Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Результаты российских школьников радуют

Пресс-служба Рособрнадзора сообщает, что сегодня опубликованы данные международного исследования качества образования PISA, они демонстрируют рост читательской, математической и естественнонаучной грамотности российских школьников.

Исследование, результаты которого обнародованы сегодня, проводилось в прошлом году. Всего в нем приняло участие 536 тысяч 15-летних школьников из 70 стран.

Положительная динамика результатов наших ребят за 2 прошедших года такова: читательская грамотность – рост на 20 баллов, математическая грамотность – рост на 12 баллов, естественнонаучная грамотность – рост на 8 баллов.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 139

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Светлана Лаврентьева 6 Декабря, 2016, 22:12

    При этом "показатели 15-летних школьников из России остались на уровне ниже среднего по ОЭСР (33-е место, рядом с Испанией, Италией и Венгрией)".

    Источник - http://www.vedomosti.ru/politics/articles/2016/12/06/668429-estoniya-reiting

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Журналист

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Николай Мимеев 7 Декабря, 2016, 18:58



      О том, что это результаты ТОЛЬКО по естественным наукам, а по математике и место 23, и динамика высокая, и результат выше среднего, скромно промолчали. Как, впрочем, и в читательской грамотности.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 7 Декабря, 2016, 23:56
      При этом "показатели 15-летних школьников из России остались на уровне ниже среднего по ОЭСР (33-е место, рядом с Испанией, Италией и Венгрией)".

      Источник - http://www.vedomosti.ru/politics/articles/2016/12/06/668429-estoniya-reiting


      О том, что это результаты ТОЛЬКО по естественным наукам, а по математике и место 23, и динамика высокая, и результат выше среднего, скромно промолчали. Как, впрочем, и в читательской грамотности.

      Николай Мимеев,
      а какой смысл обсуждать результаты этого псевдоисследования, составленного совершенно безграмотными людьми?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 8 Декабря, 2016, 5:11
      При этом "показатели 15-летних школьников из России остались на уровне ниже среднего по ОЭСР (33-е место, рядом с Испанией, Италией и Венгрией)".

      Источник - http://www.vedomosti.ru/politics/articles/2016/12/06/668429-estoniya-reiting


      О том, что это результаты ТОЛЬКО по естественным наукам, а по математике и место 23, и динамика высокая, и результат выше среднего, скромно промолчали. Как, впрочем, и в читательской грамотности.
      Николай Мимеев,
      а какой смысл обсуждать результаты этого псевдоисследования, составленного совершенно безграмотными людьми?



      Не знаю. Я просто среагировал на ложь.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

  2. Кирилл Савицкий 7 Декабря, 2016, 3:09

    Радуют эти результаты, разве что, Рособрнадзор. Да, с чтением стало получше. Изменения по математике и science - в пределах статистической погрешности (это даже без учета того, что многие страны прямо рванули вверх). И, самое главное, результаты показывают, что у нас страна "троечников". В подавлящем большинстве стран из верхней части списка отностительно много и двоечников, и отличников. У нас же и тех, и других исчезающе мало. Что ни секунды не хорошо.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Николай Мимеев 7 Декабря, 2016, 19:37



      Вы сильно ошибаетесь. Тех, кто радуется успехам нашей страны многие десятки миллионов.

      Стало интересно насколько "они рванули" (математика)

      Сингапур -- минус 9.
      Китай (в среднем) -- минус 20.
      Япония -- минус 4.
      Корея -- минус 30.
      Швейцария -- минус 10.
      Эстония -- минус 1.
      Канада -- минус 2.
      Нидерланды -- минус 11.
      Финляндия -- минус 8.
      Германия -- минус 8

      РОССИЯ -- ПЛЮС 12.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

  3. Виктор Рябцовский 7 Декабря, 2016, 10:07

    "Показатели PISA российских школьников незначительно улучшились по сравнению с 2012 г. в области математики и чтения, не изменившись и оставшись ниже среднего в области естественных наук. При этом равенство возможностей в российской системе образования оказалось выше среднего. Заметно снизилась также доля восьмиклассников, функционально не усвоивших школьную программу."

    В подобной ситуации нам нужна не средняя серая масса, а больше продвинутых учащихся. Вывод нам остро необходимы лидеры в учебе, в этом случае мы не останемся в хвосте. Здесь надо ориентироваться не данные исследования, а на продвижение современного математического инструментария в школьную программу. Давно замечено, что замена уровня категории знаний дает качественный скачок в развитии знаний и навыков, и как следствие рост производительности труда за счет появления и внедрения новых технологий. Рост применения технологических процессов без участия человека потребует лидеров, а не серой массы. Уже сегодня остро стоит вопрос, что выгоднее труд человека или работа робота. Мы видим это и в сфере производства и в сфере услуг. Все чаще побеждают технологии, которые изначально исключают участие человека. Направление самовосстановления техники в случае отказа приобретет широкое направление. В данной ситуации министерству образования России надо серьезно задуматься над воплощением программы по смене математического инструментария, а именно осуществить ПЕРЕХОД от ПРОСТЫХ ОБЪЕКТОВ к СТРУКТУРАМ: множествам, векторному и матричному исчислению. Общеизвестно, что любые задачи решаются более мощным инструментом быстрее и проще(сравните ручную дрель и электродрель). Сегодня этот инструмент базируется в математике и огромном количестве приложений в самых различных сферах человеческой деятельности на множествах и матричном исчислении, рост производительности труда должен строиться на достижениях в робототехнике и искусственном интеллекте. Странно, что в техникумах есть программа, которая содержит матрицы, а в школе ее нет(в обоих случаях учащиеся получают среднее образование), кроме этого в значительном числе университетов дают слабый уровень в линейной алгебре, в теории вероятности и статистики. Многие выпускники университетов не владеют современным инструментарием. Учебники и пособия не содержат практических примеров, что значительно ограничивает практическое применение полученных знаний как в средней, так и высшей школах. Даже простой анализ показывает огромное отставание реальной ситуации в отечественном образовании от максимальных возможностей. Президент 4,5 года назад дал задание создать новую МАТЕМАТИЧЕСКУЮ КОНЦЕПЦИЮ - в результате было создано УБОЖЕСТВО, которое никак не соответствует современным подходам. Мы остановились, когда другие идут вперед.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 7 Декабря, 2016, 22:49

    Статистика бывает разная. Чистая и грязная. А вот математическая школа в России сильная. Но не среднестатистическая. Продвинутых в математике не больше 5-6 %.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Владимир Савкун 8 Декабря, 2016, 12:32

    Николай Мимеев,Тех, кто радуется успехам нашей страны многие десятки миллионов. Сингапур -- минус 9. Китай -- минус 20. Япония -- минус 4.
    Корея -- минус 30. Швейцария -- минус 10. Эстония -- минус 1. Канада -- минус 2. Нидерланды -- минус 11. Финляндия -- минус 8. Германия -- минус 8

    "Умный утешает себя тем, что сознаёт неизбежность случившегося, дурак утешает себя тем, что с другими случилось то же, что и с ним".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Тверская область, Россия