Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Развлекательные форматы на дистанте: опыт учителей

Дискуссии о том, должен ли учитель танцевать перед учениками с бубном, чтобы они полюбили его предмет, обострились в период карантина. Все ли средства хороши, лишь бы дети учились? Осталось совсем мало привычных способов мотивации, а сидящая перед экраном молодежь так и норовит улизнуть в пространство социальных сетей — Ютуба, Инстаграма и, конечно, ТикТока. Может быть, побить врага на его территории? «ЯКласс.Педсовет» обобщил развлекательные форматы, которые педагоги уже используют в социальных сетях, чтобы выловить там своих подопечных.

1.     Онлайн-трансляция

Занятия, которые проходят день изо дня в уже набившем оскомину зуме или скайпе, наскучат всем, в том числе и преподавателям. Поэтому воспользуйтесь эффектом смены обстановки — перенесите трансляцию в социальные сети. 
Вещать можно и в Инстаграме, и в ВКонтакте и, конечно, в Ютюбе. Для серьезного объяснения и целого урока, это вряд ли подойдет, но для какой-то его части, когда надо дать мозгу отдохнуть, использовать вполне уместно. 

Можно, например, попробовать жанр беседы вместо «вызова к доске», когда вы спрашиваете ученика не как учитель, а как журналист. Или пусть интервью по теме урока берут друг у друга два ученика, а остальные комментируют в чате. Вообще занятие в любимой социальной сети может провести наиболее подготовленный ученик как ваш помощник.

Попробуйте все сервисы, так заодно и их возможности изучите на практике, поймете, что именно вам подходит. При этом у каждой социальной сети есть свои «примочки», которые позволят скрасить рутину. Например, в Инстаграме и ВК можно накладывать смешные маски прямо на лица и вообще использовать много визуальных эффектов.

Посмотрите, как бодро проводят онлайн-трансляции учителя-репетиторы. И на полном серьезе!

2. Челлендж 

Любимое развлечение современных подростков старшему поколению известно под кодовым названием «на спор». Челлендж, или вызов — эта форма игры, когда дети снимают и выкладывают в ТикТок или Инстаграм ролики на определенную тему. 

Чаще всего это юмористический контент, который взрослым порой даже не понять: розыгрыши, «кто больше съест шоколада, не запивая водой» и т.д. Но челленджи могут быть и формой творческого задания, если придумать интересную форму или «присоседиться» к популярным форматам. Например, учителя литературы могут задать рассказать стихотворение в личном блоге и выложить c хештегом «#душамояутомлена».

Предупреждаем, что челленджи носят вирусный эффект и вовлекают большое количество подростков, так что в вашу игру могут включиться не только знакомые ученики.

Комментарий ЯКласс
Образование — это труд, ничто не заменит усилий над тем, чтобы освоить тот или иной предмет. Мы не считаем, что развлекательные форматы могут служить альтернативой учебному труду. Тем не менее, юмор, веселые и легкие задания помогают ученикам переключиться, отдохнуть и настроиться на одну волну с педагогом. Поэтому на нашем сайте есть раздел «Переменка» и в нашем инстаграме мы публикуем образовательно-развлекательный контент.

 

3. Сториз 

Сториз в Инстаграме — это визуальный контент, который нацелен на импульсное потребление. Иными словами, через 24 часа он перестанет показываться, что подхлестывает пользователей его посмотреть. Тем более, что сториз длятся буквально несколько секунд. Можно, конечно, сделать целую серию картинок и иллюстраций, тогда длительность может быть уже не так важна. Но не только картинки! 

Сториз в инстаграм — это конструктор контента, который можно использовать для обучения с развлечением. Прежде всего для викторин и тестов. Встроенный виджет позволяет провести опрос на знание того или иного предмета в формате «один правильный ответ» или «правда или ложь».
Кроме того, в сториз можно размещать творческие задания в формате челленджей или задавать открытые вопросы, куда ученики могут писать вам ответы, а также краткие видео с объяснением сложных явлений и фактов. Но об этом — в следующем разделе.

Пример задания в инстаграме ЯКласс


4. Короткое видео

Король жанра, конечно же, ТикТок — социальная сеть, которая за последние годы набрала огромную популярность у школьников младшего и среднего возраста. Сюда выкладывают ролики, снятые на мобильный телефон, на скорую руку. 
Смешное и интересное детям взрослые легко могут занести в категорию «мусор», но, если помните, мы воюем на территории врага! Поэтому репетиторы и те, кто заинтересован в молодежной аудитории, научились производить «годный контент» в этом сверхкоротком формате. Даже политики потянулись сюда в надежде на будущих избирателей.

Администрация сети недавно объявила о создании отдельной рубрики для образовательного контента — «Универ». Никому не хочется выглядеть мусорной ямой, но, признаемся, ТикТоку все же далеко до того, чтобы стать образовательным ресурсом. Единственные, кто могут помочь популяризировать образование, это профессиональные учителя. Например, Андрей Федотов, преподает английский в Белгороде, и он, пожалуй, самый популярный педагог в ТикТок, там у него более 600.000 поклонников. Но не все отважатся показаться перед аудиторией в костюме единорога.

Форматы, которые годятся, для Тик-Ток, а также для Инстаграма и ВК, это наглядные видеоинструкции, например, химических опытов или упражнений для логопедов, предметные мемы. Подлиннее - в Ютюб. Вот, например, как учитель истории и обществознания Леонид Гордя объясняет об Александре Втором.

Кто короче?

Социальная сеть   Длительность видео
Сториз Вконтакте    12 секунд
ТикТок    15 секунд (с возможностью расширения до 60 секунд)

Сториз Инстаграм 

 

 

15 секунд, но можно загружать видео до 1 минуты, которое будет разбито на четыре части

Видео Инстаграм 
 
  60 секунд
Ютуб    12 часов


5. Мем

Старший брат вирусных и коротких видео. Вообще этот термин введен в оборот биологом Ричардом Докинзом еще в 1976 году. Ученый предложил его для того, чтобы обозначить базовую единицу культурной информации, по аналогии с генами.

То есть и учебный предмет можно разобрать до такого уровня атомов — маленьких кусочков информации. Но этот термин немного мутировал и стал в основном использоваться для обозначения вирусных фраз и картинок на злободневную тему. Этакая современная версия лубка.

Орнелла Робутти на международной научной конференции «Психология и технологии в математическом образовании», которая проходила в Москве в марте прошлого года, рассказала об эксперименте, когда школьникам предлагали контрольную работу в виде мемов. В задании про транзитивность дети ответили правильно, хотя и не изучали тему. Оказалось, что понять они смогли по социальному значению мема.

Дети могут часами листать паблики с мемами. Поэтому туда изредка попадает и то, что делают преподаватели для того, чтобы разукрасить свой курс, свою презентацию. Такие картинки позволяют во время лекции или онлайн-курса разрядить обстановку, привлечь внимание или рассказать на пальцах сложные явления. Если вы введете в поиске словосочетания «математика в мемах», «литература в мемах», то, обнаружите достаточно большой опыт в этом направлении. Что хорошо, можно не только самим придумывать мемы, но и воспользоваться постоянно пополняемой библиотекой картинок.

Партнерский материал

Подписаться на канал ЯКласс


Автор

Эдуард Образцов

Все материалы автора

Количество подписчиков: 21

Подписаться Отписаться

Комментарии (7)

  1. Мария Семенова 10 Мая, 2020, 14:08

    веселушки, а дети без знаний.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

    • Светлана Решетняк 10 Мая, 2020, 15:32

      Дистант открыто показал ценность школьной "тройки", той самой тройки, которая ставится вместо двойки - количество детей, не мотивированных на образование, не желающих трудиться хоть сколь-нибудь самостоятельно, обнаружилось во всей своей красе. И "вопли " родителей, открывших эту правду, также это подтверждают. И никакая развлекаловка в дистанте ничего кардинально не изменит. Видно, социалистический принцип " от каждого по способностям, каждому по труду" в образование нужно внедрять, но это не отменяет необходимость создания условий для реализации этих способностей, т.е существование социального лифта. Прогресс в образовании только от радости ребёнка, что потрудился, поднапрягся и получил результат, поднимающий его самооценку. Ну а раскрасить урок красками дело хорошее, но не настолько определяющее, насколько кажется исполнителям танцев с бубнами. Привить удовольствие от получения результата, потрудившись, - главное. Вот тут похвалам самое место, вот это очень стимулирует.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  2. Александр Марков 10 Мая, 2020, 23:31

    Самое забавное, чтобы реально хорошо играть в сложные компьютерные игры требуются месяцы и годы тренировок. У каждого геймера есть игровое направление, которое он предпочитает и в котором он преуспел. С появление же смартфонов и планшетов все больше игр стали превращаться в тупое убийство времени. Создать обучающую игру хлопотно и дорого. За все время работы мне попались лишь игры серии Физикус, Химикус, Математикус, Биологикус в жанре квеста издательства Heureka-Klett. К ним прилагались великолепные интерактивные энциклопедии. Невозможно было выполнить задания, не познакомившись с соответствующим разделом знания. Даже взрослым не удавалось их проходить "с полпинка". Все это справдливо и для игр в учебной деятельности. То, что предлагает автор статьи, эрзац, единственное назначение корого, создать иллюзию продуктивного действия, за результат которого отвечать не планируется. Мало того, подобного рода подход приводит к повлению все большего количества эндорфиновых наркоманов, для которых любое действие интересно лишь постольку, поскольку доставляет удовольствие. Им чужды понятия долга, обязанности, работы на отдаленную песпективу без сиюминутного wow-эффекта, личная и общественная польза того, чем они занимаются. Главное удовольствие, здесь и сейчас. На самом деле практически любая игровая техника лишь инструмент манипуляции играющими "в темную", один из методов дрессировки, организатору даже на кусочек сахара тратиться не надо - организм играющего сам его вырабатывет.

    "Привить удовольствие от получения результата, потрудившись, - главное."

    Экая Вы смешная Светлана. Человек устроен так, чтоб получать удовольствие при минимуме затрат на это. Огромная индустрия удовольствий - неотемлемая часть жизни золотого миллиарда. Их становится все больше, они все доступнее. Зачем учиться кататься на роликах, велосипеде или самокате, утруждать себя тренировкой коррдинации движений и скелетных мышц для удержания равновесия, если можно воспользоваться их электрическими аналогами. Вовсе не обязательно учить нотную грамоту, осваивать игру на инструментах, когда можно компилировать "музыку", возя пальцем по тач-паду, выдавая гнусавое бормотание речетатива при полном отсутсвии голоса за рэп. Вместо того, чтобы тянуть детей, подростков, молодых людей к науке, культуре, школа все чаще опускается на их уровень, опуская их уровень ещё ниже.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

    • Светлана Решетняк 11 Мая, 2020, 0:02

      Да, Александр, мне трудно смирится:) Вот закалка от прошлых времён осталась - самой смешно. Уж 73 стукнет, а я всё что-то новое хочу научиться делать. Ну скучно жить, если какую-то цель не поставить. Сейчас мне интересно научиться получать максимум пользы из дистанта с целью дальнейшего применения, уже есть мысли о сочленении классики и дистанта ( я противник полной замены). О воспитании детей - один из способов - дача, где копать, строить и т.д. внуки привыкли с малых лет, т.е. с той поры, как купили дом в деревне. Но, думаю, хорошо, что в те годы не было ювенальных надсмотрщиков ( лишили бы родительских прав), а сейчас и крышу покроют, и фундамент зальют. Если родители работали, то сидеть и ничего не делать в нашей семье было непозволительно. Со спортом было также строго- выбери и занимайся , но не у дилетантов. Бедные мои внуки - и музыкалку окончили. Ну звери и родители, и бабушка. Я у кого-то прочитала, что молодой человек должен в салоне быть галантным кавалером, а на необитаемом острове должен смочь дом построить. Так , может, детей немного в строгости держать? Вспомнила смешной эпизод. Сидит внук в деревне, квантовую физику учит к экзамену, устал, говорит, пойду новое крыльцо сделаю, развеюсь...
      З.Ы. Боюсь, что скоро так начнём бороться за права ребёнка жить в удовольствии, что получим поколение равнодушных ко всему, кроме самого себя. Наступаем на грабли...

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Lubova Barker 11 Мая, 2020, 9:09

      ..... С благодарностью и уважением к автору за статью. Спасибо за комментарии. «Сидит внук в деревне, квантовую физику учит к экзамену, устал, говорит, пойду новое крыльцо сделаю, развеюсь…», /из ком.Светланы Решетняк/ Превосходно!!!…

      ....."Однажды один профессор физико-математического факультета, с намерением преподать студентам запоминающий на всю жизнь урок, написал на доске большую цифру 1 и, посмотрев на студентов, объяснил: «Это ваша ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ – самое необходимое в жизни качество.»

      .....Затем, рядом с цифрой 1 написал 0, и сказал: «А это ваши достижения, которые с человечностью увеличили вас в 10 раз.» «Ещё один 0 – опыт с которым человек стал ”100"». И так, он добавлял 0 за 0 – осторожность, любовь, успех,...«Каждый добавленный 0 в 10 раз облагораживает человека», сказал профессор.

      .....Вдруг, он стёр цифру 1 стоящую в начале ряда цифр. На доске остались никчёмные, ничего назначающие нули... Профессор сказал, «Если у вас не будет человечности, остальное – ничего не стоит.»"

      P.S...... Уважаемая Светлана Решетняк, Ваши дети/внуки замечательно “воспитываются”... B таких прекрасных человеческих условиях с наилучшими «развлечениями» -(деревня/дача), они получают надёжную и качественную «1»(человечность). Тогда и «0» нулям (знания, достижениям,..) в радость к такой единице «прицепиться-закрепиться» в пользу и удовольствие тому кто потрудился.

      Качество необходимое, «1» один –
      трудолюбие, сердечность.
      Не важно, что ты «1» первый, победил,
      важнее человечность.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: California, США

  3. Ольга Матвеева 11 Мая, 2020, 5:16

    До тех пор пока в школе будут работать такие учителя, как Светлана Решетняк, можно надеяться на умное поколение подростков и детей! Не важно сколько лет учителю, если он горит и живёт работой, если ищет новые пути воспитания и обучения школьников- этот УЧИТЕЛЬ нужен школе!
    У нас в УО г. Советская Гавань Хабаровского края открыто говорят, что надо пожилым учителям уступать дорогу молодым. Но это не верно! Главное у педагога, учителя, воспитателя не возраст, а активная положительная энергия, которая привлекает ребят и делает их такими же активными гражданами страны!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Хабаровский край, Россия

  4. Александр Марков 11 Мая, 2020, 16:59

    " Боюсь, что скоро так начнём бороться за права ребёнка жить в удовольствии, что получим поколение равнодушных ко всему, кроме самого себя. Наступаем на грабли..."

    Немного поздновато испугались))))) Это уже случилось. Как ни пафосно прозвучит, но страна, занимающая 1/6 часть суши при населении 150 миллионов, огромная часть которого думает только о собственном благополучии и и жизни в удовольствии, находится в реальной опасности, так как в отличие от СССР не в состоянии обеспечить себя даже самым необходимым.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия