В конце февраля коллегия Министерства образования и науки будет рассматривать новую концепцию подготовки школьных учителей. Главные тезисы проекта: сделать больше школьной практики для студентов, обеспечить разные варианты входа в профессию, привлечь к подготовке педагогов сами школы. Мнения об этой концепции разделились. От скептического «Надоели нам ваши дурацкие реформы!» до одобрительного «Давно пора было это сделать!». Журналист «РР» встретился с авторами документа, дабы понять, что можно сделать с нашим педагогическим образованием.
Название зубодробительное, как и у большинства бумаг, связанных
со школой: «Проект концепции поддержки развития педагогического
образования». Читать не очень хочется. Но изучить этот документ нужно,
ибо речь идет о самом-самом важном. От педагогического образования
зависит, какими будут учителя в наших школах. От учителей — какими
станут дети. А от детей зависит наше будущее: экономика, политика,
транспорт, преступность, наука и все остальное. Поэтому о судьбе школы
стоит задумываться не только тогда, когда неуравновешенный подросток
устраивает бойню на уроке географии.
