Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Последний год в школе. Из дневника школьницы

Конечно, публиковать все записи, относящиеся к последнему школьному году, мы не будем, хотя и получили на это разрешение.  Мы выбрали несколько, которые нас удивили, возмутили или порадовали, то есть вызвали эмоциональный отклик. Их и представляем вашему вниманию.

***
Сегодня День памяти Беслана, поэтому двух последних уроков не было. Нас всех собрали в актовом зале и показывали презентацию из фотографий, текста и грустной музыки. Я сидела на третьем ряду и текст на экране не видела вообще: мелко. Потом мы встали, и была минута молчания. Потом нам раздали разноцветные листочки бумаги и сказали написать на них о чувствах, которые мы испытывали во время просмотра презентации. Я не знала, что написать. История с террактом в Беслане страшная. Но во время презентации ни страха, ни ярости, ни каких-либо других чувств я не испытывала, потому что все эти фотографии мы уже видели много раз, текст был нечитаем, а музыка заикалась. Так что сдала пустой листочек. 
***
Весь класс гудит. Говорят, что у нас в конце года будут какие-то экзамены по всем предметам, не ЕГЭ, а что-то другое вдобавок к ЕГЭ. Толком никто ничего не знает, но все на ушах. Учителя тоже. Н.Р. сегодня сказала, что теперь на физике с нас не слезет и не посмотрит на то, что у нас гуманитарный класс. Только этого нам и не хватало.  Кажется, с нас теперь никто не слезет, и к финишу мы доползем, как загнанные лошади.
***
Сегодня был мониторинг по биологии. С наблюдателем. Наблюдателем была тетка вида сурового. Смотрела на нас из-под бровей, мы поняли, что пропали. При такой не спросишь у соседа и учебник не достанешь. Потом пришла Э.Е. и увела тетку к директору чай пить. Тут же пришла наша И.Н. и с порога сказала: «Так, ребятки, быстро, у кого какие проблемы?» Ну и моментально по всем прошлась и везде подсказала. Нет, здорово, конечно. Двойки нам ни к чему. Но с другой стороны – а в чем смысл таких мониторингов? Если так у нас проходит, так и везде тоже самое. И что? Наверху в итоге думают, что мы все биологию знаем, как родную? То-то они на ЕГЭ удивятся. Там-то не поможет никто. 
***
Yessss! Все-таки новогодняя дискотека будет! И малышню не пустят, только с 8 по 11 классы. Говорят, что это Э.Е. настояла, мол, нечего малышам на разгоряченных старшеклассниц смотреть, это плохо на них подействует. Так что оттянемся в узком кругу!
***
Сегодня из 8 уроков была только на одном. Все остальное время мы с девчонками украшали первый этаж гирляндами, ставили елку, вешали всякие дождики. Потому что завтра приедут проверять готовность школы к НГ. До него, правда, месяц, но проверять будут завтра. Поэтому пацаны наши сегодня носились по кабинетам и на окна снежинки да елочки клеили, а мы украшали первый этаж. Жалко, что НГ раз в год. Я бы согласилась почаще вместо уроков елку наряжать.
***
Сегодня суббота, а я весь день в школе провела. Нам разрешили сегодня там клип для Последнего звонка снимать. Кучу всего придумали, много отсняли, дублей приходилось делать по многу. Теперь Пашка все это будет монтировать. А в школу мы через заднюю дверь заходили. Потому что у нас же теперь везде камеры и, оказывается, в субботу никому нельзя в школе быть. Так что нас охранник через пожарный выход запускал и выпускал. А потом удивляются, почему подростки наркоманят и пьют. Да потому что им деваться некуда!  Была бы школа в выходные открыта, чтобы можно было в волейбол в спортивном зале поиграть хотя бы, то, может быть, и подростки не болтались по улицам. Но нет, нельзя. Все закрыто. Школа сейфового типа.
***
Сегодня за пятерку по обществу изображала патриотизм. Сидим на последнем уроке, как раз на обществе. Прибегает классная и говорит, что к 16.00 нужно 10 человек отправить на митинг к памятнику. Буквально на полчаса. Но быть надо обязательно. Спрашивает: «Кто хочет?» А кто захочет? В итоге она в приказном порядке стала называть, а все наотрез: «У меня курсы. А у меня репетитор». Ну что? Тупик. И тут Л.Г. говорит: «Тем, кто поедет, ставлю пятерки». Ну и 10 человек сразу нашлись. И я, потому как у меня ситуация с оценками не ахти. 
Ну приехали к памятнику. Нам всем раздали по гвоздике и какой-то бумажке. Сказали, что сначала кто-то речь скажет, потом мы возложим цветы, а потом будем все вместе петь песню, текст как раз на бумажке. Мы обрадовались, что быстро освободимся. Ха! Не тут-то было! Оказалось, что должен приехать оператор все это снимать. Но он задерживается. И нас стали гонять, чтобы мы правильно и красиво возлагали цветы. Потом песню стали репетировать. А ветер сильный, холодно. Я без перчаток, у меня уже рука с гвоздикой отваливалась. И горло начало болеть. Почти 3 часа мы там провели. Дождались оператора, послушали речь, возложили цветы, спели песню, и нас отпустили. Мы решили, что потребуем по 2 пятерки. Потому что за одну вот это все терпеть – это слишком!
***
Серегу нашего заподозрили в том, что он в учительском туалете камеру повесил. При этом камеру не нашли. Но заметили, что Серега на перемене часто ходит в учительский туалет. Почти на каждой перемене. Это завхоз увидела и стала за ним наблюдать. Ну и побежала к директору жаловаться, про камеру рассказывать, потому что иначе зачем он туда ходит. Туалет охранник и трудовик весь излазили, ничего не нашли. Серегу к директору вызывали. А он говорит, что стесняется в общий туалет ходить, потому что там кабинки не закрываются, а учительский туалет закрывается. Вроде поверили, оставили его в покое, но в учительский туалет заходить запретили. Бедный Серега! И где он теперь свою электронку курить будет? В обычном туалете непременно заметят и кто-нибудь настучит. А на улицу никого не выпускают. 
***
Давно не писала, потому что сил не было. Живу в таком режиме: встаю по будильнику в 5. Потом до 7.30 делаю задание от репетитора по истории. Потом иду в школу. Возвращаюсь в среднем в 4-5. Либо еду к репетитору (три раза в неделю), либо сажусь за уроки. В 10 глаза уже закрываются. Ничего не успеваю. Накачала себе мюзиклов, которые еще не видела, а смотреть некогда. Только в зал успеваю пару раз в неделю сходить. Там, пока железо тягаешь или по дорожке бежишь, хоть голова отдыхает. Мечтаю, чтоб был уже август, чтобы все ЕГЭ и поступление позади, и много спать, гулять, смотреть, с планшетом сидеть, сколько влезет! Но дожить-то как?
***
А все-таки жалко из школы уходить. Тут все привычное, знакомое. Учителя хорошие (ну за небольшим исключением). Ребята опять же все свои. Как-то все понятно. А как будет в институте? Никто не знает. Мы все хорохоримся, говорим, что пусть побыстрее все кончится, пусть побыстрее из школы вырвемся, а каждый, наверное, немного трусит и не хочет. Но уже скоро школа останется позади. И хочется, и колется. 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 3

Подписаться Отписаться

Комментарии (19)

  1. Владимир Головняк 3 Августа, 2017, 18:32

    Про срывы уроков - это верно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  2. Марина Сухотерина 3 Августа, 2017, 19:09

    Печалька! Но все так!!! Вот тебе и патриотические воспитание! Вот тебе мероприятия, спущенные с "верхов"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Татьяна Сучкова 4 Августа, 2017, 17:46

      А что, кто-то сомневался. что именно так и получится?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Оренбургская область, Россия

    • Марина Сухотерина 4 Августа, 2017, 19:31
      Печалька! Но все так!!! Вот тебе и патриотические воспитание! Вот тебе мероприятия, спущенные с "верхов"
      А что, кто-то сомневался. что именно так и получится?

      Да нет,конечно,нет!Не сомневался.До чего вранье надоело...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  3. Сергей Кожинин 3 Августа, 2017, 19:47

    О подготовке к Новому Году - все верно. 25 ноября всем елкам стоять, а гирляндам гореть. И чтоб обязательно Санта Клаус...Каждый год прогиб под Запад по полной.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Тульская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 4 Августа, 2017, 11:01

    "Сегодня День памяти Беслана, поэтому двух последних уроков не было.... Но во время презентации ни страха, ни ярости, ни каких-либо других чувств я не испытывала, потому что все эти фотографии мы уже видели много раз, текст был нечитаем, а музыка заикалась. Так что сдала пустой листочек. "

    Трагедия не "опалила" школьницу. Поэтому хоть тысячу раз покажи фото и т.д. в таких головах трудно, что-то родить. Тем более при формальном отношении руководства школы к трагедии. И пустой листочек - тому подтверждение. По моему, приведи такую в Блокадный музей, она также сдаст чистый листочек.
    +++++++++++++++++++++++
    " Весь класс гудит. Говорят, что у нас в конце года будут какие-то экзамены по всем предметам, не ЕГЭ, а что-то другое вдобавок к ЕГЭ..."

    "...Закалённые во многих заварухах,
    Слухи ширятся, не ведая преград, —
    Ходят сплетни, что не будет больше слухов
    абсолютно,
    Ходят слухи, будто сплетни запретят!"
    В.С. Высоцкий.

    +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
    "...нечего малышам на разгоряченных старшеклассниц смотреть, это плохо на них подействует. Так что оттянемся в узком кругу!"

    "...В наш тесный круг не каждый попадал,
    И я однажды - проклятая дата -
    Его привел с собою и сказал:
    Со мною он - нальем ему, ребята!
    ...И день наступит - ночь не на года,-
    Я попрошу, когда придет расплата:
    Ведь это я привел его тогда -
    И вы его отдайте мне, ребята!..""

    В.С. Высоцкий.

    +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
    "...Сегодня за пятерку по обществу изображала патриотизм...."

    "...Все взревели, как медведи:
    Натерпелись! Сколько лет!
    Ведьмы мы или не ведьмы?
    Патриоты или нет?..."
    В.С. Высоцкий.
    ++++++++++++++++++++++++++++++++++++

    " ... Бедный Серега! И где он теперь свою электронку курить будет? В обычном туалете непременно заметят и кто-нибудь настучит. А на улицу никого не выпускают."

    "Сказать по-нашему, мы выпили немного,
    Не вру ей-богу, скажи, Серёга.
    И если б водку гнать не из опилок,
    То что б нам было с трёх, четырёх,
    С пяти бутылок.
    Вторую пили близ прилавка в закуточке,
    Но это были ещё цветочки,
    Потом в скверу, где детские грибочки,
    Потом не помню, дошёл до точки...."
    В.С. Высоцкий.
    ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

    " Давно не писала, потому что сил не было. Живут в таком режиме: встаю по будильнику в 5. Потом до 7.30 делаю задание от репетитора по истории. Потом иду в школу. Возвращаюсь в среднем в 4-5. Либо еду к репетитору (три раза в неделю), либо сажусь за уроки. В 10 глаза уже закрываются. Ничего не успеваю. Накачала себе мюзиклов, которые еще не видела, а смотреть некогда. Только в зал успеваю пару раз в неделю сходить. Там, пока железо тягаешь или по дорожке бежишь, хоть голова отдыхает. Мечтаю, чтоб был уже август, чтобы все ЕГЭ и поступление позади, и много спать, гулять, смотреть, с планшетом сидеть, сколько влезет! Но дожить-то как?"

    Хроника из жизни школьника. Самое лучшее здесь!
    ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
    " А все-таки жалко из школы уходить. Тут все привычное, знакомое. Учителя хорошие (ну за небольшим исключением). Ребята опять же все свои. Как-то все понятно..."

    Под этим подпишется большинство выпускников.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Валерий Чернухин 4 Августа, 2017, 17:59

    Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 4 Августа, 2017, 18:08

      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Чернухин 4 Августа, 2017, 18:10
      Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.
      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.

      В Новосибирске в городском конкурсе "Юниора" такая ситуация решается просто. Все призовые работы оставляются для того, чтобы в следующие году сравнить эти работы.
      В реальности повторные призовые работы почти не проходят.
      А не призовые работы - пожалуйста, используйте повторно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Марина Сухотерина 4 Августа, 2017, 19:30
      Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.
      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.

