Первая ступенька. Ингушская гимназия № 1 взошла на нее просто, изящно. Учителя, член родительского комитета, ребята, директор отчитывались о главных достижениях. А из зала им задавал «каверзные» вопросы земляк, журналист Адам. «Изюминкой» отчета первого конкурсного коллектива стал красивый народный танец. Камертоном — слова старшеклассника: «В гимназии царит особый дух счастливой жизни». Откровением — слова учительницы: «Не только мы открываем в детях таланты, но и они в нас. Я раньше комплексовала, но ребята уговорили меня исполнить национальный танец. Было это на выпускном» и признание директора Марем Галаевой: «Каждый третий наш ученик — из семьи вынужденных переселенцев».
Вторая ступенька. Что происходит на сцене Учебного центра в городе «Московский»? Кажется, в Подмосковье переехало Останкино! Деловито расхаживает
режиссер, снуют ребята, подают свои реплики учителя и родители — полным ходом идет репетиция прямого эфира передачи
о школе «Родительское собрание».
О вполне конкретной школе — Центре образования № 548 «Царицыно». Столичный директор Ефим
Рачевский, его коллеги и дети так
нестандартно решили рассказать о себе. Режиссер, ведущий презентацию Центра
образования, все время напоминает: «Общая тема — социально-ориентированная школа». А сюжеты, из которых состоит «телевизионная передача» — «Дружеская школа. Глазами детей»,
«Добрая школа. Глазами родителей», «Умная школа. Глазами учителя». Видеоролики
снимали именно те, чьи глаза
вынесены в заголовок. Перед
зрителем проходят здания, холлы, столовые, спортзалы, бассейны, «умные доски»,
лаборатории, библиотеки. «Зацепила» фраза школьницы, кажется, произнесенная
от души, а не по сценарию: «Мы живые, и самое главное, что школа это понимает».
Третья ступенька. Педколлектив Каргапольской начальной общеобразовательной
школы № 3 Курганской области тоже
привлек к своей презентации СМИ.
Выступление началось с выпуска
программы «Вести». Ведущая эфира сошла с экрана на сцену и направилась прямиком в школу, где ее встретила директор Лидия Запорощенко, ученица
4 класса Наташа, учитель, тут же пригласивший корреспондента и всех зрителей на педмастерскую под названием «Жизнь». Параллельно
выяснилось, что школе маловато президентского миллиона... Девочка Наташа
обратился с просьбой к главному человеку в зале —
председателю жюри, ректору Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования РФ Эдуарду Никитину: «Дяденька, дайте два
миллиона...» На что Эдуард
Михайлович, человек с отличным
чувством юмора, отреагировал: «Может быть, тебе еще и серебряный колокольчик (главный приз конкурса — О. Р.)
отдать?» «Да! Потому что мы знаем
секрет успеха».
Четвертая ступенька. Команда представителей нижегородского лицея № 36 оказалась укомплектована местным
журналистом, редактором отдела газеты «Автозаводец». И не случайно. Ведь лицей вырос в рабочем районе города Горького, ныне Нижнего Новгорода
и сотрудничает с Горьковским автомобильным заводом уже
75 лет. Здесь разработана целая
система подготовки кадров ГАЗ. Ребята уверены в том, что им обеспечена престижная работа и хорошая карьера. А заводу есть где обновлять «кровь», выращивать элиту.
Еще один огромный плюс лицея —
существование Единой информационно-педагогической среды. Директор Леонид Авербух
рассказал об информационных
киосках, благодаря которым любой родитель в любой момент может получить информацию об отметках своего чада.
Пятая ступенька. В зал величаво вплыл белый лайнер лицея города Абакана Республики Хакасия с полной командой, в составе которой оказались капитан первого ранга, боцман, штурман, юнга. Выяснилось, что на корабле полный порядок, потому что двери каюты капитана — директора лицея Лидии Петрук — никогда не закрываются, а юнга — смышленый мальчишка-школьник никогда не отказывается драить палубу. Пояснение: здесь ученики «не готовятся к жизни, а живут»... Во время экскурсии по лайнеру-лицею обнаружились интереснейшие подробности — существование газеты «Школьные окна», клуба молодых учителей «Призвание», десяти развивающих центров, детской организации «Дом». Этой школе не страшны самые сильные шторма!
Шестая ступенька. Никакой игры, никаких переодеваний. Все серьезно. Идет
съемка очередного выпуска «Новостей Сургута». Зал притих. Ведь оказывается, это
очень интересно — наблюдать
за работой профессионального
журналиста-ведущего. А еще — слушать ответы на вопросы директора сургутской «Лаборатории Салахова»
Валерия Салахова. Обучение в этой
необычной гимназии поставлено так,
что выпускники легко поступают в вузы не только родного Ханты-Мансийского автономного округа,
но и Москвы, Петербурга, в зарубежные университеты. Подтверждение тому — видеозапись монолога мамы, чей
ребенок продолжил образование в Лондоне, и притом без особых усилий. Проблем не возникло ни с умением общаться, ни с багажом знаний — все оказалось на высоте. Учитель гимназии добавляет важный штрих в характеристику выпускника: руководители
предприятий, куда приходят салаховские ребята, ценят их не только за деловые качества, но и за высокое чувство ответственности. А что до того факта, что гимназия носит имя своего директора...
Сам Валерий Шейхович считает: «Я считаю, что образовательные учреждения должны носить
имена своих руководителей». Это тоже ответственность. Понятно, откуда она в детях.
Седьмая ступенька. Переслегинская гимназия Великолукского района Псковской
области готовится отметить свое
Восьмая ступенька. Зима. Холодно и темно. Мы в городе
Воркута Республики Коми. Светло, красиво, зимний сад радует глаз, яркие краски
картин и деревянный терем в холле заставляет забыть о долгой полярной ночи. Это средняя школа
№ 39, что в городе Воркуте. Семь лет назад Надежда Гужавина стала
здесь руководителем. И выяснила,
что здание школы выстроено по уникальному проекту, рассчитано на то, что здесь будет много зелени. До Надежды Анатольевны этого никто не замечал. Как и тот факт, что ученики способны быть лучше — школа числилась самой криминогенной
в округе. Сегодня здесь царит дух
единения, родители радуются, что дети всегда при деле, а ребята любят свою школу за то, что здесь не делают «максимального упора только на учебу, помогают найти себя» и познакомиться с будущей профессией.
Девятая ступенька. Образовательную «репу» вытянуть не просто. Но все возможно, если за спиной директора команда. Это доказало выступление
команды лицея города Троицка Московской области. Постановка называлась «Репка,
или У каждого свой национальный
проект». Тянул директор — не вышло... Пришел на подмогу родитель — маловато сил... Прибежал на зов начальника учитель — все не выходит репка... Примчался на запах сенсации журналист — не получается. И только с учеником, победителем олимпиады, губернаторским
стипендиатом, дружной компании удалось вытянуть корнеплод. «Да так мы все национальные проекты осилим!» — смеются представители Подмосковья. Юмор, считает
директор лицея Николай Кучер, —
это принципиально важно, но при
этом нельзя превращать процесс обучение в игру. Всему свое время.
Десятая ступенька. «Великолепная пятерка» из лицея им. С. Н. Булгакова, что в городе Ливны Орловской области, — это не просто директор, учитель, родитель, ученик и журналист. Это персонажи знакомой книги: Буратино, который пошел учиться, да по дороге его лиса Алиса и кот Базилио уговорили свернуть к игровым автоматам, папа Карло, шарманщик, который пытается найти своего неразумного сына по сотовому телефону. Директор обещает помощь, и действительно — вот деревянный человечек стоит на сцене, шмыгает носом, извиняется. Как же воспитать из Буратино человека? Быть ему лицеистом! А золотой ключик от двери в страну знаний бывшему хулигану с длинным носом вручает сама директор ливенского лицея Марина Зиборова.
Одиннадцатая ступенька. Хотелось бы вам запросто побеседовать с императрицей Екатериной Великой, светлейшим князем Потемкиным, просветительницей Екатериной Романовной Дашковой? Такую уникальную возможность представил всему залу и жюри коллектив классической гимназии № 1 им. В. Г. Белинского г. Пензы. Екатерина Дашкова спрашивает: «А учителя для сей гимназии откуда выписаны, чему учат, по какой методе?» О, учителя выше всех похвал! Шесть авторов электронных учебников. «Какова роль семейства в воспитании отроков?» — вопрошает князь. Здесь самые активные папы, и даже существует совет бабушек. Наконец, вопрос самой императрицы: «Как далеко известна гимназия ваша на просторах губернских и российских?» Повсюду — о ней пишут даже центральные российские издания.
Двенадцатая ступенька. Команда
Тринадцатая ступенька. Кумир учеников Брянского городского лицея № 1 имени А. С. Пушкина — великий русский поэт. Стихи Александра Сергеевича
читают трое старшеклассников. А лицейский гимн поет вся школа. Кажется, что на сцену действительно вышли все ученики
и все учителя — так многочисленна брянская делегация. А когда речь заходит о выпускниках, оказывается, что у этих конкурсантов самая мощная группа
поддержки — в город «Московский» на состязание лучших школ России съехались все студенты
московских вузов, которые получили среднее образование в Брянском лицее. 184 выпускника обучаются в МГУ. С московским университетом у лицея самые тесные связи. И всем памятен 2004 год, когда ректор МГУ Виктор Садовничий стал почетным
гостем у своих брянских партнеров.
«В конкурсе мы участвуем в первый раз, все некогда было, — призналась директор Антонина Курасова. — Но мы решили: сколько можно вариться в собственном соку?».
Странно, но в конце дня никто не ощущает усталости. Душевный подъем, радость, счастье
обретения новых друзей... Довольны даже журналисты, присутствующие на конкурсе, хотя
День завершен. Жюри, доверху заваленное информационными материалами, удаляется на совещание.
Оксана Родионова,
специальный корреспондент «Учительской газеты»
специально для «Лучших школ России»
