Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Шесть вопросов к авторам новой модели аттестации учителей

Мы собрались в редакции и обсудили процесс внедрения новой системы аттестации, почитали комментарии к публикациям на сайте, чтобы сформировать редакционную позицию. В результате обсуждения поняли, что есть несколько принципиальных вопросов, без ответа на которые мы не можем прийти к единому мнению. Поэтому решили задать их авторам новой системы аттестации публично. Если этот материал наберёт хотя бы 100 «спасибо» и/или 100 000 просмотров, мы, воспользовавшись Законом о СМИ, сделаем официальный запрос в Минобрнауки, Рособрнадзор и все остальные причастные ведомства с просьбой сформулировать на них ответы. 

1. Зачем нужна аттестация?

Практически нигде в других отраслях (кроме медицины) нет подобных, многоступенчатых систем аттестации. Решение о найме на работу принимает руководитель по совокупности факторов, учитывая репутацию  и опыт соискателя. В дальнейшем продолжение сотрудничества идёт на основании результатов работы и с учетом мнения коллектива или выборного представительного органа.

Если ни одна из систем аттестации учителей не смогла удовлетворить разнообразные запросы, и приходилось менять ее формат раз за разом, то почему не ставится вопрос об ее целесообразности?

2. Почему нельзя заменить аттестацию педагогов аттестацией руководителей?

У грамотно работающего директора  не может быть некомпетентных и неквалифицированных сотрудников, поскольку руководитель-профессионал наладит в школе систему наставничества и взаимообучения,самообразования учителей. Иначе руководитель сам некомпетентен.Значит, достаточно аттестовать руководителя образовательной организации, чтобы удостовериться в том, что педагоги школы вполне компетентны в своей деятельности.

3. Почему формы аттестации носят провокационный характер?

Новая модель аттестации предполагает довольно унизительные для учителя процедуры: тест на знание предмета, решение педагогических задач, видеосъемка урока. Само наличие этих аттестационных процедур говорит о недоверии учителю, его профессионализму. Сомнению подвергается даже знание предмета. При этом любой учитель - это дипломированный специалист, который сдал государственные экзамены и защитил диплом. 

4. Почему аттестацией не занимаются профессиональные союзы?

Декларируется, что именно профессиональный союз работников образования занимается защитой прав педагогов, сама логика деятельности этой организации предполагает ее участие в аттестационных мероприятиях, чтобы контролировать, не нарушаются ли права учителей. Так почему же профсоюз остается в стороне от аттестации?

5. Почему нет оценки стоимости внедрения новой системы аттестации?

Опыт ЕГЭ показал, что построение системы независимой государственной оценки не приводит к уменьшению конфликтов, повышению качества образования и уж тем более к уменьшению расходов на администрирования самой системы.Расходы на проведение Единого государственного экзамена растут каждый год, не ожидает ли новую систему аттестации те же последствия?

6. Почему нельзя заменить аттестацию гарантированным качественным повышением квалификации каждого педагога?

Насколько мы понимаем, цель проведения аттестации педагогов состоит в том, чтобы удостовериться в их высоких профессиональных качествах, достаточном для преподавания уровне знаний, умений. Соответственно, прохождение учителями курсов повышения квалификации, направленных на знакомство учителей с новыми, доказавшими свою эффективность методиками преподавания, современными научными открытиями в областях преподавания, послужило бы цели аттестации ничуть не меньше самой аттестации, но при этом снизило бы градус недовольства учителей и уменьшило бы на них нагрузку.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 147

Подписаться Отписаться

Комментарии (265)

  1. Сергей Хламов 2 Февраля, 2018, 17:09

    Спасибо! Полностью согласен.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Саратовская область, Россия

  2. Елена Кудиненко 2 Февраля, 2018, 17:23

    Большое спасибо. Полностью согласна.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  3. Лариса Косолапова 2 Февраля, 2018, 17:25

    Спасибо! Согласна!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Учитель начальной школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Пермский край, Россия

    • Вадим Черников 3 Февраля, 2018, 13:32
      Спасибо! Согласен!

      Спасибо! Согласен! Но куда же деть армию проверяющих?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Республика Крым, Россия

    • Энвер Мухотдинов 4 Февраля, 2018, 18:01

      Отправить в деревню, чтоб показали как надо работать остальным учителям. Они, ведь профессионалы!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Татарстан, Россия

    • Ольга Медведева 21 Февраля, 2018, 17:33

      В деревне профессионалов куда больше, они профессионалы широкого профиля.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Ростовская область, Россия

  4. Игорь Курносенков 2 Февраля, 2018, 17:36

    Умно и грамотно!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Калужская область, Россия

  5. Александр Шипов 2 Февраля, 2018, 18:07

    Спасибо! Согласен!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Самарская область, Россия

  6. Александр Орлов 2 Февраля, 2018, 18:07

    Думаю, что вопросы поставлены корректно, но принципиально. Кто будет проводить аттестацию, есть ли квалифицированные компетентные в современных психолого-педагогических проблемах образования работники органов управления? У нас в Тульской области их практически нет, одни бухгалтера.
    Хорошо бы получить ответ и на вопрос, сколько можно унижать учителей? Униженный учитель не может воспитать нормально социализированного ученика.
    Спасибо за постановку проблемы и формулировку вопросов.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Тульская область, Россия

  7. Валентина Троицкая 2 Февраля, 2018, 18:11

    Ура! Хоть появился кто-то, кто сказал громко о наболевшем! Аттестации всегда носят угрожающий характер, с момента их появления. А педагоги умудряются все эти годы пройти их, какие бы сложными они не были. А ведь качество работы учителя - это знания детей. Но увы! В новой схеме это как раз не самое главное.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ямало-Ненецкий АО, Россия

  8. Филюза Исмаилова 2 Февраля, 2018, 18:19

    Спасибо огромное. Согласна.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Тюменская область, Россия

  9. Анастасия Малышева 2 Февраля, 2018, 18:27

    Спасибо! С этими доводами нельзя не согласиться

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: —

  10. Александр Баканов 2 Февраля, 2018, 18:45

    Правильно поставлены вопросы.
    Особенно 1 и 3.
    Поддерживаю.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Самарская область, Россия

  11. Галина Ширяева 2 Февраля, 2018, 19:03

    Спасибо

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Кировская область, Россия

  12. Александр Шевцов 2 Февраля, 2018, 19:03

    Чиновник в миобразе разгулялись. Пора их укоротить.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель/Методист в организации послевузовского образования или науки

    Регион проживания: Республика Крым, Россия

  13. Елена Шавкунова 2 Февраля, 2018, 19:11

    Спасибо. Я согласна.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Учитель начальной школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Удмуртская, Россия

  14. Марина Сухотерина 2 Февраля, 2018, 19:14

    Отлично!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  15. Татьяна Гусина 2 Февраля, 2018, 19:22

    Спасибо!!! Я согласна.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия