Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Сенатор: учителя должны уметь видеть негативное влияние соцсетей на учеников

Стандарт подготовки педагогов необходимо изменить так, чтобы учителя умели распознавать негативное влияние социальных сетей на учеников. Такое мнение высказала в четверг на пресс-конференции в ТАСС первый зампред комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.

«Нужно изменить стандарт подготовки педагога, чтобы педагоги могли отвечать на новые вызовы времени. Нужно, чтобы каждый педагог-предметник мог сегодня распознать склонность и зависимость ребенка к негативному влиянию социальных сетей, мог провести грамотное, толковое собрание с родительским сообществом, научить детей безопасности в интернете», - сказала сенатор.

Она уточнила, что подобными знаниями "должны быть вооружены" все классные руководители. «Речь не идет о высшей математике, но какой-то элементарный блок знаний учителя должны знать: куда звонить, как обращаться, что с этим делать. Что, если, условно говоря, у ребенка расширенные зрачки, и это повторилось три раза подряд, все-таки нужно позвонить родителям, сказать им об этом и обсудить вместе с ними», - добавила Гумерова.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (15)

  1. Марина Прудникова 1 Февраля, 2018, 20:13

    Опять учителя что-то должны.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ямало-Ненецкий АО, Россия

    • Игорь Баран 1 Февраля, 2018, 21:29

      Учителя всегда кому то что должны, НО. Классный руководитель ВСЕГДА может отказаться от классного руководства или просто не соглашаться. У меня зарплата 16 000 рублей. Репетиторстов я зарабатываю 19 000 рублей, классное руководство - это милость, которое я оказываю школе. При этом нет приказа(я его не читал и не подписывал), нет согласия на мое классное руководство. НО при этом я должен делать все, администрация посчитает нужным.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  2. Сергей Циренщиков 1 Февраля, 2018, 21:44

    "учителя должны уметь видеть негативное влияние соцсетей на учеников"???
    У нас что не "сенатор", то "альтернативно одарённый в интеллектуальном направлении"!
    Ну... УВИДЕЛ учитель.
    Дальше то что?
    Что с этим делать?
    Забрать на уроке? Так Ни-з-зя! "... нет у нас методов против Кости Сапрыкина."
    Сами же "либерализировали" школу... Кушайте, что получилось...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Саид Насреддинов 1 Февраля, 2018, 23:12

      "сенатор", "альтернативно одарённый в интеллектуальном направлении"!

      Если сенатор одарён в ортогональном направлении - тоже немного толку: можно было бы сразу сказать, кто в АПН уже разработал методику обучения учителей экстрасенсорному видению ученика и в каких педвузах она уже преподаётся...

      А ждать, пока ТАСС намекнёт МинОбру, а оно - АПН... я понимаю - нормальные герои всегда идут в обход, но ведь хочется, чтоб уже вчера и у нас.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Сергей Циренщиков 2 Февраля, 2018, 0:01

      Нет, оно, конечно, смешно... было бы...
      Но проблема в том, что ученик взявший топор, тоже своего рода "либерал". Он "тварь дрожащая, или право имеет?" Ему "училка" "2" поставила, так он её топориком, топориком...
      Во, блин, "светлое будущее".

      Соцсети замешаны?
      Несомненно!
      Но "училка"-то здесь при чем?

      Вот хоть одна либеральствующая личность, хоть словом обмолвилась об ОТВЕТСТВЕННОСТИ за слова и поступки?!
      Ведь нет!
      Только о "ПРАВАХ"... - учащихся, родителей, избирателей, меньшинств...
      Все "имеют право"!
      Кроме учителей. У нас "ОБЯЗАННОСТИ".
      Ах да! Еще и "ДОЛГ"!
      Не у власти перед нами, а у нас перед всеми...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  3. Елена Токарева 1 Февраля, 2018, 21:56

    Учителей всех обучить экстрасенсорике, тогда точно будут видеть всех и всё насквозь....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Лариса Савинова 2 Февраля, 2018, 7:00

      И чёрной магии

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Татьяна Сучкова 2 Февраля, 2018, 7:51

    Что ни сенатор, то альтернативно одаренный. Тетя, видимо, совсем не в курсе, что такое соцсети... Надо принять закон, запрещающий сенаторам высказываться по тем темам, в которых они дуб дубом.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  5. Олег Решетников 2 Февраля, 2018, 15:56

    Такие перлы имеют место напротив, не от того, что сенаторы одаренные чем-то. А от того, что они совершенно некомпетентны в решении педагогических проблем. И эта некомпетентность - причина того, что сенатор, пытаясь найти ответы на возникающие вопросы, начинает высасывать их из пальца, строить фантастические подходы и решения этих проблем. Вы прочитайте биографию сенатора. С 1994 по 2001 работала педагогом-психологом, преподавателем психологии средней школы № 10 в городе Учалы(Башкортостан).
    А потом - административная работа в органах соцзащиты, органах госвласти, депутатская деятельность. Исходя из какого опыта и педагогического стажа человек будет давать вам советы? Преимущественно из чиновничьего. А что главное у чиновника? Слежка и запрет. У нас много было такого рода рекомендаций от тех, кому как-то надо было оправдать свою зарплату и поэтому что-то говорить по поводу, демонстрируя бурную деятельность. Думаю, не стоит принимать эти вещи близко к сердцу. Тем более, лучше тех, кто работает на земле, никто не знает, что в каких случаях надо предпринять. Поэтому надо пропускать всякий бред мимо ушей и руководствоваться здравым смыслом и педагогическим чутьем. Которые подсказывают, что типовых подходов нет и быть не может. А действовать надо индивидуально по каждому случаю. Кому-то простой укор в Ваших глазах поможет, а на кого и голос повысить придется(иначе он Вас не услышит, поскольку дома с ним только так и разговаривают).

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Москва, Россия

  6. Елена Сачкова 3 Февраля, 2018, 17:15

    Если ентот злостный хулиганчик сидит на моём уроке и "пребывает в соцсетях", то - да, я обязана среагировать. Ну а если он за пределами школы - дома - простите - у него мамка есть... Кроме того, чем тогда у нас занимаются службы госбезопасности,чтоб на учителя всех собак вешать, на какие " пакеты" идут наши налоги? Неужели так трудно запеленговать этого "синего кита" и т.п.? произвести аналитику трафика, узнать, кто из психически нездоровых жителей мегаполисов занимается сайтостроением и т.п., а не считывать по "Одноклассникам" неблагонадёжный электорат и не заниматься кремлеботством вместо реальной работы? В крайнем случае, позаимствовать опыт у наших "партнёров".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Елена Стрельцова 4 Февраля, 2018, 1:55
      Если ентот злостный хулиганчик сидит на моём уроке и "пребывает в соцсетях", то - да, я обязана среагировать. Ну а если он за пределами школы - дома - простите - у него мамка есть... Кроме того, чем тогда у нас занимаются службы госбезопасности,чтоб на учителя всех собак вешать, на какие " пакеты" идут наши налоги? Неужели так трудно запеленговать этого "синего кита" и т.п.? произвести аналитику трафика, узнать, кто из психически нездоровых жителей мегаполисов занимается сайтостроением и т.п., а не считывать по "Одноклассникам" неблагонадёжный электорат и не заниматься кремлеботством вместо реальной работы? В крайнем случае, позаимствовать опыт у наших "партнёров".

      Абсолютно согласна! Технические и информационные возможности сейчас это все позволяют сделать, вот только спецам этим , видимо платить нужно будет за мониторинг, аналитику, а на учителей можно очередное бесплатное обязательство повесить, им же заняться нечем...Как тут кто-то сказал про работу учителя: "сидят целый день в тепле "

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Елена Бублик 4 Февраля, 2018, 5:22

    А почему учителя, я что-то не пойму? Дети в школе проводят 5 часов! Остальное время они находятся дома! Так вот пусть у родителей и болит голова!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  8. Ирина Короткова 4 Февраля, 2018, 7:01

    Мне интересно, что ещё навесят на учителя? Скоро будем за отопление и воду отвечать, за космические корабли, а что, авария, кто виноват? Учитель- плохо учил в школе... Нас стали убивать на рабочих местах, а мы все должны, в советское время работалось намного проще, родители знали, что они отвечают за свое чадо...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Удмуртская, Россия

  9. Маргарита Костенова 4 Февраля, 2018, 12:16

    В метро: пассажиры от мала до 35-40-летних уткнуты в смартфоны\телефоны на протяжении всего пути.
    Перемена в школе: картина на 70% аналогичная.
    Урок, смартфоны\телефоны: "Вы не имеете права отнимать телефон, это мое личное имущество!".
    Компьютерный класс, обращение к администрации о приобретении ПО управления классом (могу отключать выход в И-т, внешнего отключения нет, могу блокировать сайты): "Это только вам одной(!) нужно!".
    Компьютерный класс, обращение к администрации о приобретении проектора, дети запущенные, катастрофически нужна демонстрация материала и непрерывный показ практических приемов: "Пишите заявки!". Через полгода: "Мы решили этого не делать!".
    Список можно продолжать. Когда колледж понял, что на школу надо тратить деньги, организовано непрохождение ею аккредитации.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Россия

  10. Валерий Чернухин 4 Февраля, 2018, 13:17

    А позитивное влияние нужно распознавать?
    Хороший маркёр идиота. Идиот не может сформулировать внятно, чего хочет. Поэтому он "намекает".
    Абстракция "негативное влияние" мало о чем говорит.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия