Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Родители-маргиналы: запретная тема

Конечно же, такого слова не должно быть в лексиконе порядочного педагога. Само понятие «родитель» в образовании что-то вроде священной коровы в Индии: всегда прав, неприкасаем и всегда в центре внимания. Чудовищное слово маргинал никоим образом не должно с этим священным словом сочетаться. То есть маргиналы–то в стране есть (в любой стране есть бомжи, алкоголики, словом, люди, ведущие асоциальный образ жизни), но, в пределах школы, эти  люди становятся «семьями, попавшими в социально опасное положение». То есть вот они пили-пили, не работали и попали  нечаянно в такую ситуацию, а у них дети.

Социальные службы и школа, в первую очередь, должны охватить их своим вниманием, составить план работы, детей непременно записать в кружки, путёвки в местный лагерь или санаторий бесплатно, подготовить в школу с помощью соцзащиты бесплатно, питание в школьной столовой бесплатно предоставить, летом в пришкольный оздоровительный лагерь – первыми, чуть ли не принудительно.

Классный руководитель  вместе со школьным психологом и социальным педагогом - держать на контроле весь образ жизни семьи, вплоть до проверки наличия дров в отопительный сезон, проверить умеют ли топить печь и т.п.. В некоторые семьи приходится бедному учителю, словно участковому, наведываться чуть ли не каждую неделю. Лишение прав родителей крайне редки: «Ну что вы! В семье всё равно лучше, а в детдом–то как! Им помочь надо, с ними надо поработать».

И вот дети, воспитывающиеся в условиях часто полного отрицания всех норм человеческого  общежития, несут свои взгляды, привычки, нормы поведения в школу. Матерятся, (других слов они просто не знают), воруют у одноклассников, хамят учителям, (бывает, просто отпускают нецензурные реплики). Обижают всеми  доступными  средствами тех, кто не может дать отпор, срывают уроки, просто « пакостят», как могут.

Они не виноваты, их так воспитали, они ничего хорошего в жизни не видели, они не привыкли следить за чистотой, мыть руки, пользоваться носовым платком, говорить «спасибо», бывает, голодают, они выживают, как могут. Как же их воспитывать, как не дать скатиться за черту закона? И тут возникают вопросы:

1.Почему с таким ребёнком, в основном, вынужден работать классный руководитель, который проводит в день по 5-6-7 уроков? И эта его основная работа!

2.Почему мерами к дитяти, который нарушает все мыслимые нормы поведения и все строчки школьного устава, могут быть только бесконечные разговоры? (школьный психолог, директор, зам. по воспитательной работе  могут только поговорить, желательно ласково). Всевозможные комиссии – опять разговоры. Эти бесконечные разговоры приводят ребёнка и его родителей к пониманию своей  полной безнаказанности.

3. Что делать, если в классе несколько таких детей? И в данный конкретный момент они срывают урок? (их принуждают ходить в школу, где оно чувствуют себя как Геклеберри Фин в приличном обществе: неудобно, тяжело, скучно)

4. Как защищены права детей, которые испытывают, мягко говоря, дискомфорт от тесного ежедневного общения с каким–нибудь юным «матершинником» и воришкой? (родители считают, что порядок в классе, опять же, должен навести учитель: защитить, проследить, провести урок и дать знания в любых условиях.)

Знаю случай, когда в 9 класс посадили паренька, отсидевшего в детском исправительном учреждении три года. Через несколько месяцев он отбыл туда опять, но успел-таки за короткое время обучить восторженных одноклассников секретам поведения на зоне и эффективным способом попадания туда. В этот класс и вообще в  школу его посадили, несмотря на отчаянное и понятное сопротивление директора, представители высших инстанций. По их разумению, права ребёнка на образование должны быть строго соблюдены, учителя должны отрабатывать свой хлеб, «перековывая» заблудшую овцу, несмотря на  яростное сопротивление оной. 

5. Есть целые семьи, которые с завидным постоянством воспитывают детей со стойкими асоциальными привычками, не желающих учиться, которые являются жертвами образа жизни своих родителей. Таких детей может быть и 2, и 3, и 5 . Эти семьи должны нести за это хоть малейшую ответственность? В маленьких городках, где всё на виду, учителя с ужасом наблюдают округлившиеся животы «мамочек-героинь», «предвкушая» работу с очередным отпрыском. 

6. Кто- нибудь отслеживает количество, статистику увеличения или уменьшения таких семей. Понятно, что школа может только написать кучу отчётов по работе с такими детьми и семьями, и не больше.

В самой задаче, поставленной школе, - перевоспитать, сделать достойными гражданами таких детей, заложено противоречие всем нормам психологии и здравого смысла. Не может педагог «перебить» влияние семьи полностью, воспитать «с чистого листа», наперекор родительскому ежедневному негативному поведению. Они выходят в жизнь с тем, что заложила семья, в первую очередь. Работа с ними, например, в небольших городках сводится к бесконечным планам и отчётам. Пока на очередном нудном совещании обсуждают «меры предупреждения, охват кружковой работой, вовлечении в гражданско-патриотическую работу и прочее», эти дети прогуливают школу, сами думают о своём пропитании, и, в конце концов, некоторые из них, нарушив закон, попадают в исправительные заведения, несмотря на «охват кружковой работой». Сколько это «съедает» учительской энергии, сколько педагоги выслушивают в свой адрес как от родителей, у которых всегда виновата школа, так и от чиновников, у которых опять же виновата школа, одному богу известно!

Ответственность родителей никто не отменяет, неправильно воспитанный ребёнок может представлять, будем называть вещи своими именами, серьёзную угрозу обществу. Эта проблема общая,  а возложено её решение на школу, на совершенно бесправных учителей.

Надо посмотреть правде в лицо – школе делегировали то, с чем она априори справиться не может. Единичные случаи не в счет. Пока пишутся очередные отчёты по работе с «детьми, попавшими в сложную жизненную ситуацию», уходит время.


Автор

Ольга Лагойда

Все материалы автора

Количество подписчиков: 11

Подписаться Отписаться

Комментарии (25)

  1. Валерий Ярышев 8 Марта, 2018, 16:16

    Предлагаю быть честным до конца.
    Никто не делегировал школе эти полномочия.
    И школа их не исполняет, так как "она априори справиться не может".
    В лучшем случае, "пишутся очередные отчёты по работе с «детьми, попавшими в сложную жизненную ситуацию»".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Вологодская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 8 Марта, 2018, 17:43

      Так если отчеты со школы требуют чиновники, значит, эти полномочия школе делегированы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

  2. Оксана Отрощенко 8 Марта, 2018, 18:02

    А можно популярную статью без воды о том как исключить ребенка из школы?
    Силами школы и родкома например.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

  3. Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 18:28

    Оксана! Вам бы только исключать. А порой какие хорошие ребята вырастают из этих семей. Они видят наяву всю эту жизнь, ее дно, и хотят уже в детства "вырваться" из этой среды и быть не похожими на своих родителей(++
    Им надо только помочь в этом. А способов много, если захотеть взрослым. Но нам, взрослым, легче исключить...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 8 Марта, 2018, 19:46

      Валерий Михайлович, 15 лет назад мы купили дом в деревне во Владимирской области. Там вот таких родителей-маргиналов 2/3 деревни. И я наблюдаю за тем, как растут их дети. Ни одного случая желания вырваться из этой среды я, увы, не видела. При этом у всех этих детей есть положительный пример перед глазами - то, как живет оставшаяся треть деревни. Там люди трудятся на своей земле, держат скотину, пашут землю. Да, они много работают, но зато и уровень жизни у них совсем иной: они хорошо и вкусно едят, покупают хорошие вещи, даже ездят отдыхать. Но их пример не перебивает пример родителей, которые просто пропивают свои пенсии, детские дети и другие соцвыплаты.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 20:28

      Светлана Витальевна! А у меня таких примеров достаточно. Есть даже преподаватели в МГУ. Потому я об этом так и пишу. Но есть и такие мои друзья, которые жизнь пустили под откос. А школа у нас в поселке была замечательная и учителя сильные. Поэтому большое количество выпускников этой Константиновской школы №3, даже учившиеся в ней детдомовцы, поступали в различные ВУЗы страны. И без всякого ЕГЭ и взяток, как некоторые тут хотят представить поступление в ВУЗы в советское время. Да и откуда денег-то было взять на взятки? Об этом современные писаки, не жившие а СССР, даже и подумать не могут.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 8 Марта, 2018, 21:43

      Валерий Михайлович, я жила в советское время и поступала тогда же. И знаю, что бывало по-разному: большинство, конечно, поступали честно, по результатам экзаменов, но и тех, кто по знакомству или за деньги, тоже хватало. В моем классе все те 6 человек, которые были из обеспеченных семей, поступили именно так. А 6 человек из 27 - это приличный процент, согласитесь?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 22:53

      Светлана Витальевна! А вот наш класс весь поступал честно. Может просто у родителей денег не было? Откуда в поселке у родителей деньги? Ездили в приемные комиссии сами, без родителей. Меня даже 3 раза приемная комиссия подстригаться отправляла. О каких деньгах в подобном случае можно говорить?
      А как городские поступали я не знаю.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Валерий Чернухин 9 Марта, 2018, 9:19
      Оксана! Вам бы только исключать. А порой какие хорошие ребята вырастают из этих семей. Они видят наяву всю эту жизнь, ее дно, и хотят уже в детства "вырваться" из этой среды и быть не похожими на своих родителей(++
      Им надо только помочь в этом. А способов много, если захотеть взрослым. Но нам, взрослым, легче исключить...
      Валерий Михайлович, 15 лет назад мы купили дом в деревне во Владимирской области. Там вот таких родителей-маргиналов 2/3 деревни. И я наблюдаю за тем, как растут их дети. Ни одного случая желания вырваться из этой среды я, увы, не видела. При этом у всех этих детей есть положительный пример перед глазами - то, как живет оставшаяся треть деревни. Там люди трудятся на своей земле, держат скотину, пашут землю. Да, они много работают, но зато и уровень жизни у них совсем иной: они хорошо и вкусно едят, покупают хорошие вещи, даже ездят отдыхать. Но их пример не перебивает пример родителей, которые просто пропивают свои пенсии, детские дети и другие соцвыплаты.
      Светлана Витальевна! А у меня таких примеров достаточно. Есть даже преподаватели в МГУ. Потому я об этом так и пишу. Но есть и такие мои друзья, которые жизнь пустили под откос. А школа у нас в поселке была замечательная и учителя сильные. Поэтому большое количество выпускников этой Константиновской школы №3, даже учившиеся в ней детдомовцы, поступали в различные ВУЗы страны. И без всякого ЕГЭ и взяток, как некоторые тут хотят представить поступление в ВУЗы в советское время. Да и откуда денег-то было взять на взятки? Об этом современные писаки, не жившие а СССР, даже и подумать не могут.

      Во времена СССР поступление в Новосибирский мед. стоило всего 3 тысячи, тогда как в Тбилиси - 15 тысяч. Поэтому уже в 80-е в Новосибирске в медицине был большой процент кавказцев.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 8 Марта, 2018, 22:09

      Я не против семей, я конкретно против одного пацана в классе моей дочери, который как раз из приличной полной семьи. Вот только родители настолько приличные, что только блеют.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 22:53

      Ну и пусть дальше "блеют". Раз разговаривать родители и друзья не научили.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 9 Марта, 2018, 12:50
      Оксана! Вам бы только исключать. А порой какие хорошие ребята вырастают из этих семей. Они видят наяву всю эту жизнь, ее дно, и хотят уже в детства "вырваться" из этой среды и быть не похожими на своих родителей(++
      Им надо только помочь в этом. А способов много, если захотеть взрослым. Но нам, взрослым, легче исключить...
      Я не против семей, я конкретно против одного пацана в классе моей дочери, который как раз из приличной полной семьи. Вот только родители настолько приличные, что только блеют.
      Ну и пусть дальше "блеют". Раз разговаривать родители и друзья не научили.

      Родители блеют, школа блеет, а мужду тем их сынок уже половину перебил, девочек в том числе, и разговаривает исключительно матом

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Василий Тотмин 8 Марта, 2018, 22:58

      Как мило... Прям с детства. Аж мечтают. Сами то верите?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 23:04

      Неверующий свою веру основывает на мнении грешных людей, а грешные люди могут ошибаться.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Василий Тотмин 10 Марта, 2018, 23:09

      Величайшее заблуждение "верующих" людей заключается в исключительности собственного объекта веры, что по определению является ошибкой. Но в Вашем случае - это не ошибка и не заблуждение. Вы не можете всерьез верить в то что написали.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  4. Жанна Жанна 8 Марта, 2018, 20:06

    Валерий Ганузин никогда в школе не работал, и он может, конечно, давать" дельные" советы учителям.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Самарская область, Россия

    • Валерий Ганузин 8 Марта, 2018, 20:18

      Жанна Жанна Жанна никогда не жила открыто, поэтому и живет по принципу "Ж в кубе".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Маргарита Курышева 8 Марта, 2018, 21:00

    Каждый автор комментариев по-своему прав. Дети разные. Если ребенку можно помочь - это видно сразу, и учителя, поверьте, стараются. Но много и таких деток, что ой-ой-ой. И вот тут-то что делать? Если дитя тупо не хочет прилагать какие бы то ни было усилия - разговорами не поможешь. В европейских странах к таким прикрепляется специально подготовленный тьютор, сопровождающий ребенка на уроках и дома. Вот она, индивидуальная траектория развития! А у нас все на одного учителя сваливают... а человеческий ресурс не безграничен...вот и пишут формальные отчеты.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 месяца

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: —

  6. Ludmila Usanova 9 Марта, 2018, 2:53

    Спасибо за статью. Очень нужная. Только чиновники ее не заметят.
    Но скоро в школах будет большинство "таких" детей - этому поспособствует государственная политика для повышения рождаемости. Любой здравомыслящий человек понимает, что на материнскую "поддержку" ребенка даже прокормить невозможно. А маргиналам все равно: если можно получить хоть какие-то деньги, почему бы не родить? Пусть бегает!
    И основной задачей учителя станет задача "перевоспитать, сделать достойными гражданами таких детей".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Забайкальский край, Россия

  7. наталья суздальцева 9 Марта, 2018, 15:52

    Ещё проблема в том, что в семье алкоголиков уже 3,4 ребёнок априори рождается с отклонениями. Какое перевоспитание?Их лечить надо, обследовать - кто этим должен заниматься, если мама из запоя в запой?И лишать прав их тоже не лишают. Полная многодетная семья.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Ганузин 9 Марта, 2018, 16:16

      Уважаемая Наталья Александровна! Согласен с Вами. Но в жизни главное не родить ребенка, а вырастить достойным человеком. А это хотя и не просто, но можно.

      Полная многодетная семья это хорошо, если родители способны заработать деньги, необходимые на воспитание и обучение. И еще должна быть возможность обеспечения своих детей приличным жильем. Пока этого не будет, будут описанные Вами семьи и "бедные" дети.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  8. Александр Гладких 9 Марта, 2018, 16:45

    Собираете таких "дитяток" и едете с ними в ближайшую исправительную колонию на экскурсию. Там показываете им всё, включая ШИЗО-ПКТ, показываете им полный и частичный досмотры, а потом пусть ещё и лекцию послушают от сидельцев и администрации колонии. Тогда только у некоторых и шевельнётся что-нибудь, и желание появится к нормальной жизни.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Алтайский край, Россия

    • Валерий Ганузин 9 Марта, 2018, 16:54

      Александр! Такое уже практикуется в некоторых школах. Хорошее наглядное пособие!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Горбачева 11 Марта, 2018, 4:24

      Нельзя.

      Тут же можно получить жалобу в Департамент на психологическое давление, насилие и т.п. (как фантазия родителю подскажет).

      Вряд ли такая экскурсия включена в план воспитательной работы школы, значит, приказ на сопровождение учеников, администрация не подпишет, а влепит выговор за самоуправство (формулировка будет более благозвучное, но смысл тот же). Везти на свой страх, риск и уголовную ответственность?
      Да и школьники могут отказаться идти, так как они не обязаны делать это.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Ганузин 11 Марта, 2018, 9:20

      Оксана Леонидовна! Даю ссылку.
      "УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ № 75 ПОСЕТИЛИ ЖЕНСКУЮ ИСПРАВИТЕЛЬНУЮ КОЛОНИЮ."
      http://54.fsin.su/news/detail.php?month=8&year=2013&ELEMENT_ID=300027

      Школьники увидели быт и условия, в которых содержатся осужденные на участке колонии-поселения при ИК-8, сообщает портал 116almet.ru.{jcomments on}"
      http://zt116.ru/2014/02/uchashchiesya-almetevska-posetili-ispravitelnuyu-koloniyu/

      "...А если погуглить... сколько угодно найти можно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия