Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Прочитав письмо из министерства, коллега сразу написала заявление

Моя коллега, у которой такой же, как у меня педстаж — тридцать лет, активно приступила к своей работе в начале учебного года. Учить детей английскому языку. Все было хорошо и спокойно, но… В школу пришло письмо министерства образования о проведении «исследования» учительских компетенций. На следующий день англичанка положила заявление об уходе и уволилась. Её слова так и стоят в ушах: «Надо и о себе когда-то подумать...». Без учителя и классного руководителя остались дети.

Когда мы приходим в школу в начале своей деятельности, идем на первый свой в жизни урок, мало кто из нас придает значение его значимости. Просто первый рабочий день, первый год стажа... А когда прозвенит «последний» звонок с твоего последнего урока... На пенсию раньше провожали с почетом, со званием ветеран труда. А сейчас… Наступает «пустота» и с ней не каждый легко справляется. 

У моих коллег  педстаж от 30 до 43 лет, а теперь давайте посмотрим на возраст «исследователей»? Видимо, пришло время ученикам учить своих некогда наставников. В этом нет ничего плохого, только почему таким унизительным способом?

Говорят, что незаменимых не бывает, что придут другие, более молодые. В чиновники, в проверяющие, в исследователи, возможно, да. Но в классы не придут! Это из практики, не с красного словца пишу. Если и приходят, то не больше, чем на год и бегут из школы без оглядки со словами, что «ничего общего с образованием больше иметь жизни не буду!»

Почему молодые не придут в школу?

1. Если это село, то нет жилья (даже служебного). Если город, то только комната или найм за счет организации, но оно не своё! 

2. Максимализм такой, что профессиональная критика неуместна в принципе. Если что-то не так, сразу же «я пошла (ёл) дальше!». Потому что молодые и есть куда пока еще пойти.

3. Документация. Ее столько, что детей учить некогда! Они мешают учителям строчить отчеты (олимпиады, впр, рдр, справки и т. д.).

4. Продолжительность рабочего дня с 6 до... упора. Когда управится учитель со всеми делами ко дню грядущему, тогда и заканчивается. У молодых этот факт расценивается вообще как личная драма. Семью ещё надо «приучить» к мысли, что ты всегда занят работой и судьбами других людей. И не надо умничать к комментариях, что сами профессию выбирали, знали, на что шли! Знали, шли, гордились и любили свою профессию и продолжаем это делать.

5. Зарплата. Смотря, какой регион, конечно, но  деньги - не маловажный факт в жизни любого человека.

 

Я  прочитала то самое письмо из Министерства образования и пришла к выводу, что все это применяю в своей работе. Но описать с научной точки зрения затрудняюсь. Задания для оценки методических компетенций составлены очень заумно и требуют большого времени для описания. Всю информацию удержать в голове без методических источников с одной только ручкой и паспортом будем сложно. Ну что ж, попробуем осилить и это. Пожелайте удачи.


Автор

Арина Родионова

Все материалы автора

Количество подписчиков: 1

Подписаться Отписаться

Комментарии (3)

  1. Светлана Ракипова 28 Октября, 2019, 17:07

    На сайте "Академия издательства Просвещение" есть вся документация по прошлогодней апробации и по нынешней. Есть демоверсии. Внимательно прочитайте инструкцию. В ней черным по белому написано о добровольности участия в апробации.
    Сама лично принимала участие в прошлогодней апробации. После этого почему-то осталось чувство, что окунули в выгребную яму.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Свердловская область, Россия

    • Владимир Головняк 28 Октября, 2019, 19:00
      На сайте "Академия издательства Просвещение" есть вся документация по прошлогодней апробации и по нынешней. Есть демоверсии. Внимательно прочитайте инструкцию. В ней черным по белому написано о добровольности участия в апробации.
      Сама лично принимала участие в прошлогодней апробации. После этого почему-то осталось чувство, что окунули в выгребную яму.

      На бумаге много чего написано. на с амом деле никто не спрашивал добровольного согласия. В прошлом году РУО многих учителей истории района распределило по написанию ЕФОМов: одних на историю России, других на экономику. третьих на право, а чётвёртых на обществознание. Никто никакого согласия не проводил.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  2. Марина Стрыгина 28 Октября, 2019, 17:57

    У учителей нет нормальных профсоюзов! Как только вышел такой приказ надо забастовку делать. Недельку вся страна бы не поучилась в школе! Может тогда бы до министров что-то дошло. Но, увы учитель, как баран идет на свое убиение добровольно! Агнец божий! Кому это все нужно ?Что-то мы не припомним чтобы министры подтверждали свою квалификацию, а надо бы! Причем именно с низов. Пусть прийдёт министр образования в школу в глубинке , поработает за 11 тысяч месяцок, покажет свою квалификацию!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Самарская область, Россия