Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Скоро начнется апробация модели уровневой оценки компетенций учителей

Осенью 2017 года более 4000 учителей русского языка и математики  из 13 регионов России примут участие в апробации модели уровневой оценки компетенций учителей.

тестирование, аттестация учителей

На Межрегиональной конференции по оценке качества образования «Развитие единой системы оценки качества образования – опыт и перспективы» была представлена модель уровневой оценки компетенций учителей и планы ее апробации с участием учителей русского языка и математики в 2017 году.

Модель представляли сотрудники РГПУ им. Герцена Светлана Анатольевна Писарева, директор института педагогики, и Виктория Игоревна Снегурова, заведующая кафедрой методики обучения математики и информатики.

Согласно этой модели оценка компетенций учителя должна происходить в три этапа:

• Диагностическая работа 
- тестирование (min 10 заданий – 2 часа для выполнения, время фиксировано);
- решение методических задач с развернутым ответом (3 задачи – 2 часа для выполнения, время фиксировано);
- решение профессиональной задачи (1 задача на выбор учителя – по содержанию может быть связана с уроком – 1 – 5 дней).

• Опросник для учителей - участников апробации, включающий не менее 15 вопросов, направленных на выявление опыта работы и квалификации учителя и особенностей выполнения им профессиональных обязанностей использование методических материалов, использование ИКТ, оценивание учебных достижений и т.п.; 

• Видеотрансляция или видеозапись урока, позволяющая более точно оценить реальный опыт учителя в контексте предложенного им решения профессиональной задачи диагностической работы.

Авторы модели считают, что умение решать задачи диагностической работы позволяет сделать вывод об умении учителя решать профессиональные задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной педагогической деятельности, с использованием знаний, профессионального и жизненного опыта, личностных и профессиональных ценностей.

По результатам диагностической работы тестируемый учитель может получить один из трех уровней диагностируемых компетенций:

• Уровень I. Умеет решать задачи, связанные со знанием предмета и методикой преподавания предмета, в рамках программы (программ), умеет привести примеры из реального педагогического опыта. 

• Уровень II. Умеет решать задачи, связанные со знанием предмета и методикой преподавания предмета, в рамках программы (программ) в измененной ситуации, умеет привести соответствующие примеры из реальной практики. 

• Уровень III. Умеет решать задачи, связанные со знанием предмета и методикой преподавания предмета, в рамках программы (программ) в ситуации неопределенности условий задачи, умеет привести соответствующие примеры из реальной практики.

Диагностическая работа: профессиональная задача 

Шаги, которые приведут к решению: 
1. Сформулируйте конкретную задачу, которую вам необходимо решить в данной ситуации. 
2. Какую информацию и из каких источников вам необходимо собрать для решения этой задачи? Какими методами вы при этом будете пользоваться? 
3. Сформулируйте перечень вопросов, на которые нужно найти ответы и предложите конкретные действия, необходимые для их выполнения. 
4. Предложите решение задачи в виде плана урока с указанием элементов предметной среды, используемых на каждом этапе урока для каждого класса. 
5. Аргументируйте предложенное решение. 
6. В каких еще ситуациях применимо предложенное решение? 
7. Укажите, какие этико-правовые нормы профессиональной деятельности педагога могут быть нарушены в процессе реализации вашего решения. 

Примеры ситуаций 

• В кабинете, где вы работаете, имеется необходимое оборудование в соответствии с ФГОС общего образования. Какие элементы предметной среды и каким образом вы будете использовать при проведении обобщающего урока в двух разных классах (например, в 5 и 10)? Чем будут отличаться данные уроки? 

• Вы учитель — ответственный за подготовку и проведению предметной недели для обучающихся основной школы. Предложите варианты взаимодействия учителей разных предметов, которые помогут учащимся осознать взаимосвязь предметных знаний и раскроют ценностный аспект и творческий потенциал предметов. 

Результаты выполнения первой части диагностической работы являются основанием для вывода о достижении учителем базового (порогового) уровня профессиональной компетенции.

Минимально необходимое количество баллов равно 13.

При выполнении первой части диагностической работы с результатом ниже 13 баллов делает возможным вывод о недостаточном уровне для преподавания соответствующего предмета в образовательном учреждении и необходимости повышения квалификации в направлении предметной подготовки и базовой методической подготовки. 

Процедура апробации. Прохождение процедуры исследования участником 

В личном кабинете на портале ABBYY Мониторинг участник приступает к прохождению каждого этапа исследования: 
• Заполнение опросника – внесение контекстной информации о себе 
• Тестирование - выполнение заданий, подразумевающих краткий ответ в виде онлайн тестирования 
• Решение методических задач 
• Решение профессиональной задачи 
• Загрузка видеозаписи урока 
• Просмотр результатов 

Оценивание 

• Первая часть ДР оценивается автоматически.
• Вторая часть ДР оценивается экспертами на основе предложенных критериев.
• Профессиональная задача оценивается экспертами на основе предложенных критериев.
• Видеозапись урока оценивается экспертами на основе предложенных критериев.

Осенью 2017 года апробация пройдет в 13 регионах: Республика Адыгея, Кабардино-Балкария, Чечня, Ингушетия, Татарстан, Хабаровский край, Ленинградская, Курганская, Томская, Московская, Ярославская, Волгоградская и Рязанская области. В апробации примут участие 2281 учитель русского языка и 2263 учителя математики.
 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 126

Подписаться Отписаться

Комментарии (45)

  1. Татьяна Волчкова 14 Августа, 2017, 21:29

    Некоторые предложения надо отредактировать. Например, "В кабинете, где вы работаете, ИМЕЕТСЯ необходимое оборудование в соответствии с ФГОС общего образования?????"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  2. Татьяна Барышева 14 Августа, 2017, 23:11

    А почему бы не сосредоточить титанические усилия методистов на подготовке БУДУЩИХ учителей, а не устраивать экзамены для тех, кто пашет на 2 ставки, да ещё и при "отсутствии необходимого по ФГОС оборудования"?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Наталья Ведерникова 15 Августа, 2017, 0:20

      а уже действующих учителей проще построить. Студенты постройке пока еще не поддаются, а мы с Вами - безропотно пойдем на эти тестилки и будем валидолы и корвалолы пить, но чиновники получат ОГРОМНОЕ удовольствие от того, что в очередной раз унизили педагогов

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

  3. Наталья Ведерникова 15 Августа, 2017, 0:19

    то есть еще одна аттестация..возникает только один вопрос "А судьи КТО?"

    Всем известно, как далеки от народа сотрудники институтов повышения квалификации и отделов и министерств образования....

    составители тестов - тоже далеки...Это ж надо выдумать - СИТУАЦИИ... психологней увлеклись? Да не бывает ОДНОГО правильного решения. Каждый, прости Господи, психолог будет гнуть свою линию...

    И наконец, когда уже наши чиновники поймут, что для начала следовало НАУЧИТЬ учителей? Провели бы курсы по этим направлениям и заданиям - а уж потом проверяли. Но - нет, они же должны ОБЯЗАТЕЛЬНО доказать - КАКИЕ ПЛОХИЕ у нас учителя. Ведь на таком фоне им легче будет показать себя прекрасными руководителями

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Елена Сачкова 15 Августа, 2017, 17:39
      то есть еще одна аттестация..возникает только один вопрос "А судьи КТО?"

      - Посмотрите, кто мониторить-то будет... Обратите внимание на строчку браузера: многие наши образовательные сайты (в т.ч. и П/с) с флажком от кукловодов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  4. Елена Ковалева 15 Августа, 2017, 5:21

    Жизненные и педагогические ситуации всегда неоднозначны и абсолютно "правильных ответов" не бывает. Почему-то вспомнился пример, когда нынешние врачи педиатры с удивлением читают "методички" педиатров 60-х, где мамочкам категорически запрещалось брать младенца на руки, если он плачет в кроватке,- мол, не надо баловать! Сейчас доказывают, что, наоборот, надо брать на руки ребенка, носить на руках, и чем теснее контакт с матерью, тем лучше для ребёнка.
    Ещё интересно, сколько времени "отведут" на тестирование? По нынешним тестам для педагогов, просто невозможно получить отличную оценку, потому, что на ответ даётся меньше минуты компьютерной программой. Но вопрос ещё нужно прочитать и обдумать. Не успел прочитать - автоматически ответ не засчитывается! Пытались ведь уже такое проводить - кучу двоек педагоги получили просто потому, что "не успели" ответить.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Татьяна Филина 19 Августа, 2017, 22:07

      А кто оплатит ВРЕМЯ, затраченное педагогом на эту диагностику?! 2 часа и еще раз 2 часа, и день, и от 1 до 5 дней и далее видеозапись урока. Эта аттестация будет в каникулы или в отпуске? В остальное время мы должны учить детей, а не решать сомнительного свойства и некорректно / по край ней мере из тех, что опубликованы/ составленные задачи.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Ольга Кундик 15 Августа, 2017, 13:17

    Сколько можно это терпеть? Дайте спокойно работать! Коллеги! Педагоги! Пора подниматься и отстаивать свои права! Где там наш профсоюз?! Так и хочется возглавить профессиональную стачку. Вот не давали в 90-е зарплату и поднималось учительство по регионам... На недельку бы закрыть все школы по России - может и нас бы услышали. Считается , что учителя и врачи не могут бастовать. А, собственно, почему? Гуманные профессии! А с нами поступают гуманно??? Писать самоанализ при аттестации - одно, в этом даже польза есть - переосмысливаешь свой опыт. Но почему я должна подтверждать свой диплом, выданный мне государственной комиссией? А вот не пойдем мы на "экзамен"! Уволите? Всех?! У нас же у порога школы толпы жаждущих работать в ней стоят...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Николай Мимеев 15 Августа, 2017, 19:36
      А с нами поступают гуманно???

      11 лет назад 11000 первоклашек сели за парты. 2 года назад 5500 "благополучно" спихнули в ПТУ. (Автору известно, что сейчас у них другое название.)

      В этом году 3000 приняли решение не сдавать профильный ЕГЭ по математике.

      2500 приняли участие. Вот полные результаты по баллам :

      Балл Число верных Количество человек
      0 0 12
      5 1 10
      9 2 32
      14 3 61
      18 4 112
      23 5 161
      27 6 282
      33 7 278
      39 8 260
      45 9 222
      50 10 225
      55 11 185
      59 12 160
      64 13 131
      68 14 111
      70 15 84
      72 16 67
      74 17 53
      76 18 37
      78 19 13
      80 20 10
      82 21 6
      84 22 6
      86 23 5
      88 24 4
      90 25 2
      94 27 2

      Всего человек: 2531. Как видим из 11000 бывших первоклассников 19 человек более или менее освоили математику на сталинскую тройку.

      Это гуманно?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Даниил Трофимов 15 Августа, 2017, 20:12

      И какова причина столь низкого результата, по вашему мнению?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Николай Мимеев 16 Августа, 2017, 11:24

      ////.....И какова причина столь низкого результата, по вашему мнению?...../////

      Как только в школах перестанут ставить липовые оценки, так сразу и уровень образования подскочит. Переводить в следующий класс (по математике) без БАЗЫ -- изощрённое издевательство над учеником. Нарушается принцип Коменского "соответствия обучения уровню знаний учащихся". Программа и требования к оценкам построены так, что абсолютно закономерно 90% (и более) учеников из учебного процесса выпадают уже к 6-7 классу. Делать вид, что вы обучаете ученика, когда тот не имеет соответствующей БАЗЫ -- издевательство над учеником; не больше и не меньше. Ученик это быстро понимает и закономерно начинает испытывать отвращение к учебному процессу.

      https://cont.ws/@mikluho/508836

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Ольга Кундик 17 Августа, 2017, 5:34

      И это моя вина?! Моих коллег?! У нас сельская школа. Родители большинства учеников сами едва закончили школу. на 150 учеников 4 родителя с высшим образованием, меньше десятка - со средним и средним специальным. Часть детей уходит из 9 класса в систему НПО добровольно. Другие, при низких результатах на ОГЭ, идут в 10-11 класс только потому, что родители не имеют возможности отправить их в колледжи. Дети учиться не хотят, родители это знают и принимают. На все наши замечания по поводу учебы ответ один:"А куда я его/ее дену? У меня денег нет. Пусть в школе СИДИТ". Это же так удобно - сидеть в школе. Дети с 8.00 до 15.30 под присмотром учителей! Вот и "выпариваем" мы этих горе-учеников. Какой результат они могут дать на ЕГЭ? И выбирают они профильную и базовую математику! А чего? Ведь ничем не рискуют!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  6. Даниил Трофимов 15 Августа, 2017, 13:37

    Кто-нибудь уже видел презентацию? На втором слайде две фотографии с математикой и русским языком. Так вот на левой фотографии на доске допущена куча ошибок: отсутствуют знаки интегралов, вместо натурального логарифма написано cn, в последнем выражении вообще потеряны скобки. Да и вообще в школе не изучают интегрирование иррациональных функций. Чувствую от всего этого мероприятия ничего хорошего ждать не стоит, дай бог, чтобы задания были без ошибок и по теме.
    А в целом подобные инициативы не вызывают особого энтузиазма, особенно когда используются словосочетания с прилагательным "реальный" (реальный опыт, реальная практика. А какие еще бывают опыты и практики?). Сразу видно всю эту ересь сочиняли "реальные пацаны". Посему апробируемым желаю быть очень внимательными при выполнении заданий, найти каждую ошибку и предъявить результаты своей проверки общественности. Пусть организаторы и составители краснеют.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Карелия, Россия

    • Елена Сачкова 15 Августа, 2017, 17:43
      Сразу видно всю эту ересь сочиняли "реальные пацаны".

      Не удивлюсь, если увижу Лизу Пескову.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  7. Людмила Дудка 15 Августа, 2017, 14:59

    Не устаю повторять: то, что сейчас происходит в образовании, на языке русофобов и либералов называется подрывом, то есть информационной войной... Кажется, никого так в стране не прессуют, как работников образования. В том-то и заключается информационная война: "замордовать" учительство, чтобы оно стало просто марионеточным, вовсе не творческим... Все это делается специально перед выборами, чтобы учительство возмущалось. Кто-то же за организацию этой игры такие деньги получит в евро и долларах! Все это далеко не просто так...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 15 Августа, 2017, 15:30

      Действительно, Людмила, это очень логично. Унижает учителей нищенской зарплатой, переводом образования в статус услуги, увеличением количества контрольно-надзорных органов, натравливанием родителей на учителей наша посконная, самая патриотичная, самая русофильская власть, а виноваты во всех бедах учителя либералы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

  8. Ирина Касаткина 15 Августа, 2017, 15:49

    Если бы, когда я преподавала в лицее, нас ожидала подобная "оценка компетенции", я бы немедленно уволилась.
    Кстати, а судьи кто?
    Имеет смысл делать только одно: если у учителя дети МАССОВО не знают предмет (надо признать, такое бывает, правда, редко), направить его и только его на настоящие курсы повышения квалификации, где его по-настоящему научат. А не так, как сейчас: заставлять каждого, даже вполне успешного педагога, отсиживать часы, которые этому успешному ничего не дают. Потому что он способен учиться сам и тому, что ему действительно нужно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Сотрудник в организации высшего образования

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  9. Галина Геннадьевна 15 Августа, 2017, 18:45

    Да, идейкой ТАКОЙ АТТЕСТАЦИИ учителей заигрались контролирующие образование органы!
    Получается, что наши дипломы, выданные ВУЗами, не являются свидетельствами нашей профпригодности!
    Кто же останется после такого чистилища в профессии? Кто "в клетку войдет"?!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Даниил Трофимов 15 Августа, 2017, 20:17

      Если наши дипломы ничего не стоять, то их и подавно. И если по хорошему, то их в первую очередь и нужно аттестовать, хотя бы для того, что бы проверить соответствуют ли они своей должности.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Татьяна Сучкова 16 Августа, 2017, 17:38

      Да не нужно их аттестовать. Их надо отправить в школу. В нашу обычную школу. К нашим обычным детям. 90% вылетит с позором через полгода под свист родителей и улюлюканье детей. Наблюдали мы такое неоднократно на местных примерах..

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Татьяна Тимкова 17 Августа, 2017, 11:35

      "...вылетит с позором через полгода..."? Через полчаса!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  10. Марина Наумова 15 Августа, 2017, 23:08

    А пусть такие работы напишут те, кто их придумал. И результаты опубликуют здесь! А мы посмотрим... Авось вслед за ними и согласимся "этот экзамен" сдавать))))

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Марий Эл, Россия

    • Валерий Чернухин 16 Августа, 2017, 6:59
      А пусть такие работы напишут те, кто их придумал. И результаты опубликуют здесь! А мы посмотрим... Авось вслед за ними и согласимся "этот экзамен" сдавать))))

      У Вас нет ресурса, чтобы заставить это делать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  11. Елена Кучерян 16 Августа, 2017, 8:25

    Уважаемые коллеги! Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: доколе учителя математики и русского языка(особенно) будут "подопытными кроликами"? Мало нам всеобщих ЕГЭ, ОГЭ, всевозможных ВПР, декабрьского сочинения, устного экзамена по русскому языку!.. Теперь новый опыт над нами придумали! Неужели кому - то трудно понять : "последние из могикан" могут уйти... Что тогда будет с образованием? Что - то с трудом вериться, что молодёжь валом валить в школы будет.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Рязанская область, Россия

    • Валерий Ганузин 16 Августа, 2017, 8:45

      "Модель представляли сотрудники РГПУ им. Герцена Светлана Анатольевна Писарева, директор института педагогики, и Виктория Игоревна Снегурова, заведующая кафедрой методики обучения математики и информатики."

      Вот с них и начать (пилотный проект). Пусть попробуют показать учителям "Делай как я". И проверить их работы независимой экспертной комиссии из профсоюза учителей. В режиме он-лайн. Если справятся, то пусть внедряют свои разработки. Если нет, то и проверки нет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Светлана Решетняк 17 Ноября, 2017, 13:49

      "Модель представляли ... Виктория Игоревна Снегурова, заведующая кафедрой методики обучения математики и информатики."

      Вот с них и начать (пилотный проект). Пусть попробуют показать учителям "Делай как я". И проверить их работы независимой экспертной комиссии из профсоюза учителей. В режиме он-лайн. Если справятся, то пусть внедряют свои разработки. Если нет, то и проверки нет."

      Всё просто- дать профильный ЕГЭ на 3,5 часа и проверить согласно выставляемым ими критериям. Впрочем, более мягкий вариант- согласны, чтобы просто сами попробовали сделать, не сообщая результаты, но чтобы эксперимент был чистый. Возможно тогда поймут, что для достижения хорошего результата времени в 3,5 часа на это ЕГЭ не хватит, что надо больше времени на задачи второго раздела, что надо убрать съедающие время задачи уровня 5-8 классов. Также и с любой аттестацией- попробуй пройти сам, но честно. Борщ сваришь- сначала сам попробуешь, потом уж домашних накормишь.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Владимир Савкун 16 Августа, 2017, 10:45
      Неужели кому - то трудно понять :

      Некоторым понять - трудно, остальным - невозможно, но если уйдут "последние из могикан", на зарплату чиновников МинОбра это не повлияет - ну, слегка увеличится штат сотрудников... Первый Закон Паркинсона исключений не знает.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Татьяна Тимкова 17 Августа, 2017, 11:36

      Кто везёт, того и нагружают!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  12. Татьяна Турченкова 16 Августа, 2017, 9:09

    Уважаемое правительство! Дайте спокойно работать учителю без "нервотрепки". Действительно, пусть сами напишут (покажут пример), а если у них получится, то мы за ними последуем.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Волгоградская область, Россия

  13. Дмитрий Савельев 16 Августа, 2017, 11:23

    Чиновники расписываются в собственной некомпетентности создать условия для подготовки кадров в системе образования.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Россия

  14. Людмила Дудка 16 Августа, 2017, 12:19

    А бьют-то целенаправленно по русскому языку: ВПР, НИКО ( по русскому языку и литературе), устный экзамен по русскому языку в 9 классе , потом ОГЭ с тестом, изложением и сочинением опять же в 9 классе, а потом итоговое сочинение по литературе и ЕГЭ по русскому языку и литературе... А потом еще аттестация самого учителя по тестам и т.д. - и кто-то еще может поверить в то, что все это делается во благо российского образования??? Не будьте наивными: все это делается специально на развал образования, на то, чтобы многие педагоги плюнули и ушли, отчаявшись бороться со злом, имя которому - разрушение! А в течение учебного года учителя-словесники еще организуют учеников на участие в пяти - десяти региональных и Всероссийских конкурсах сочинений, тематика которых иногда вводит в ступор: дети пишут и о коррупции, и о своем отношении к работе прокуратуры, и о работе налоговых органов, и о ... Мне иногда кажется, что больше всего прессуют именно словесников... Этим летом тоже были конкурсы сочинений...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  15. Надежда Крючкова 16 Августа, 2017, 13:04

    16 Августа, 2017, 12:19
    А бьют-то целенаправленно по русскому языку: ВПР, НКО ( по русскому языку и литературе), устный экзамен по русскому языку в 9 классе , потом ОГЭ с тестом, изложением и сочинением опять же в 9 классе, а потом итоговое сочинение по литературе и ЕГЭ по русскому языку и литературе...

    Прицельно бьют, Людмила, прицельно! А иначе как? Иначе никак: за нами, как сказал недавно В.В. Путин, сохранение "духовного каркаса нации" и территория смыслов русской литературы. Но, как говорится, за битого двух небитых дают... Справимся!
    Кстати, о конкурсах: тематика Всероссийского конкурса сочинений -2017 мне показалась очень интересной и разнообразной.)))
    ...Не расшифровала НКО ??

    ,

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Татьяна Тимкова 17 Августа, 2017, 11:38

      НКО - некоммерческая организация.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия