Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

В 80 % российских школ началась апробация собеседования по русскому языку

Около 80 % школ во всех регионах России принимают участие в апробации итогового собеседования по русскому языку для выпускников 9 классов. Собеседования проходят 13 и 16 апреля, сообщает Рособрнадзор.

Итоговое собеседование по русскому языку вводится для проверки навыков устной речи у школьников.

«Появление устной части экзамена по русскому языку ожидаемо, это, по сути, выполнение давнего запроса. Навык устной речи необходим в старшей школе, это неотъемлемая часть проектной деятельности, умения презентовать свою работу», - отметила председатель Координационного совета «Ассоциации учителей литературы и русского языка» Людмила Дудова.

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:

  1. чтение текста вслух;
  2. пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
  3. монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
  4. диалог с экзаменатором-собеседником

.На подготовку участнику дается около минуты, само собеседование занимает около 15 минут и оценивается по системе «зачет»/«незачет». Во время ответа участника ведется аудиозапись.

Со следующего учебного года итоговое собеседование будет проходить во вторую среду февраля. Планируется, что оно станет допуском к ГИА-9.


Автор

Ольга Лошкарева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 22

Подписаться Отписаться

Комментарии (10)

  1. Юрий Козырь 13 Апреля, 2018, 10:17

    Неужели в ВЕРХАХ не знают, кого мы учим до 9 класса (разных и всяких), когда "запихнули" в общеобразовательные учреждения детей с ОВЗ. Но это живые люди, это наше будущее, это наша смена. Опыты такого рода чреваты нехорошими последствиями. Наблюдая сейчас за своими девятиклассниками (их у нас на селе 9 человек), мне стало их очень жаль: спортивные, хорошо обучающиеся дети, через каждые пять-десять минут бегают в туалет, пьют воду, у половины разболелись головы - у них нарушается психика. Мой педагогический стаж из 40 составляет 30 лет. Видя такие инновации, хочется бежать из современной школы. Может я не прав или чего-то недопонимаю? Хотя, с позиции современного ритма и подходов, наверное, всё так должно и быть. Всё течёт - всё изменяется. Надо смириться и продолжать работать дальше. "Только вперёд, только вперёд! Смелых дорога зовёт".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

    Регион проживания: Тульская область, Россия

    • Ольга Владимирова 14 Апреля, 2018, 8:22

      А есть и другое: почти половина класса - дети с ЗПР и лёгкой УО, но учатся в общеобразовательной школе, в обычном классе. Родители не хотят вести их на ПМПК, даже слышать об этом не хотят. Скоро ВПР начинаются, у педагогов головы уже болят:"Как такие дети напишут, ЧТО они напишут?" Про экзамены в 9-м и 11-м классе даже не говорю. Опять будут виноваты педагоги? А дети, которые просто СЛАБЫЕ в отношении учёбы?!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Ольга Владимирова 14 Апреля, 2018, 8:32

      А есть другая "инновация": перевести все учебники в электронный формат. Если я поняла правильно, то в скором будущем собираются использовать только электронные учебники...... И что будет? Ученики кинутся с радостью учиться только по той причине, что не стало книг на бумажном носителе? Хочется умилиться такой наивности... И сейчас главный "козырь" многих: "Я не выполнил задание, потому что файл не открывался (или ссылка)". Что, школа обязана обеспечить учеников ещё и техникой? Не много ли будет?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

  2. Елена Романова 14 Апреля, 2018, 7:32

    В пятницу была экспертом на собеседовании. Моя мысль о том, что это пустая трата времени, подтвердилась. Собеседование проверяет качество чтения, умение пересказать прочитанное, составить монологическое высказывание по заданной теме и ответить на вопросы по этой же теме. Все это учитель знает и так, проверять эти умения - ещё один стресс для детей. Как их трясло от волнения - просто жалко смотреть! Если нужно проверить навык устной речи, верните устные экзамены, хотя бы по некоторым предметам. Можно даже использовать тот же формат, что и на собеседовании, но содержание сделать более предметным. Сегодняшнее собеседование, по сути, это проверка умения общаться на общем уровне. Или это уже стало целью основной школы?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Архангельская область, Россия

  3. Ирина Суслова 14 Апреля, 2018, 10:09

    Мы все еще наивно полагаем, что эксперименты над людьми запрещены. Жизнь в духе культовых антиутопий

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Кировская область, Россия

  4. Инна Хохлова 14 Апреля, 2018, 12:53

    Апробацию то внедрели! Но не обучили специалистов, которые участвуют в устном собеседовании. Все сами как слепые котята. А про детей и говорить нечего это большой стресс для них. Очередной раз поставили галочку о внедрении инноваций. Кто очередной раз защитил диссертацию, проведя такие масштабные эксперименты на детях и учителях! Хотелось бы верить, что я ошибаюсь...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Забайкальский край, Россия

    • Татьяна Кабанова 14 Апреля, 2018, 18:22

      Если бы только диссертацию... А то ведь уже институты создали под "ино-вацию". Чехов бессмертен, авторитетно говорю, как учитель литературы. Да здравствует "Палата №6"!!!

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Красноярский край, Россия

  5. Татьяна Кабанова 14 Апреля, 2018, 18:26

    А кто-нибудь из радетелей за подъем нашего образования сидел сам в классе и 20 или 25 раз повторял одно и то же? А если в школе не один девятый класс? И уроки свои побоку, и время личное тратится на бесполезное, и дети в шоковом состоянии... Предлагаю начать сбор подписей против подобного рода экспериментов!

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  6. Татьяна Кабанова 14 Апреля, 2018, 18:29

    Ещё один вопрос лично к Людмиле Дудовой. Это что за ассоциация такая, которая такие эксперименты позволяет проводить? Или как всегдя "ОДОБРЯМС"? Ау, Ассоциация, откликнитесь...

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  7. Валерий Ганузин 14 Апреля, 2018, 19:47

    Нашел интересные статьи про А.С. Пушкина. Может пригодиться для учителей русского языка при собеседовании:

    Дуэль Пушкина с Дантесом: главные загадки  Об этом сообщает Рамблер.
    Далее: https://weekend.rambler.ru/read/39607650/?utm_content=rweekend&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

    Кто заплатил долги за Пушкина  Об этом сообщает Рамблер.
    Далее: https://weekend.rambler.ru/people/39615587/?utm_content=rweekend&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия