Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Учителя те же, только другие

На странице Педсовета в социальной сети ВКонтакте опубликовано сообщение мамы школьника Таисии Сергеевны Гришуновой. Она пишет о том, что по ее наблюдениям, современные российские учителя сильно изменились за последние несколько лет, стали менее человечными, менее расположенными к детям. На сообщение Таисии Сергеевны ответили учителя. 

Но сначала само сообщение: «Уважаемые учителя, у меня нет цели вас обидеть, поверьте. Я просто хочу поделиться с вами своими наблюдениями. Мой старший сын закончил школу в 2012 году, сейчас в 6 классе той же школы учится младший сын. Состав педколлектива практически не изменился за это время, учителя работают те же, но мне кажется, что они стали другими.

Если несколько лет назад они воспринимали учеников, как живых детей, которые им интересны, которых воспитывать и обучать не только положено по служебным обязанностями, но и просто интересно и хочется, то сейчас те же самые учителя очень сильно отдалились от учеников, видят в них причину своих проблем, напрягов, сложностей и невзгод. Куда-то исчезла человечность. Даже изменилась интонация, с которой учителя общаются с родителями на родительских собраниях. Если раньше учителя в случае проблем с ребенком предлагали родителям объединиться и вместе помогать ребенку, то сейчас те же самые учителя только говорят:  «Мне с вашим ребенком не жить, я его до выпуска дотяну и попрощаюсь, это ваш ребенок, как хотите, так на него и влияйте». 

Я понимаю, что учителя устают. Понимаю, что они измучены проверками, реформами, безденежьем и беззащитным положением. Да, это все понятно, но ведь это все приводит просто к профнепригодности. Учителя так сильно обижались на то, что образование назвали услугой, а теперь именно это и делают - оказывают услугу. Без души, без заинтересованности, без человечности. 

Мне больно от того, что те учителя, которых я так уважала, и которым была так благодарна, когда они учили моего старшего сына, теперь у меня не вызывают ни уважения, ни благодарности. 

Я надеюсь, что не все из вас могут отнести мои слова на свой счет. Но те, кто может, кто узнает себя в моем описании, скажите честно, вы не считаете, что надо уходить из школы и зарабатывать деньги в каком-то другом месте?»

Вижу неприглядную картину

Таисии Сергеевне ответила учитель Ирина Павловна Горолыва: «Печально это говорить, но я, скорее согласна с этой мамой. Наблюдая за собой и за коллегами, я вижу неприглядную картину. Мы работаем в Москве, то есть  жаловаться на зарплаты и условия труда в присутствии учителей других регионов просто стыдно. Но тем не менее мы довольно часто похожи на персонажа какого-то мультифильма, у которого в глазах вместо зрачков были значки доллара. Вот у нас также, только рубли.

Я помню, как мы работали 10 лет назад. Если к нам подходил ученик и просил позаниматься с ним после уроков, потому что он понимает, что не может разобраться в новой теме, мы счастливы были! Ну как же, ребенок проявляет инициативу, демонстрирует стремление разобраться, понять. Сейчас же в аналогичной ситуации мы начинаем считать, а сколько бы денег нам за такое занятие заплатил частный ученик. И, либо отказываем, либо соглашаемся, но ощущаем, как будто нас обманули на деньги. Это не только у меня такое, у коллег тоже самое.

Наверное, виноваты обстоятельства, время, совсем другая жизнь. Но и мы виноваты. Мы выбирали свою профессию, чтобы помогать детям, чтобы быть для них друзьями, воспитателями, авторитетными взрослыми. Но стали ли ими? Сомневаюсь».

Слова «человечность» нет в должностных обязанностях

А вот мнение учителя Светланы Владимировны Огневской: «Что это значит - стали другими? Учителя - живые люди, они не могут законсервироваться и не меняться годами и десятилетиями. Да, в молодости учителя, как правило, - идеалисты, бессеребренники, они готовы с горящими глазами пахать с утра до ночи, вкладываться без остатка в своих учеников. Но потом проходят годы, приходит мудрость, спокойствие, осознание собственной ценности, и учителя уже совсем иначе относятся и к ученикам, и к своей работе. И это нормально. И разве так происходит только с учителями? Видели ли вы где-нибудь 40-летнего бухгалтера, который готов сутками напролет выписывать счета и подсчитывать убытки, да еще без надежды на сверхурочные? Нет, к определенному возарсту все люди, вне зависимости от профессии, становятся спокойнее и рассудочнее. А по поводу человечности... В наших должностных обязанностях такого слова нет.  Значит, и требовать ее от нас никто не имеет права».

Довели сами родители

Учитель Диана Пестова: «До этого довели сами родители. Своими придирками к учителям. Выбиванием оценок. Неоправданными «наездами». За что боролись, на то и напоролись. А вообще, если 10 лет говорить человеку, что он - обслуживающий персонал, - он сам в это поверит».

Учитель Юлия Быстрых: «Так долго вбивалось в головы населения, что образование это услуга, что все поверили. Теперь следующий этап, уважаемые родители, скоро вы эту услугу будете оплачивать сами, на 100 процентов. А даватели услуги, учителя, будут выбирать, кто не заплатил, услугу не получил. За что боролись...»

Учитель Анна Иванова: «А я помню других детей и других родителей. Если ребенок не учил уроки, хулиганил, стоило только позвонить: на пороге родители, ребенок понял, что не прав. Дети что-то рассказывали, обнимали на перемене, уважали. Сегодня родитель придет, претензии предъявит, а ребенку того и надо. Он тоже сегодня права качает: «А Вы видели? Докажите, что я сорвал урок» и т.д и т.п. Где бы набраться человечности, когда тебя считают не небожителем, как раньше, а обслугой...»

Учитель Наталья Горелова: «Мы очень любим детей, потому и работаем в школе. Только теперь на каждое слово учителя жалоба родителей: одному интонации не нравится, другому отсутствие оборудования. И всем должны учителя. Но мы забыли, что у родителей, как и у учителей, есть не только права, но и обязанности (ст.44 273-ФЗ) И учителям даже не предоставляют оборудование, которое должно быть в школе, но отсутствует, а родители требуют!!!»

За что платят, то и делаю

Учитель Василиса Крученых: «Я училась в институте и работаю в школе не для того, чтобы демонстрировать интерес к детям и к родителям. Моя работа - сделать так, чтобы доверенные мне обучающиеся выполнили программу обучения, получили указанные в программе знания, умения и навыки, а потом сдали государственную аттестацию. Ровно за это мне государство платит зарплату. Ровно то, что мне оплачивается, я и делаю. Не думаю, что есть много людей, которые соглашаются что-то делать бесплатно, проявлять инициативу или демонстрировать на работе свои положительные человеческие качества. Если государство начнет мне платить за то, чтобы я была человечной, увлеченной детьми и прыгала вокруг родителей, я начну это делать. Но сейчас никто не имеет права от меня это требовать».

Все это написано не про нас

Учитель Юрий Алексеевич Тимофеев: «Возможно, в школе сына этой мамы действительно учителя по какой-то причине такие, какими они описаны в сообщении. Может быть, у них директор - зверь или другие обстоятельства. Но согласиться с такими претензиями в свой адрес я не могу. Я не вижу, чтобы за годы работы в школе я стал более суровым или более равнодушным. У меня прекрасные отношения с детьми, я знаю, что они меня уважают, может быть, даже любят. Я с радостью с ними встречаюсь после каникул. Я в курсе их увлечений, интересов, влюбленностей или проблем дома. Я всегда готов помочь советом, поддержкой, действием. И те учителя, которые работают в нашей школе, не сильно от меня в этом отличаются. Мы любим свою профессию, мы уважаем себя и поэтому стараемся быть хорошими учителями, воспитателями, наставниками. Так что все это написано не про нас».


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 10

Подписаться Отписаться

Комментарии (23)

  1. Владимир Головняк 7 Декабря, 2017, 9:12

    Мамаша, дальше лучше будет, когда твоего сына из одного компа в Москве учить будут. Компы они же с огромной душой к тебе и твоему сыну будут относиться. Компы - не учителя мерзопакостные.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  2. Татьяна Сучкова 7 Декабря, 2017, 9:49

    Рубли в глазах? Да я вас уверяю, если вы работаете буквально на износ, то вам уже все равно, пятьдесят тысяч вам платят или двадцать. Но второе просто еще и очень обидно. И да, если вдруг кто-то проникнется, и нам будут платить сто тысяч, то наша работа никак от этого не улучшится. Потому что есть еще и другие ресурсы, которые нам никто не увеличит. В сутках 24 часа, и здоровье у нас одно. Загнанную лошадь не поднимет ни кнут, ни овес.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  3. Светлана Решетняк 7 Декабря, 2017, 10:34

    Как эта мама права! Учительский корпус за последние пару десятков лет изменился и не в лучшую сторону. Раздражение, недовольство зарплатой, недовольство родителями изливается на учеников очень часто. Дети, приходящие на курсы и свои ученики жалуются на одно и то же: агрессивная жестокость в выставлении оценок, нежелание объяснить непонятное , вместо налаживания контакта с родителями - обвинения, а преподаватель, профессиональный педагог, должен хотя бы выслушать родителя, хотя бы с видом доброжелательным. Мама, доцент вуза, подошла к учителю с просьбой прокомментировать оценки ( что не так, что подтянуть, за что колы и двойки, а надо сказать, что девочка очень прилична в математике, поэтому колы по химии вызвали непонимание) , в ответ получила от учителя "я не обязана вам объяснять, как я выставляю оценки", развернулась и гордо удалилась, не прощаясь. Вот ещё вопиющий случай на мой взгляд. Учитель математики на уроке заполняет бумаги, а дети учатся по видеоуроку - объяснения нет, что непонятно - не спрошено. Ещё одно занятие по теме и контрольная! Дополнительных занятий нет, естественно, - это нормально? Это называется - иди к репетитору.И я рассказываю про лицеи! Девчонка , 6 класс, говорит, что учительницу по математике они зовут "фрекен-бок", комментарии излишни. Может, моим только ученикам так не везёт? Но у меня дети из разных школ города на курсах, а слова одни и те же - не хотят лишний раз объяснить, душат тестами, контрольными, короче, любви к детям нет. "Я не обязана всех любить"- да не люби, но, как профессионал, обязана быть доброжелательной, а ученик должен чувствовать главное - ты не человек, получающий удовольствие от власти над ним, а тот, кто ему друг, желающий его научить, и это не означает ставить только хорошие оценки, но означает немедленное поощрение за какое-то небольшое достижение. Много упивающихся властью над теми, кто ответить не может, стало. Да, это расплата за неуважение государства к профессии учителя (непомерная нагрузка на него), но перед учителем ни в чём не виноватые дети, об этом помнить-то надо! Уверена, что ещё очень много осталось, чтущих заповеди педагогические, но как много злых и нетерпимых сейчас.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Чернухин 7 Декабря, 2017, 11:51

      Меня как родителя несколько трогает равнодушие учителей.
      Только два примера.
      Сейчас существует болезнь проектов. В год нужно два проекта. Один, понятное дело, по биологии, другой - по физике. Дают тему по физике, и НИЧЕГО НЕ ОБЪЯСНЯЮТ. Тратим месяц на этот самый "проект" по физике "Опыты с лазерной указкой" в 7 классе. Придумали способ оценки яркости сами (через фотошоп), придумали способ проекции клеток лука на стену, установили, как с помощью указки оценить "созревание" кваса, разумеется, и закон отражения и зависимости яркости отражённого луча от угла.
      Короче, выложились. Похоже идёт поток, масса, на которую отрабатывают формальности. Никому не интересно, на самом деле.

      Другой факт. В 7 классе начинают изучать геометрию. Признаки равенства треугольников.
      Интересно, когда с темой начинаешь играть. Говорю, а почему в первом признаке равенства треугольников обязательно угол должен быть между сторонами. Не сразу, но на другой день решила. Нашла пример, где у разных треугольников две стороны и угол равны, а сами треугольники не равны. Причём это справедливо только для не прямоугольных. Радости было.
      А потом докопались до второго признака: "по сторонам и двум прилежащим к ней углам". Обязательно ли углы должны прилежать. И семиклассница выяснила, что нет. "Своя теорема". Было желание поделиться пару минут с учителем. Но учителю "некогда". Точка.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  4. Валерий Чернухин 7 Декабря, 2017, 11:53

    Ещё меня трогает потрясающее равнодушие учителей к ошибкам в ЕГЭ и к собственному предмету. Среди учителей-биологов доминируют "теоретики" в глаза не видевшие большинство тех объектов, о которых рассказывают.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 7 Декабря, 2017, 12:41

      Валерий, вы предвзято относитесь к биологам... ;)
      А физики? Кто из них выращивал кристалл германия? Намотал обмотку трансформатора? Определял склонение и прямое восхождение?
      А географы? Яндекс-карты им в помощь!
      А литераторы? Даже в СССР была проблема - на литфаке практически ничего кроме программной литературы не читали.
      Про историков вообще "отдельная песТня"...
      А уроки труда у мальчиков, которые ведет учительница "теоретически знающая" что такое нониус...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Александр Либерман 7 Декабря, 2017, 12:55

      Беда, беда...нужно что-то делать со всем этим набором бесполезности. При вожде батюшке помню для таких нашли занятие: Днепрогресс возводили, Беломорканал рыли. Хоть щи с хлебом не зазря ели. А при царе батюшке Сибирь осваивали. Слышал сегодня те же проблемы, а людей не хватает.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Сергей Циренщиков 7 Декабря, 2017, 13:42

      Александр, не всё так просто.
      Возводили Днепрогэс и рыли Беломорско-Балтийский канал ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЕ люди.
      Я, лично, уже 5 кубов грунта в смену не выдам, и на отсыпке 15 кубов не потяну...
      В лагерях занимались эксплуатацией природных богатств с применением труда осужденных.

      ТРУДА! Физического...
      Умственных - в "шарашку". Для пользы...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Александр Либерман 7 Декабря, 2017, 14:01

      Вот-вот и здоровья подправят на хозработах. Всяк труд делает из обезьяны человека. А безделье - это деградация, развитие общества зоопарка: жрать, испражняться и красоваться.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Сергей Циренщиков 7 Декабря, 2017, 14:08

      Особенно это заметно в различных ток-шоу...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • ольга пруссова 8 Декабря, 2017, 20:59
      Ещё меня трогает потрясающее равнодушие учителей к ошибкам в ЕГЭ и к собственному предмету. Среди учителей-биологов доминируют "теоретики" в глаза не видевшие большинство тех объектов, о которых рассказывают.
      Валерий, вы предвзято относитесь к биологам... ;)
      А физики? Кто из них выращивал кристалл германия? Намотал обмотку трансформатора? Определял склонение и прямое восхождение?
      А географы? Яндекс-карты им в помощь!
      А литераторы? Даже в СССР была проблема - на литфаке практически ничего кроме программной литературы не читали.
      Про историков вообще "отдельная песТня"...
      А уроки труда у мальчиков, которые ведет учительница "теоретически знающая" что такое нониус...

      Беда, беда...нужно что-то делать со всем этим набором бесполезности. При вожде батюшке помню для таких нашли занятие: Днепрогресс возводили, Беломорканал рыли. Хоть щи с хлебом не зазря ели. А при царе батюшке Сибирь осваивали. Слышал сегодня те же проблемы, а людей не хватает.
      Александр, не всё так просто.
      Возводили Днепрогэс и рыли Беломорско-Балтийский канал ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЕ люди.
      Я, лично, уже 5 кубов грунта в смену не выдам, и на отсыпке 15 кубов не потяну...
      В лагерях занимались эксплуатацией природных богатств с применением труда осужденных.

      ТРУДА! Физического...
      Умственных - в "шарашку". Для пользы...
      Вот-вот и здоровья подправят на хозработах. Всяк труд делает из обезьяны человека. А безделье - это деградация, развитие общества зоопарка: жрать, испражняться и красоваться.

      а вы, извините, что строите или роете?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Пенсионер

      Регион проживания: Россия

    • Иван Черепанов 7 Декабря, 2017, 12:51

      Валерий, не нужно так уж наотмашь. Я период большого неравнодушия пережил, и, честно говоря, отчаялся. Думаю, в нынешней системе регуляций это не решится (Вот и я говорю, аппарат менять надо, а ты - змеевик, змеевик... :) ) Так что - да, ошибки ЕГЭ. тренируем практические навыки двоемыслия.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 7 Декабря, 2017, 13:59

      Иван! То и страшно, что учителя ломаются. Но учителей - море! Может руководителей профсоюза в отставку всем учительским миром? Учительское сообщество уже не возмущается, а вопиёт! А он есть, профсоюз?

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Решетняк 7 Декабря, 2017, 13:22

      "Ещё меня трогает потрясающее равнодушие учителей к ошибкам в ЕГЭ и к собственному предмету. "
      Про ЕГЭ. Во второй части профильной математики задачи, например с параметрами, позволяют решить задачу двумя, а то и тремя способами. Критерий оценки не гибок на самом деле при реальной проверке, хотя декларируется, что оценивается применимость разных областей математики в решении задачи. Не только я, но и школьные учителя посмотревшие решение задачи у медалистки, сказали, что крайне интересный и необычный подход, показывающий незаурядность мышления, хотя один из факторов не был учтён. Оценка 0 баллов, не вписалась в критерии... Девчонка - победительница городского НОУ. Убеждала пойти со мной на апелляцию - побоялась(учителя отговорили).

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  5. Светлана Вовк 7 Декабря, 2017, 18:28

    А судьи кто?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  6. Сергей Михеев 7 Декабря, 2017, 20:12

    Отвечу как препод из системы высшего образования РФ.. Такое отношение я лично связываю с понимаемой преподавателем своей бесперспективности и бесперспективности своей деятельности в образовательной системе созданной в РФ путинской властью. Преподы просто тянут время, мало интересуясь перспективами, которых впрочем и нет. "теперь у меня не вызывают ни уважения, ни благодарности.." ответно можно сообщить милой Таисии Сергеевне, что преподы и сами не испытывают какого-либо особенного уважения к родителям - в идеале отношение нейтральное, про благодарность тоже речи не идет. Преподы получают в РФ свою мизерную зарплату, за эти деньги выполняют в той или иной мере свои обязанности, в нормальном варианте нейтрально относятся как к ученикам, так и их родителям, максимум вежливые "здрасьте"-"досвидания". Об увольнении многие преподы и учителя подумывают, многие увольняются. И родителям потом не надо бегать и орать, что их детей учить некому - все вопросы к путинской власти!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Сотрудник в организации высшего образования

    Регион проживания: —

    • Светлана Решетняк 7 Декабря, 2017, 23:07

      Вот политических провокаций на этом сайте не надо бы , здесь неравнодушные люди , болеющие за образование и совсем не нейтральные. Недавно мне рассказали о преподе истории в универе, который говорил студентам - бегите из страны - не ваш друг?

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 месяца

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  7. Юлия Демочко 8 Декабря, 2017, 11:34

    Я педагог- дошкольник, и все же, хочу выступить в защиту учителей и спросить- родители, а вы не изменились? Учитель и школа сейчас воспринимается вами, как источник проблем и негатива. Учитель- злобная, уставшая, вечно недовольна тетка, не любящая детей, требующая денег. Педагогов и родителей развели по разные стороны баррикад чинуши, которые превратили школу из " храма знаний " в место оказания услуги, а учителя- из несомненного авторитета, уважаемого человека в бездушного робота, строчящего отчеты и отписки. Проблема выгорания кадров стоит сейчас невероятно остро. Но, если проблема есть, то виноваты в ней все, начиная с семьи и заканчивая государственной системой.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: Россия

  8. Татьяна Ролдугина 8 Декабря, 2017, 18:49

    Спасибо за последний комментарий.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  9. Валерий Ганузин 8 Декабря, 2017, 19:03

    "Учителя те же, только другие."

    Все мы те же и в то же время стали другими! Вопрос почему мы стали(почти все, но не все) другими? Какие факторы повлияли на нас и изменили в не лучшую сторону? Почему стало столько злобы, безразличия и куда-то исчезли милосердие, честь, взаимопомощь? Как это можно объяснить? И можно ли? И это случилось не только с основной массой людей, но и с представителями таких гуманных профессий, как врач, воспитатель (Д/С) и учитель!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  10. Олег Решетников 9 Декабря, 2017, 13:14

    Мне, как преподавателю проработавшему более 40 лет в вузе, сложно говорить о школьных учителях. В то же время абитуриенты а потом и студенты - первокурсники - результат воспитания в семье и школе. И по этому результату видно, что они стали другими. Лет десять-двенадцать назад я мог стать студенту старшим товарищем и советчиком В порядке вещей было когда ко мне подходили девушка и интересовалась моим мнением об однокурснике который за ней ухаживал, или юноша приносил свои стихи, посвященные соей любимой девушке. И те и другие могли поделиться со мной своими проблемами которыми обычно не всегда делятся с родителями Были случаи, когда в разговоре мое слово для них было более весомым, чем слово мамы или папы. Иногда доходило до детской влюбленности девчонок, которую я бережно разворачивал в безопасное русло. И эти отношения сильно влияли на успехи в учебе. Если студент был не готов к ответу то он краснел от стыда перед преподавателем. Запомнил слезы 18-летнего парня, который очень хотел поразить меня в инновационной форме подготовленным ответом, а я не успел во время семинара дать ему эту возможность. И если я переставал преподавать в каком-то вузе, то и я и они на самом деле прощались со слезами на глазах. А сколько было обид по поводу того что я не успел всех 30 человек за 80 минут спросить только по три, а не по четыре раза! И я соглашался остаться после занятий чтобы выслушать до конца всех желающих. И когда на фоне сегодняшних реалий мне все это кажется волшебным сном, я достаю "валентинки", открытки с коллективными и индивидуальными поздравлениями, просто юморные записочки студентов, самодельные медали и грамоты, которыми они отмечали мой труд, то убеждаюсь что это была счастливая реальность. Сегодня студенты требуют (!) общаться с ними на дистанции, сугубо официально, категорически исключая ту самою человечность и доброту, о которых пишет мама школьника. Это может быть, как результатом того, что они, подростки, сами стали другими, более рациональными, замкнутыми и закомплексованными. так и той атмосферой, в которой они находились долгие годы до поступления в вуз в семье и школе. И последние годы я просто вынужден был, скрепя сердце, играть по новым правилам во избежание конфликтов. Иногда меня "прорывало" и тогда меня вызывали "на ковер"

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Москва, Россия

  11. Ольга Уланова 9 Декабря, 2017, 19:06

    Сентябрь. В 7 классе было только два урока физики. Очень надеялась, что как всегда эти вводные уроки были увлекательными… В конце учебного дня распахивается дверь в класс – на пороге разъяренная мама (еще не знаю какого ученика). Ее первые слова: «А вы знаете что произошло с учителем в Ивантеевке?» Невольно вырвалось: «Вы пришли меня убивать?» А потом полчаса в криках выслушивала претензии к моей методике преподавания. А потом еще минут 40 спокойно объясняла «что» и «почему». Расстались мы доброжелательно, договорились сотрудничать. Но вы можете представить, в каком состоянии я была в этот день? А утром – снова к детям на уроки.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  12. Валерий Ганузин 10 Декабря, 2017, 1:13

    4-5 декабря 2017, в г. Москве прошла конференция "Год экологии в России: педагогика и психология в интересах
    устойчивого развития". Издан сборник докладов. Там есть интересный материал : Колмакова И.Г., Москва. ЖЕСТКО-РОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ И ПРОЯВЛЕНИЯ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ. Стр. 290-296.
    Даю ссылку на сборник работ: http://ecopsylab.ru/


    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия