Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В Татарстане в 10-й класс поступают с помощью СМИ

"Реальное время" сообщает о том, что в Татарстане отмечаются проблемы с поступлением в 10-й класс. Школы отказывают школьникам, некоторым из них удается стать десятиклассниками только после обращения в СМИ.

"Заявления у родителей не принимают, попытки отправить их заказным письмом не приносят результата — почтальоны, судя по трекингу, не могут найти адресатов. На прием к директору родители ходят с диктофоном, а учителя угрожают несуществующими нормативно-правовыми актами" - пишет "РВ".

Еще в начале июля, после обращения недовольных родителей, Министерство образования Татарстана опубликовало на своем сайте информацию об ответственности за незаконный отказ в приеме в образовательную организацию — штрафе в размере от 30 тысяч до 50 тысяч рублей на физических лиц и от 100 тысяч до 200 тысяч рублей на юридических лиц. Но это накал страстей не снизило: школы отказываются принимать заявления от учеников, которые показали не самые лучшие результаты на ОГЭ.

Практика показала, что, если школьник или его родители обращаются в СМИ, довольно быстро место в 10-м классе в нужной школе находится. Но не каждый школьник и не каждый родитель готов бить во все колокола и поступать в школу через скандал.

Родители считают, что набор в 10-е классы сократили для того, чтобы больше детей шло в техникумы и ССУЗы. 

"Ежегодно девятый класс в Татарстане оканчивают около 34 тысяч человек, одиннадцатый — около 14 тысяч. Таким образом, 20 тысяч детей принимают решение не продолжать обучение в школе. Правда, не всегда это решение является добровольным. Попасть в 10-й класс — задача, сравнимая с поступлением в вуз. Мест всем желающим не хватает. Десятых классов практически в два раза меньше, чем девятых, — 1003 против 1955".


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 126

Подписаться Отписаться

Комментарии (8)

  1. Дмитрий Комаров 24 Июля, 2017, 18:18

    И это только начало.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Екатерина Никифорова 24 Июля, 2017, 20:53

    так при чем здесь школы? если за каждый провальный ЕГЭ директора и учителя-предмтника в УО так опускают, что ниже некуда? Это сверху все идет, а школы как всегда крайние.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия

    • Любовь Компаниец 26 Июля, 2017, 16:16

      Это понятно, что школы ни при чём... Только что предлагаете, родителям бегать виноватых кругом искать? Школа не принимает детей - к школе и претензии. А уж школа пусть свои претензии предъявляет тем, кто выше сидит - это не должно быть проблемой детей и родителей.
      У нас, к слову, наоборот, всех уговаривали остаться после 9-го класса (за это ж деньги платят, а без учеников денег нет). И хреновые результаты ОГЭ никого не волновали из учителей - они сами подтасовывали результаты. Пугали детей, что, если уйдут после 9-го, в институт потом ни за что не поступят. Только вот забыли предупредить, что и после 11-го не поступят, т.к. ОГЭ-то подтасовали, а ЕГЭ - уже не получается (камеры везде), а учить детей - никому не интересно. Главное, что класс набрали, денег дадут.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Сергей Циренщиков 26 Июля, 2017, 20:15

      Как школа может "предъявлять претензии" своему учредителю?
      А гороно, а прокуратуру, депутату - вот адреса...
      Хотя... всё всегда возвращается в школу.

      Совет один: будете понастойчивей - примут!
      И будет ваш ребенок сидеть 31-м в классе рассчитанном на 25.

      Президенту пишите...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  3. Любовь Компаниец 27 Июля, 2017, 10:56

    Мне, к счастью, никому уже писать не надо - отмучались, школа осталась в прошлом. Да и проблемы с набором в 10-й класс не было: уговаривали пойти, набрали только 15 человек желающих - остальные умнее оказались, сбежали. Жалею, что свою дочь уговорила в 10-й класс пойти - надо было тоже в техникум отдавать - в школе всё равно никаких знаний не получила (как и остальные 14 человек в классе). Поступление в ВУЗ многим теперь вообще "не грозит", и в техникум не возьмут - мест нет.
    Что касается "будете понастойчивей" - да, если денег директору дать, примет сразу любого, даже "круглого двоечника".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Июля, 2017, 13:05

      "в школе всё равно никаких знаний не получила (как и остальные 14 человек в классе)"
      ---
      А ВЗЯТЬ ЗНАНИЯ она "(как и остальные 14 человек в классе)", не пробовала?

      "Получать знания" - бессмысленнейшее занятие.
      Человек получает ДАННЫЕ (сознательно, прилагая усилия). Есть старая пословица: "Лошадь можно привести к водопою, но как заставить её пить"?
      Данные на основе его жизненного опыта дают человеку ИНФОРМАЦИЮ.
      Усвоенная, готовая к применению информация - суть ЗНАНИЯ.
      А есть еще и НАВЫК, относится к использованию знаний.

      Это только на "кухонном" уровне данные, информация, знания - синонимы.
      В действительности это далеко не так...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Любовь Компаниец 27 Июля, 2017, 13:32

      Чтобы ВЗЯТЬ - надо, чтобы кто-то дал эти знания ("данные", как Вы выразились). А если учитель не удосужился ДАТЬ знания/данные - то и брать было нечего! Жизненный опыт у учеников школы не слишком большой, а навыков применения на практике знаний, данных учителями - и того меньше! И зачем придираться к терминологии, если важен смысл? А смысл один: учителя не нацелены на качественное обучение.
      И ещё вопрос: у Вас всегда такая манера общения - скрытые оскорбления того, чьё мнение Вам не нравится?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

  4. Сергей Циренщиков 27 Июля, 2017, 15:39

    "Вас всегда такая манера общения - скрытые оскорбления того, чьё мнение Вам не нравится?"
    ---
    1. Ирония - не есть оскорбление. Так же как приведенная фраза из Библии, Евангелия, пословицы, слова поэта, крылатое выражение...
    Про "Лошадь" - это мудрость.
    То же самое, что и "Учитель вводит ученика в двери Закона, однако учиться и проходить путь совершенствования ученику нужно самому." (Китай)
    2. Вы "оскорбились" на китайскую поговорку, а сами?
    "учитель не удосужился ДАТЬ знания" и "смысл один: учителя не нацелены на качественное обучение".
    Ведь и учитель может рассматривать ваши слова как прямое оскорбление.

    "Чем кумушек считать трудиться, ...." Далее по Крылову.

    P.S.
    Был отвлечен на 2 часа...
    Вообще-то, взаимоотношения школы - семьи - органов управления, это одна из серьезнейших проблем.

    1. Сложилась за годы "реформ образования" ситуация, при которой органы управления образованием МЕШАЮТ школе выполнять её прямую обязанность. Исключения, несомненно, есть, но в целом именно так!
    Отчеты, планы, проверки, нервотрепка, постоянное давление в различных аспектах (аттестация, оплата, учеба! учителей, ...), проблемы с финансированием...
    Любую проблему "сталкивают" именно на школу. Даже если это не входит в её компетенцию.
    А каково директорам? Постоянно находится под угрозой "расторжения контракта без объяснения причин"?
    Я не директор и не завуч, но стресс директора бьет и по учителю...
    А постоянные проверяющие? Которым ничего не объяснишь! (в день написания изложения в 17 аудиториях, в 14 часов явилась комиссия по проверке школьной летней площадки. Натоптано! Входы/выходы перекрыты. Столовая закрыта! - ШТРАФ!)

    2. Родители - это отдельная "пестня"! Вместо того, чтобы объективно разобраться с ребенком (почему синяк?, почему "2"?), идут в лучшем случае "разбираться с учителем", хуже - к директору, но чаще - пишут заявление в ОНО или, еще чаще - в прокуратуру.
    Насмотрелись телепередач...
    Это никак не влияет на состояние учителя? Как ему вести урок после того, как "папаша" пятиклассника, которого учитель заставил вычистить выпачканную мелом одежду одноклассников, с порога "засветил" учителю в глаз!

    3. Большинство родителей никак не могут понять, что их ребенок дома и их же ребенок в школе - это, очень часто, два СОВЕРШЕННО РАЗНЫХ ребенка.
    Понаблюдать за детьми во время уроков, с разрешения учителя, родителям некогда!
    Мы родили, мы кормим, обуваем, одеваем, а вы - учите!
    Я еще помню то время, когда родительский комитет поручал родителям "посидеть на уроках" и доложить обстановку в классе на родительском собрании. После собрания и дисциплина, и прилежание, а значит и успеваемость, были на должном уровне...
    "И по попе тоже важно, чтоб растить нормальных граждан!" Т.Шаов.

    4. Подавляющее большинство родителей "вспоминают" что их дети учатся (и кто бы мог подумать?) 30 мая. Начинается хождение, призывы "не портить будущее" ИХ ребенку, уверения в том, что обязательно уйдут (в другую школу, ПТУ, вечернюю), но мы то знаем, что 1 сентября увидим "дитятю" в классе...

    Если кто-то думает, что у меня есть РЕЦЕПТ, так его нет!
    Увы...
    Какое государство, такое и общество, а школа - это надстройка...
    Нам выпало "Жить в интересное время" (старинное китайское проклятье).

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия