Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В столичном лицее ученики оценивают работу учителей

В одном столичном лицее школьникам предлагают заполнять «табель учителя школы». Об этом в своем блоге упомянул учитель лицея.

 

Это самый простой способ обратной связи, оценки работы учителя, данной его учеником. В проекте учителя участвуют добровольно, для учеников опрос анонимный.

Дети, заполняя табель, называют конкретного учителя, оценивают его профессиональные качества по 6 критериям и имеют возможность дописать три предложения в финале.

Ученикам нам выбрать вариант ответа на каждый вопрос:

Относится ли учитель ко мне с уважением? 

Внимателен ли учитель к моим личностным особенностям? 

Помогает ли мне учитель, когда я испытываю трудности? 

Старается ли учитель сделать свои уроки интересными? 

Чувствую ли я, что у меня всё хорошо получается на его уроках? 

Нравится ли этому учителю учить нас? 

и закончить предложение:

Одна вещь, которую мне действительно хотелось бы на его уроках... 

Одна вещь, которой мне действительно не хотелось бы на его уроках... 

Если б я мог что-то изменить на его уроках, то это было бы... 

Редакция не располагает сведениями о том, сколько учителей лицея участвует в этом проекте, и сколько учеников соглашаются заполнять табели.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 127

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Александр Стариков 3 Февраля, 2017, 0:50

    как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Павел Никитенко 3 Февраля, 2017, 5:45


      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Приморский край, Россия

    • Валерий Ганузин 3 Февраля, 2017, 17:32
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.


      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Галина Откидач 4 Февраля, 2017, 16:12
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?


      "Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?"

      Ну, почему же "игра в демократию".Может быть, педагоги заинтересованы в изменении стиля отношений с учащимися. Смотря чей запрос был для проведения такого опроса. Когда-то и в нашей школе проводили такую оценку аттестующимся учителям. Вопросы были примерно такие же и другие, например, "справедлив в оценке знаний учеников". Оценивали по 3-бальной системе: 3-да, всегда, 2-не всегда, 1-нет. Некоторые учителя боялись, что дети "в отместку" наставят единиц. Но, на удивление, оценки учеников были чаще справедливы. Оценивали все учащиеся класса, в котором работал учитель.Подсчитывался средний балл. Выстраивали рейтинг педагогов. Были учителя, чей балл доходил до 2,9.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Иркутская область, Россия

    • Валерий Ганузин 4 Февраля, 2017, 19:34
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?

      "Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?"

      Ну, почему же "игра в демократию".Может быть, педагоги заинтересованы в изменении стиля отношений с учащимися. Смотря чей запрос был для проведения такого опроса. Когда-то и в нашей школе проводили такую оценку аттестующимся учителям. Вопросы были примерно такие же и другие, например, "справедлив в оценке знаний учеников". Оценивали по 3-бальной системе: 3-да, всегда, 2-не всегда, 1-нет. Некоторые учителя боялись, что дети "в отместку" наставят единиц. Но, на удивление, оценки учеников были чаще справедливы. Оценивали все учащиеся класса, в котором работал учитель.Подсчитывался средний балл. Выстраивали рейтинг педагогов. Были учителя, чей балл доходил до 2,9.




      +++++++++++++++++++++++++
      Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Галина Откидач 5 Февраля, 2017, 6:47
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?

      "Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?"

      Ну, почему же "игра в демократию".Может быть, педагоги заинтересованы в изменении стиля отношений с учащимися. Смотря чей запрос был для проведения такого опроса. Когда-то и в нашей школе проводили такую оценку аттестующимся учителям. Вопросы были примерно такие же и другие, например, "справедлив в оценке знаний учеников". Оценивали по 3-бальной системе: 3-да, всегда, 2-не всегда, 1-нет. Некоторые учителя боялись, что дети "в отместку" наставят единиц. Но, на удивление, оценки учеников были чаще справедливы. Оценивали все учащиеся класса, в котором работал учитель.Подсчитывался средний балл. Выстраивали рейтинг педагогов. Были учителя, чей балл доходил до 2,9.



      +++++++++++++++++++++++++
      Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось?


      "Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось? "

      Это было где-то в 1998-2003 годах. предложила проводить анкету завуч по УМР (проучилась на курсах психологов в СПб), называлась она "Оценка учителя глазами учащихся", ее результат вносили в представление или характеристику учителя в разделе "Коммуникативная культура" (могу ошибиться),существовало оно лет 5, потом , кажется, изменились требования к аттестации. Так же оценку давали родители и коллеги учителя (немного по другой анкете). Вписывали данные в сравнении со средней по школе (оценка выше среднего балла по школе или средняя), низкую не вписывали - этот результат оставался внутри школы для индивидуальной работы с учителем. У нас тогда каждый аттестующийся педагог защищал работу по психологии ( внеклассной работы или по предмету). Ну, тогда и бумаг было меньше заполнять и в область от учителя ничего не отправляли.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Иркутская область, Россия

    • Валерий Ганузин 5 Февраля, 2017, 10:40
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?

      "Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?"

      Ну, почему же "игра в демократию".Может быть, педагоги заинтересованы в изменении стиля отношений с учащимися. Смотря чей запрос был для проведения такого опроса. Когда-то и в нашей школе проводили такую оценку аттестующимся учителям. Вопросы были примерно такие же и другие, например, "справедлив в оценке знаний учеников". Оценивали по 3-бальной системе: 3-да, всегда, 2-не всегда, 1-нет. Некоторые учителя боялись, что дети "в отместку" наставят единиц. Но, на удивление, оценки учеников были чаще справедливы. Оценивали все учащиеся класса, в котором работал учитель.Подсчитывался средний балл. Выстраивали рейтинг педагогов. Были учителя, чей балл доходил до 2,9.



      +++++++++++++++++++++++++
      Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось?

      "Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось? "

      Это было где-то в 1998-2003 годах. предложила проводить анкету завуч по УМР (проучилась на курсах психологов в СПб), называлась она "Оценка учителя глазами учащихся", ее результат вносили в представление или характеристику учителя в разделе "Коммуникативная культура" (могу ошибиться),существовало оно лет 5, потом , кажется, изменились требования к аттестации. Так же оценку давали родители и коллеги учителя (немного по другой анкете). Вписывали данные в сравнении со средней по школе (оценка выше среднего балла по школе или средняя), низкую не вписывали - этот результат оставался внутри школы для индивидуальной работы с учителем. У нас тогда каждый аттестующийся педагог защищал работу по психологии ( внеклассной работы или по предмету). Ну, тогда и бумаг было меньше заполнять и в область от учителя ничего не отправляли.


      ====================
      Спасибо за ответ. В те времена и ректора у нас в стране студенты, ничего не понимающие в его табеле о рангах, выбирали.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Владимир Савкун 5 Февраля, 2017, 12:09
      как то не понятно... Оценивают работу учителя или межличностные отношения?

      Ну судя по тому, что из 9 вопросов 7 про межличностные отношения, то вывод напрашивается сам собой.

      ==========================
      Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?

      "Это просто игра в демократию напоказ для вышестоящего начальства. А вдруг оценят?"

      Ну, почему же "игра в демократию".Может быть, педагоги заинтересованы в изменении стиля отношений с учащимися. Смотря чей запрос был для проведения такого опроса. Когда-то и в нашей школе проводили такую оценку аттестующимся учителям. Вопросы были примерно такие же и другие, например, "справедлив в оценке знаний учеников". Оценивали по 3-бальной системе: 3-да, всегда, 2-не всегда, 1-нет. Некоторые учителя боялись, что дети "в отместку" наставят единиц. Но, на удивление, оценки учеников были чаще справедливы. Оценивали все учащиеся класса, в котором работал учитель.Подсчитывался средний балл. Выстраивали рейтинг педагогов. Были учителя, чей балл доходил до 2,9.



      +++++++++++++++++++++++++
      Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось?

      "Уважаемая Галина Викторовна! Интересно узнать кто в вашей школе выдумал это тестирование, сколько лет оно просуществовало и чем закончилось? "

      Это было где-то в 1998-2003 годах. предложила проводить анкету завуч по УМР (проучилась на курсах психологов в СПб), называлась она "Оценка учителя глазами учащихся", ее результат вносили в представление или характеристику учителя в разделе "Коммуникативная культура" (могу ошибиться),существовало оно лет 5, потом , кажется, изменились требования к аттестации. Так же оценку давали родители и коллеги учителя (немного по другой анкете). Вписывали данные в сравнении со средней по школе (оценка выше среднего балла по школе или средняя), низкую не вписывали - этот результат оставался внутри школы для индивидуальной работы с учителем. У нас тогда каждый аттестующийся педагог защищал работу по психологии ( внеклассной работы или по предмету). Ну, тогда и бумаг было меньше заполнять и в область от учителя ничего не отправляли.


      ====================
      Спасибо за ответ. В те времена и ректора у нас в стране студенты, ничего не понимающие в его табеле о рангах, выбирали.

      Валерий Ганузин,: " ректора у нас в стране студенты, ничего не понимающие в его табеле о рангах, выбирали. "

      Неужели в Истории Человечества нет примеров, когда выбор делали те, кто хоть что-то понимали?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

  2. Владимир Савкун 3 Февраля, 2017, 12:05

    Одна вещь, которую мне действительно хотелось бы на его уроках... - чтобы он учил.

    Хотя бы иногда.

    Если б я мог что-то изменить на его уроках, то это была бы отмена дрессировки.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Тверская область, Россия