Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Совет по правам человека обсудит положение дел с оплатой труда учителей
Сегодня состоится заседание Совета по правам человека при президенте по теме «Реализация права на образование и защита прав участников образовательного процесса», на котором будет представлен доклад о положении дел с оплатой труда учителей. Доклад подготовлен профсоюзом «Учитель» и экспертным центром общероссийского объединения профсоюзов Конфедерация труда России, сообщает Коммерсант.
Отсутствие единых критериев оценки эффективности учителя «позволяет манипулировать расходами на образование в соответствии с приоритетами региональных властей». А это, в свою очередь, приводит к тому, что заработная плата учителей в разных регионах различается более чем в четыре раза, подчеркивается в докладе.
Авторы доклада проанализировали статистику, размещенную на сайте Минобрнауки, и отмечают, что пункт майских указов президента 2012 года о доведении заработной платы педагогов до средней зарплаты в регионе «до сих пор не выполнен».
Сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий отмечает, что доклад содержит требования к Министерству просвещения изменить действующую систему оплаты труда, в частности, сделать ее более прозрачной и открытой, а также законодательно закрепить, что «базовая ставка, используемая при определении заработной платы учителя, не может быть ниже двукратного размера минимальной оплаты труда в регионе».
«Речь идет не о таких уж больших деньгах, и весь пафос нашего доклада состоит в том, чтобы обеспечить гарантии прав педагогов по всей стране, независимо от конкретных условий в их регионе»,— сказал Луховицкий.
Читайте также
- Юрист отвечает: подготовка к ЕГЭ, оплата труда педагогов и доступность школы для родителей
- Школы Белгородской области будут наращивать «доброжелательность»
- Министр образования Грузии выманивает пенсионеров из школы деньгами
- Госдума подготовила рекомендации по повышению качества образования
- В Госдуме прошли парламентские слушания о повышении качества образования в стране
Наконец-то.
Кроме оплаты в регионах есть проблема оплаты труда в отделениях общего образования=школах при колледжах. Дискриминация учителей. Контингент и условия распределения стимулирующих противоречат друг другу, в результате учителю никогда не увидеть стимулирующих, что собственно и нужно руководству, экономия. Труд, однако, вложен немалый и достойный. Опять вранье и недоплаты.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Россия
9
Еще в 2012 году писала президенту о том, что необходимо вернуться к отраслевым ЕТС. С ЕТС все было понятно, никаких перегибов, разницы в зарплатах по стране практически нет. Создать отраслевое примерное положение о ФОТ с четким определением базовой, компенсационной и стимулирующей части, где доля стимулирующих выплат не более 20-30% к базовым окладам. Запретить расходование базовой части ФОТ на стимулирующие и компенсационные выплаты, экономию пусть выплачивают педагогам и техперсоналу за переработку. Ликвидировать в регионах министерства образования в срочном порядке, оставить региональные и муниципальные отделы просвещения, сократить расходы на административный аппарат, освободившиеся средства направить в организации дошкольного и среднего образования.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Самарская область, Россия
19
Уважаемая Лариса Станиславовна!
А какая реакция была на Ваше письмо в администрации Президента и был ли ответ вообще?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
4
Ответ был, только из министерства образования Самарской области, в котором перечислялись нормативные документы того времени, регламентирующие оплату труда в нашем регионе. Смысл??? Я их и так знала, по ним работала. Как руководитель, я понимала абсурдность новой системы оплаты труда, которая абсолютно непонятна работникам, требует огромного объема работы по созданию дополнительных локальных актов, комиссий, короче, бюрократической волокиты. У меня создавалось впечатление, что кто-то сознательно создает условия для экономии бюджета, предназначенного для выплат работникам, непосредственно работающим с детьми. Эти средства перераспределяются на около образовательную деятельность: создание раздутых структур управления образованием и, так называемую, ресурсообеспечивающую деятельность: аттестацию педагогов, повышение квалификации, аккредитацию, лицензирование. Вопросов нет, повышение квалификации и аттестация нужны, но не как самоцель. Ведь эта деятельность осуществлялась всегда. И очень просто и эффективно. А сейчас от педагогики сотрудничества остались рожки на ножки. Да и те - на бумаге да в инете, на сайтах министерства образования.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Самарская область, Россия
8
Уважаемая Лариса Станиславовна! Это типичная отписка бюрократов, которым конкретно нечего ответить.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
0
Они пишут всякую фигню-отписку, кто их читает? Они отправляют на места, где правды не найдешь
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 года
Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Оренбургская область, Россия
0
Уже обсудил и пришел к следующим выводам, по данным РИА НОВОСТИ.
"Майские указы" президента России от 2012 года не улучшили ситуацию с оплатой труда педагогов, официальная статистика по средним зарплатам сильно завышена, у большинства они не изменились, а у некоторых даже снизились, заявила член президентского Совета по правам человека Анита Соболева, возглавляющая в СПЧ постоянную комиссию по культурным правам, образованию и науке.
По ее словам, двумя самыми актуальными проблемами в сфере образования сейчас остаются бюрократизация и низкое финансирование. Требует решения проблема и с нагрузкой на преподавателей, и с оплатой их труда, подчеркнула она. Об этом сообщает Рамблер.
Далее: https://news.rambler.ru/education/39899838/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
3
Нужно сделать так, чтобы ни один директор со своим бухгалтером или замами в угоду себе не могли ни копейкой распоряжаться. А то чувствуешь себя как в частной лавке. И ни слова еще не говори - ай-ай!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Пермский край, Россия
12
Если будет отраслевая ЕТС, регламент распределения средств ФОТ и норматив на 1 ребенка, утвержденный на федеральном уровне, руководителям трудно будет украсть деньги у педагогов.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Самарская область, Россия
10
И чем дело закончилось?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Ростовская область, Россия
0
https://sl-lopatnikov.livejournal.com/2059680.html
Права человека при капитализме.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 7 месяцев
Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации
Регион проживания: —
1