Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Российские педагоги примут участие в III Онлайн-конференции «Цифра: инвестиции в педагога» 

28 марта 2019 года состоится ежегодная Всероссийская онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога», в фокусе внимания которой в этом году станут темы: повышение квалификации и система учительского роста, проблемы и перспективы непрерывного образования, а также взаимодействие с родителями, общение в соцсетях и поддержка репутации педагога. Традиционно в прямом эфире учителя-спикеры поделятся региональным опытом работы с цифровыми образовательными ресурсами: как обеспечить формирование навыков смыслового чтения на уроках гуманитарного цикла, для чего нужны цифровые технологии на уроках искусства, как грамотно использовать цифровые инструменты в начальной школе и многое другое.

Дата: 28 марта 12:00 – 17:00
Адрес: учитель.club

В прямом эфире выступления педагогов, ученых, руководителей образовательных организаций, экспертов в области учебных технологий позволят:
•       Увидеть, как используются цифровые инструменты в школах, в чем их практическая польза на уроке и в работе школьного информационно-библиотечного центра;
•       Понять, каковы новые подходы к аттестации учителей и с помощью каких ресурсов возможно обучаться без риска потери времени;
•       Узнать больше о создании персонального сайта учителя и эффективной коммуникации в сети;
•       Оценить потенциал современных методик;
•       Научиться находить баланс взаимодействия между педагогом, родителем и учеником;
•       Получить сертификаты участника по каждому мероприятию, промокоды и лицензии на электронные учебники и тренажеры, эксклюзивные скидки на онлайн-курсы повышения квалификации. 

Чтобы бесплатно принять участие в онлайн-конференции, необходимо зарегистрироваться на сайте проекта учитель.club до 28 марта включительно.

Мероприятие организовано корпорацией «Российский учебник» совместно с цифровым образовательным ресурсом «ЯКласс», онлайн-школой «Фоксфорд» при поддержке издательской группы АСТ.

Трансляции:
•       1-й трек «Цифровая школа»: мастер-классы и лекции по использованию современных образовательных технологий на уроке в условиях ФГОС и актуальных задач;
•       2-й трек «Повышение квалификации учителей»: демонстрация активных методов обучения в непрерывном образовании, новые тренды применения цифровых решений;
•       3-й трек «Работа, репутация и образ жизни педагога»: рекомендации по работе в условиях стресса, взаимодействию с учениками и их родителями в условиях школьной жизни, поддержанию благородной репутации в Сети и здоровому образу жизни.
 
Подробности о мероприятиях онлайн-конференции доступны на сайте учитель.club

Подписаться на канал «Российский учебник» 

Партнерский материал


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 166

Подписаться Отписаться

Комментарии (2)

  1. Валерий Ганузин 31 Марта, 2019, 15:19

    "...Традиционно в прямом эфире учителя-спикеры поделятся региональным опытом работы с цифровыми образовательными ресурсами: как обеспечить формирование навыков смыслового чтения на уроках гуманитарного цикла, для чего нужны цифровые технологии на уроках искусства, как грамотно использовать цифровые инструменты в начальной школе и многое другое..."
    -------------------------------------------------------------
    В журнале Медицинская психология в России, 2019год, опубликована интересная статья ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ В ЦИФРОВОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЕ. Ефременко И.О., Малкова Е.Е. (Санкт-Петербург, Россия) :

    "...Статья представляет собой анализ проведенных зарубежных исследований на тему существования феномена «цифрового поколения», которое является информационно компетентным на том только основании, что представители этого поколения никогда не знали «нецифрового» мира, и анализ тенденций «оцифровки» знаний и методов предоставления данных знаний в современном мире.

    В результате анализа имеющейся на эту тему зарубежной литературы мы приходим к выводу, что феномен «цифрового эмигрантства» является скорее преждевременным заблуждением. Навыки использования и освоения цифровой среды развиваются у людей, которые столкнулись с технологиями в юношеском и зрелом возрасте, ничуть не хуже, а в некоторых ситуациях и превосходят навыки людей, выросших в информационной среде..."

    http://mprj.ru/archiv_global/2019_2_55/nomer03.php

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  2. Вадим Монахов 31 Марта, 2019, 16:05

    1. >мастер-классы и лекции по использованию современных образовательных технологий на уроке в условиях ФГОС
    - это очень забавно, особенно на фоне отмены в ближайшем будущем этих антинаучных ФГОС и замены их нормальными, проект которых сейчас проходит общественные слушания:
    ФГОС начального общего образования https://www.preobra.ru/fgosnoo19
    ФГОС основного общего образования https://www.preobra.ru/fgosooo19
    2.>как обеспечить формирование навыков смыслового чтения на уроках гуманитарного цикла
    - формирование навыков смыслового чтения происходит не на уроках в "цифровой форме", а дома при чтении книг (что бумажных, что в электронном виде - без разницы) и при написании сочинений ручкой на листах бумаги.
    3. Надо идти не от инструмента (цифровых технологий) и попыток его приткнуть куда получится, а от методики обучения, подбирая наиболее подходящие для неё инструменты. Если лучше всех подходят цифровые технологии - замечательно, а если мел или фломастер и обычная доска или ручка и бумажная тетрадка подходят лучше - надо использовать их, а цифровые технологии не использовать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия