Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева: мы придем к смешанному типу уроков

Министр просвещения Ольга Васильева рассказала в интервью программе «Вести в субботу», о том, что в недалеком будущем российские школы перейдут на смешанный тип урока, когда часть занятия занимают объяснения учителя, а часть - работа детей с цифровыми технологиями.

«Один из наших последних проектов - это «Цифровая школа». «Цифра» все равно в школу войдет, она уже вошла. Для того, чтобы сделать качественный скачок именно в работе с детьми, у нас сейчас важная задача, которая стоит в нацпроекте, - переподготовка наших педагогов, чтобы они были готовы к новому. Наверное, мы придем к смешанному типу урока - это «цифра» и учитель», - сказала она.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 65

Подписаться Отписаться

Комментарии (18)

  1. Виктор Рябцовский 28 Мая, 2018, 12:01

    Возможно цифровая среда поможет создать индивидуальные образовательные траектории для каждого ученика, а учитель получит время для работы с учениками, которые будут испытывать сложности при работе с проектами из цифровой среды, т.е. слабому ученику можно будет уделять больше времени.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Дмитрий Комаров 28 Мая, 2018, 16:02

    Ха-ха-ха. Чтобы ворье поделилось часть наворованного, должно произойти что-то невероятное.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Ирина Ступина 28 Мая, 2018, 21:16

    Такие уроки проходят давно. Только вот оборудование на грани прошлого века.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  4. Васильева говорит о московских школах? Тогда поверим

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия

  5. Валерия Петрова 30 Мая, 2018, 18:02

    Использование цифрорвых технологий дает возможность:
    повышать уровень обучения
    сформировать функционально грамотную личность
    подготовить детей к самостоятельному решению возникающих проблем
    самоутверждаться учащимся - раскрывать свои возможности и способности
    развивать творческую и познавательную активность детей
    реализовывать ребёнку свои лучшие личностные качества
    создавать благоприятный фон для достижения успеха, что, в свою очередь, положительно влияет и на учебную деятельность

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Наталья Ширяева 30 Мая, 2018, 21:23

      Есть учитель, есть ученик. Цифровые технологии - это инструмент. Сами по себе цифровые технологии личности не формируют. Т.е. вот я работаю за компьютером, воздействие компьютера на мою личность ничтожно, а моей личности на то, что я делаю посредством компьютера, определяюще. Можно ли с помощью лопаты самоутвердиться - ну не знаю, как-то это неправильно - в принципе.

      Такой пьедестал для технологий опасен тем, что, оставив от учителя с инструментом только инструмент, получите кучу детей, который до его освоения самостоятельно добрести не смогут, и будут потом в обществе балластом. Кроме того, перед тем как осваивать сложные инструменты, сначала нужно осваивать простые - крючочки ручкой писать и т.п..

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

  6. Татьяна Новикова 30 Мая, 2018, 23:03

    А учебники, методический материал, дидактический материал подготовлен матодистами или авторами подобного бреда? Одно понятно, все учителя уйдут в репититоры.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Курганская область, Россия

  7. Роман Сухинин 1 Июня, 2018, 11:12

    Очередной распил намечается )))) Может и есть в крупных центрах или школах широкополосный да скоростной интернет.... Вот только подавляющая часть школ (exbntktq) сидит на usb-модемах. ))) При 2 ставках как то не до курсов ))) В общем и целом... Министр образования (просвещения) РФ не меняется, не смотря на смену кукол )))

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  8. Ольга Ильина 3 Июня, 2018, 22:59

    очень смешно! учебников и тех не хватает. какая цифра?? все, что есть у меня в кабинете- драный линолеум, обшарпанные стены, парты 10 лет от роду, доска 7 лет...еще старенький ноутбук. единственное, наверное, про которое можно назвать современным оборудованием, но это себя обманывать. он уже слепой, и глухонемой. электронный дневник с трудом поддерживает. школа в Петербурге.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Горячев 12 Июня, 2018, 15:54

      Ольга Викторовна, извините, я попробую воспользоваться Вашим комментарием для уточнения важной информации на примере классов, в которых Вы преподаёте.
      Как Вы полагаете, какая доля учеников в качестве мобильных телефонов использует смартфоны? Ключевое отличие - возможность загрузить и выполнить на устройстве то или иное приложение.
      Заранее спасибо.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

  9. Валерий Дикалов 4 Июня, 2018, 5:03

    Опять нам сказки рассказывают, как будет хорошо! Сколько же выделят на это денег и что дойдет до школ это большой вопрос.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  10. Ирина Нарциссова 12 Июня, 2018, 14:24

    А у нас в школе почти ни в каких кабинетах Интернета нет. Школа тоже в Санкт-Петербурге.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 12 Июня, 2018, 14:28

      Ирина! Директор вашей школы молодей!!! Думает о подрастающем поколении, чтобы не было у них клипового мышления.

      А как же ссылка на сайт и почту школы?
      http://www.school536.ru
      info@school536.ru

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  11. Ирина Нарциссова 12 Июня, 2018, 15:02

    Это Вы, думаю, с иронией? У директора, завуча, библиотекаря, учителя информатики и ещё у нескольких учителей Интернет есть, у остальных нет. Кабинеты оснащены очень старыми компьютерами, которые временами работают, как хотят.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 12 Июня, 2018, 15:15

      Конечно с юмором. В некоторых школах не только компьютеры, но и директора с администрацией "временами работают, как хотят".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  12. Ирина Нарциссова 12 Июня, 2018, 15:16

    Увы, даже не в некоторых, а гораздо чаще.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  13. Ольга Ильина 12 Июня, 2018, 22:18

    я веду с 5 по 11. когда требуется какая то иллюстрация и не у всех на смартфоне есть нужная функция, то выбираем тех у кого это есть, они находят нужное, показывают мне (это обязательно) и затем или передаем для ознакомления соседям либо ученик проходит по классу. Как правило, в классе находится 1-2 человека которые не могут загрузить иллюстрацию. Но это компенсируется тем образом, который я изложила. Тут основное условие- контроль с моей стороны, чтобы не распыляли внимание. Я заранее говорю чтобы приносили технику, проблем не возникает, если приучать у этому заранее. Я понимаю, что это неправильно, может быть даже возмутительно, но иного пути пока нет. Кто знает иной способ, подскажите. ( условие- техники в школе - нет)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Горячев 12 Июня, 2018, 23:39

      Я считаю, что в условиях отсутствия необходимой техники Вы поступаете совершенно правильно. Голь на выдумки хитра, поэтому надо использовать все имеющиеся ресурсы

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия