Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В Пензе выпускник школы повысил результат ЕГЭ после апелляции до 100 баллов

В Пензенской области стало одним стобалльником больше - выпускник Губернского лицея Никита Торопцев после апелляции по физике повысил итоговый балл с 96 до 100 баллов. Таким образом, в Пензенской области количество 100-бальных работ увеличилось до 26, сообщает Безформата.ru

Правом подать в конфликтную комиссию апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету или о несогласии с выставленными баллами в области воспользовались 58 выпускников.
Решением ГЭК Пензенской области утверждены результаты апелляции о несогласии с выставленными баллами участников ГИА по математике базового и профильного уровней, обществознанию, физике, русскому языку и биологии. 

Теперь в области 26 стобалльников, 24 выпускника вошли в "золотую сотню" России, а ученик школы № 57г. Пензы Егор Крупкин получил три высших результата на ЕГЭ. 


Автор

Федюшина Эльвира Евгеньевна

Все материалы автора

Количество подписчиков: 35

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Ксения Русанова 9 Июля, 2017, 13:53

    Встаёт вопрос о компетентности учителей, которых ежегодно включают в комиссию. Как можно было по точному предмету ошибиться на целых 4 (!!!) балла?!

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Самарская область, Россия

    • Владимир Савкун 9 Июля, 2017, 14:04
      Как можно было по точному предмету ошибиться на целых 4 (!!!) балла?!

      Вспоминается вопрос Создателю Адама и Евы от его помощника: " - А зачем Ты приделал им эти штуки - как у зверей? - Не ваше дело. Главное, я знаю - зачем". ("Божественная Комедия, Ленинград, Театр Кукол, ХХ век).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Оксана Горбачева 9 Июля, 2017, 15:49

      Почему 4 балла?
      96 баллов могут соответствовать 27 или 28 баллам, а 100 баллов - 30-32 баллам.

      Так что речь может идти о 2 баллах.

      Высокобалльные работы проверяются очень аккуратно опытными экспертами 2 раза, кроме этого, такие работы часто требуют отправить "выше" на дополнительную проверку.

      (Точная информация перевода первичных баллов всегда появляется позже)

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Вадим Монахов 12 Июля, 2017, 18:51
      Встаёт вопрос о компетентности учителей, которых ежегодно включают в комиссию. Как можно было по точному предмету ошибиться на целых 4 (!!!) балла?!

      Очень просто. Для проверки работ по части C предлагается шаблон, и подавляющее большинство работ проверяют по нему. Но у очень способных и знающих детей (данный случай явно из таких) ответы бывают правильные, но совсем не по шаблону. И тут многие проверяющие, даже опытные, допускают ошибки в проверке таких работ. Не соответствует требованию шаблона к ответу - значит, снижение баллов. Парню повезло, если бы у него не было ещё двух стобалльных работ, могли бы и на апелляции поступить так же.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Виктор Викторович 9 Июля, 2017, 15:02

    Настоящий НикитА!!!!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  3. Ольга Власко 12 Июля, 2017, 16:17

    Это ответ авторам недавней публикации на портале о том, что апелляция - безнадёжное для ученика занятие. Жизнь всегда сумеет всё поставить на свои места.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Владимир Савкун 12 Июля, 2017, 17:00
      Жизнь всегда сумеет всё поставить на свои места.

      Ну да -" - А сейчас или посмертно — решай сам."

      Проходили?

      В школе, в институте, за углом?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Ольга Власко 12 Июля, 2017, 17:14

      Передумала отвечать, извините

      Статус в сообществе: Участник

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Владимир Савкун 12 Июля, 2017, 17:50
      Это ответ авторам недавней публикации на портале о том, что апелляция - безнадёжное для ученика занятие. Жизнь всегда сумеет всё поставить на свои места.
      Ну да -" - А сейчас или посмертно — решай сам."

      Проходили?

      В школе, в институте, за углом?
      Передумала отвечать, извините

      Значит,если жизнь УСПЕЛА поставить ЭТО на своё место - она пущай и извиняет...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия