Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В сети появилось видеозапись эпизода непрофессионального поведения учителя из Тулы

В сети опубликовано видео, на котором учитель одной из тульских школ с применением физической силы отбирает телефон у ученика. В комментарии к видео автор указал: "Тула. Учитель Дмитрий Иванович. Бъёт детей". (орфография автора сохранена).

В администрации города сообщили: «Управлением образования администрации города Тулы совместно с подведомственной образовательной организацией проводится внеплановая проверка на предмет соответствия действий педагога его должностным обязанностям и Кодексу профессиональной этики учителя».

Администрацией школы учитель освобожден от работы до выяснения всех обстоятельств дела.  


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 147

Подписаться Отписаться

Комментарии (89)

  1. Оксана Горбачева 23 Апреля, 2019, 15:49

    И? Кто кого бьёт?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

  2. Учитель школы 23 Апреля, 2019, 16:22

    НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 23 Апреля, 2019, 16:28

      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 16:53

      А кто кого бьёт?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Саид Насреддинов 23 Апреля, 2019, 17:00

      Начало ничего не изменит, но лет 20 назад я вывел - насильно - в коридор парочку семиклассников, которые затеяли мордобой в середине урока: "ребята, продолжайте в кабинете директора".

      Никто в классе не возразил, и в пед коллективе - тоже.

      Как быть, когда на уроке возникает жестокая драка, я не знаю до сих пор...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 17:07

      На каком основании снимают подобные видео? Почему не снимают видео о том, КАК УЧЕНИКИ травят учителей? Сколько можно терпеть?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 17:20

      "Почему не снимают видео о том, КАК УЧЕНИКИ травят учителей? Сколько можно терпеть?"
      **************************************************
      Снимайте и выкладывайте(+++ кто вам мешает?
      И выкладывайте здесь на Педсовете или Ютубе. Слабо?

      А если вашего сына (внука) лицом об стол приложит мужчина в расцвете сил? Куда жаловаться пойдете?
      Мерзко смотреть такие действия педагога...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Татьяна Пашнина 23 Апреля, 2019, 20:03

      Замечательно!Учителя снимают ученики, а учитель - учеников!Вот она новая система образования!А вообще, Вы правы, надо один раз сесть за стол и поснимать детей во время урока: кто в носу ковыряет, кто жвачку жуёт, кто маникюр сначала 2 недели рассматривает, а потом неделю отдирает зубами и т.д. 70% детей приходят в школу работать, а 30%, с благословения родителей, штаны протирают. А потом эти “яжматери” с “яждетьми” учителя выставляют на показ! Учителя - тоже люди, и мы тоже имеем чувства и право на адекватную реакцию. Бойтесь равнодушных учителей!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

    • Александр Либерман 24 Апреля, 2019, 11:39

      Кстати за это же видео учителя, его же и накажут, что снимал без согласия. Кстати данное видео школьников не может быть привлечено к рассмотрению в суде, так как снималось без согласия учителя и без уведомления, о том что его снимают.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • ТАТЬЯНА Оскарова 26 Апреля, 2019, 11:32

      Мерзко смотреть на такие действия вашего сына или внука....

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Красноярский край, Россия

    • Дмитрий Комаров 23 Апреля, 2019, 19:04
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      На каком основании снимают подобные видео? Почему не снимают видео о том, КАК УЧЕНИКИ травят учителей? Сколько можно терпеть?

      Когда видеонаблюдение будет в каждом классе, тогда травля и многие безобразия прекратятся. Иначе никак.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Оксана Горбачева 24 Апреля, 2019, 4:58
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      На каком основании снимают подобные видео? Почему не снимают видео о том, КАК УЧЕНИКИ травят учителей? Сколько можно терпеть?
      Когда видеонаблюдение будет в каждом классе, тогда травля и многие безобразия прекратятся. Иначе никак.

      Не помогает.
      Это не он.
      Здесь просто не видно (не слышно).
      Его довели (обидели, не поняли).
      А почему учитель это не предотвратил, у него же образование.
      Итог. Учитель не выполняет должностные обязанности: не смог организовать работу в классе, найти к каждому ученику подход и т.д.
      Ученик не виноват.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 17:11

      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 23 Апреля, 2019, 17:21

      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 17:58

      Вы ЛИЧНО в школе работаете, чтобы вот так судить? Я вот тоже никогда детям даже резкого слова не сказала и не скажу, НО то, как ДЕТИ ИЗДЕВАЮТСЯ НА ПЕДАГОГАМИ, вижу постоянно. Это уже проблема не ОДНОГО учителя, это - проблема ШКОЛЫ! ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ И БЕЗНАКАЗАННОСТЬ учеников. Ни к чему хорошему это не приведёт.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:11

      "Это уже проблема не ОДНОГО учителя, это - проблема ШКОЛЫ! "
      ++++++++++++++++++++++++
      Совершенно согласен. И решать эту проблему надо не одному учителю мордобоем, а всем педколлективом. Тогда не будет "ВСЕДОЗВОЛЕННОСТИ И БЕЗНАКАЗАННОСТИ учеников" и учителей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Серебряков 24 Апреля, 2019, 17:43
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.
      Вы ЛИЧНО в школе работаете, чтобы вот так судить? Я вот тоже никогда детям даже резкого слова не сказала и не скажу, НО то, как ДЕТИ ИЗДЕВАЮТСЯ НА ПЕДАГОГАМИ, вижу постоянно. Это уже проблема не ОДНОГО учителя, это - проблема ШКОЛЫ! ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ И БЕЗНАКАЗАННОСТЬ учеников. Ни к чему хорошему это не приведёт.

      Нет. Это проблема не школы, а всей страны. И решить её можно только путём отмены этой вседозволенности и безнаказанности, поддерживаемых либерастами и демокрутами.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 18:00

      У нас ученик постоянно хамит всем педагогам, на все их замечания огрызается и снимает видео. ЭТО КАК? ВСЕ ДО ОДНОГО учителя не годны? Или как? Или всё-таки призвать этого ученика и его родителей к ответу?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:06

      Снимите его, когда хамит и покажите родителям, завучу, директору. Решите дальнейшую судьбу школьника в рамках закона, без мордобоя(+++
      Не подводите себя под статью УК.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Горбачева 24 Апреля, 2019, 5:06
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.
      У нас ученик постоянно хамит всем педагогам, на все их замечания огрызается и снимает видео. ЭТО КАК? ВСЕ ДО ОДНОГО учителя не годны? Или как? Или всё-таки призвать этого ученика и его родителей к ответу?
      Снимите его, когда хамит и покажите родителям, завучу, директору. Решите дальнейшую судьбу школьника в рамках закона, без мордобоя(+++
      Не подводите себя под статью УК.

      Во-первых, снимать несовершеннолетнего без согласия законных представителей нельзя.
      Во-вторых, администрация фактически не имеет рычагов воздействия на такого ученика. Поясню, можно пригласить родителей, которые могут прийти и посетовать, что отбился от рук, или заявить, что мойнетакой, и вывсеврете, не приходить, но написать жалобы во все инстанции.
      Школа может направить документы в КДН (полиция), а те, в свою очередь, спустят на школу обязательство о работе с данным учеником.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 8:43

      Уже давно назрела необходимость договора родителей и школы с вполне конкретно прописанными наказаниями для не выполняющей условия договора той или другой стороны. Исключение из школы с возможностью дальнейшего восстановления не противоречит конституционному праву на образование. Все мы понимаем, что имеем детей потерянного поколения 90-х со сдвинутыми моральными приоритетами, и одним прекраснодушествованием ситуацию не изменить, а возможность безнаказанно "гнобить" учителя разлагает ученика ещё больше. Ясно, что учитель должен сдерживаться в любой ситуации, но кто был в "шкуре " современного учителя, знает, что нервы должны быть "железные", а вкупе с немыслимой нагрузкой учителя иногда это кому-то не удаётся.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Оксана Горбачева 24 Апреля, 2019, 8:47
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.
      У нас ученик постоянно хамит всем педагогам, на все их замечания огрызается и снимает видео. ЭТО КАК? ВСЕ ДО ОДНОГО учителя не годны? Или как? Или всё-таки призвать этого ученика и его родителей к ответу?
      Снимите его, когда хамит и покажите родителям, завучу, директору. Решите дальнейшую судьбу школьника в рамках закона, без мордобоя(+++
      Не подводите себя под статью УК.
      Во-первых, снимать несовершеннолетнего без согласия законных представителей нельзя.
      Во-вторых, администрация фактически не имеет рычагов воздействия на такого ученика. Поясню, можно пригласить родителей, которые могут прийти и посетовать, что отбился от рук, или заявить, что мойнетакой, и вывсеврете, не приходить, но написать жалобы во все инстанции.
      Школа может направить документы в КДН (полиция), а те, в свою очередь, спустят на школу обязательство о работе с данным учеником.
      Уже давно назрела необходимость договора родителей и школы с вполне конкретно прописанными наказаниями для не выполняющей условия договора той или другой стороны. Исключение из школы с возможностью дальнейшего восстановления не противоречит конституционному праву на образование. Все мы понимаем, что имеем детей потерянного поколения 90-х со сдвинутыми моральными приоритетами, и одним прекраснодушествованием ситуацию не изменить, а возможность безнаказанно "гнобить" учителя разлагает ученика ещё больше. Ясно, что учитель должен сдерживаться в любой ситуации, но кто был в "шкуре " современного учителя, знает, что нервы должны быть "железные", а вкупе с немыслимой нагрузкой учителя иногда это кому-то не удаётся. Впрочем, есть выход ( мне он не нравится) - врачебная отстранённость от пациента.

      Договор? Извините, но эта бумажка ни о чём.

      Вспомните, как сначала школам разрешили устанавливать нормы и правила поведения школьников, а потом присылать штрафы за нарушения (не разрешают ходить, в чем хотят, и вести себя, как хотят).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 8:51

      Это сейчас договор - бумажка ни о чём, речь идёт о конкретно прописанном наказании - исключение, вот что должно быть в договоре - право на исключение.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Оксана Горбачева 24 Апреля, 2019, 8:54
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.
      У нас ученик постоянно хамит всем педагогам, на все их замечания огрызается и снимает видео. ЭТО КАК? ВСЕ ДО ОДНОГО учителя не годны? Или как? Или всё-таки призвать этого ученика и его родителей к ответу?
      Снимите его, когда хамит и покажите родителям, завучу, директору. Решите дальнейшую судьбу школьника в рамках закона, без мордобоя(+++
      Не подводите себя под статью УК.
      Во-первых, снимать несовершеннолетнего без согласия законных представителей нельзя.
      Во-вторых, администрация фактически не имеет рычагов воздействия на такого ученика. Поясню, можно пригласить родителей, которые могут прийти и посетовать, что отбился от рук, или заявить, что мойнетакой, и вывсеврете, не приходить, но написать жалобы во все инстанции.
      Школа может направить документы в КДН (полиция), а те, в свою очередь, спустят на школу обязательство о работе с данным учеником.
      Уже давно назрела необходимость договора родителей и школы с вполне конкретно прописанными наказаниями для не выполняющей условия договора той или другой стороны. Исключение из школы с возможностью дальнейшего восстановления не противоречит конституционному праву на образование. Все мы понимаем, что имеем детей потерянного поколения 90-х со сдвинутыми моральными приоритетами, и одним прекраснодушествованием ситуацию не изменить, а возможность безнаказанно "гнобить" учителя разлагает ученика ещё больше. Ясно, что учитель должен сдерживаться в любой ситуации, но кто был в "шкуре " современного учителя, знает, что нервы должны быть "железные", а вкупе с немыслимой нагрузкой учителя иногда это кому-то не удаётся.
      Договор? Извините, но эта бумажка ни о чём.

      Вспомните, как сначала школам разрешили устанавливать нормы и правила поведения школьников, а потом присылать штрафы за нарушения (не разрешают ходить, в чем хотят, и вести себя, как хотят).
      Это сейчас договор - бумажка ни о чём, речь идёт о конкретно прописанном наказании - исключение, вот что должно быть в договоре - право на исключение.

      В договоре можно написать что угодно, хоть отправку на Луну. Пока не будет закона на федеральном уровне, договор - это просто бумажка, которая скорее наносит ущерб ОУ, чем пользу.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 9:01

      Оксана,значит, надо бороться за закон на федеральном уровне - ситуация в школе уже давно вышла из под контроля. Да разве только в "громкой" ситуации на уроке дело? Ребёнок на уроке в телефоне, не реагирует на учителя , психология малолетнего ясна - трудно оторваться от игры в пользу учёбы, но учитель бесправен ... Большую "демократию", чем в нашей стране, найти трудно в мире, с проблемой неконтролируемого использования телефонов уже борются в некоторых странах, а мы боимся прослыть "тоталитарными"... Нельзя быть святее Папы Римского.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Наталья Березина 24 Апреля, 2019, 0:32

      Может, ему просто любви и внимания не хватает? Вот и добивается хотя бы внимания таким способом. Такие дети очень хорошо отзываются на теплое отношение к ним. Посмотрите на него с любовью и поведение его, хотя бы на Вашем уроке, скорее всего поменяется, если это не психопатология.

      Статус в сообществе: ВИП

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 18:16

      Нет механизма, который позволял бы исключать подобные ситуации! Нет!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:21

      Для Учитель школы(+++

      Вот так поступают, по данным СМИ, некоторые директора:
      ***************************
      "...Автор поста также сообщил, что молодой человек сломал мужчине нос после того, как тот сделал ему замечание. На кадрах видно, как охранник после удара школьника падает на пол.
      «Директор школы не вызвала скорую и полицию, видимо, решила скрыть данное происшествие. Обратилась в прокуратуру спустя 2 дня! Сейчас она утверждает, что охранник был пьян. Хотя утром мимо него проходил весь коллектив, и никто не заметил того, что он был пьяным»:

      https://news.rambler.ru/incidents/42083952/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Учитель школы 23 Апреля, 2019, 18:24

      Вот то-то и оно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:25

      "Оно и то-то вот."

      А по делу конкретно?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Дмитрий Комаров 23 Апреля, 2019, 19:10
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.

      Поддерживаю. А что касается телефона и съемки... если учитель ничего предосудительного не сделал, то пусть снимает кто угодно. Я своим ученикам так и говорю: "Снимайте, если не лень. Вряд ли получите большое удовольствие, поскольку я не Ален Делон". Даже самый отвязный класс, есть у нас и такой, ни разу не пытался меня спровоцировать на какую-то глупость, хотя порой с ними бывает тяжело. Поэтому здесь учитель виноват однозначно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Даниил Трофимов 23 Апреля, 2019, 20:41
      НАЧАЛО видео - и конфликта - ГДЕ???
      А что изменит начало конфликта? Учитель применяет к ребенку физическую силу, чего делать не имеет права ни в какой ситуации. Ну может быть, кроме той, когда ребенку грозит смертельная опасность, а учитель его спасает. Но здесь явно не тот случай.
      Какая-то, странная, простите, позиция: ученик намеренно доводит учителя, делает видео - это всё считается нормой! А вот когда уже ПЕДАГОГИ сняли, КАК ученик себя ведёт, - это, оказывается, НИЗЗЗЯ!!! Дальше ЧЕГО будем ждать? Эта вседозволенность и безнаказанность в один прекрасный момент закончится крахом! И вот тогда КТО и КОГО будет обвинять?
      Да что это значит - "доводит"? В стране по 20-30-40 лет работают сотни тысяч учителей, которые никогда в своей жизни не применяли к ученикам физическую силу. У них ученики другие? Воспитанные на Луне? Нет. Такие же. И тоже "доводят". Только они не "доводятся" до того, чтобы распускать руки. Оправдание агрессивных учителей аргументом про то, что их дети довели, напоминает оправдание насильников аргументом, что жертва в короткой юбке была. Уровень аргументации тот же самый.
      Поддерживаю. А что касается телефона и съемки... если учитель ничего предосудительного не сделал, то пусть снимает кто угодно. Я своим ученикам так и говорю: "Снимайте, если не лень. Вряд ли получите большое удовольствие, поскольку я не Ален Делон". Даже самый отвязный класс, есть у нас и такой, ни разу не пытался меня спровоцировать на какую-то глупость, хотя порой с ними бывает тяжело. Поэтому здесь учитель виноват однозначно.

      Извините, конечно, что не в тему, но эти дети вряд ли знаю, кто такой Ален Делон.)))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Татьяна Тонкоглас 24 Апреля, 2019, 10:58

      Мне действительно интересно, вы честно считаете, что этого педагога стоит убрать из школы? Что школе и ученикам будет намного лучше без него. Им будет лучше с учителем, который "тихо" отведет урок, нарисует оценочки, отчеты. Которому все равно, что части учеников не нужны знания, и их родителем не нужны знания для детей. И мы все тихо будем работать.
      Я подрабатываю в школе, где ученики разговаривают со мной матом. Ваши предложения? Я открыта, моих сил нет больше. Родителей маргиналов вызвать, администрации пожаловаться?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Дмитрий Ланский 24 Апреля, 2019, 0:50

      Не имеет права!!!Как помпезно!!!А он что его в жопу дожнен был целовать?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: —

    • Александр Либерман 24 Апреля, 2019, 11:36

      А ребенок имеет право применять физическую силу? На видео видно как ребенок применяет физическую силу в отношении учителя. На самом деле не видно с чего все началось. Вполне имеет место оскорбительная провокация со стороны учеников, которая не была зафиксирована на камеру. Это называется подлость. поддерживая учеников в данном конфликте - вы учите их подлости. А вот это уже непедагогично с вашей стороны.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

  3. Учитель школы 23 Апреля, 2019, 18:12

    А НЕЛЬЗЯ нам его снять! Ему можно, а нам - нет!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:24

      Кто Вам запретил, а им разрешил?

      Вот как поступают настоящие отцы!!!

      "«Как отец признаю, что мой сын не должен был поднимать на пожилого человека руку. Мы вчера ездили всей семьей к охраннику приносили извинения, он обнимал моего сына, сам просил прощения, говорит, сам виноват. Я тоже извинился перед ним, что мой сын поднял на него руку. Охранник сейчас на больничном, его никто не увольнял. Никаких претензий к нему нет»:
      https://news.rambler.ru/incidents/42083952/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  4. Ольга Густова 23 Апреля, 2019, 18:30

    Подождем, что будет лет через пять-семь. Вырастут нынешние подростки, воспитанные современной системой вседозволенности, хамства, и начнут убивать прохожих, издеваться над стариками и обижать слабых. Все это есть и сейчас, но возрастает день ото дня в геометрической прогрессии. А вокруг будут разводить руками и говорить, что школа виновата! Это ж закономерно!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Дмитрий Ланский 24 Апреля, 2019, 0:29

      Они уже выоасли.Они повсюду.Общемтво потребителей и моральнвх уродов.Далее только ещё хуже.Мораль равна нулю.Моё мнение в первую очередь это исходит от безнаказанносьи и вседозволенности.Дети(а так же их родители) охамели оборзели.А важные шишки в лице директора и т.д. боямь потерять своё кресло им поддакивают.Нет уважения к учителю.Учитель это скот и раб.Ученик -это царь и Бог.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: —

    • Наталья Березина 24 Апреля, 2019, 0:41

      «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей».
      (Сократ, V в. до н.э.)

      «Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления. Ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна».
      (Гесиод, 720 год до н.э.)

      И так думают все "отцы" про своих "детей". Если бы это было так, то наши предки были бы чудовищами, а уж мы и подавно. Нынешнее поколение не лучше и не хуже. Оно просто другое. И вовсе не плохое. И к ним можно и нужно найти подход. А ворчат на молодежь обычно старики. Не уподобляйтесь им:)

      Статус в сообществе: ВИП

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Вадим Монахов 24 Апреля, 2019, 2:23

      Наталья,
      папирус Присса (Prisse papyrus, датирован 3350 годом до н. э.) : "Наша земля приходит в упадок, безнравственность и коррупция процветают, дети перестали слушаться своих родителей, каждый хочет написать книгу. И конец света уже близок. "

      Надпись на горшке в развалинах Вавилона, ок. 3000 до н. э.: "Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру".

      Впрочем, вы правы, наши далёкие предки были чудовищами. Достаточно вспомнить рабство, человеческие жертвоприношения и т.д. Или нравы Владимира Красно Солнышко - достаточно одного эпизода с насилием над Рогнедой. А Иван Грозный (Кровавый)? А Домострой? Крепостничество? Смерти миллионов людей от голода и болезней? Чудовищные войны, развязанные ничтожествами и чудовищами?

      Но тут есть и другая сторона: безнаказанность нарушения интересов других людей развращает. Сейчас культивируется безнаказанность поведения неадекватных "онижедетей", которые могут безнаказанно хамить, воровать, калечить других, насиловать и убивать. В советское время не могли, а сейчас могут. И пока не появятся адекватные средства наказания таких детей, ситуация будет усугубляться.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 12:54

      "«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей».
      (Сократ, V в. до н.э.)
      Дело в том, что тогда не было обязательного образования... Мог и не учиться отрок, в "конституции" тогдашней обязательность образования не была заложена.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  5. Учитель школы 23 Апреля, 2019, 18:32

    Чтобы призывать к "профессиональному поведению", нужно требовать ОТ ВСЕХ участников образовательного процесса соблюдения всех правил и норм, а не только от педагогов. Иначе получается: "с палкой на танк".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:34

      А я Вам о чем пишу!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Апреля, 2019, 18:36

      Снова Зеро - Zero(+++

      2:0

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  6. Даниил Трофимов 23 Апреля, 2019, 20:58

    Читаю комментарии и вижу только, извините за грубое словцо, нытье. Коллеги, где же конструктив??? Хоть бы кто написал о возможных вариантах действий учителя в данной ситуации, которые исключали бы физическое насилие в отношении ребенка (и учителя) и способствовали бы профилактике подобных ситуаций. Не знаю как вы, но я после просмотра видео и прочтения статьи задумался о том, как бы я поступил на месте этого учителя, а вы? Хотя еще меня гложут мысли о том, что нет никаких механизмов регулирования дисциплины в классе, то что предлагается как приемлемое это бред сивой кобылы, все эти методы бездейственны!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Карелия, Россия

    • Сергей Жбанов 23 Апреля, 2019, 21:52

      Обычная ситуация - столкновение разных миров и укладов. Решил бы ситуацию так: "Ребята, подготовил для вас небольшую интеллектуальную викторину. Достаём все смартфоны и переходим по QR-коду. Набравшим более 1000 очков, поставлю пятёрки".
      Всё. Класс заинтересован и работает. Те же самые задачки, но в современном формате =)

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Липецкая область, Россия

    • Оксана Горбачева 24 Апреля, 2019, 4:54
      Читаю комментарии и вижу только, извините за грубое словцо, нытье. Коллеги, где же конструктив??? Хоть бы кто написал о возможных вариантах действий учителя в данной ситуации, которые исключали бы физическое насилие в отношении ребенка (и учителя) и способствовали бы профилактике подобных ситуаций. Не знаю как вы, но я после просмотра видео и прочтения статьи задумался о том, как бы я поступил на месте этого учителя, а вы? Хотя еще меня гложут мысли о том, что нет никаких механизмов регулирования дисциплины в классе, то что предлагается как приемлемое это бред сивой кобылы, все эти методы бездейственны!!!
      Обычная ситуация - столкновение разных миров и укладов. Решил бы ситуацию так: "Ребята, подготовил для вас небольшую интеллектуальную викторину. Достаём все смартфоны и переходим по QR-коду. Набравшим более 1000 очков, поставлю пятёрки".
      Всё. Класс заинтересован и работает. Те же самые задачки, но в современном формате =)

      Увы. Весь класс будет работать, если дети всегда работают на уроке с кодом или без. В комментариях речь идёт о других.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Александр Либерман 24 Апреля, 2019, 13:57

      Сергей вы с другой галактики что ли или с луны свалились. Когда имеет место конфликт, ваши викторины только еще хуже сделают.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Sergey Pаssionar 24 Апреля, 2019, 14:46
      Читаю комментарии и вижу только, извините за грубое словцо, нытье. Коллеги, где же конструктив??? Хоть бы кто написал о возможных вариантах действий учителя в данной ситуации, которые исключали бы физическое насилие в отношении ребенка (и учителя) и способствовали бы профилактике подобных ситуаций. Не знаю как вы, но я после просмотра видео и прочтения статьи задумался о том, как бы я поступил на месте этого учителя, а вы? Хотя еще меня гложут мысли о том, что нет никаких механизмов регулирования дисциплины в классе, то что предлагается как приемлемое это бред сивой кобылы, все эти методы бездейственны!!!
      Обычная ситуация - столкновение разных миров и укладов. Решил бы ситуацию так: "Ребята, подготовил для вас небольшую интеллектуальную викторину. Достаём все смартфоны и переходим по QR-коду. Набравшим более 1000 очков, поставлю пятёрки".
      Всё. Класс заинтересован и работает. Те же самые задачки, но в современном формате =)

      Процентов 20 как играли, так и продолжат играть, 1000 им не набрать, и вообще, - лень.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

  7. Дмитрий Ланский 24 Апреля, 2019, 0:09

    Молодец мужик!!!Я тебя уважаю.Хоть кто то себя не полупокером выставляет на этой чмошной работе.
    См учитель по образованию.Месяца хватило поработать.Сыт по горло.Давайте педагоги ишачьте дальше за полударом.Родина вам спасибо скажет.
    Мужик ты молодчина!!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: —

    • Татьяна Авдуловская 24 Апреля, 2019, 7:04
      Молодец мужик!!!Я тебя уважаю.Хоть кто то себя не полупокером выставляет на этой чмошной работе.
      См учитель по образованию.Месяца хватило поработать.Сыт по горло.Давайте педагоги ишачьте дальше за полударом.Родина вам спасибо скажет.
      Мужик ты молодчина!!!!

      Да ладно вам. Ну какой молодец? Так повестись на провокацию мальчишки? И главное, ради чего?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

  8. Татьяна Авдуловская 24 Апреля, 2019, 7:01

    Какое-то двойственное ощущение возникает после просмотра видео. Не спонтанное оно. Работает тандем - чётко и слаженно. Один юноша целенаправленно доводит учителя до белого каления, второй - снимает результат и вопит, как потерпевший. Всё на публику и с расчётом. Только вот и учителя не понимаю. Есть же другие рычаги навести порядок.. так и хочется сказать - в студии. Приостанови урок, вызови администрацию, если уж совсем караул.. Докладная директору. Вызов родителей. Вызови к доске и покажи паршивцу кузькину мать интеллектуально). Отлично работает игнор с выдачей задания всем остальным и последующим выставлением оценок. Я на таких даже внимания не обращаю - в эл. журнале ставлю отсутствие с комментарием для родителей, и вся недолга. В конце концов, это их проблема. Берегите своё здоровье, коллеги. И реноме.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Калужская область, Россия

    • Татьяна Сучкова 24 Апреля, 2019, 18:28

      Не помогает. Даже если ученик имеет условную судимость и стоит на учете. НЕ ПОМОГАЕТ. Максимум попросит прощения, после чего будет все то же самое. Если вы поставите отсутствие, а он на уроке присутствовал - вас же и накажут.
      Внимания не обращать на них можно. Но вас же потом и обвинят в непрофессионализме - не смогли заинтересовать, не смогли найти подход. На двойки "за работу на уроке" таким плевать, и на четвертные двойки им плевать, а на второй год их все равно не оставят. Вообще с игроманами должны работать не учителя, а психиатры.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Татьяна Авдуловская 24 Апреля, 2019, 19:10
      Какое-то двойственное ощущение возникает после просмотра видео. Не спонтанное оно. Работает тандем - чётко и слаженно. Один юноша целенаправленно доводит учителя до белого каления, второй - снимает результат и вопит, как потерпевший. Всё на публику и с расчётом. Только вот и учителя не понимаю. Есть же другие рычаги навести порядок.. так и хочется сказать - в студии. Приостанови урок, вызови администрацию, если уж совсем караул.. Докладная директору. Вызов родителей. Вызови к доске и покажи паршивцу кузькину мать интеллектуально). Отлично работает игнор с выдачей задания всем остальным и последующим выставлением оценок. Я на таких даже внимания не обращаю - в эл. журнале ставлю отсутствие с комментарием для родителей, и вся недолга. В конце концов, это их проблема. Берегите своё здоровье, коллеги. И реноме.
      Не помогает. Даже если ученик имеет условную судимость и стоит на учете. НЕ ПОМОГАЕТ. Максимум попросит прощения, после чего будет все то же самое. Если вы поставите отсутствие, а он на уроке присутствовал - вас же и накажут.
      Внимания не обращать на них можно. Но вас же потом и обвинят в непрофессионализме - не смогли заинтересовать, не смогли найти подход. На двойки "за работу на уроке" таким плевать, и на четвертные двойки им плевать, а на второй год их все равно не оставят. Вообще с игроманами должны работать не учителя, а психиатры.

      Человекам в футляре ничто не поможет. Ибо, "как бы чего не вышло".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

  9. Дмитрий Ланский 24 Апреля, 2019, 7:29

    Какие рычаги вы о чём???Нужно как в 80-е годы...по башке.Учителя.Одумайтесь.Где вы работаете.Вы никто.Бесправные существа.Полударом работаете и ещё что то рассуждаете...прав/не прав...да не прав ученик 100%...Уважать старших основа всех основ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: —

    • Татьяна Авдуловская 24 Апреля, 2019, 15:41
      Какие рычаги вы о чём???Нужно как в 80-е годы...по башке.Учителя.Одумайтесь.Где вы работаете.Вы никто.Бесправные существа.Полударом работаете и ещё что то рассуждаете...прав/не прав...да не прав ученик 100%...Уважать старших основа всех основ.

      Рычаги имеются. Кому не лень напрягаться, их использует. А по башке... вы бы хотели, чтобы вашему сыну, или вашей дочери по башке съездил учитель?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

    • Валерий Ганузин 24 Апреля, 2019, 15:57

      Уважаемая Татьяна Васильевна!
      Правильные мысли по поводу рычагов и по башке.

      Пока своих не обидят, будут писать тут все что угодно. Как только коснется своих родных, так приоритеты сразу поменяются.

      Мерзко смотреть это видео. Похоже на пытки заключенных в тюрьмах. Но там они, в конце концов, через адвокатов на суд выходят. А когда такое происходит с ребенком, подростком и т.д. они адвокатов не имеют и защитить их некому в камере-классе.

      С Zero вступать в дискуссию не буду!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Дмитрий Ланский 24 Апреля, 2019, 16:20

      А Вы бывали в лагерях?Думаю что вряд ли.Так что незная не стоит и писать я думаю.Побываете-пишите.
      Такие тут умные я смотрю на этом сайте.А учителя доводить это норма?Так то учитель постарше.А старших нужно уважать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: —

  10. Валерий Ганузин 24 Апреля, 2019, 7:59

    Повторюсь(+++
    И решать эту проблему надо не одному учителю мордобоем, а всем педколлективом. Тогда не будет "ВСЕДОЗВОЛЕННОСТИ И БЕЗНАКАЗАННОСТИ учеников" и учителей.
    ********************************
    Для Zero.
    По этому поводу предлагаю прочитать Сергея Тимофеевича Аксакова "Воспоминания. Год первый. И т.д по главам". Может тогда наступит просветление...

    "О ты, что в горести напрасно
    На Бога ропщешь, человек,
    Внимай, коль в ревности ужасно
    Он к Иову из тучи рек..."

    М.В. Ломоносов.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  11. Сергей Циренщиков 24 Апреля, 2019, 8:45

    Коллеги!
    Не понять ПРИЧИНУ срывов учителей, может только тот, кто НЕ РАБОТАЕТ сейчас в школе.
    - Физическая перегрузка;
    - Моральная подавленность от полного бесправия на фоне прав детей, родителей, общественности, администрации...

    Решить все проблемы можно, но для этого необходимо ЖЕЛАНИЕ ВСЕХ, начиная Правительством и кончая самим учителем. Необходимы изменения в Законе "Об образовании..."
    Но сейчас это утопия...

    Действенной мерой была бы возможность:
    - УДАЛЕНИЯ нарушителя дисциплины с урока.
    Для этого нужно, чтобы "дежурный администратор" не проводил урок, а занимался своими прямыми обязанностями - ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
    Тогда, удаленный с урока ученик попадает к дежурному администратору, а тот уже вызывает родителей и "приводит в чувство" и ученика и его маму/папу/бабушку... и передает нарушителя дисциплины в лоно семьи.
    Вплоть до временного исключения из школы. На 3 дня, неделю, ... с обязанностью отчитаться за самостоятельно изученный материал. Такое практиковалось в 1960-1966 году.
    Сам исключался из школы на 3 дня.
    Обоснование такого вполне логично! Нарушитель дисциплины МЕШАЕТ остальным учащимся осуществлять своё конституционное право на качественное образование.
    В его же отношении ничего не нарушается, т.к. он САМ выводит себя за рамки действия Закона.

    Учитель НЕ ДОЛЖЕН САМ разрешать конфликтную ситуацию, если она выходит за рамки его полномочий. Для этого есть "дежурный администратор", директор, Совет школы, Управление образованием.
    Вышеперечисленные структуры, на мой взгляд, сейчас занимаются не ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, что подразумевает и СОЗДАНИЕ НОРМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ учителя и учеников, а ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО КОНТРОЛЕМ.

    Например, сейчас практически подряд в классах проводятся:
    - контрольные работы по плану учителя,
    - Административные проверочные работы,
    - ВПР,
    - промежуточная аттестация,
    - итоговая аттестация.
    4-5 контрольных за 1-3 недели.
    ТОЛЬКО ПО ОДНОМУ ПРЕДМЕТУ!!!
    Это нормально?!

    И для учеников - 5-7 предметов!!!
    И для учителя - КАЖДУЮ работу надо "проанализировать" и написать ОТЧЕТ!

    У нас в образовании ДО БЕЗОБРАЗИЯ РАЗДУТ чиновничий аппарат.
    Они САМИ СЕБЕ выдумывают "работу", которую выполнять обязаны школы.
    И это при том, что школам декларирована "САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Татьяна Авдуловская 24 Апреля, 2019, 16:22
      Коллеги!
      Не понять ПРИЧИНУ срывов учителей, может только тот, кто НЕ РАБОТАЕТ сейчас в школе.
      - Физическая перегрузка;
      - Моральная подавленность от полного бесправия на фоне прав детей, родителей, общественности...

      Причину срыва понять можно. Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы - как ни крути, на видео учитель отнимает телефон - чего , собственно, паршивцы и добивались. Зачем действовать по их сценарию, тем более, что обвинить же могут чёрт те в чём - и в нанесении психологической травмы, и в избиении, и в педофилии, и что там можно ещё придумать? Зачем вешать на себя увольнение по статье? Кому лучше от этого будет? И во имя какой великой цели? Втыкает юноша в телефон, и пусть дальше себе втыкает. Замечание одно-другое сделано? Не реагирует - дальше с этим чадом пусть разбираются администраторы и родители. А мы продолжаем вести урок. И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю. Способы имеются.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

    • Татьяна Сучкова 24 Апреля, 2019, 19:04

      Ах, если бы он просто "втыкал"! А если в классе несколько таких уже совсем не пятиклашек, а почти что взрослых дядь, которые еще и демонстративно громко обсуждают свои ставки, выигрыши/проигрыши (у них уже не просто игры, причем деньги им несут для этого другие дети, и да, родители многих в этом не видят никакой проблемы), и их даже уже и выгнать из школы никак, потому что до экзаменов пара месяцев осталась? Глушилку тоже нельзя просто так поставить.
      Из-за своего бессилия в таких ситуациях чувствуешь себя полным ничтожеством. А когда удается все это перебороть и выйти на минимальные потери (делают минимум заданий за гарантированную тройку) - столько нервов себе истреплешь, что желание работать пропадает напрочь! И держишься только ради других детей, которые еще сохранили интерес к учебе и ноги об тебя не вытирают.
      Но с каждым разом выдерживать такое становится все труднее и труднее. Выдерживать, чтоб вот не пойти и немедленно уволиться. И детей таких раньше единицы были, а сейчас есть классы, где таких уже около половины.
      Ну вроде все знают, что в подростковом возрасте ведущая деятельность - общение. И все знают, что и дети, и подростки ищут границы, в том числе и в поведении. Но если им никаких границ не ставить, то мы вырастим моральных уродов. Или же делаем их жертвами, потому что во взрослом мире эти границы им будут уже в виде решеточки - если живы останутся в процессе дальнейшего продавливания границ.
      Говорите, они хотят тепла, внимания, участия? Ну да. Только вот учитель не заменит ребенку отца, который бросил семью. Что хотите говорите - не заменит.
      А вот что бы сделал отец, если бы вместо того, чтобы делать то, что просит отец, ребенок бы продолжал "втыкать в телефон"? За сколько бы секунд перестал работать тот телефон? Правда, в нынешних условиях ребеночек мог бы и в опеку на папочку после такого пожаловаться. Но пришлось бы сменить место жительства на детдом, а этого они уже не хотят. Но у большинства этих детей пап, увы, нет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Сергей Циренщиков 26 Апреля, 2019, 8:33

      "Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы"
      Кому "сложно понять"?
      Тем кто к школе имеет косвенное отношение?

      Ситуация: ученик отказывается выполнять законное, повторяю ЗАКОННОЕ, требование учителя.
      Что делать учителю?
      Ведь "ученик" сам поставил себя ВНЕ отношений ученик - учитель.

      Какие "методы", "способы" и "приемы"?
      Любой развал и бардак начитается с демократизации и либерализации.
      И "ОСОБЫХ УСЛОВИЙ" для "личности" или некой "группы"...

      " так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю"

      А хорошо ли это?
      За поступок одного - отвечают все?!
      Настраиваете против себя ВЕСЬ КЛАСС?

      В армии ДА!
      За нарушении одного отвечать может и взвод и рота..., но в армии за пререкание со старшим по званию - наказание в виде "наряда вне очереди".
      За более серьезное нарушение - гауптвахта.
      За нападение на старшего по званию - уголовная ответственность.
      Это ОСТАНАВЛИВАЕТ.

      А какие "тормоза" и "ограничители" у современных учащихся?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Валерий Ганузин 26 Апреля, 2019, 22:11

      Уважающий Сергей Игнатьевич!

      У меня есть предложение: в педвузах открыть кафедру Смешанных боевых искусств (бои без правил) для будущих педагогов. Тогда учителя будут готовы ко всем педагогическим коллизиям. И заменить обычную ВУЗовскую физподготовку на ММА. Даже часы на новый предмет искать не придется...

      *********************************************
      "Ведение боя
      Если вам не удалось закончить его мирно или убежать и вы все же ввязались в драку, у вас есть два способа ведения боя: нападение и защита. Однако многие вспомнят поговорку: «Лучшая защита – это нападение». Иными словами, в драке всегда, даже если вас приперли к стене, что само по себе не является такой уж плохой позицией, так как у вас защищена спина, нужно стараться продолжать нападать, чтобы деморализовать противника, а не просто защищаться от ударов, потому что в этом случае у вас очень мало шансов выйти из драки победителем..."

      Марина Куропаткина.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Апреля, 2019, 9:04

      Не менее уважающий вас Я.

      Уважаемый, мной, Валерий Михайлович!

      Изучение "боевых искусств", особенно в смысле самообороны, никому не повредит.
      Там же в первую очередь учат ДУМАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ (рефлекторно) ситуацию...
      Чем плохо?

      И вообще... Существует китайская притча о трех мастерах.

      "Проводился в Китае конкурс боевых мастеров. Надо было показать на что мастер способен, когда зрители забрасывают его камнями.

      Первый мастер легко уклонялся от камней.

      Второй мастер ставил блоки так что камни разбивались или летели обратно.

      А в третьего мастера никто не посмел кинуть камень..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Валерий Ганузин 27 Апреля, 2019, 9:29

      Уважаемый Сергей Игнатьевич!
      Так давайте работать так, чтобы "никто не посмел кинуть камень..."
      Какие в этом проблемы, после изучения педагогики, психологии, в сочетании с жизненным опытом. А у школьников все это есть?

      А бои без правил с ведущими бойцами я всегда смотрю и горжусь за нашу российскую школу в этом виде единоборств.

      https://newsmma.net/mma-video

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Апреля, 2019, 11:05

      Уважаемый Валерий Михайлович!

      Вопрос: - Почему "Уважающий"?

      "Так давайте работать так, чтобы "никто не посмел кинуть камень...""
      "Сметь" или "не сметь" - к работе НЕ ОТНОСИТСЯ!

      Когда первоклассник 1 сентября бьет учительницу;
      Когда ученик в 7-м классе опаздывает на 10-15 минут на первый урок и с порога хамит учителю,
      - Это НЕ СВЯЗАНО С РАБОТОЙ.

      В "обществе" ВОСПИТАНО НЕУВАЖЕНИЕ к учителю.
      При чем тут "работа"?

      Большой популярностью пользуются представители шоу-бизнеса...
      Но в интервью, буквально каждый, в школе плохо учился, учителя - садисты и самодуры.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Валерий Ганузин 27 Апреля, 2019, 11:13

      Исправил на "Уважаемый".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Sergey Pаssionar 27 Апреля, 2019, 11:51
      Коллеги!
      Не понять ПРИЧИНУ срывов учителей, может только тот, кто НЕ РАБОТАЕТ сейчас в школе.
      - Физическая перегрузка;
      - Моральная подавленность от полного бесправия на фоне прав детей, родителей, общественности, администрации...

      Решить все проблемы можно, но для этого необходимо ЖЕЛАНИЕ ВСЕХ, начиная Правительством и кончая самим учителем. Необходимы изменения в Законе "Об образовании..."
      Но сейчас это утопия...

      Действенной мерой была бы возможность:
      - УДАЛЕНИЯ нарушителя дисциплины с урока.
      Для этого нужно, чтобы "дежурный администратор" не проводил урок, а занимался своими прямыми обязанностями - ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
      Тогда, удаленный с урока ученик попадает к дежурному администратору, а тот уже вызывает родителей и "приводит в чувство" и ученика и его маму/папу/бабушку... и передает нарушителя дисциплины в лоно семьи.
      Вплоть до временного исключения из школы. На 3 дня, неделю, ... с обязанностью отчитаться за самостоятельно изученный материал. Такое практиковалось в 1960-1966 году.
      Сам исключался из школы на 3 дня.
      Обоснование такого вполне логично! Нарушитель дисциплины МЕШАЕТ остальным учащимся осуществлять своё конституционное право на качественное образование.
      В его же отношении ничего не нарушается, т.к. он САМ выводит себя за рамки действия Закона.

      Учитель НЕ ДОЛЖЕН САМ разрешать конфликтную ситуацию, если она выходит за рамки его полномочий. Для этого есть "дежурный администратор", директор, Совет школы, Управление образованием.
      Вышеперечисленные структуры, на мой взгляд, сейчас занимаются не ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, что подразумевает и СОЗДАНИЕ НОРМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ учителя и учеников, а ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО КОНТРОЛЕМ.

      Например, сейчас практически подряд в классах проводятся:
      - контрольные работы по плану учителя,
      - Административные проверочные работы,
      - ВПР,
      - промежуточная аттестация,
      - итоговая аттестация.
      4-5 контрольных за 1-3 недели.
      ТОЛЬКО ПО ОДНОМУ ПРЕДМЕТУ!!!
      Это нормально?!

      И для учеников - 5-7 предметов!!!
      И для учителя - КАЖДУЮ работу надо "проанализировать" и написать ОТЧЕТ!

      У нас в образовании ДО БЕЗОБРАЗИЯ РАЗДУТ чиновничий аппарат.
      Они САМИ СЕБЕ выдумывают "работу", которую выполнять обязаны школы.
      И это при том, что школам декларирована "САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ".

      Причину срыва понять можно. Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы - как ни крути, на видео учитель отнимает телефон - чего , собственно, паршивцы и добивались. Зачем действовать по их сценарию, тем более, что обвинить же могут чёрт те в чём - и в нанесении психологической травмы, и в избиении, и в педофилии, и что там можно ещё придумать? Зачем вешать на себя увольнение по статье? Кому лучше от этого будет? И во имя какой великой цели? Втыкает юноша в телефон, и пусть дальше себе втыкает. Замечание одно-другое сделано? Не реагирует - дальше с этим чадом пусть разбираются администраторы и родители. А мы продолжаем вести урок. И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю. Способы имеются.
      "Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы"
      Кому "сложно понять"?
      Тем кто к школе имеет косвенное отношение?

      Ситуация: ученик отказывается выполнять законное, повторяю ЗАКОННОЕ, требование учителя.
      Что делать учителю?
      Ведь "ученик" сам поставил себя ВНЕ отношений ученик - учитель.

      Какие "методы", "способы" и "приемы"?
      Любой развал и бардак начитается с демократизации и либерализации.
      И "ОСОБЫХ УСЛОВИЙ" для "личности" или некой "группы"...

      " так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю"

      А хорошо ли это?
      За поступок одного - отвечают все?!
      Настраиваете против себя ВЕСЬ КЛАСС?

      В армии ДА!
      За нарушении одного отвечать может и взвод и рота..., но в армии за пререкание со старшим по званию - наказание в виде "наряда вне очереди".
      За более серьезное нарушение - гауптвахта.
      За нападение на старшего по званию - уголовная ответственность.
      Это ОСТАНАВЛИВАЕТ.

      А какие "тормоза" и "ограничители" у современных учащихся?
      Уважающий Сергей Игнатьевич!

      У меня есть предложение: в педвузах открыть кафедру Смешанных боевых искусств (бои без правил) для будущих педагогов. Тогда учителя будут готовы ко всем педагогическим коллизиям. И заменить обычную ВУЗовскую физподготовку на ММА. Даже часы на новый предмет искать не придется...

      *********************************************
      "Ведение боя
      Если вам не удалось закончить его мирно или убежать и вы все же ввязались в драку, у вас есть два способа ведения боя: нападение и защита. Однако многие вспомнят поговорку: «Лучшая защита – это нападение». Иными словами, в драке всегда, даже если вас приперли к стене, что само по себе не является такой уж плохой позицией, так как у вас защищена спина, нужно стараться продолжать нападать, чтобы деморализовать противника, а не просто защищаться от ударов, потому что в этом случае у вас очень мало шансов выйти из драки победителем..."

      Марина Куропаткина.
      Не менее уважающий вас Я.

      Уважаемый, мной, Валерий Михайлович!

      Изучение "боевых искусств", особенно в смысле самообороны, никому не повредит.
      Там же в первую очередь учат ДУМАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ (рефлекторно) ситуацию...
      Чем плохо?

      И вообще... Существует китайская притча о трех мастерах.

      "Проводился в Китае конкурс боевых мастеров. Надо было показать на что мастер способен, когда зрители забрасывают его камнями.

      Первый мастер легко уклонялся от камней.

      Второй мастер ставил блоки так что камни разбивались или летели обратно.

      А в третьего мастера никто не посмел кинуть камень..."
      Уважаемый Сергей Игнатьевич!
      Так давайте работать так, чтобы "никто не посмел кинуть камень..."
      Какие в этом проблемы, после изучения педагогики, психологии, в сочетании с жизненным опытом. А у школьников все это есть?

      А бои без правил с ведущими бойцами я всегда смотрю и горжусь за нашу российскую школу в этом виде единоборств.

      https://newsmma.net/mma-video
      Уважаемый Валерий Михайлович!

      Вопрос: - Почему "Уважающий"?

      "Так давайте работать так, чтобы "никто не посмел кинуть камень...""
      "Сметь" или "не сметь" - к работе НЕ ОТНОСИТСЯ!

      Когда первоклассник 1 сентября бьет учительницу;
      Когда ученик в 7-м классе опаздывает на 10-15 минут на первый урок и с порога хамит учителю,
      - Это НЕ СВЯЗАНО С РАБОТОЙ.

      В "обществе" ВОСПИТАНО НЕУВАЖЕНИЕ к учителю.
      При чем тут "работа"?

      Большой популярностью пользуются представители шоу-бизнеса...
      Но в интервью, буквально каждый, в школе плохо учился, учителя - садисты и самодуры.

      Сейчас в Москве классруков заставляют утром ставить енки на все уроки в ЭЖ, если учитель ставит на уроке дополнительную енку, то классруку автоматически приходит погояло за нерадивость.
      Неожиданно нарвался за одну енку на хамство от класрука:"вы меня подставили, надо было сразу мне позвонить, что его нет, я бы сама поставила и ен и причину" и тд и тп.

      Всем отсутствующим классруки могут поставить только по семейным делам или болезни причину, иное - штраф, к чему такой мониторинг искажающий обязанности учителя и плодящий враньё тоннам - не ясно.

      ЭТО НЕ СВЯЗАНО С ЧЕСТНОЙ РАБОТОЙ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Татьяна Авдуловская 27 Апреля, 2019, 21:04
      Коллеги!
      Не понять ПРИЧИНУ срывов учителей, может только тот, кто НЕ РАБОТАЕТ сейчас в школе.
      - Физическая перегрузка;
      - Моральная подавленность от полного бесправия на фоне прав детей, родителей, общественности, администрации...

      Решить все проблемы можно, но для этого необходимо ЖЕЛАНИЕ ВСЕХ, начиная Правительством и кончая самим учителем. Необходимы изменения в Законе "Об образовании..."
      Но сейчас это утопия...

      Действенной мерой была бы возможность:
      - УДАЛЕНИЯ нарушителя дисциплины с урока.
      Для этого нужно, чтобы "дежурный администратор" не проводил урок, а занимался своими прямыми обязанностями - ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
      Тогда, удаленный с урока ученик попадает к дежурному администратору, а тот уже вызывает родителей и "приводит в чувство" и ученика и его маму/папу/бабушку... и передает нарушителя дисциплины в лоно семьи.
      Вплоть до временного исключения из школы. На 3 дня, неделю, ... с обязанностью отчитаться за самостоятельно изученный материал. Такое практиковалось в 1960-1966 году.
      Сам исключался из школы на 3 дня.
      Обоснование такого вполне логично! Нарушитель дисциплины МЕШАЕТ остальным учащимся осуществлять своё конституционное право на качественное образование.
      В его же отношении ничего не нарушается, т.к. он САМ выводит себя за рамки действия Закона.

      Учитель НЕ ДОЛЖЕН САМ разрешать конфликтную ситуацию, если она выходит за рамки его полномочий. Для этого есть "дежурный администратор", директор, Совет школы, Управление образованием.
      Вышеперечисленные структуры, на мой взгляд, сейчас занимаются не ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, что подразумевает и СОЗДАНИЕ НОРМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ учителя и учеников, а ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО КОНТРОЛЕМ.

      Например, сейчас практически подряд в классах проводятся:
      - контрольные работы по плану учителя,
      - Административные проверочные работы,
      - ВПР,
      - промежуточная аттестация,
      - итоговая аттестация.
      4-5 контрольных за 1-3 недели.
      ТОЛЬКО ПО ОДНОМУ ПРЕДМЕТУ!!!
      Это нормально?!

      И для учеников - 5-7 предметов!!!
      И для учителя - КАЖДУЮ работу надо "проанализировать" и написать ОТЧЕТ!

      У нас в образовании ДО БЕЗОБРАЗИЯ РАЗДУТ чиновничий аппарат.
      Они САМИ СЕБЕ выдумывают "работу", которую выполнять обязаны школы.
      И это при том, что школам декларирована "САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ".

      Причину срыва понять можно. Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы - как ни крути, на видео учитель отнимает телефон - чего , собственно, паршивцы и добивались. Зачем действовать по их сценарию, тем более, что обвинить же могут чёрт те в чём - и в нанесении психологической травмы, и в избиении, и в педофилии, и что там можно ещё придумать? Зачем вешать на себя увольнение по статье? Кому лучше от этого будет? И во имя какой великой цели? Втыкает юноша в телефон, и пусть дальше себе втыкает. Замечание одно-другое сделано? Не реагирует - дальше с этим чадом пусть разбираются администраторы и родители. А мы продолжаем вести урок. И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю. Способы имеются.
      "Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы"
      Кому "сложно понять"?
      Тем кто к школе имеет косвенное отношение?

      Ситуация: ученик отказывается выполнять законное, повторяю ЗАКОННОЕ, требование учителя.
      Что делать учителю?
      Ведь "ученик" сам поставил себя ВНЕ отношений ученик - учитель.

      Какие "методы", "способы" и "приемы"?
      Любой развал и бардак начитается с демократизации и либерализации.
      И "ОСОБЫХ УСЛОВИЙ" для "личности" или некой "группы"...

      " так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю"

      А хорошо ли это?
      За поступок одного - отвечают все?!
      Настраиваете против себя ВЕСЬ КЛАСС?

      В армии ДА!
      За нарушении одного отвечать может и взвод и рота..., но в армии за пререкание со старшим по званию - наказание в виде "наряда вне очереди".
      За более серьезное нарушение - гауптвахта.
      За нападение на старшего по званию - уголовная ответственность.
      Это ОСТАНАВЛИВАЕТ.

      А какие "тормоза" и "ограничители" у современных учащихся?

      По пунктам, г-н Циренщиков..:
      1. С какого пере..пуга вы решили, что я не имею отношения к школе? Работаю учителем, но, доказывать сей факт вам не намерена.
      2. Мне лично непонятно, зачем применять силу на уроке, в то время, когда другие рычаги имеются, всё же. Я их перечислила. Возможно вы не прочитали, или , предпочли не сделать этого, прежде чем так громко кричать..
      3. Вот не нужно инсинуаций. Я никого против себя не настраиваю. Тем более, весь класс. Если по вине такого ученика срывается занятие, и весь объём информации не выдан, или весь объём заданий не выполнен, я иду к завучу со служебной запиской, в которой излагаю ситуацию и прошу назначить дополнительный урок. Как вы понимаете, лишний , седьмой, а то и восьмой урок мало кого радует. Но все отлично понимают, почему он назначен. Ежели кто не понимает, объясняю прямым текстом - прямо как вам сейчас.
      А вот трогать чужих детей руками для меня табу, равно как и рвать душу из-за того, что некий невоспитанный , мальчик не умеет себя вести. Опыт, знаете ли. Сын ошибок трудных - чужих, прежде всего.
      Р. S. И ещё одно.. Я всё-таки верю (и мой опыт это подтверждает) в то, что уважение может быть только взаимным. Нужно ли это объяснять? А если на нашем пути оказался отморозок, зачем пачкать об него свои руки и рисковать здоровьем, профессией, деньгами, а то и свободой? Пусть им занимаются соответствующие службы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Апреля, 2019, 23:09

      "С какого пере..пуга вы решили, что я не имею отношения к школе?"
      А ВЫ то, г-жа Авдуловская, тут при чем? Работайте кем желаете... Мне "попендикулярно".

      "Мне лично непонятно, зачем применять силу на уроке"
      Так это и мне непонятно!
      А вот парламенту Англии - понятно. Там всерьез обсуждается вопрос восстановления телесных наказаний в школах. Отмененный, кстати, только в 1986 году...
      Вполне себе "еуропейская" страна, с огромными "демократическими" традициями.

      Я нигде не призывал пороть всех направо и налево...
      Но введение телесных наказаний могло бы стать сдерживающим фактором для многих.
      Останавливает не само наказание, а ВОЗМОЖНОСТЬ, а еще лучше НЕОТВРАТИМОСТЬ, его применения в отношении "себя-любимого".

      И остаюсь при своем мнении:
      Ваше - "И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю."
      - это просто провокация.
      Вы собираетесь инициировать драки и травлю неугодных вам?
      Вы - в стороне? "Я никого против себя не настраиваю. Тем более, весь класс. "

      А вот в армии, младший комсостав именно "настраивает" против себя всех. Для сплочения коллектива из призывников.
      Метод вполне действенный. Результат за 1-2 недели.
      Дружить против кого-то - объединяет...
      И, заметьте, ПРОТИВ СЕБЯ!
      А ВЫ - против нарушителя...

      А вы собираетесь "всех непричастных" против 1-2 виноватых. Причем они в глазах класса ни в чем и не виновны...

      И ЭТО никакая не "инсинуация".
      Всё прямо вытекает из ВАШИХ же слов:
      "... я иду к завучу со служебной запиской, в которой излагаю ситуацию и прошу назначить дополнительный урок. Как вы понимаете, лишний , седьмой, а то и восьмой урок мало кого радует. Но все отлично понимают, почему он назначен. Ежели кто не понимает, объясняю прямым текстом - прямо как вам сейчас.
      А вот трогать чужих детей руками для меня табу, равно как и рвать душу из-за того, что некий невоспитанный , мальчик не умеет себя вести."

      Да! А в какой же это школе вы преподаёте, что у вас 7 - 8 урок "мало кого радует", но вполне допустим?!
      "При 6-ой неделе нагрузка должна составлять не более 37 академических часов в 10-11 классе, при 5-ой - не более 34.
      Опять же, считается допустимым не более 7 уроков в день, однако добавляются элективные курсы. Вполне возможно, все в Вашей школе в порядке.
      В общем, самое главное - академические часы. Если они превышают норму, Вашей школе требуется проверка."



      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Татьяна Авдуловская 28 Апреля, 2019, 0:18

      В нашей школе, вам, г-н Циренщиков, набили бы м.. фейс. Так что лучше вам не знать, в какой школе я работаю))) Вы - провокатор по призванию, похоже. Не отвечайте, не надо))
      С вами всё ясно), А уж своим "Мне "попендикулярно" вы себя просто подставили ))
      Гаер Кулий вы наш, местного разлива))
      P.S. Мужчина, который поднимает руку на того, кто слабее его, знаете как называется, дорогой Гаер..Кулий? Именно такое амплуа вам желанно?
      Это так.. риторически . Отвечать не трудитесь - не интересно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Калужская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 28 Апреля, 2019, 9:02

      "Отвечать не трудитесь - не интересно."
      Не интересно ВАМ, но решать отвечать или нет мне...

      Мне наплевать на то, в какой школе ВЫ работаете, но судя по утаиванию этой информации и в ВАШЕМ профиле, это весьма необычная школа... Т.с. "с секретом".

      "лучше вам не знать, в какой школе я работаю)))"
      Не просто мне, но "вам" - то есть и всем...

      Но кое-какую информацию я о ВАШЕЙ школе почерпнул:
      В ВАШЕЙ школе, несмотря на ВАШЕ неприятие "телесных наказаний", рукоприкладство процветает...
      Угрожать "набитием м..фейса" 70-летнему педагогу с 50-ти летним стажем работы - весьма педагогично...

      "Вы - провокатор по призванию, похоже."
      Я так не считаю.
      Всё то, что я излагаю, взято из ВАШИХ постов.
      И любой свой вывод я могу подкрепить цитатой из ВАШИХ текстов:
      ВЫ, лично ВЫ, написали, что в ВАШЕЙ школе практикуются восьми часовые занятия.
      Это факт? Но ведь это ЗАПРЕЩЕНО!
      Вы, именно ВЫ, написали что провоцируете буллинг.
      "... все отлично понимают, почему он ("он" - это 8-й урок) назначен. Ежели кто не понимает, объясняю прямым текстом..."

      Это не я придумал...
      Я это ЗАМЕТИЛ и ВАМ указал.
      А нравится это ВАМ лично или нет, мне "параллельно"/"по барабану"/"до фонаря"/"не колышет"/"перпендикулярно", если ВАМ Чехов чем-то не угодил.

      "Мужчина, который поднимает руку на того, кто слабее его, знаете как называется, ..."

      Знаю. Но какое это отношение имеет ко мне?
      Я никогда учеников не бил.
      Из класса вышвыривал, было.
      И с лестницы спускал... Восьмиклассника, второгодника, который обматерил одноклассницу на первом уроке, который я вел в этом классе... А через неделю "потерпевший", по приговору суда (за грабеж) был отправлен в колонию.
      Заметьте, что "ювенальной юстиции" в 1981 году, к счастью еще и не вон..пахло.

      Кстати!
      Одной из причин плачевного состояния современного российского образования, а воспитание, несомненно, важнейшая составная его часть, считаю гендерный дисбаланс учительского/административного состава в школе.

      Проще: - Мамки-няньки губят и детей и школу.
      Среди учителей: общее количество женщин до 95%, мужчин — 5%;

      (В нашей школе: на 100 учителей 6(шесть) мужчин - 1 учитель информатики, 1 - учитель иностранного языка, 3 - физруки и 1 - ОБЖ.
      В администрации - никого...)

      Чисто для интереса:
      Список педагогов представлен по состоянию на 10.01.2018 г.
      (В списке ИЗВЕСТНЫЕ и ЗНАМЕНИТЫЕ педагоги России)
      http://www.khutorskoy.ru/be/2018/0106/
      Для тех кому лень:
      Из 150 персоналиев только 6 женщины... Естественно те, кто оставил заметный след в педагогике.
      Можно спорить.
      Но цифры говорят сами за себя.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 28 Апреля, 2019, 9:17

      P.S.
      Лучшими приемами, лично я, считаю:
      - доведение до абсурда,
      - высмеивание... Когда самому "виновнику" становится смешно, и класс над ним смеётся.
      Действие, правда, избирательное...
      На умных действует хорошо, а с дур.."одаренными альтернативно" - лучше не связываться.
      Злые они, да и нихр..ничего не понимают... По глупости...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Sergey Pаssionar 28 Апреля, 2019, 9:53
      Коллеги!
      Не понять ПРИЧИНУ срывов учителей, может только тот, кто НЕ РАБОТАЕТ сейчас в школе.
      - Физическая перегрузка;
      - Моральная подавленность от полного бесправия на фоне прав детей, родителей, общественности, администрации...

      Решить все проблемы можно, но для этого необходимо ЖЕЛАНИЕ ВСЕХ, начиная Правительством и кончая самим учителем. Необходимы изменения в Законе "Об образовании..."
      Но сейчас это утопия...

      Действенной мерой была бы возможность:
      - УДАЛЕНИЯ нарушителя дисциплины с урока.
      Для этого нужно, чтобы "дежурный администратор" не проводил урок, а занимался своими прямыми обязанностями - ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
      Тогда, удаленный с урока ученик попадает к дежурному администратору, а тот уже вызывает родителей и "приводит в чувство" и ученика и его маму/папу/бабушку... и передает нарушителя дисциплины в лоно семьи.
      Вплоть до временного исключения из школы. На 3 дня, неделю, ... с обязанностью отчитаться за самостоятельно изученный материал. Такое практиковалось в 1960-1966 году.
      Сам исключался из школы на 3 дня.
      Обоснование такого вполне логично! Нарушитель дисциплины МЕШАЕТ остальным учащимся осуществлять своё конституционное право на качественное образование.
      В его же отношении ничего не нарушается, т.к. он САМ выводит себя за рамки действия Закона.

      Учитель НЕ ДОЛЖЕН САМ разрешать конфликтную ситуацию, если она выходит за рамки его полномочий. Для этого есть "дежурный администратор", директор, Совет школы, Управление образованием.
      Вышеперечисленные структуры, на мой взгляд, сейчас занимаются не ОБЕСПЕЧЕНИЕМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, что подразумевает и СОЗДАНИЕ НОРМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ учителя и учеников, а ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО КОНТРОЛЕМ.

      Например, сейчас практически подряд в классах проводятся:
      - контрольные работы по плану учителя,
      - Административные проверочные работы,
      - ВПР,
      - промежуточная аттестация,
      - итоговая аттестация.
      4-5 контрольных за 1-3 недели.
      ТОЛЬКО ПО ОДНОМУ ПРЕДМЕТУ!!!
      Это нормально?!

      И для учеников - 5-7 предметов!!!
      И для учителя - КАЖДУЮ работу надо "проанализировать" и написать ОТЧЕТ!

      У нас в образовании ДО БЕЗОБРАЗИЯ РАЗДУТ чиновничий аппарат.
      Они САМИ СЕБЕ выдумывают "работу", которую выполнять обязаны школы.
      И это при том, что школам декларирована "САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ".

      Причину срыва понять можно. Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы - как ни крути, на видео учитель отнимает телефон - чего , собственно, паршивцы и добивались. Зачем действовать по их сценарию, тем более, что обвинить же могут чёрт те в чём - и в нанесении психологической травмы, и в избиении, и в педофилии, и что там можно ещё придумать? Зачем вешать на себя увольнение по статье? Кому лучше от этого будет? И во имя какой великой цели? Втыкает юноша в телефон, и пусть дальше себе втыкает. Замечание одно-другое сделано? Не реагирует - дальше с этим чадом пусть разбираются администраторы и родители. А мы продолжаем вести урок. И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю. Способы имеются.
      "Сложно понять стремление исправить ситуацию с применением физической силы"
      Кому "сложно понять"?
      Тем кто к школе имеет косвенное отношение?

      Ситуация: ученик отказывается выполнять законное, повторяю ЗАКОННОЕ, требование учителя.
      Что делать учителю?
      Ведь "ученик" сам поставил себя ВНЕ отношений ученик - учитель.

      Какие "методы", "способы" и "приемы"?
      Любой развал и бардак начитается с демократизации и либерализации.
      И "ОСОБЫХ УСЛОВИЙ" для "личности" или некой "группы"...

      " так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю"

      А хорошо ли это?
      За поступок одного - отвечают все?!
      Настраиваете против себя ВЕСЬ КЛАСС?

      В армии ДА!
      За нарушении одного отвечать может и взвод и рота..., но в армии за пререкание со старшим по званию - наказание в виде "наряда вне очереди".
      За более серьезное нарушение - гауптвахта.
      За нападение на старшего по званию - уголовная ответственность.
      Это ОСТАНАВЛИВАЕТ.

      А какие "тормоза" и "ограничители" у современных учащихся?
      По пунктам, г-н Циренщиков..:
      1. С какого пере..пуга вы решили, что я не имею отношения к школе? Работаю учителем, но, доказывать сей факт вам не намерена.
      2. Мне лично непонятно, зачем применять силу на уроке, в то время, когда другие рычаги имеются, всё же. Я их перечислила. Возможно вы не прочитали, или , предпочли не сделать этого, прежде чем так громко кричать..
      3. Вот не нужно инсинуаций. Я никого против себя не настраиваю. Тем более, весь класс. Если по вине такого ученика срывается занятие, и весь объём информации не выдан, или весь объём заданий не выполнен, я иду к завучу со служебной запиской, в которой излагаю ситуацию и прошу назначить дополнительный урок. Как вы понимаете, лишний , седьмой, а то и восьмой урок мало кого радует. Но все отлично понимают, почему он назначен. Ежели кто не понимает, объясняю прямым текстом - прямо как вам сейчас.
      А вот трогать чужих детей руками для меня табу, равно как и рвать душу из-за того, что некий невоспитанный , мальчик не умеет себя вести. Опыт, знаете ли. Сын ошибок трудных - чужих, прежде всего.
      Р. S. И ещё одно.. Я всё-таки верю (и мой опыт это подтверждает) в то, что уважение может быть только взаимным. Нужно ли это объяснять? А если на нашем пути оказался отморозок, зачем пачкать об него свои руки и рисковать здоровьем, профессией, деньгами, а то и свободой? Пусть им занимаются соответствующие службы.
      "С какого пере..пуга вы решили, что я не имею отношения к школе?"
      А ВЫ то, г-жа Авдуловская, тут при чем? Работайте кем желаете... Мне "попендикулярно".

      "Мне лично непонятно, зачем применять силу на уроке"
      Так это и мне непонятно!
      А вот парламенту Англии - понятно. Там всерьез обсуждается вопрос восстановления телесных наказаний в школах. Отмененный, кстати, только в 1986 году...
      Вполне себе "еуропейская" страна, с огромными "демократическими" традициями.

      Я нигде не призывал пороть всех направо и налево...
      Но введение телесных наказаний могло бы стать сдерживающим фактором для многих.
      Останавливает не само наказание, а ВОЗМОЖНОСТЬ, а еще лучше НЕОТВРАТИМОСТЬ, его применения в отношении "себя-любимого".

      И остаюсь при своем мнении:
      Ваше - "И так ситуацию поворачиваем, чтобы каждый ученик этого класса после урока не поленился ..выразить своё неудовольствие нарушителю."
      - это просто провокация.
      Вы собираетесь инициировать драки и травлю неугодных вам?
      Вы - в стороне? "Я никого против себя не настраиваю. Тем более, весь класс. "

      А вот в армии, младший комсостав именно "настраивает" против себя всех. Для сплочения коллектива из призывников.
      Метод вполне действенный. Результат за 1-2 недели.
      Дружить против кого-то - объединяет...
      И, заметьте, ПРОТИВ СЕБЯ!
      А ВЫ - против нарушителя...

      А вы собираетесь "всех непричастных" против 1-2 виноватых. Причем они в глазах класса ни в чем и не виновны...

      И ЭТО никакая не "инсинуация".
      Всё прямо вытекает из ВАШИХ же слов:
      "... я иду к завучу со служебной запиской, в которой излагаю ситуацию и прошу назначить дополнительный урок. Как вы понимаете, лишний , седьмой, а то и восьмой урок мало кого радует. Но все отлично понимают, почему он назначен. Ежели кто не понимает, объясняю прямым текстом - прямо как вам сейчас.
      А вот трогать чужих детей руками для меня табу, равно как и рвать душу из-за того, что некий невоспитанный , мальчик не умеет себя вести."

      Да! А в какой же это школе вы преподаёте, что у вас 7 - 8 урок "мало кого радует", но вполне допустим?!
      "При 6-ой неделе нагрузка должна составлять не более 37 академических часов в 10-11 классе, при 5-ой - не более 34.
      Опять же, считается допустимым не более 7 уроков в день, однако добавляются элективные курсы. Вполне возможно, все в Вашей школе в порядке.
      В общем, самое главное - академические часы. Если они превышают норму, Вашей школе требуется проверка."



      В нашей школе, вам, г-н Циренщиков, набили бы м.. фейс. Так что лучше вам не знать, в какой школе я работаю))) Вы - провокатор по призванию, похоже. Не отвечайте, не надо))
      С вами всё ясно), А уж своим "Мне "попендикулярно" вы себя просто подставили ))
      Гаер Кулий вы наш, местного разлива))
      P.S. Мужчина, который поднимает руку на того, кто слабее его, знаете как называется, дорогой Гаер..Кулий? Именно такое амплуа вам желанно?
      Это так.. риторически . Отвечать не трудитесь - не интересно.

      чувствую, "школа" Татьяны для дураков и урокодатели того же уровня...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Сергей Циренщиков 28 Апреля, 2019, 19:09

      " "школа" для дураков и урокодатели того же уровня."
      Кто бы спорил...
      Снижение ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ, необходимое для "высоких показателей" успеваемости и качества, и привели к "школе для дураков".
      А учитель, как объект среды, не может не испытывать её влияния...
      Кто-то в большей, кто-то в меньшей степени.

      Конечно, случаются и "выдающиеся" личности...
      К счастью редко.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  12. Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 8:59

    " Нарушитель дисциплины МЕШАЕТ остальным учащимся осуществлять своё конституционное право на качественное образование.
    В его же отношении ничего не нарушается, т.к. он САМ выводит себя за рамки действия Закона."
    Это ответ на призывы "пожалеть, дать любви, ласки". Да, учитель должен учитывать и психологические моменты , условия жизни учащегося, если он профессионал, до определённо момента предпринимать все усилия по исправлению ситуации, но именно до момента, когда невозможно становится осуществить его конституционные обязанности - учить всех, а не только школьного "отморозка".

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Сергей Циренщиков 24 Апреля, 2019, 11:40

      Светлана!
      В замечательной повести братьев Стругацких "Понедельник начинается в субботу" есть один персонаж - маг, достигший АБСОЛЮТНОГО могущества, Саваоф Баалович Один.
      "Он мог все. И он ничего не мог. Потому что граничным условием уравнения Совершенства оказалось требование, чтобы чудо не причиняло никому вреда. Никакому разумному существу. Ни на земле, ни в иной части вселенной. А такого чуда никто, даже сам Саваоф Баалович, представить себе не мог. И С._Б._Один навсегда оставил магию и стал заведующим отделом Технического Обслуживания НИИЧАВО…"

      Вам ЭТО никого и ничего не напоминает?
      У "волшебника-учителя" тоже есть граничное условие...
      Всё в "интересах ребенка", "ребенок ВСЕГДА ПРАВ", "учитель ВСЕМ ОБЯЗАН"...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 13:04

      Увы, очень напоминает...

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  13. Виктор Рябцовский 24 Апреля, 2019, 13:17

    Почему бы в классах не установить вэб-камеры и записывать, а потом предъявлять родителям, чьи дети выходят за рамки дозволенного. Можно даже установить на свои деньги - здоровье дороже. И предложить родителям других учеников посмотреть это видео, так как нарушаются права других учеников получать новые знания. Сегодня 21 век, а подход как в прошлом веке. Снимают нарушения со стороны учителя, снимайте все, ведь тогда будет легко доказать нарушения и оправдания, он меня первый ударил уже не пройдут, особенно это проблема стоит в классах средней школы с 5 по 8 класс. Надо приучать отвечать за свои поступки и награждать по полной нарушителей дисциплины.

    Учителям надо давно требовать о внесении в законодательство право на административные наказания "особо буйных" родительским рублем, нарушил право других - плати дорогой родитель за свое родное чадо, за нарушение, когда бесполезно тратится время учителя и других учеников. Дума у нас разные законы принимает, не все из них на пользу гражданам, пусть хоть иногда примет полезный закон. Полагаю это будет вполне здравое решение в защиту большинства. Вот где массово нарушаются права других детей - обращайтесь к уполномоченным по защите прав детей. Защищайте свои права и права других учеников.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 13:51

      "Почему бы в классах не установить вэб-камеры и записывать, а потом предъявлять родителям, чьи дети выходят за рамки дозволенного" - вот неприятие этого учителями удивляет, тем более, если эти записи только для внутреннего пользования с законодательным запретом размещать в инете и т.д, с последующим наказанием за размещение. И Вы правы, Госдуме озаботиться бы давно пора правом преподавателя на аргументированную защиту.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Sergey Pаssionar 24 Апреля, 2019, 14:56
      Почему бы в классах не установить вэб-камеры и записывать, а потом предъявлять родителям, чьи дети выходят за рамки дозволенного. Можно даже установить на свои деньги - здоровье дороже. И предложить родителям других учеников посмотреть это видео, так как нарушаются права других учеников получать новые знания. Сегодня 21 век, а подход как в прошлом веке. Снимают нарушения со стороны учителя, снимайте все, ведь тогда будет легко доказать нарушения и оправдания, он меня первый ударил уже не пройдут, особенно это проблема стоит в классах средней школы с 5 по 8 класс. Надо приучать отвечать за свои поступки и награждать по полной нарушителей дисциплины.

      Учителям надо давно требовать о внесении в законодательство право на административные наказания "особо буйных" родительским рублем, нарушил право других - плати дорогой родитель за свое родное чадо, за нарушение, когда бесполезно тратится время учителя и других учеников. Дума у нас разные законы принимает, не все из них на пользу гражданам, пусть хоть иногда примет полезный закон. Полагаю это будет вполне здравое решение в защиту большинства. Вот где массово нарушаются права других детей - обращайтесь к уполномоченным по защите прав детей. Защищайте свои права и права других учеников.
      "Почему бы в классах не установить вэб-камеры и записывать, а потом предъявлять родителям, чьи дети выходят за рамки дозволенного" - вот неприятие этого учителями удивляет, тем более, если эти записи только для внутреннего пользования с законодательным запретом размещать в инете и т.д, с последующим наказанием за размещение. И Вы правы, Госдуме озаботиться бы давно пора правом преподавателя на аргументированную защиту.

      Записи и не виноватого сделают виноватым!
      Есть буквоеды целый день сидящие с секундомером и считающие сколько минут чего воспитатели ( у нас камеры в группах детсадов) делали, потом к директору и пошла плясать вся вертикаль...
      За три года применения до 30 процентов и более ежегодно увольняется, как старых, так и новых воспитателей...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Светлана Решетняк 24 Апреля, 2019, 17:20

      Сергей, а не надо быть бессловесным, когда тебя делают виноватым, есть способ ( не кровавый) - напасть в ответ, дескать, вы препятствуете своим попустительством к хулигану делать мне мою учительскую работу вплоть до письменного заявления на администрацию за попустительство.. Минуты начнут считать - прошу на моё место, покажите , как надо... (меня учила советская школа - уметь давать сдачи во всех смыслах). Но опять же вопрос - где профсоюз?! Где защита прав учителя? Как-то читала что-то вроде отчёта - в основном конкретные личные дела преподавателей, а глобально мыслить никак?

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  14. Вадим Монахов 24 Апреля, 2019, 17:17

    Смотрим про лучшие в мире школьные системы образования:

    Гонконг: "Образование в Гонконге считается одним из лучших в мире, но достигается такое высокое звание не просто. В детских садах и школах главенствует дух соперничества и стремления к совершенству. На места в престижных университетах и привлекательных компаниях могут рассчитывать только те ученики, что занимают верхние строчки в учебном рейтинге школы или класса.

    Практически во всех образовательных заведениях Гонконга установлены строгие кодексы поведения и используется униформа. Администрация имеет право производить обыск среди личных вещей учеников и наказывать за малейшие нарушения. Набравшие определенное количество предупреждений (штрафных баллов) могут быть отчислены, что, фактически, означает конец их мечтам об устройстве более-менее успешной карьеры во взрослой жизни. Но нет худа без добра – жесткая дисциплина всячески способствует успеваемости."
    http://www.hong-kong.ru/stories/sistema-obrazovanija-v-gonkonge

    Южная Корея: "система образования включает в себя два типа наказания. Индивидуальное и групповое. Первое применяется в случае небольших погрешностей, за несделанное домашнее задание или нетактичное поведение во время урока. И заключается оно в ударах указкой по разным частям тела. ... Групповое же наказание – это когда промах одного берут на себя все. Чаще всего весь класс заставляют стоять и держаться за руки, поднятые вверх."
    Также "Детей могут заставить делать отжимания, держать руки поднятыми или ходить вприсядку вокруг двора. ... считается оправданным применение учителями и родителями пощечин, ударов палками, в случае невыполнения домашних заданий, плохих оценок или просто лишних разговоров".
    - впрочем, вроде бы, телесные наказания в школах вроде бы отменили http://www.li.ru/interface/pda/?jid=3890389&pid=151333571&redirected=1&page=0&backurl=/users/mgit/post151333571/


    Германия: "наказание, которого учащиеся боятся как огня. Летняя школа. Если ты недобрал количество часов посещений, неважно по каким причинам, болезнь ли или что-то серьезнее, школа обязывает три недели каждый день вместо каникул посещать специальное летнее образовательное учреждение. Оплачивают это учебу, естественно, родители"

    "в большинстве случаев, как в США, так и в соседней Канаде, самым тяжелым наказанием считается запрет ученику посещать учебное заведение на некоторое время. При этом если ребенка наказали из-за непослушания во время урока, родители обязаны в это время водить отпрыска к психотерапевту, чтобы разобраться в причинах такого поведения."
    - естественно, с наказанием родителей вплоть до уголовного, если это не сделают.

    https://miridei.com/interesnye-idei/life-stories/za-kakie-veschi-zhestoko-nakazyvayut-shkolnikov/

    А я лично считаю, что надо принять закон, чтобы за грубое нарушение школьником дисциплины надо было накладывать на его родителей штраф - 50% в пользу школы, 50% в пользу пострадавшего от нарушения учителя. За первое нарушение - 5 тыс. руб., за второе - 10 тыс. руб, за третье - 15 тыс. руб., и т.д.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  15. Валерий Ганузин 24 Апреля, 2019, 20:33

    "А я лично считаю, что надо принять закон, чтобы за грубое нарушение школьником дисциплины надо было накладывать на его родителей штраф - 50% в пользу школы, 50% в пользу пострадавшего от нарушения учителя. За первое нарушение - 5 тыс. руб., за второе - 10 тыс. руб, за третье - 15 тыс. руб., и т.д."

    *********************************************
    Уважаемый Вадим Валерьевич!
    Согласен с Вами в этом, но у меня есть 2 поправки.
    1. Увеличить суммы в 10 раз, т.к. для некоторых семей 5 тыров, что для нас с Вами пятак (копеек). Вот такие родители и болт забьют на эти штрафы. Да и не каждый учитель согласиться за 2,5 тыра подставлять свою голову.

    2. Штраф накладывать не только на родителей ученика, но и на учителя, если он виноват. Нужен будет третейский судья в разборе этих дел. Желательно из прокуратуры.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 25 Апреля, 2019, 17:18

      Валерий Михайлович, согласен, что размер штрафа надо привязывать к заработку родителя. Но, как показывает опыт, автомобилисты стали вести себя на порядок приличнее после того, как штрафы повысили до 5 тыс. руб.
      И да, учителей, которые злостно нарушают дисциплину и наносят этим вред обучению школьников, тоже надо штрафовать.
      В принципе, такие вопросы относятся к административным правонарушениям. Однако по принятым нашими толерастами законам несовершеннолетние В ПРИНЦИПЕ НЕ МОГУТ БЫТЬ ВИНОВНЫМИ, и поэтому их нельзя наказывать ни за уголовные, ни за административные правонарушения. Любые совершенные ими правонарушения не содержат признака виновности, и поэтому они не могут быть наказаны даже за убийство. Поэтому по нашим законам всегда будет виноват учитель.
      И даже договор о праве отчисления несовершеннолетнего (до 15 лет) учащегося из школы за грубое нарушение дисциплины нельзя заключать: противоречит Закону об образовании 273-ФЗ.
      Понятно, что надо пересматривать эти неадекватные законы. Но кто их будет пересматривать? "Единая Россия", которая эти законы принимала?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 25 Апреля, 2019, 18:29

      "И даже договор о праве отчисления несовершеннолетнего (до 15 лет) учащегося из школы за грубое нарушение дисциплины нельзя заключать: противоречит Закону об образовании 273-ФЗ.".

      Уважаемый Вадим Валерьевич!
      Снова внесу небольшие вопросы-поправки:

      1. Частные школы могут исключать детей за менее значимые поступки. Исключают даже без нарушений школьником дисциплины при одном простом варианте: неоплате родителями денег за обучение. А уж если учителя ударил без причины, специально, и т.д. Почему бы государству не перенять это у частных школ. Приняли бы 1-2 поправки (об исключении) к Закону об образовании и сразу проблема решилась бы во многом.
      2. Про суммы и автомобилистов. Знаю таких, которые принципиально не пристегиваются ремнями. Да, таких мало, но они есть. Для них разовый штраф - раз плюнуть. Но большинство, согласен с Вами, придерживаются правил ДД.
      3. Про пересмотр и кто пересмотрит. Надо собрать подписи и представить в Думу. Только кто будет это делать? Уж точно не наши учителя.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия