Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Почти 92 процента учителей довольны действующей процедурой аттестации
«Коммерсант» рассказал об итогах социологического исследования РАНХиГС «Мониторинг эффективности школы». Результаты свидетельствуют о том, что подавляющее большинство российских учителей считают действующую модель аттестации эффективной и объективной.
Опрос проводился выборочно в школах Воронежской, Ивановской, Свердловской, Челябинской областей, в Алтайском и Ставропольском краях.
42,4 % учителей считают результаты профессиональной аттестации «абсолютно объективными» и 49,4 % «скорее объективными». Варианты ответа «скорее необъективны» и «совершенно необъективны» предпочли 6 % и 2,2 % педагогов соответственно.
По мнению учителей, результаты аттестации влияют прежде всего на повышение размера стимулирующей надбавки (61,3 % участников исследования РАНХиГС). 43,9 % указывают на связь результатов аттестации и шансов сохранить рабочее место. 70,3 % опрошенных считают, что аттестация необходима для повышения качества профессиональной деятельности учителя. Вместе с тем 9,4 % респондентов считают аттестацию исключительно формальной процедурой, которая не влияет на их профессиональную деятельность.
Читайте также
- Рыбаков Фонд объявил о запуске конкурса #iУчитель
- Васильева напомнила о необходимости сокращения отчётности для педагогов
- Началось общественное обсуждение доработанной модели аттестации учителей
- СУНЦ НГУ поблагодарил учителей более 200 школ России и Казахстана
- Профсоюз «Учитель» намерен провести в Москве пикет ко Дню учителя
Вот только модель аттестации в каждой области своя.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Томская область, Россия
3
Попробуй не согласиться с текущей политикой директора! Каждый десятый не доволен, УЖАСНОЕ КОЛИЧЕСТВО! Это ж какую смелость надо иметь, чтоб рисковать зарплатой за 4 года....
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 6 месяцев
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
3
А почитаешь на Педсовете мнение учителей об аттестации и не поверишь в цифры социологического исследования РАНХиГС .
Здесь все наоборот.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 7 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
11
Да, не бойцы! Чтобы высказать открыто своё мнение, не совпадающее с мнением вышестоящих , нужно мужество.
Статус в сообществе: Конфиденциально
На сайте: 1 год
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Конфиденциально
5
Аттестация - формальность. Приезжают далеко не компетентные проверяющие. Главное в работе учителя, воспитателя - это саморазвитие.
Статус в сообществе: Участник
На сайте: 5 месяцев
Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации
Регион проживания: Московская область, Россия
1
"По мнению учителей, результаты аттестации влияют прежде всего на повышение размера стимулирующей надбавки (61,3 % участников исследования РАНХиГС)"
Стимулирующие надбавки? Не смешите! Их снизили до унижающего уровня!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
1
Уважаемая Татьяна!
Есть такая поговорка по этому поводу: Все выше вниз.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 7 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
0
Вверх по лестнице ведущей вниз!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
0