      Тогда зачем проекты.над которыми корпят родители? Реально,если что-то делать,можно приготовить только 1 проект за год.А сейчас это принудительно.Знакомая девочка говорила,что два месяца готовилась,не пивши,не евши..И что? Для чего? Напрасная трата сил.Кто хочет,пусть делает.Другие не парятся.Кое-как,скачал с интернета и хорошо.Профанация.(извините ,если я обидела кого-то)

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Валерий Чернухин 4 Августа, 2017, 19:33
      Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.
      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.
      Тогда зачем проекты.над которыми корпят родители? Реально,если что-то делать,можно приготовить только 1 проект за год.А сейчас это принудительно.Знакомая девочка говорила,что два месяца готовилась,не пивши,не евши..И что? Для чего? Напрасная трата сил.Кто хочет,пусть делает.Другие не парятся.Кое-как,скачал с интернета и хорошо.Профанация.(извините ,если я обидела кого-то)

      Да, в значительной степени профанация. Роль ученика остаётся, но все же группа поддержки играет основную роль.
      Обязательной традицией стало фотографирование ученика с "умными, чуть уставшими глазами" для подтверждения того, что "он там был и участвовал".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 4 Августа, 2017, 20:03

      Мы с детьми делали проекты. Так и получалось: одна команда - один проект на год. Быстрее никак. И им было очень обидно, когда они выступали со своим проектом на какой-нибудь конференции, а большинство остальных участников за проекты выдавали скачанные из интернета рефераты. Детям-то, которые много сил и времени потратили на свою работу, хочется состязаться в конкурсе, например, с другими участниками на равных. Хочется не только свою работу показать, но и посмотреть другие проекты.

      Детей, которым интересно этим заниматься, достаточно. Но все губит гигантомания и бег за рейтингом. Когда в школе обязывают всех учителей выдать на гора по проекту, в итоге и получается, что большинство выданного - пустышки. Это все в принципе обесценивает проектную деятельность.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Чернухин 4 Августа, 2017, 20:07
      Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.
      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.
      Тогда зачем проекты.над которыми корпят родители? Реально,если что-то делать,можно приготовить только 1 проект за год.А сейчас это принудительно.Знакомая девочка говорила,что два месяца готовилась,не пивши,не евши..И что? Для чего? Напрасная трата сил.Кто хочет,пусть делает.Другие не парятся.Кое-как,скачал с интернета и хорошо.Профанация.(извините ,если я обидела кого-то)
      Мы с детьми делали проекты. Так и получалось: одна команда - один проект на год. Быстрее никак. И им было очень обидно, когда они выступали со своим проектом на какой-нибудь конференции, а большинство остальных участников за проекты выдавали скачанные из интернета рефераты. Детям-то, которые много сил и времени потратили на свою работу, хочется состязаться в конкурсе, например, с другими участниками на равных. Хочется не только свою работу показать, но и посмотреть другие проекты.

      Детей, которым интересно этим заниматься, достаточно. Но все губит гигантомания и бег за рейтингом. Когда в школе обязывают всех учителей выдать на гора по проекту, в итоге и получается, что большинство выданного - пустышки. Это все в принципе обесценивает проектную деятельность.

      Это непрофессионализм членов жюри. К счастью в этом году в Юниоре из трёх членов жюри, только один откровенно спал и задавал вопросы невпопад.
      К сожалению, профессионалы иногда редкость там, где конкурсы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Валерий Ганузин 4 Августа, 2017, 20:57

      Пропускайте представленные работы через антиплагиат и выявленные - снимайте с конкурса. А руководителей таких работ больше не принимайте на конкурс, с обоснованием причины. Стыдно ему будет перед ребятами, родителями и коллегами.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Серебряков 9 Августа, 2017, 22:55

      Беда в том, что многие коллеги толком сами не понимают, что такое проект (называют этим словом любую более-менее творческую работу) и исследование (выдают за него всякую информационную подборку).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 10 Августа, 2017, 8:32
      Если бы девушку готовили к конкурсу исследовательских работ, она бы тоже много чего интересного написала бы. Например, как 70-95% всей работы за них пишут взрослые, а потом муштруют.
      Бывает и похуже ситуация. Я несколько лет работала в жюри конкурса исследовательских работ школьников. Каждый год на нашу секцию приходили дети с одной и той же работой. Дети разные. Работа одна. Руководитель один. Презентация одна, в ней только первый слайд менялся, на котором авторы были указаны. На четвертый раз мы не допустили к защите очередных "авторов" вечного проекта. Руководитель нам эталонную истерику закатила на тему того, что мы зажимаем талантливых детей.
      Тогда зачем проекты.над которыми корпят родители? Реально,если что-то делать,можно приготовить только 1 проект за год.А сейчас это принудительно.Знакомая девочка говорила,что два месяца готовилась,не пивши,не евши..И что? Для чего? Напрасная трата сил.Кто хочет,пусть делает.Другие не парятся.Кое-как,скачал с интернета и хорошо.Профанация.(извините ,если я обидела кого-то)
      Беда в том, что многие коллеги толком сами не понимают, что такое проект (называют этим словом любую более-менее творческую работу) и исследование (выдают за него всякую информационную подборку).

      Только ли "коллеги"?!
      На курсах/семинаре "Intel - для образования", посвященных именно методу проектов, даже между организаторами не было единого мнения.
      Тем более в школе!
      За "проект" выдают обычное представление статьи из, в лучшем случае Энциклопедии, в худшем - Вики, выполненное в форме презентации.
      Бред? Конечно!
      Но на иное большинство учеников и не способны!
      Творчество - удел единиц.
      А "мэтры от педагогики" (особенно психологи) считают, что КАЖДЫЙ ребенок гениален...
      Ну да... в период "словотворчества"... К школе это проходит.
      А в "Стандарте" записано "требование".
      И "куды крестьянину податься" (в смысле "учителю" и "родителю").
      Это только "академики от педагогики" уверены что дети младших классов выполняют проекты.
      А учителя ЗНАЮТ, что родители.

      В старших классах это представление учеников приходится изживать.

      А по поводу "вечного проекта" - трудно не согласиться!
      Но сколько ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕМ и ИДЕЙ МОЖЕТ "сгенерировать" учитель?
      Вот и берут одно и тоже, хорошо если не из сети...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  6. Наталья Бирюкова 10 Августа, 2017, 3:26

    Прочитала с большим интересом - так похоже на мою дочку, она у меня нынче в 11 класс идет... Спасибо автору за то, что лучше стала понимать отношение дочери к учебе.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в дошкольной организации

    Регион проживания: Иркутская область, Россия

  7. Денис Порохов 16 Августа, 2017, 18:48

    Интересно, из всех участников обсуждения, кто учился в 70-е годы? Про 60-е даже не спрашиваю :)
    Все было то же самое, такая же показуха, такие же "сверху спущенные" мероприятия. Да еще к этому всему - цензура.
    Так что, тут дело не во власти конкретной, а в другом. Некоторые это называют ментальностью.
    Что касается проектно-исследовательской деятельности, то, люди, ну об ж ос пишут со времен оных. Ну почитайте в интеренете работы Леонтовича, Пентна. Даже ваш покорный слуга? В 2012 писал про енто дело.
    Ну уж давно все по полочкам разложено, все косточки разобраны.

    Статус в сообществе: ВИП

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  8. Сергей Циренщиков 16 Августа, 2017, 19:17

    "Все было то же самое, такая же показуха, такие же "сверху спущенные" мероприятия. Да еще к этому всему - цензура."
    ---
    И с чего Вы это взяли?
    Я школу окончил в 1966... Не в Ленинграде или Москве, а в городе Курган, расположенном на упоминаемой в Библии реке.
    "Показуха"? Если она и была, то мы, ученики, этого не замечали. Нас не надо было "тащить" и "уговаривать" "на мероприятия", да и слова "мероприятие" мы не слыхали! Мы САМИ бежали впереди собственного визга.
    А чего дома-то делать?!
    В школе интереснее...
    С 1970-го уже работал.
    Какая "цензура"?! Да, в 1975 году мой ученик сочинение в 10 классе написал в стихах, и что-то там "не по линии партии"... И что? Литератора, Анну Ивановну, вызвали, "куда надо", и с ней беседовали, мне, как классному руководителю, никаких вопросов не задавали. И медаль Саша Казанцев, "золотую", получил. И в военное училище поступил, и генералом стал.

    "Показуха" началась в начале 80-х.
    А в начале-середине 70-х, за качество более 30%, могла и проверка нагрянуть...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия