Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Учителей вооружат памятками с психологическими портретами учеников

Минобрнауки предлагает разрабатывать памятки для классных руководителей и учителей с психологическим портретом каждого ученика и регламентом действий, в случае выявления проблем, сообщает РИА Новости.

«Мы вчера с коллегами из министерства, как нам показалось, выработали некоторые меры, которые могли бы на ситуацию повлиять. Прежде всего, нам сегодня необходимо говорить о некой памятке для всех без исключения педагогов, но, прежде всего, для классных руководителей, с психологическим и даже, наверное, уже психическим портретом нашего школьника. Должно быть некое описание, памятка, а в дальнейшем — регламентация тех действий, которые должны предпринять в случае выявления тех или иных проблемных зон или участков наши учителя и классные руководители», — заявила замглавы министерства  Татьяна Синюгина.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 166

Подписаться Отписаться

Комментарии (19)

  1. Елена Романова 20 Апреля, 2018, 19:36

    Надоели памятки, регламенты и методические инструкции.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Архангельская область, Россия

  2. Владимир Головняк 20 Апреля, 2018, 19:41

    Ну и, конечно, пошлём учителей на курсы, чтобы учили эти памятки, т.к. они сами не в состоянии их прочитать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  3. Анна Новожилова 20 Апреля, 2018, 21:54

    У нас столько свободного времени, чем бы ещё нас озадачить?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  4. Ирина Суслова 21 Апреля, 2018, 11:03

    "как нам показалось, выработали некоторые меры, которые могли бы на ситуацию повлиять",- показалось, некоторые, могли бы... - Сверху у человека есть такая штука, она называется голова. Обычно он ею думает. Или думает, будто ею думает. От этого происходит масса путаницы. (Михаил Веллер)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Кировская область, Россия

  5. Галина Бурова 21 Апреля, 2018, 16:40

    Не пора ли министерству свои "проблемные зоны" в лице дармоедов от образования ликвидировать, а в школы вернуть профессиональных психологов и снять с учителей бессмысленное бумаготворчество, чтобы работать с учеником, а не его "психологическим портретом"?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Иркутская область, Россия

  6. Алексей Зуц 22 Апреля, 2018, 2:57

    А какой дают повод для "буллинга", только представьте, писихический портрет ученика составленный психиатром. Просто прелесть.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Республика Крым, Россия

  7. Виталий Стрельцов 22 Апреля, 2018, 9:51

    Вот ведь интересно, если каждый ученик уникален и каждый "проблемный" ученик тоже неповторим, то какой должна быть "методичка" по работе с ними? Ведь когда возникает проблема, то просто необходимо в целом рассмотреть и поведение ученика, и учителя, и ситуацию, и влияние окружения.... Так что единая инструкция свыше уж точно учителю поможет. Прямо какая-то тяга решать всё по предписаниям, сводить всё к примитиву...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Карелия, Россия

    • Валерий Ганузин 22 Апреля, 2018, 11:29

      Уважаемый Виталий Анатольевич!
      Все будет зависеть от того, от кого и каким образом будет представлен материал по действиям учителя в экстремальных ситуациях. Существует план эвакуации школы (класса) при пожаре. Там расписаны все обязанности и действия администрации, учителей, школьников. Вот и методички эти должны быть составлены конкретные, на каждую возникшую ситуацию. Без лишней "воды", которую так любят мало компетентные в этом деле люди. В состав составителей необходимо привлечь службы: МЧС, психологов и медиков медицины катастроф, администрацию школы!!!, т.к. она лучше всех знает особенности плана конкретной школы.
      Про психологический портрет. Сложный это вопрос. Составлена масса психологических портретов преступников, но преступлений при этом не стало меньше(+++, в т.ч. и малолетних.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  8. Виталий Стрельцов 22 Апреля, 2018, 13:59

    НЕВОЗМОЖНО заранее предсказать поведение человека!!! Даже если будет составлен "самый полный психологический портрет" (кстати, такое возможно???), всё равно остаётся вероятность того, что человек будет вести себя по-другому.
    Известен эффект восприятия, получивший название "самосбывающиеся пророчество" - Когда мы ждём от человека того поведения, которое было заранее заявлено.Повесим ярлык на ученика и будем ждать, что он будет вести себя в соответствии с этим ярлыком. Кому мы в этом случае поможем????!!!!
    Ученики в школах бегают с ножами, распыляют газ, устраивают пожары не только в силу своего характера, но прежде всего в силу отсутствия семейного воспитания и безответственности в школе, лишённой всяких прав борьбы с хулиганством, беззащитности учителя перед хулиганствующими элементами, нежеланием или неспособностью некоторых верховных структур заняться вопросами воспитания. Напечатать и получить деньги за "памятки" проще, чем воспитать Человека.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Карелия, Россия

  9. Ирина Анюхина 24 Апреля, 2018, 7:06

    Незнаю, может только у меня, но возникает чувство, что Министерство образования РФ просто не знает, куда бы еще потратить деньги, выделяемые на образование, отсюда и идеи: памятки, ВПР и т.д.
    Есть предложение- может быть, объединиться, коллеги, направить открытое письмо с нашими подписями (не одного человека, а учителей из разных регионов) с нашими реальными проблемами и нашим! видением их решения. А то ведь, поди, из кабинетов в г. Москва не видно и не слышно того, что мы с вами видим и слышим ежедневно, с чем работаем.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Республика Крым, Россия

    • Арман Абильсиитов 12 Мая, 2018, 8:47

      Куда потратить деньги, чиновники министерства знают: естественно, на себя. А "памятки" - это удобный способ отчитаться: вона на сколько миллионов наработали.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Москва, Россия

  10. владимир любимов 26 Апреля, 2018, 13:27

    Совершенно бесперспективная идея, убежден. Очередная "уловка" уйти от кардинального решения проблемы в интересах учащихся и учителей. Для кого-то это будет доходно, но не более того. Как долго не могут понять чиновники от образования насущность психолога в школе. Отсюда нет стремления отладить эту систему работы. А всё идет от того, что сами тёти и дяди, которые управляют образованием, далеки от реальной практики и недооценивают, а скорее всего, просто не понимают значимость психологии в коллективе детей и взрослых. Внимательно почитали бы хотя бы К.Д. Ушинского, уже не говоря о нашем же отечественном психологе Л.С. Выготском.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ивановская область, Россия

    • 0 0 10 Мая, 2018, 9:21

      Ну механизм возникновения подобных "идей" совершенно прозрачен. "Ученик все равно равно школу поджег, но учитель все делал по инструкции, стало быть, учитель не виноват".

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 13 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: —

  11. Александр Орлов 6 Мая, 2018, 13:18

    Александр Орлов
    Очередной бред чиновников. Вместо усиления психолого-педагогической составляющей обучения будущих учителей в вузах, уменьшения бумажной и другой никчемной деятельности, вмененной в круг должностных обязанностей учителей, придумали памятки. Разве министру и его замам не известно, что рецептов в педагогической работе нет, необходимо развивать педагогическое мышление. Одна надежда на то, что руководство министерства после 07.05. кардинально поменяют и туда придут люди, знающие насущные проблемы школы и образования.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Тульская область, Россия

    • Арман Абильсиитов 12 Мая, 2018, 8:48

      Откуда у Вас такая надежда?

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Москва, Россия

  12. Знаем проблемных учеников без памятки! Учитель сильно ограничен в праве противодействия!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Социальный педагог в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  13. Виктория Козицкая 10 Мая, 2018, 8:47

    Мне это напомнило роман Джорджа Оруэлла "1984". Лучше бы ограничили некоторые права учеников да приняли бы меры наказания для учеников и их родителей за невыполненные обязанности .

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Арман Абильсиитов 12 Мая, 2018, 8:51

      Еще ограничивать права и без того предельно бесправных учеников да еще и (здрасьте!) родителей? Точно Оруэлл.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Москва, Россия

  14. Алексей Копылов 11 Мая, 2018, 22:40

    А Татьяна когда последний раз в школе была? И вообще, она хотя бы один день работала учителем?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Тамбовская область, Россия