Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Учителю трудно быть храбрым — у него всегда есть заложники
Интернет-пространство продолжает бурлить по поводу истории, в которой главными действующими лицами выступили руководитель Департамента образования г. Москвы, директор столичной школы и Чебурашка. Теперь отклики на ситуацию появились и на страницах СМИ.
Педсовет уже публиковал мнения учителей (раз и два). Сегодня вышла статья московского учителя, пожелавшего назваться псевдонимом, в «Новой газете».
Учитель, назвавший себя Анной Гамаловой, пишет о том, что стиль общения Исаака Иосифовича Калины с подчиненными напоминает манеру общения Сталина с наркомами. «Начальник задает вопросы, на которые только он сам знает ответы, подчиненный заикается, краснеет, мямлит, присутствующие стараются слиться с окружающей обстановкой».
Автор статьи считает, что в нашей стране система образования построена на вертикали страха. «Все, что ты делаешь в школе, ты делаешь до первого родителя, который решит на тебя пожаловаться: объем ли ему домашних заданий не понравится или формулировка темы сочинения».
При этом учитель признает, что и родителям нелегко. Требования принести поделку, сделать презентацию, распечатать доклад с картинками на цветном принтере, подготовить конкурсную работу, гербарий или стенгазету часто ложится тяжелейшим грузом на родительские плечи.
Родители высказывали свое негодование в соцсетях и в обращениях к чиновникам об образования и вот свершилось! «Возмездие настигло виновных. Теперь учителям во многих школах Москвы категорически запрещено писать в графе «домашнее задание» слово «принести», даже если принести требуется циркуль на урок математики. Только «не забыть циркуль».
Анна резюмирует: «Родители так устали бояться школы, что взбунтовались, и теперь уже школа их боится. А для школы бояться — привычный образ действий».
В советские годы школой тоже управлял страх. Только тогда не учителя боялись родителей, не директора чиновников, а ученики и родители всех: учителей, директоров, даже завхозов.
«Фигня в том, что, когда стоишь у стены по струнке и кашлянуть боишься, — учиться невозможно. И учить тоже невозможно. Хоть по ФГОСам, хоть по старинке. Познавательная активность — капризная штука: просыпается только тогда, когда человек не испытывает тревоги, когда он доверяет тому, кто ведет его по новому миру дальше в непознанное».
По мнению автора статьи школа не умеет учить и управлять без страха. Да и не только школа, в государстве та же проблема.
«Учителю трудно быть храбрым — у него всегда есть заложники. И научить быть храбрым ему трудно: ну уйдет он из школы из-под власти директора-самодура, как в «Обществе мертвых поэтов», а дети останутся. Это ответственность учителя или безответственность?»
Читайте также
Мы с радостью разрушали СССР, молча поддерживая в 90-е раскручивающийся маховик вакханалии жуликоватых партфункционеров среднего звена. Нас обманули наши же продажные лидеры, приватизировав общество в целом. Теперь мы удивляемся запаху разложения там, где вроде-бы должно всё цвести. Не пора ли уже всем включить свои мозги и начать откровенно и интеллигентно посылать зажравшуюся бюрократию?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Нижегородская область, Россия
0
👍👏👏
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
0
👍👏👏
А это КАК?? Это не возможно.
Можно только перейти от одного бюрократа к другому (от плохого барина к тому, что хоть малость получше) - большего нам не положено.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: Ненецкий АО, Россия
0
👍👏👏
А это КАК?? Это не возможно.
Можно только перейти от одного бюрократа к другому (от плохого барина к тому, что хоть малость получше) - большего нам не положено.
Всё просто, нужно учить детей, вопреки системе одебиливания. Искать и внедрять новое. С этим не нужно светиться, иначе эта тупая машина прихватизирует чужое и выдаст за свое, как она это умеет. Не нужно идти на абордаж. Они ведут политику вялого геноцида и нам нужно медленно и верно лечить эту опухоль общества, пока она не переросла в гангрену.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Нижегородская область, Россия
0
👍👏👏
А это КАК?? Это не возможно.
Можно только перейти от одного бюрократа к другому (от плохого барина к тому, что хоть малость получше) - большего нам не положено.
Всё просто, нужно учить детей, вопреки системе одебиливания. Искать и внедрять новое. С этим не нужно светиться, иначе эта тупая машина прихватизирует чужое и выдаст за свое, как она это умеет. Не нужно идти на абордаж. Они ведут политику вялого геноцида и нам нужно медленно и верно лечить эту опухоль общества, пока она не переросла в гангрену.
Этт-точно!
У нас в холдинге родители за свои деньги оборудовали целых два танцевальных класса - с зеркалами на всю стену,брусьями - всё, как положено! Директор пару лет умудрялась выдавать это за собственное достижение, пока уже от родителей вой не пошёл. Обещала же компенсировать, и ни копейки не вернула!
А Вы, Андрей, герой. Таких единицы..
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: Ненецкий АО, Россия
0
Андрей Урусов, Не пора ли уже всем включить свои мозги и начать откровенно и интеллигентно посылать зажравшуюся бюрократию?
Нет, не пора, рано: никто на совещании в департаменте не встал и не сказал, как Алиса на суде: «Да вы просто карты». Никто даже не попробовал. Страшно.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Тверская область, Россия
0
Нет, не пора, рано: никто на совещании в департаменте не встал и не сказал, как Алиса на суде: «Да вы просто карты». Никто даже не попробовал. Страшно.
