по 6 предметам ?}} как? Отсутствие параллелей, поселковая школа, уровень деток.... И за это все (с сельскими и первой категорией) 30 тыс.


      А как Вам 13 тыс. за 27 часов? Замечательно, правда?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Алтайский край, Россия

    • Татьяна Викторовна 14 Мая, 2017, 18:31
      Считаю что самая большая нагрузка учителя должна быть 12-14 часов в неделю. Знаю что качественно, на современном уровне, можно подготовить 2-3 урока в день. О какой подготовке можно говорить, если у учителя 25-27 часов в неделю. А то что зарплату "повышают" за счёт увеличения нагрузки, это действительно правда. Причём иногда дают работу не относящуюся к педагогической. А тот учитель, который умудряется (за счёт своего здоровья и благополучия семьи) готовить по 5-7 уроков в день, должен получать зарплату как у Ольги Васильевой!!! И не надо говорить, что Вы мол сами выбрали эту профессию, знали куда шли... так может сказать только какой-нибудь премьер министр...

      27? А 34 по 6 предметам ?}} как? Отсутствие параллелей, поселковая школа, уровень деток.... И за это все (с сельскими и первой категорией) 30 тыс.

      Да 30 тыс. это прямо по-царски! А 21 тыс. за 35 часов с высшей категорией , сельскими и стимулирующими (которые 100 рублей)??? Каково?! Нашему правительству бы столько много денег!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Ставропольский край, Россия

  5. Ирина Дьячкова 12 Мая, 2017, 10:29

    Министр отметила, что на сегодняшний день возникает парадоксальная ситуация, при которой закон об образовании позволяет определять образовательную политику в стране, но не дает возможности влиять на ситуацию с заработными платами в регионах...оставьте учительство в покое....по любви мы выбирали работу....но любовь государства к нам....оставляет желать лучшего....требования Ваши велики.......осталось нас маловато.....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Учитель начальной школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  6. МИхаил Животовский 12 Мая, 2017, 15:56

    Установите ставку зарплаты учителя равную средней по промышлености

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Иркутская область, Россия

  7. Василий Дьяконов 18 Мая, 2017, 11:18

    Все потому, что за кольцевой жизни нет.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  8. Ольга Власко 28 Июля, 2017, 10:36

    Моя знакомая преподаёт в столичной школе. Зарплата её больше, чем у учителя Крайнего Севера. Вот уж впрямь: "Умом Россию не понять...". Значит, верить?
    "Жаль только - жить в эту пору прекрасную уж не придётся" ни той, ни другой.
    А жизнь сама по себе - прекрасна!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Владимир Савкун 28 Июля, 2017, 11:37
      А жизнь сама по себе - прекрасна!

      Ну да.

      Но не везде.

      И не у всех.

      И не всегда.

      И в недостаточной мере.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Ольга Власко 28 Июля, 2017, 11:40

      Там ключевая фраза есть в контексте - "сама по себе".
      Не заметили?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Владимир Савкун 28 Июля, 2017, 12:20

      Ключевая фраза - это не главное.

      Сложилось нынче на потеху, что я, стареющий еврей, вдруг отыскал свой ключ к успеху, но не нашел к нему дверей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

  9. Ольга Власко 28 Июля, 2017, 15:34

    Губерман зрит в корень.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия