Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Системы дистанционного обучения рухнули в России в первый день возобновления уроков

В первый день возобновления учебного процесса в российских школах рухнули системы дистанционного образования. Об этом 6 апреля сообщают учителя и родители из различных регионов страны.

О сбое в работе с электронными дневниками и платформой «Открытая школа» пишут в комментариях пользователи сервисов сайта «Педсовет». Аналогичные заявления появились 6 апреля и в ряде СМИ.

Так, ИА REGNUM рассказал, что система «Сетевой город», в которой работают электронные дневники учащихся, стала недоступна для школьников и педагогов в Приморье. Система при входе выдает сообщение: «Неожиданная ошибка».

Учителя предполагают, что это произошло из-за сильной перегруженности.

«Российская газета» пишет об отказе платформы «Сетевое образования». Родители школьников также сообщили, что возникли затруднения со входом в электронные дневники детей, где размещены задания по предметам.

В Белгороде возникла проблема с платформой «Виртуальная школа». «В городе сегодня началось дистанционное обучение. Прошу родителей не волноваться по поводу возникшей проблемы с доступом к „Виртуальной школе“. Ресурс пока не выдерживает, технические службы работают над этим. Школы будут использовать и другие возможности для дистанционки. Есть мессенджеры, электронка, скайп», — написал глава администрации города Юрий Галдун.

О технических сложностях сообщили и в Воронеже. «Наша система образования найдет выход: педагоги в индивидуальном порядке будут работать с детьми, для этого есть и другие технические возможности (разного рода мессенджеры, телефоны, в конце концов), пока на уровне федерации не будут решены технические сложности», — рассказали в пресс-службе мэрии «Российской газете».

Министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов тоже заявил о технических проблемах. «Если каждый день в будни на „Сетевой город“ заходит 40 тыс человек в течение дня, то 6 апреля утром одномоментно зашли 190 тысяч человек. „Висит“ до сих пор и федеральная площадка — „Российская электронная школа“», — цитирует Кузнецова «Комсомольская правда».

По словам министра, специалисты знают, как выйти из ситуации. Например, местные власти обязаны разработать скользящий график захода, чтобы не обваливать платформы дистанционного обучения.

Напомним, на дистанционную форму обучения школы были вынуждены перейти в рамках профилактики распространения коронавируса. 


Автор

Яна Долганина

Все материалы автора

Количество подписчиков: 4

Подписаться Отписаться

Комментарии (15)

  1. Дмитрий Новиков 6 Апреля, 2020, 17:44

    Господа, так нельзя!

    Нужно отчитываться о превосходной работе всех платформ, при этом мельком описывая незначительные изъяны: полная неработоспособность, зависли сервера и т.д. А так вот напрямую нагнетая негатив, типа все плохо - можно и по статье за терроризм пойти.

    Учитесь у медиков, даже при некоторых незначительных маленьких проблемах - у них все хорошо, все готово, масок и спец костюмов много, всем довольны, все хватает, ИВЛ в достатке. Склады полные, жалоб нет.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Наталья Сомонова 6 Апреля, 2020, 18:12

    По словам министра, специалисты знают, как выйти из ситуации. Например, местные власти обязаны разработать скользящий график захода,

    Они серьезно? Я смеялась.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  3. Дмитрий Комаров 6 Апреля, 2020, 19:04

    Кто бы сомневался. Если раньше труба снабжала 10 домом в день, а потом к этой же трубе подключили 1000 домов, а давление не увеличили или не бросили параллельные ветки, то смешно ожидать, что во всех домах будет одинаково бесперебойно течь вода.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Мария Семенова 6 Апреля, 2020, 21:56

    И все зависло.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  5. Вадим Монахов 7 Апреля, 2020, 1:00

    А вот видеоконференции в Zoom https://zoom.us/Meetings прекрасно работают (весь интерфейс на русском языке - страна опознаётся автоматически), хоть с персонального компьютера, хоть с мобильного устройства - допустимо до 1000 участников. Сегодня проводил занятие со студентами. Можно показывать на экранах участников окна программ, вести диалоги, при необходимости сохранять видеоурок в виде видеофайла. И в связи с эпидемией коронавируса компания после окончания всегда бесплатных 45 минут видеоконференции предлагает продолжить её бесплатно на произвольное время и предлагает ввести данные о следующей бесплатной видеоконференции без ограничения времени.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Иван Кашин 7 Апреля, 2020, 10:05

      Сайт при вводе логина и пароля выдает: error: Http 502 Bad Gateway

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Омская область, Россия

    • Вадим Монахов 7 Апреля, 2020, 10:37

      Видимо, у вас проблема с интернет-соединением. Проверил - залогинивание работает без проблем.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Иван Кашин 7 Апреля, 2020, 10:46

      Сам интернет работает, другие сайты открываются. Хотя с утра была проблема, не открывался dnevnik,ru, у тех кто рабтал с мобильного интернета, потом все восстановилось. Может и здесь, что нибудь похожее. Но проблема есть.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Омская область, Россия

    • Учитель школы 7 Апреля, 2020, 11:52

      Дневник зависает уже с воскресенья. Сегодня начинает работать - и ...и ... и... тут же снова виснет. На Зум вообще не можем зайти.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Вадим Монахов 7 Апреля, 2020, 17:18

      Учитель школы, у вас не открывается сайт https://zoom.us/Meetings ? Значит, это проблемы вашего провайдера. У Билайн (проводной и мобильный) и Теле2 мобильный в СПб заход без всяких проблем.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Вадим Монахов 7 Апреля, 2020, 17:21

      Иван Кашин, это гарантированно проблемы вашего провайдера. Либо испытания "суверенного интернета". У провайдеров бывают проблемы выхода на некоторые адреса, особенно заграничные, из их подсетей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  6. Вадим Монахов 7 Апреля, 2020, 17:54

    И ещё совет регистрирующимся в Zoom: не надо регистрироваться в самом Zoom, используйте вход из браузера Chrome по вашей учётной записи в Google - это будет и удобнее, и позволит синхронизовать календарь.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  7. Анатолий Новаш 7 Апреля, 2020, 21:47

    Коллеги, а как стыкуется ZOOM с законом РФ о персональных данных (детей)?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 17 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Брянская область, Россия

    • Вадим Монахов 8 Апреля, 2020, 7:11

      Анатолий,
      если вы организатор видеоконференции и заходите через учётную запись Google - полностью соответствует закону РФ о персональных данных, так как эти учётные записи хранятся на серверах на территории РФ и не передаются в Zoom. А для входа в конференцию участниками залогинивание в систему Zoom вообще необязательно, достаточно указать номер конференции или зайти по ссылке на эту конференцию.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  8. Анатолий Новаш 8 Апреля, 2020, 11:28

    Ничего особенного, рухнули и рухнули. Сегодня мы видим очевидные вещи, которые просто раньше не замечали. С моей точки зрения суть их заключается в следующем:
    До сих пор никто, и ни на каком уровне, не хотел и не хочет понимать, что насыщение компьютерной техникой образовательных учреждений не есть «гут». А самое главное, нет достаточного понимания, что мультимедийные системы в школах состоят из двух частей: железа (которого в избытке) и программного обеспечения (которого тоже, если не избыточно, так полно). Вроде все хорошо, так почему же тогда «рухнула» система ДО сейчас?
    Да все очень просто. Вот некоторые вопросы теории.
    Во времена 90-х годов и далее, софтом для образования занимались все, даже и ленивые, но на основе энтузиазма. И сейчас этим занимаются тоже многие, но на коммерческой основе. А так как в школах толи денег нет, толи не так тендер оформлен, а учителя делают свою работу по старинке, тихим «сапом», и это вполне устраивало всех. Но грянул гром. И когда дошла суть до дела, опыт показал, что во всем виноват софт (ПО). Нет платформ для организации ДО. Железо (сервера) вроде есть, а что в них должно работать или его нет, или не того качества.
    Чтобы выяснить причину сложившейся ситуации не надо далеко ходить. У руководителей фирм, в том числе и делающих ПО, основной задачей, прописанной в уставах предприятий, является извлечение прибыли. Видя, что в системе образования туго с учителями, а образование есть услуга, значить можно эту потребность удовлетворить без особого труда. Пригласить программистов, а те не сильно утруждая себя напишут код, который можно в виде красивых картинок или анимацией, да еще со сказочными звуками предложить учителям (специалистам) или несмышлёным детям (ученикам). А те посмотрев на все изыски, должны платить деньги и пользоваться им, если захотят, а может и нет.
    Но любую работу или решение любой практической задачи нельзя вести на «шермачёк». Процесс создания ПО это особый процесс, который подразумевает выполнения строго обязательной последовательности действий. В первую очередь это постановка задачи, где четко надо ответить на четыре вопроса:
    1. Что дано?
    2. Что требуется?
    3. Установить связь между данным и требуемым;
    4. И уточнить при каких условиях исходные данные допустимы.
    А потом подготовить экранные формы, подобрать метод решения и написать алгоритм (техническое задание). А это должны делать только специалисты! Учителя, имеющие достаточный опыт педагогической работы и другие практикующие специалисты (юристы, психологи, дизайнеры, логопеды и т.д.).
    И только после выполнения этой, самой трудоемкой работы, можно писать код, компилировать его, производить отладку. В этом и только в этом - работа программистов.
    Не надо внимательного взора, чтобы увидеть, что сегодня звено специалистов из этой цепочки выпадает, а есть только жгучее желание иметь прибыль и впарить какой-то продукт, похожий на урок. Для учителей, я думаю, это понятно.
    Чтобы не быть голословным, для аргументации приведу один пример:
    1. Урок всегда единственный в жизни ученика и проводится он в строго определенное астрономическое время, и его продолжительность строго определена.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 17 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Брянская область, Россия