С ДОгМ ситуация ещё страшнее: Калина "творит, что захотит", а вот никакого контроля сверху, никакой ответственности у него НЕТ.
ДОгМ - это вещь в себе. Отдельное государство. Очень богатое, очень закрытое. Абсолютно хамское по отношению к своим "гражданам" - учителям, ученикам, родителям. Калина подчиняется только собственному другу Собянину, а вот уже в МОН на его проделки пожаловаться не возможно: в нарушение Закона об обращении граждан твою жалобу всё равно переправят в ДОгМ, и ДОгМ тебе абсолютно по хамски, с издёвочкой на неё ответит.
Департаменты по закону - часть местного правительства. МЕСТНОГО, не федерального. Но, простите, зачем же тогда нужен МОН??
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: Ненецкий АО, Россия
0
Нет, не пора, рано: никто на совещании в департаменте не встал и не сказал, как Алиса на суде: «Да вы просто карты». Никто даже не попробовал. Страшно.
С ДОгМ ситуация ещё страшнее: Калина "творит, что захотит", а вот никакого контроля сверху, никакой ответственности у него НЕТ.
ДОгМ - это вещь в себе. Отдельное государство. Очень богатое, очень закрытое. Абсолютно хамское по отношению к своим "гражданам" - учителям, ученикам, родителям. Калина подчиняется только собственному другу Собянину, а вот уже в МОН на его проделки пожаловаться не возможно: в нарушение Закона об обращении граждан твою жалобу всё равно переправят в ДОгМ, и ДОгМ тебе абсолютно по хамски, с издёвочкой на неё ответит.
Департаменты по закону - часть местного правительства. МЕСТНОГО, не федерального. Но, простите, зачем же тогда нужен МОН??
Друганы достали ! Один - реновацией, второй-своим хамством по отношению к учителям! Один хапнул на холдингах! Второй хапнет на реновации! Может, им пора обратно в Сибирь!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
0
Нет, не пора, рано: никто на совещании в департаменте не встал и не сказал, как Алиса на суде: «Да вы просто карты». Никто даже не попробовал. Страшно.
Я Вас уверяю, был опыт :) Таскали (директор моя) меня в местный гор. отд. обр. на "воспитательную" беседу. Мол, нечего президента письмами беспокоить о маленькой зряплате учителей. Послал и указал на бардак в их ведомстве(перерасход на зряплаты руководства, вскрытый комиссией минобра, в нескольких школах города с их попустительства). Как посылал записал на диктофон, чтобы потом не могли наврать. Я буду ненавидеть эту бюррократию-партократию, разворовавшую мою страну и убивающую её будущее на моих глазах. И буду делать всё, что зависит от меня, чтобы школа выпускала меньше дебилов.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Нижегородская область, Россия
1
Ну что ж, теперь каждый может прочитать, в чём - фигня.
А некоторые - даже понять.
Лёд тронулся в сторону возврата к советской школе - "без страха учить нельзя".
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Тверская область, Россия
0
Меня, прям,возмутила тетя в белом шарфике! Прям, подхалимаж! Надо послать откровенно!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
0
По проекту Аракчеева крепостное право отменят в 2018 году! Царь-плохо! Большевики-?Демократия-??
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
0
Что за ерунду пишет Анна! И учился в трех советских школах и работал в пяти и двух ПТУ (в том числе спец) и никогда не боялся! Может потому что учился и работал хорошо? Свидетельство - до сих пор хранящиеся в личном архиве грамоты и благодарственные письма маме и если сохранились - мои фотографии в музее моей родной школы
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Москва, Россия
0
Верно. Хорошо, что об этом говорят вслух. Страх, внушаемое постоянно ученикам, учителям и родителям чувство вины, перегрузка навязанными сверху бессмысленными действиями - вот картина современной российской школы. Ни о каком развитии в таких условиях речи быть не может.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
0
Несомненно быть учителем очень трудно, да и премьер-министр посоветовал недовольным двинуться в бизнес. Помните, как в фильме "Ирония судьбы": Господи, как скучно мы живем! В нас пропал дух авантюризма! Мы перестали лазить в окна к любимым женщинам… Мы перестали делать большие хорошие глупости…) Эхх… какая гадость… какая гадость эта ваша заливная рыба!" Так и мы: мы перестали говорить то, что думаем (вдруг нарушим чьи-то права), мы перестали (не все) вопреки программам и стандартам дискутировать с ребятами, делать что-то общее с родителями.
Педагоги сегодня не могут себе позволить быть свободными (по разным причинам).
Образование - услуга, а слуга должен молчать, иначе хозяин ... (додумайте сами).
Но считаю: депутаты тоже слуги народа, значит должны жить хуже хозяев (иметь зарплату как прожиточный минимум, а стимулирование по результатам оценки народом (голосование на ресурсе каком-нибудь). И еще. Приходишь в химчистку, а тебе: "Пятно не вывели, так как на это нужно другое оборудование, и в два раза дольше обрабатывать". И мы: "Стандарт реализуем, но за 20 лет вместо 11". Это так хочется сказать. А по факту говорим: "Даже, если введут астрономию, и т.д. и т.п., сдадут все и все!" (А какова цена и судьи кто?). Думаю, что надо или уходить или бесконечно воевать с окружающей действительностью, не могу смириться с тем, что происходит с системой образования. Но как оставить тех детей и родителей, которые тебе верят? Извините за сумбур.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 12 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Свердловская область, Россия
1