Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Проекты новых версий ФГОС по начальной и основной школе выложены для общественного обсуждения
На Федеральном портале проектов нормативных актов размещены два новых документа - проекты федерельных государственных стандартов начального и основного образования.
Как заявлено в пояснительной записки, существенное отличие от предыдущих ФГОС в «детализации предметных результатов» для девяти предметов в начальной школе и 16 предметов - в основной. Для одних они распределяются по годам обучения, а для других по тематическим модулям (без привязки к годам обучения).
Выбор образовательными организациями тематических модулей по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология» и «Физическая культура», а в основной школе и «Основы безопасности жизнедеятельности» определяется условиями материально-технического обеспечения учебного процесса и особенностями контингента обучающихся, говорится в документе.
Читайте также
- Путин предложил выделять малокомплектным школам деньги вместо продуктовых наборов
- Президент занялся математикой, ожидаем последствий
- Учителя получат планшеты вместо чиновников
- Путина не устраивает уровень преподавания математики и информатики в школах
- Что лучше: согласие без единства или единство без согласия?
Вот сидят "лучшие умы России" и переписывают одно и то же каждый год, меняют слова местами и знаки препинания! Заодно и миллиарды бюджетные осваивают!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
8
Не согласен. Вы недооцениваете влияние ФГОС на процессы, происходящие в школе.
1. ФГОС 2004 года были адекватны, но не позволяли пилить бюджет и расходились со связанным с этим принципом "денег нет, но вы держитесь!", а также не допускали клерикализацию школы.
2. Кондаковские ФГОС вместе с законами 83-ФЗ и новым законом об образовании 273-ФЗ не просто позволили, а создали для этого законодательную базу. Проблемы бесправности учителей, их жесточайшей капиталистической эксплуатации, недофинансирования школьного образования и безудержной "оптимизации" школ - это как раз следствие данной "святой троицы" реформаторов - кондаковские ФГОС, 83-ФЗ и 273-ФЗ. И это ещё цветочки, т.к. кондаковские ФГОС пока не дошли до 10-11 классов. И поколения, учившиеся по этим ФГОС, пока не дошли до поступления в вузы. Но уже ясно, что зреет огромный скандал, и надо по возможности возвращаться к ФГОС 2004 года. Но не вернуться - деградация зашла слишком далеко.
3. Первая попытка вернуться к ФГОС 2004 года оказалась символична: в новом варианте ФГОС попытались явно зафиксировать эту деградацию - чтобы выпускник 9 класса обязан был знать только линейную функцию, а парабола - это только для избранных. С явным обозначением этих избранных. Из физики предлагалось убрать практически все формулы (ну, кроме линейных зависимостей). Зато был сделан акцент на набожность. К счастью, в рамках общественного обсуждения с разгромным счётом разработчики этого варианта проиграли.
4. В плюс министру Васильевой: результаты общественных обсуждений были учтены, и второй вариант новых ФГОС был уже несопоставимо лучше. Его писали грамотные методисты. Религию, конечно, впихнули, но без требуемого РПЦ обязательности в каждом классе начиная со второго. С содержанием тоже не всё идеально - но это не шаг с усугублением принципа кондаковских ФГОС что обязательны только три предмета (ОБЖ в формате военной подготовки, физкультура и ура-патриотизм под видом предмета "Россия в мире"), а шаг в правильном направлении конкретизации содержания образования и создания условий для того, чтобы это содержание было возможно реализовать.
5. Посмотрим, что получилось в результате общественного обсуждения этого второго варианта. Я успел скачать файл до того, как министерский сайт лёг.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
0
Как, опять? Только что же обсуждали!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 12 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Коми, Россия
5
Опять придёт сверху указ, чтобы учителя приняли участие в обсуждении. Наобсуждались уже до одурения.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
1
Ссылки на проекты ФГОС не работают
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
0
Пишет, ошибку сервера на стороне портала, возможно, она временная. Все учителя бросились смотреть :-)
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Журналист
Регион проживания: Москва, Россия
2
Вы смеетесь? Только освоили очередной ФГОС...
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
1
капец этим предметам
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Москва, Россия
1
Издевательство какое - то
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации
Регион проживания: —
1
Нужно сказать, что требования к усвоению химии и биологии для основной школы действительно стали внятными, хотя для среднего ученика безусловно явно завышенными.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
2