Брать дополнительную подработку вынуждены почти 50 % учителей, при этом постоянная нагрузка в школе продолжает расти, свидетельствуют данные исследования Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте РФ (РАНХиГС), которые публикует ТАСС.
«Помимо работы в школе, многие учителя имеют и другую работу. На необходимость дополнительного заработка указали 46,7 % опрошенных, вынужденных подрабатывать периодически или на регулярной основе (в 2016 году - 42,6 %)», - отмечается в исследовании.
При этом уровень нагрузки учителей продолжает оставаться высоким - 60 % опрошенных работают более чем на одну ставку, и это на 4,7 % больше по сравнению с прошлым учебным годом. Доля учителей, работающих на две ставки, с 2014 года выросла почти в два раза - с 7,3 % до 13,8 %.
Рост зарплат в 2017 году заметили 27 % учителей. О том, что зарплата не изменилась, заявили 33,6 % школьных педагогов. О снижении размера заработной платы сказали 35 %. Треть учителей (31,4 %) считают, что сегодня их материальное положение ниже среднего уровня, а 12,1 % оценивают его как низкий. Более половины учителей рассматривают уровень своего материального положения как средний - 53,2 % (50,9 % в 2016 году).
Исследование проводилось Центром непрерывного образования РАНХиГС в сентябре 2017 года. В опросе приняли участие 900 учителей сельских и городских школ.
