Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева: 21% школ обеспечивают инклюзивное образование

РИА Новости цитирует слова министра образования и науки Ольги Васильевной, сказанные на награждении победителей IV Всероссийского конкурса "Лучшая инклюзивная школа России" за лучшие практики в образовании, направленные на социализацию детей с особенностями здоровья при совместном их обучении со сверстниками в обычных классах.

"Более 21% школ и 16% детских садов на территории Российской Федерации в 2017 году могут обеспечить совместное обучение детей с особыми образовательными потребностями со сверстниками в инклюзивном формате", — сказала Васильева.

"Больше 50% родителей выбирают для своих детей инклюзивное образование", — добавила она.

Васильева также отметила, что указанное количество садов и школ – не очень большой процент от общего количества образовательных организаций России, но Минобрнауки "категорически против механической инклюзии, когда образовательная организация заявляется как инклюзивная, но специальные условия в ней не созданы".
 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 125

Подписаться Отписаться

Комментарии (3)

  1. Валерий Ганузин 30 Июня, 2017, 18:28

    " "Больше 50% родителей выбирают для своих детей инклюзивное образование", — добавила она."

    Совершенно непонятно к кому относится эта фраза. К родителям детей инвалидов или родителям здоровых детей, которые желают чтобы их дети учились в инклюзивных классах?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  2. Виталий Радич 2 Июля, 2017, 17:06

    Чем меньше, тем лучше.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  3. Екатерина Никифорова 24 Июля, 2017, 20:57

    придумали дурдом: ввели инклюзию, не обеспечили специалистами. Теперь дети, которые нуждаются в специалистах, дефектологах, специальных психологах и логопедах учатся на общих основаниях, ставки не обеспечены, учителя понятия не имеют специфики, в некоторых классах таких детей больше трех. В результате дети с ОВЗ не получают должной помощи и не просто упускают время, а приобретают кучу дополнительных проблем, дети обычные не получают качественного образования (потому что невозможно давать урок в необходимом темпе и качестве, когда такие дети сидят на уроке - именно не один ребенок, а несколько), а учителя получают по шапке, потому что у них качество низкое. Потому что УО забыло, что такие дети не могут дать качества, и требуют прежних цифр.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия