Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Повелители дедлайнов: почему преподавателю важно устанавливать для учеников точные сроки? 

В отношениях преподавателя и ученика, какими бы плодотворными и гармоничными они ни были, есть иногда крохотный, размером с гальку, а иногда огромный, как часть Стоунхенджа, камень преткновения. И имя ему – домашнее задание. Проблемы возникают в тот момент, когда ученик систематически не выполняет заданный объем работы. Вы злитесь, потому что отсутствие домашнего задания – это отсутствие точки контроля, без которой сложно оценить усвоен ли пройденный материал.  

Какие инструменты есть у учителя, чтобы предотвратить подобную ситуацию?

На этот вопрос помогает ответить Ирина Варнавская, методист и преподаватель учебного центра MAXIMUM.

Истоки проблемы могут быть разными, но чаще всего подросток не выполняет домашнее задание, потому что его день сильно загружен, он физически не успевает делать всё. Или думает, что не успевает. Если ученик прикрывается отсутствием времени, преподавателю нужно показать, как правильно с ним обращаться. В этом помогут дедлайны.

Поговорите с учеником, пусть расскажет о своем графике, попросите его расписать всю неделю (а это 112 часов, при условии, что человек тратит 8 часов на ежедневный сон) по часам. Не меньше 62 часов каждую неделю будет у ученика на выполнение других вещей. В получившемся расписании найдите свободный временной слот, укажите на него и договоритесь, что еженедельно к этим конкретным дню и часу он будет делать домашнее задание.

Как это работает?

Допустим, задание на дом состоит из двух блоков - тест и часть с развернутым ответом. Чтобы ученику было проще, можно предложить ему «есть слона по частям». Пусть он разобьет выполнение задания на два этапа: например, в среду в 22:00 делает тестовую часть, а в пятницу к 21:00 – задание с развернутым ответом. Так у школьника появляется понятная и измеримая цель. Если ученик не пропустит ни одного указанного вами дедлайна, то он быстро привыкнет к этому режиму и научится концентрации, которая так необходима на экзаменах. 

Помните о том, что недостаточно сказать, когда дедлайн. Объясните, почему это важно и чем грозит срыв сроков. Будьте точным настолько, насколько этого требует ситуация. Вы не убедите подростка, если скажете:

 «Все долги по задачам с процентами должны быть закрыты до 19:00 следующего понедельника, у тебя тут как раз свободное время».

Намного эффективнее будет, если вы объясните, почему ученику важно выполнить задачу вовремя:

«Вижу, что у тебя есть 6 нерешенных задач по теме «Проценты», их нужно доделать до 19:00 следующего понедельника. Можешь решать по одной задаче каждый день, у тебя как раз есть по 30-40 минут свободного времени, так ты успеешь уложиться к дедлайну. Важно закрыть этот долг, потому что ты не сможешь вдумчиво усвоить следующую тему и вовремя выполнить задания. А это грозит потерянными баллами на экзамене».

Убедите подростка, что такой подход к планированию дел пригодится ему в будущем, ведь задача каждого 9- и 11-классника - научиться правильно распределять время на экзамене. Все задания нужно будет выполнить меньше, чем за 4 часа, а вы сейчас пытаетесь вместе сформировать в нем этот навык, чтобы ему не пришлось бороться с этим в одиночку. Тем самым вы покажете подростку, что в выполнении рутинного домашнего задания в конкретные сроки есть важный смысл, помимо оттачивания знаний.

Такой разговор со школьником требует много сил со стороны преподавателя, ведь в этот момент вы начинаете формировать у подростка ответственный подход к задачам, но этого того стоит, ведь благодаря четкому планированию и умению работать с разным объемом задач, ученик достигнет невероятных результатов.

Дедлайны помогают ученику распланировать время, а также осознать свою ответственность за выполнение какой-либо работы. Без жестких рамок уменьшилась бы мотивация, и более того совершение какого-либо действия перешло бы в разряд абстрактных задач, размазанных по календарю и обреченных на вечное скитание в поисках подходящей даты своего решения. И наконец, дедлайны учат работать в стрессовой ситуации и в сжатые сроки, что, несомненно, полезно в качестве тренировки как перед экзаменом, так и перед будущей жизнью в университете.
Александра Палей, благодаря дедлайнам сдала егэ по литературе на 100 баллов.

Основываясь на своём личном опыте, уверенно скажу, что установление дедлайнов это просто НЕОБХОДИМОЕ условие в подготовке к экзаменам. Во-первых, при невероятной загруженности графика в 11 классе, ученик рано или поздно начнёт «тонуть» в куче дел и долгов. Чем дальше, тем этот снежный ком будет больше. Поэтому дедлайн «приводит в чувство», а также помогает распланировать свои дела заранее, чтобы везде успеть и не умереть при этом. Во-вторых, в университете и во взрослой жизни уже не будет человека, который этот дедлайн будет чётко устанавливать и подгонять самых ленивых. Придётся учиться ответственности самостоятельно. Поэтому чем раньше ученик научится распоряжаться своим временем и уважать чужой график, тем легче ему будет впоследствии.
Лада Гринова, без дедлайнов было бы сложнее поступить на бюджет в МГУ. 

Само слово «дедлайн» у некоторых (например, у меня) вызывает панику, которая приводит к нежеланию даже приступать к делу, но сроки для написания работ или выполнения заданий важны прежде всего для самодисциплины. Можно научиться с умом распределять своё время в процессе учебы, находить свободные часы для друзей или себя любимого. Чем раньше ты сдашь выполненное, тем быстрее его проверят и укажут на минусы, которые нужно устранить; тем быстрее ты поймёшь, над чем нужно работать больше. Иногда есть риск, что твои сочинения не будут проверены, так как ты не успел к сроку все сдать. И не нужно страдать и говорить, что времени на домашку нет вообще, потому что обычно даётся неделя или хотя бы дня три, чтобы ученик все обдумал и выполнил. Если ты действительно не успел и не сделал чего-либо, не отчаивайся сразу и договорись с преподавателем о «запасном времени», тебя поймут) это одна из «поощрительных» сторон дедлайна, а ещё в универе за досрочно сданную работу дают дополнительные баллы, которые, возможно, помогут достичь хороших результатов к наступлению зачетов.
Анастасия Широкова, применяет полученные навыки тайм-менеджмента, чтобы справляться с нагрузкой на журфаке МГУ.

Пунктуация и орфография авторов сохранены. 


Автор

Ирина Варнавская

Все материалы автора

Количество подписчиков: 0

Подписаться Отписаться

Комментарии (13)

  1. Павел Кнауб 4 Октября, 2018, 17:50

    Иногда мне кажется, что подобные заметки пишут люди, которые никогда в школе не работали или трудятся в школах с идеальными детьми...
    Спору нет, советы хорошие. Но подходят ли они для среднестатистического ученика обычной общеобразовательной школы...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 5 Октября, 2018, 11:10

      "Но подходят ли они для среднестатистического ученика" - советы должны подходить для среднестатистического учителя обычной общеобразовательной школы: оба они должны помнить, что пенсия наступит точно вовремя и ни минутой раньше.

      Но не на каждого.

      Поэтому некоторые могут кое-что успеть, если встанут с дивана здесь и сейчас.

      Давайте жить, во всем друг другу потакая, - тем более что жизнь короткая такая.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  2. Валерий Ганузин 4 Октября, 2018, 21:50

    "...без дедлайнов было бы сложнее поступить на бюджет...".

    Че там слова перепутали. Баблайн, а не дедлай правит миром...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  3. Елена Романова 4 Октября, 2018, 23:24

    Советы подходят, хотя термин «дедлайн» совсем не обязателен. Я своих учеников с пятого класса приучаю к соблюдению сроков. Разумеется, работу можно сдать и позднее, но отметка за неё будет понижена. На уроке использую песочные часы на 5 минут, очень хорошо действуют на ребят. Конечно, есть беспечные ленивцы, которые не шевельнут пальцем, пока не встанешь у них над душой, но их немного. Иногда ребята сами обращаются с просьбой согласовать сроки сдачи (особенно стихов наизусть), когда загружены другими делами. Иду навстречу, обычно это действительно ответственные, активные ребята, которые и в допобразовании занимаются в полную силу. Планировать время - тоже умение, и ему нужно учить.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Архангельская область, Россия

  4. Наталья Ширяева 5 Октября, 2018, 11:02

    Особенно в 22 и в 21 чего-то делать. Понабрались американщины. :-))) Еще надо добавить - как сделаешь в 22, иди пожри, что есть в холодильнике, ведь ты ж молодец, ай какой молодец, решил стописят тысяч задач с процентами. Так получится идеальный винтик для ТНК, вот и весь сказ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: —

  5. Валерий Чернухин 5 Октября, 2018, 15:05

    Обратите внимание на характерный психологический дискомфорт методиста. "Истоки проблемы могут быть разными, но чаще всего подросток не выполняет домашнее задание, потому что его день сильно загружен, он физически не успевает делать всё. Или думает, что не успевает."
    Человеку НЕ ПРИЯТЕН тот факт, что школьную программу усвоить невозможно в полном объёме (никто не сдаст все ЕГЭ по всем предметам в силу этого, например), но этот факт НЕ УДОБЕН. Поэтому речь ЗАТУШЁВЫВАЕТСЯ фразой "или думает, что не успевает".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  6. Саид Насреддинов 5 Октября, 2018, 16:13

    Такой разговор со школьником требует много сил со стороны преподавателя - и ни на копейку не влияет НИ на оклад учителя, НИ на величину гонорара со стороны родителей.

    Но может вызвать у школьника тихую ненависть: " - да за эти полчаса на идиотские задачи я бы десяток монстров на компе завалил - разными способами! И сразу увидел результат!"

    Александра Палей, сдавшая ЕГЭ по литературе на 100 баллов, вызывает у меня предельное недоумение: это какие нервы/психику надо иметь, чтобы так идеально усвоить бредятину из учебников?

    А ЕСЛИ бы эти способности - и в мирных целях?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Чеченская, Россия

  7. Татьяна Сучкова 5 Октября, 2018, 16:35

    Некогда им, да? Зато тупить в телефон есть когда, бесцельно шататься по району есть когда, сидеть у чужих подъездов, разговаривая (точнее, крича) исключительно матом - им есть когда.
    Про таких детей методисты не думают, им нужен идеальный сферический ребенок в вакууме.
    Про дедлайн рассказать, ага. Сил нет даже посмеяться над такими советами.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Владимир Головняк 5 Октября, 2018, 19:50
      Некогда им, да? Зато тупить в телефон есть когда, бесцельно шататься по району есть когда, сидеть у чужих подъездов, разговаривая (точнее, крича) исключительно матом - им есть когда.
      Про таких детей методисты не думают, им нужен идеальный сферический ребенок в вакууме.
      Про дедлайн рассказать, ага. Сил нет даже посмеяться над такими советами.

      И не хотят методисты личным примером в школе поработав простым учителем показать работу этих дедлайнов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  8. Наталья Скоробогатова 27 Октября, 2018, 12:36

    Меня бесит рост иностранных слов ! Таких как "дедлайн", например.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Руководитель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Свердловская область, Россия

    • Валерий Ганузин 27 Октября, 2018, 12:46

      " дедлайн"
      Дед он-лайн...

      https://www.youtube.com/watch?v=sK3SXtb3sZM

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Валерий Чернухин 27 Октября, 2018, 15:58
      Меня бесит рост иностранных слов ! Таких как "дедлайн", например.

      Вы его можете не использовать. А вот мне это короткое слово симпатичнее более длинного русского аналога.
      Вас бесят только слова английского происхождения?
      Может быть Вас бесит слово "стакан" (тат.)? Или другие татарские слова: деньги, кафтан, сарафан, кобура?
      А может Вас бесят голландские или греческие слова?
      Вот только ньюанс (nuance). Уровень развития языка в начале 18 века в России был настолько низкий, что только из-за языка наши предки не могли усвоить ни математику (греч.), ни физику (греч.). Может отделимся и очистимся?
      Я ОХОТНО применяю даже малоупотребительные слова, которые уточняют смысл и украшивают языка.
      А Вам советую найти машину времени и пуститься в начало 19 века на войну с засильем французского языка.
      Да, заодно подумайте, как вытравить ненавистные греческие слова "математика" и "физика".

      "По подсчетам лингвистов, во втором издании Вебстеровского словаря только 35% исконных английских слов, остальные 65% - заимствования. Но пока ничего катастрофического не случилось". https://rg.ru/2014/10/10/slovari.html

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Саид Насреддинов 27 Октября, 2018, 18:12

      "Да, заодно подумайте, как вытравить ненавистные греческие слова "математика" и "физика".

      "Наталья" - тоже греческое слово. Но вытравливать его я бы не спешил.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия