Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В школьное образование введут культурные нормативы

Минпросвещения и Минкультуры договорились о введении в школьную программу культурных нормативов, сообщает портал Российское образование.

«Мы готовы начать очень большую и, на мой взгляд, правильную инициативу. Потому что в последние годы мы оставили без особого внимания культурное воспитание наших детей. Это получилось в силу разных причин. И даже в школьной программе и истории культуры, и оценке современной культуры отводится на сегодняшний день незначительное время. Поэтому сейчас мы совместно с Министерством культуры начинаем разрабатывать «культурный норматив». Это именно те мероприятия, которые будут способствовать воспитанию наших детей, воспитанию эстетического чувства, любви к Родине», - рассказала Ольга Васильева.

Каждый школьник в течение всех лет обучения в школе должен будет посетить определенное количество музеев, театров, выставок, в том числе и виртуально, например, с помощью платформы "Российская электронная школа". 

«За страшным словом «нормативы» скрывается хорошее, доброе, полезное и очень перспективное дело. Есть спортивные нормативы — ГТО, к которым все привыкли. Много десятилетий эта система физкультурно-спортивного воспитания работала, сейчас она возрождается. Теперь дело за культурными нормативами», – резюмировал глава Минкультуры России, Владимир Мединский. 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 143

Подписаться Отписаться

Комментарии (38)

  1. Валерий Ганузин 14 Февраля, 2019, 21:08

    Чего только не придумают для нашей школы. Скоро все основные предметы из школы вычистят в угоду всяким инновациям.
    Министру образования надо сократить учебную программу на 1/3 и за счет этого сделать музейные и театральные дни. Если бы я был министром, то сделал бы так. Но я не министр, поэтому могу только предложение внести на обсуждение.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Серебряков 14 Февраля, 2019, 21:23
      ...сократить учебную программу на 1/3 и за счет этого сделать музейные и театральные дни.

      Бесплатно!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

    • Sergey Passionar 18 Февраля, 2019, 11:28
      Чего только не придумают для нашей школы. Скоро все основные предметы из школы вычистят в угоду всяким инновациям.
      Министру образования надо сократить учебную программу на 1/3 и за счет этого сделать музейные и театральные дни. Если бы я был министром, то сделал бы так. Но я не министр, поэтому могу только предложение внести на обсуждение.
      Бесплатно!

      Только что загнали регистрацией на педсовет в некую группу по выработке карты и уроков в городе, после "обучения" n часов и сдачи экзамена (выступления или теста) допустят ( хотя и без траты времени и приказов это ВСЕМ доступно) к созданию урока и описания точки на карте города. Маразм крепчает....
      Не зарегистрируешся вовремя сунут в группу где будут битый час на основе объяснительной публично внушать, не матом, но близко к тому, важность "корпоративных ценностей"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

    • Sergey Passionar 18 Февраля, 2019, 13:26
      Чего только не придумают для нашей школы. Скоро все основные предметы из школы вычистят в угоду всяким инновациям.
      Министру образования надо сократить учебную программу на 1/3 и за счет этого сделать музейные и театральные дни. Если бы я был министром, то сделал бы так. Но я не министр, поэтому могу только предложение внести на обсуждение.
      Бесплатно!

      Бесплатно загонят в "проект по созданию" описаний и уроков под новую программу нормативов, учителей, не авторов идеи и программы.
      Вот потому и шарахаются учителя от новый и сверхновых реформ и реформаторов-либералов, каждая реформа добавляет РАБСТВА, поскольку не оплачивается дополнительно , как положено при капитализме, а внедряется выкручиванием рук, вернее мозгов и угнетением личности учителя.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 14 Февраля, 2019, 21:30

      Уважаемый Валерий Михайлович! - переживать преждевременно: лет семь назад страна пыжилась, создавая и обсуждая "список 100 книг для обязательного прочтения в школе".

      Обсудили, создали - и абсолютная тишина.

      Лет пять назад был создан список 100 отечественных фильмов для обязательного просмотра школьником - и кто хоть один просмотрел?

      https://www.culture.ru/cinema/movies/child-100

      Было соцобязательство через год подобрать 100 зарубежных фильмов - прошло несколько лет - и хоть один фильм назван?

      Так что мы имеем просто очередную спираль модернизации... благие намерения - что тоже хорошо.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Валерий Ганузин 15 Февраля, 2019, 16:56

      Согласен, уважаемый Саид Леонидович. И мы с Вами в этом участвовали. Все получилось недоделанным как-то со стороны выдвигающих эти идеи. А мы предлагали тогда своих авторов, лучшие книги и кино.
      Может все эти идеи выдвигаются для создания видимости работы и самопиара?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 15 Февраля, 2019, 19:09

      "Может все эти идеи выдвигаются для создания видимости работы и самопиара?"

      Не всё так просто - "последние годы мы оставили без особого внимания культурное воспитание наших детей. Это получилось в силу разных причин" - из разных причин не называется ни одна. Устранение этих причин не планируется и как быть - неясно.

      Но - "мы оставили без внимания" - и за последние годы это стало стандартом "де факто" - посетители ВИПа (да и школьники) оказались несмачиваемые культурой - как капли ртути на стеклянной поверхности, хотя канал КУЛЬТУРА вроде бы существует.

      По выходным вечером радио приобщает меня к тяжёлому року 1969- 1988 годов - зарубежные группы - воображает, что я - дозрел... За последние 20 лет - ничего.

      https://pedsovet.org/beta/article/u-teba-ze-rastazenie-v-pahu - нулевая реакция на ссылки театра, сделавшего нешуточное открытие ещё 50 лет назад: " быть Человеком некогда!".

      Теперь толкуют о деньгах в любых заброшенных снегах,
      В портах, постелях, поездах, под всяким мелким зодиаком.
      Tот век рассыпался, как мел, который словом жить умел,
      Что начиналось с буквы "Л", заканчиваясь мягким знаком. 1982.

      https://music.yandex.ru/album/4248264/track/34473956?from=serp_autoplay&play=1

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Саид Насреддинов 18 Февраля, 2019, 10:40

      "Министру образования надо сократить учебную программу на 1/3 и за счет этого сделать музейные и театральные дни."

      Уважаемый Валерий Михайлович!

      Не надо: только что по радио говорил на эту тему Игорь Булыгин - режиссёр Нижнетагильского драматического театра - большего кошмара, чем посещение театра школьниками он не знает - дети делают всё, чтобы не смотреть спектакль, изголяясь и выпендриваясь друг перед другом.

      "Хотите навсегда отвратить ребёнка от театра - организуйте школьное посещение".

      Размер культурной нищеты современного школьника за 20 минут передачи никем из участников не обсуждался и перспективы его изменения не намечались. Тупик?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Ольга Власко 21 Февраля, 2019, 18:16

      С.Соловейчик писал (даю цитату, отформатированную для работы с детьми на уроке):
      " (1)Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью - значит ходить в театры, читать книги, спорить о смысле жизни. (2)Но вот в «Пророке»:
      Духовной жаждою томим,
      В пустыне мрачной я влачился...
      (3)Чего же не хватало пушкинскому герою - споров, театров и выставок? (4)Что это значит - духовная жажда?
      (5)Духовность не то, что культура поведения или образованность. (6)Огромное количество людей, не имея образования, обладает высочайшей силой духа. (7)Интеллигентность - не образованность, а духовность. (8)Отчего самые тонкие ценители искусства бывают порой негодными людьми? (9)Да потому, что чтение книг, посещение театров и музеев не есть духовная жизнь. (10)Духовная жизнь человека - это его собственное стремление к высокому, и тогда книга или театр волнуют его, потому что отвечают его стремлениям..."

      Есть мораль и нравственность.
      Есть культура и духовность.
      Как хочется, чтобы они пересекались...

      Статус в сообществе: Участник

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Саид Насреддинов 21 Февраля, 2019, 18:40

      "Чего же не хватало пушкинскому герою?" - выпивки, закуски и собутыльника: "...Я одна, как в чистом поле, в людном городе Москве. 2 июля 1975."

      (4)Что это значит - духовная жажда? -возможно, дамам не понять: очень мало из них владеют глаголом, жгущим сердца людей. Даже ни одного примера не вспомню...

      (6)Огромное количество людей, не имея образования, обладает высочайшей силой духа" - десяточек примеров в студию, пожалуйста.

      " (7)Интеллигентность - не образованность, а духовность" - ну и что?

      (8)Отчего самые тонкие ценители искусства бывают порой негодными людьми? - у каждого свои недостатки.

      (10)Духовная жизнь человека - это его собственное стремление к высокому" - ну да - выпить и закусить в ресторане МИШЛЕН по адресу: г. Москва, ...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Ольга Власко 21 Февраля, 2019, 18:43

      Кому что...

      Статус в сообществе: Участник

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Саид Насреддинов 21 Февраля, 2019, 18:48

      "Есть мораль и нравственность.
      Есть культура и духовность.
      Как хочется, чтобы они пересекались..."

      А на фига?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  2. Светлана Баканова 15 Февраля, 2019, 2:15

    Насоздают платформ таких как "Российская электронная школа", денег вбухают, а чтоб эти неинтересные детям прожекты посещались массово, напридумывают "стандарт" и "нормативы". Театральные постановки можно будет по скайпу показывать, а моноспктакли - вебинаром...
    Классная будет опять строчить отчёт о посещении, дети будут сидеть дома безвыездно... И все счастливы. Окультурились.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Ирина Суслова 15 Февраля, 2019, 6:43

    И как продолжение: окультуренные агитбригады школьников поедут сопровождать передвижной кинотеатр в колхозные клубы. С лекциями о культуре. Ну, почему у нас так любят все насаждать? Бендер вспоминается: В большом мире людьми двигает стремление облагодетельствовать человечество. Маленький мир далёк от таких высоких материй. У его обитателей стремление одно — как-нибудь прожить, не испытывая чувства голода.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Кировская область, Россия

  4. Светлана Решетняк 15 Февраля, 2019, 9:12

    Почему нет? Проблема в другом - в подаче культурных ценностей. Когда зал оперного театра заполнен школярами (по разнарядке надо посетить всей школой), то хуже не придумаешь- произошло не погружение в среду искусства, а искусство отдали на растерзание школьной бурсе, ибо вместе с "коллективом" пришло и привычное поведение школьной тусовки. Опасность выхолостить глупыми разнарядками-обязаловками есть, а уж отчётами точно замучают. Как всегда дьявол в деталях. Была у нас учитель литературы в школе такого уровня понимания искусства. что смотрели на неё, раскрыв рот. Помню, принесла картину Ярошенко "Кочегар", и надо было написать отклик на неё, впечатления, понимание, и при этом не требовала пресловутого плана сочинения- помню "творческие муки" до сих пор, было интересно. Это я к тому, что понимание ценности культуры идёт от учителей, от их , извините, культурного развития, от умения ненавязчиво эти ценности показать.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Чернухин 21 Февраля, 2019, 19:19
      Почему нет? Проблема в другом - в подаче культурных ценностей. Когда зал оперного театра заполнен школярами (по разнарядке надо посетить всей школой), то хуже не придумаешь- произошло не погружение в среду искусства, а искусство отдали на растерзание школьной бурсе,

      Я помню этот ужас со времен СССР. Поход школьников - как поход дикарей. Удивительно, но нынешние школьники мне кажутся значительно культурнее.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Решетняк 22 Февраля, 2019, 1:21

      С определённого подросткового возраста приходит понимание, что "прилично быть приличным" хотя бы внешне- этого требует современное понимание успешности, например. Бывает, видишь внутреннего хама в том смысле, что плевать ему на других, если его интересы хоть чуть-чуть ущемлены, но внешне дверь придержит, поздоровается,чуть не шаркнув ножкой, посторонится, пропуская старших, да и на том спасибо, если вместе воду не пить. Но в в своей "тусовке" мат-перемат так и слышишь издали. Внешне старшеклассники в отношении ко взрослым ведут себя в основном воспитанно, по крайней мере я с неприятностями в этом плане не сталкиваюсь - это действительно веяние времени, понимание необходимости внешних приличий для карьеры в дальнейшем. Но вот на помощь товарищам не спешат.
      P.S. Но добавлю, что если зал набит школярами , то и в наше время это чаще всего ужасно.
      .

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Sergey Passionar 22 Февраля, 2019, 1:22
      Почему нет? Проблема в другом - в подаче культурных ценностей. Когда зал оперного театра заполнен школярами (по разнарядке надо посетить всей школой), то хуже не придумаешь- произошло не погружение в среду искусства, а искусство отдали на растерзание школьной бурсе, ибо вместе с "коллективом" пришло и привычное поведение школьной тусовки. Опасность выхолостить глупыми разнарядками-обязаловками есть, а уж отчётами точно замучают. Как всегда дьявол в деталях. Была у нас учитель литературы в школе такого уровня понимания искусства. что смотрели на неё, раскрыв рот. Помню, принесла картину Ярошенко "Кочегар", и надо было написать отклик на неё, впечатления, понимание, и при этом не требовала пресловутого плана сочинения- помню "творческие муки" до сих пор, было интересно. Это я к тому, что понимание ценности культуры идёт от учителей, от их , извините, культурного развития, от умения ненавязчиво эти ценности показать.
      Я помню этот ужас со времен СССР. Поход школьников - как поход дикарей. Удивительно, но нынешние школьники мне кажутся значительно культурнее.

      Это Вы не попадали в театр на спектакль по программе забитый детьми разных школ сейчас в РФ, СССР на их фоне - верх культуры!
      Половина зала просто сидит и играет в гаджеты, другие ведут себя как на перемене привыкли - громко и счастливо, а тут ещё темнота и модно сесть с кем хочется, ну хочется.....
      Окрики от учителей, и хуже всего - мам потративших деньги и сопровождающих культурное мероприятие вызывают повальный хохот и комментарии ниже пола.

      Как и в школе многое в театре зависит от актеров на сцене, для подростков надо играть иначе..... Немного помогает наличие в зале администрации, директора побаиваются и своего классного, иногда.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

  5. Александр Бородавкин 15 Февраля, 2019, 17:22

    Благими намерениями дорога выстлана сами знаете куда.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Калужская область, Россия

  6. Вадим Монахов 15 Февраля, 2019, 20:20

    Ох, чую, надвигается Культурная революция. Не случайно требует побольше денег - ой, извиняюсь, культуры, поклонник Маннергейма-освободителя Владимир Мединский.
    В Китае она уже была:

    Возле города Пекина
    Ходят-бродят хунвейбины,
    И старинные картины
    Ищут-рыщут хунвейбины.
    И не то чтоб хунвейбины
    Любят статуи, картины —
    Вместо статуй будут урны
    «Революции культурной».

    И ведь главное — знаю отлично я,
    Как они произносятся,
    Но чтой-то весьма неприличное
    На язык ко мне просится:
    Хун-вей-бины…

    Вот придумал им забаву
    Ихний вождь товарищ Мао:
    Не ходите, дети, в школу —
    Приходите бить крамолу!
    Чем ещё уконтрапупишь
    Мировую атмосферу:
    Мы покажем крупный кукиш
    СэШэА и эСэСэРу!

    И ведь главное — знаю отлично я,
    Как они произносятся,
    Но чтой-то весьма неприличное
    На язык ко мне просится,
    Прислушайтесь: хун-вей-бины…

    В.Высоцкий

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 16 Февраля, 2019, 20:29

      Хунвейбины и цзаофани...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  7. Александр Панов 16 Февраля, 2019, 0:51

    О понятии «культурный норматив». В структуру культуры входят такие предметные (онтологические) типы культуры как социальная, интеллектуальная, художественная, биофизическая и производственно-трудовая. Б.М. Неменский предлагал даже ввести принцип художественности (Новое педагогическое мышление. - М.: Педагогика, 1989). Каждый из типов культуры имеет аксиологические аспекты: нравственные и эстетические. Например, художественное произведение может быть нравственным/безнравственным, прекрасным/безобразным. Культурный норматив – это обо всех типах и аспектах культуры? Видимо в данном случае речь идёт о художественной культуре как совокупности искусств: литература, театр, живопись, музыка, архитектура, хореография и т.д. То есть, в предложении МП и МК речь идёт о «художественном нормативе».
    О понятии «норматив». Стандарт – это система требований к объекту стандартизации. Требования выражаются в форме норм, правил, условий. Норматив – это norm (Справочник технического переводчика. – Интент. 2009-2013), точнее «норматив - обобщающая норма, установленная для обширного круга однородных экономических показателей» (Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. — 2-е изд., испр. - М.: ИНФРА-М, 1999.). Речь идет о введении нормативов (типовых норм) как элемента стандартизации.
    Что же определяется в качестве объекта стандартизации? Из текста следует, что в качестве объекта нормирования выступает:
    1. «культурное воспитание», то есть не «воспитание культуры», а то, чтобы воспитание (содержание, средства, методы, организация, кадры) соответствовало требованиям современной культуры (социальной, интеллектуальной, художественной, производственно-трудовой), её нравственным и эстетическим аспектам.
    2. «мероприятия, которые будут способствовать воспитанию». Воспитательные мероприятия имеют содержательную, методическую, организационную стороны воспитания.
    Согласно п.3 ст. 11 273-ФЗ образовательные стандарты включают: требования к образовательной программе, требования к условиям её реализации и требования к результатам.
    Согласно п. 3. пп.2 ст. 47 272-ФЗ 3. Преподавателям/воспитателям предоставлена «…свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания». Формы организации воспитания – это и есть воспитательные мероприятия (дискуссии, смотры, экскурсии, фестивали, конкурсы, квесты, викторины, ярмарки, походы и т.п.).
    Так, что если «…в школьной программе и истории культуры, и оценке современной культуры отводится на сегодняшний день незначительное время», то это необходимо нормировать в процессе разработки, принятия и утверждений стандартов содержания и стандартов организации общего образования.
    Разработка «культурного норматива» с культурологической и юридической точек зрения неправомерны.
    Министерство может предложить рекомендации по составу воспитательных мероприятий на региональном/муниципальном/школьном уровнях, дабы школы/учителя/ученики/воспитанники были освобождены от необходимости участвовать в бесконечных конкурсах и фестивалях. «... для воспитания нужно не большее время, а разумное использование малого времени» (А.С. Макаренко).
    В советской школе действовало Примерное содержание воспитания школьников (Рекомендации по организации системы воспитательной работы)/Под ред. И.С. Марьенко,- М.: Педагогика, 1971. В этих рекомендациях предлагалась система воспитательных мероприятий в школе.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 года

    Род деятельности: Преподаватель/Методист в организации послевузовского образования или науки

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Саид Насреддинов 17 Февраля, 2019, 12:59

      «... для воспитания нужно не большее время, а разумное использование малого времени» (А.С. Макаренко).

      За 19 лет существования ВИПА уже хотелось бы посмотреть на примеры разумного использования времени. Если можно. Хотя бы парочку - а что это такое - разумное?

      Вот, скажем, к вам приблизились с любовью, как туман. А вы твердите мысленно: "Обман, кругом обман!"

      Но наличие волшебных слов " будут способствовать воспитанию наших детей" радует - (дискуссии, смотры, экскурсии, фестивали, конкурсы, квесты, викторины, ярмарки, походы и т.п.) - и что мешало применять это всё максимально вчера - или 10-40-50 лет назад?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Сергей Циренщиков 17 Февраля, 2019, 14:07

      "дискуссии, смотры, экскурсии, фестивали, конкурсы, квесты, викторины, ярмарки, походы ..."
      Многоуважаемый Саид-ака!
      Всё вышеперечисленное, в той или иной форме, применялось и применяется в школах.
      Применять ЕЩЁ БОЛЬШЕ?
      А учить когда?
      Да и потом..., наряду с "воспитанием" идет и "контрвоспитание".

      Аргументы школы уж очень не выигрышно смотрятся на фоне Телевидения, интернета, соцсетей...
      Идет война культур, идеологий...
      А для выигрыша в войне, как известно, нужны всего три вещи.
      И вы их знаете.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Саид Насреддинов 17 Февраля, 2019, 14:30

      Идет война культур, идеологий...

      Да, Сергей - уже несколько тысяч лет лет - попортили Сократа, Бруно, Мигеля Сервета, сожгли несколько ведьм, пострадали Максим Грек, Протопоп Аввакум и некоторые другие.... Ну и за последние сто лет наберётся полсотни фамилий - пострадавших за невосторженный образ мыслей.

      Что такое выигрыш в войне - я не знаю.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Сергей Циренщиков 17 Февраля, 2019, 14:44

      "Что такое выигрыш в войне - я не знаю."

      Я тоже...
      Просто не точно выразился.

      "Для войны нужны три вещи: деньги, деньги и еще раз деньги

      Ошибочно приписывается Наполеону I (1769—1821), теоретику военного искусства графу Раймондо Монтекукколи (1608—1680) и др.
      Как сообщает итальянский автор Людовико Гвиччардини в своем сочинении «Часы досуга» (1565), так ответил маршал Джан-Джакопо Тривульцио (1448—1518) на вопрос Людовика XII, какие приготовления нужны для завоевания Миланского герцогства."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Саид Насреддинов 17 Февраля, 2019, 23:03

      Всё вышеперечисленное, в той или иной форме, применялось и применяется в школах - разумеется: я до сих пор помню фильм-оперу ИОЛАНТА - вернее, мучения от просмотра и до сих пор не понимаю, как это можно вытерпеть полтора часа непрерывного "пения".

      ... он только улыбался под дулом пистолета, он запросто выдерживал два действия балета!"

      Возможно - культурные нормативы потребуют И расширения длительности суток вполовину - ну, часов до 30.... но чтобы оперу полюбило более половины учащихся .... рассказывайте сказки дочерям...- из всего класса фильм смотрело двое камикадзе.

      Кто-то помнит - был такой проект "наша новая школа"? Очень симпатичный...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  8. Светлана Баканова 16 Февраля, 2019, 1:58

    Они бы лучше законодательно выделили время учителю на саморазвитие, книги и театры.
    Когда учителю, работающему на 1 ставку не надо будет думать где взять деньги и время на билет в театр, тогда он с удовольствием и детей приобщать будет.
    А когда в каждой школе будет свой автобус, а для выезда не надо будет собирать 33 бумажки, тогда и директор всех отпускать будет чаще.
    А уж если на день выезда разрешат отменить уроки в конкретном выезжающем классе...
    Ой...размечталась...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 16 Февраля, 2019, 10:58

      Вы правы. Чтобы учитель был интересен, он должен быть всесторонне образован, и его мнение, как следствие, будет ценно для детей, а для этого нужно время на самообразование, о чём мы все постоянно говорим. Одной компетентности в своём предмете детям, зависящим от интернета в плохом и хорошем, уже недостаточно для воздействия на детские умы. А учитель задавлен ненужным мусором...

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  9. Сергей Циренщиков 16 Февраля, 2019, 17:58

    А это всё потому, что историю опроституировали.
    И в СССР освещали однобоко..., но с приходом во власть "либералов" в начале 90-х, начался вообще беспредел!

    У нелюбимого мной Б.Ш.Окуджавы:
    "Каждый пишет, что он слышит,
    Каждый слышит, как он дышит,
    Как он дышит, так и пишет,
    Не стараясь угодить..."?!

    Вовсе нет!
    Последняя строчка должна быть такой:
    "И стараясь угодить"

    Вот и стараются "грантососы"...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  10. tixi fixi 16 Февраля, 2019, 21:49

    Отмывание денег через школу - новое слово в развитии опг от "бумажных воротничков"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  11. Валерий Чернухин 17 Февраля, 2019, 15:26

    "Есть спортивные нормативы — ГТО, к которым все привыкли. Много десятилетий эта система физкультурно-спортивного воспитания работала, сейчас она возрождается. Теперь дело за культурными нормативами», – резюмировал глава Минкультуры России, Владимир Мединский"
    Сдавать нормативы по культуре - это величайшее изобретение Мединского.
    Есть только проблема. Нормативы ГТО сдавали МЕНЬШИНСТВО. Это нужно было заработать. Я сдавал. Значок мой хранится. Вопрос в том, как заработать значок нормативов культуры.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Sergey Passionar 18 Февраля, 2019, 13:24
      "Есть спортивные нормативы — ГТО, к которым все привыкли. Много десятилетий эта система физкультурно-спортивного воспитания работала, сейчас она возрождается. Теперь дело за культурными нормативами», – резюмировал глава Минкультуры России, Владимир Мединский"
      Сдавать нормативы по культуре - это величайшее изобретение Мединского.
      Есть только проблема. Нормативы ГТО сдавали МЕНЬШИНСТВО. Это нужно было заработать. Я сдавал. Значок мой хранится. Вопрос в том, как заработать значок нормативов культуры.

      Спортивные нормативы советские, виват!

      Культурные нормативы анархо-либерастические, - смердячее болото. Сколько старнных западных терминов в язык напихали, столько законов переписали под срамное....
      Норматив запрета русского языка привел к АТО, и чреват мировым пожаром.

      Значка "культурного " хочется? Мрак...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  12. Валерий Чернухин 17 Февраля, 2019, 15:30

    Педсовет стал цитировать Мединского? М-да. Хотя после цитат Матвиенко и Гундяева уже мало чему удивляешься.
    "И до 2014 года режим продолжал пользоваться поддержкой деловой элиты, потому что нефти хватало на всех, все жили на нефтяную ренту, а вот после 2014 — нефтяная российская элита привыкла к роскоши — роскошь кончилась, и, собственно, Кремль стал искать поддержки у большинства просто потому, что то привыкло у нищенскому уровню жизни и поддержка нищих обходится гораздо дешевле поддержки элиты. Вот преданность сотни нищих купить дешевле, чем преданность одного олигарха.

    Соответственно, на государственные посты стали назначать людей, которые являются откровенными выразителями этого нового курса. Началась эра Хирургов, Мединских, Анны Кузнецовой с ее телегонией"

    https://echo.msk.ru/programs/code/2371865-echo/?utm_source=vk.com&utm_medium=social&utm_campaign=yuliya-latynina-v-programme-kod-dostupa

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Sergey Passionar 18 Февраля, 2019, 13:20
      Педсовет стал цитировать Мединского? М-да. Хотя после цитат Матвиенко и Гундяева уже мало чему удивляешься.
      "И до 2014 года режим продолжал пользоваться поддержкой деловой элиты, потому что нефти хватало на всех, все жили на нефтяную ренту, а вот после 2014 — нефтяная российская элита привыкла к роскоши — роскошь кончилась, и, собственно, Кремль стал искать поддержки у большинства просто потому, что то привыкло у нищенскому уровню жизни и поддержка нищих обходится гораздо дешевле поддержки элиты. Вот преданность сотни нищих купить дешевле, чем преданность одного олигарха.

      Соответственно, на государственные посты стали назначать людей, которые являются откровенными выразителями этого нового курса. Началась эра Хирургов, Мединских, Анны Кузнецовой с ее телегонией"

      https://echo.msk.ru/programs/code/2371865-echo/?utm_source=vk.com&utm_medium=social&utm_campaign=yuliya-latynina-v-programme-kod-dostupa

      Медынский и Патриарх молодцы, на своем месте, жаль только, что ведутся мейнстримом западным...

      Критиканством и враньем их не прошибешь. Цитировать с эха - позор.

      Хм-м-м...! Не Вас ли министром культуры назначить и патриархом по совместительству?
      Скорее дальше первого митинга не пройдете, эхозараженность, неизлечимо...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  13. Татьяна Сучкова 18 Февраля, 2019, 13:16

    Ой какая прелесть. Давайте так: в понедельник детей ведут в театр, во вторник - в кино, в среду - на хоккей, в четверг - в церковь, а в пятницу - играют в шахматы. И так весь год. Культурны будут аж жуть. У кого в деревне нет театра или стадиона, по интернету посмотрят. Или пусть директор с учителями изобразят. А чего. все равно же зарплату получают.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Саид Насреддинов 18 Февраля, 2019, 14:31

      "Ой какая прелесть" - мнение школьников:

      Андрей, 9 класс: «Я всеми руками ЗА, чтобы школьники не сидели по домам лицами в монитор, а сидели по партерам лицами к актерам, стояли на выставках лицами к картинам. Но первая проблема в том, что не каждый школьник до этого дорастает, не каждый умеет ценить искусство. Вторая — в том, что ни скучные уроки литературы и мировой культуры, ни Минкульт с Фондом кино с их совершенно «никакими» фильмами не мотивируют ученика сходить в кино. Да и поведут их явно не на «Левиафана», не в Театр.Doc, не на концерт «Пасош», не на выставки ММОМА. В наших реалиях все это превратится в скучнейший ад и отобьет страсть к настоящему искусству, как школьная литература прививает не любовь к бесконечному Пушкину, а раздражение».

      Даша, 11 класс: «Думаю, что идея правда неплохая. Если государство собирается оплачивать спектакли, фильмы и выставки школьникам, причем именно такие, какие школьники сами хотят посетить, — это круто. Но, скорее всего, это все будет принудительным, и классы будут ходить все вместе. Тогда смысл потеряется, и «культурные нормы» превратятся в пытку. И меня смущает необходимость писать о своих впечатлениях. Боюсь, это может стать очередным рычагом давления для политически активных или просто несогласных. В общем, хорошо, если без контроля, если каждый сам выбирает, куда ходить, и нет никакого списка обязаловки от чиновников».

      Никита, 8 класс: «Все мы уже привыкли к причудам Мединского, но сейчас была предложена действительно хорошая идея: повышение культурного уровня учеников. Однако встает вопрос о ее реализации и тут начинается бред сумасшедшего: какие-то дневники, которые надо вести и писать в них свои впечатления о спектаклях, хотя дневник — это то, что ведется добровольно. Обязательное посещение спектаклей и российского кино. А если я не хочу идти на эти спектакли или фильмы? Ведь это наверняка будет та же пропаганда, что и на федеральных каналах».

      Рустам, 11 класс: «Удивительно, как любая здоровая и безобидная инициатива получает реализацию в перезревшем, сумасшедшем виде.
      «Школьники не учат историю» — верно. «Обязательное ЕГЭ по истории для всех» — неверно.
      «Школьники плохо говорят» — верно. «Давайте усложним экзамены в 9 и 11 классах» — неверно.
      «Дети не смотрят русское кино» — верно. «Давайте ограничим в прокате европейский арт-хаус и взвинтим стоимость прокатного удостоверения» — неверно.
      «Дети не любят театры» — верно. «Сделаем из этого подотчетную обязательную контролируемую обязанность» — неверно, неверно, неверно.
      Я рос в регионе, здесь есть обычай водить детей с первого по пятый класс в местные театры, и это всегда превращается в неконтролируемый кричащий балаган».

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Sergey Passionar 18 Февраля, 2019, 15:16
      Ой какая прелесть. Давайте так: в понедельник детей ведут в театр, во вторник - в кино, в среду - на хоккей, в четверг - в церковь, а в пятницу - играют в шахматы. И так весь год. Культурны будут аж жуть. У кого в деревне нет театра или стадиона, по интернету посмотрят. Или пусть директор с учителями изобразят. А чего. все равно же зарплату получают.

      сейчас изо всех сил привлекают школьников в основном по субботам к "мероприятиям", среди них уже попадаются полезные , но большинство пока - разнарядка похлеще уборки картошки....
      Оплачивают сопровождение из фонда экономии зарплат снижая стимул.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —