Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

По поручению президента в России будет создана сеть поддержки одаренных детей

Для реализации Послания Федеральному Собранию президента страны утвержден перечень поручений, среди которых присутствуют поручения, касающиеся образования, сообщает «Учительская газета».

Президент поручил Правительству РФ совместно с органами государственной власти субъектов РФ создать сеть центров выявления и поддержки одарённых детей.

В. Путин назначил премьер-министра Д. Медведева ответственным за исполнение поручения. Отчет об исполнении должен быть представлен до 1 ноября 2017 г.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 139

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Вера Колузаева 7 Декабря, 2016, 14:39

    это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Волгоградская область, Россия

    • Владимир Савкун 7 Декабря, 2016, 18:31

      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Денис Порохов 8 Декабря, 2016, 14:51
      это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо
      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?

      Это, конечно, здорово. Причем, проблемой поддержки одаренных детей занимаются, как я помню, аж с 1993 года. Ну хорошо, с 1998. Денег, небось, выделят на это все. Но два вопроса как были открытыми, так и остались:
      1) кого считать одаренным? Кто поет? Танцует? Роботов по схемкам собирает? Давайте вспомним, что Эйнштейна, Максвелла, Фарадея долго считали не очень-то одаренными. Эти личности в наше время точно бы не попали под программу.
      2) А что делать с остальными? Ведь тех, кто не попадет в разряд "одаренных" тоже будет не единицы и десятки. На них закрываем глаза?
      А ведь это опять - разделять детей. Отличник - двоечник, одаренный - не одаренный, рабочий - буржуй, город - село и тд... То есть - это может послужить механизмом манипуляций.
      Так что, конечно хорошо, что президент уделяет этому вопросу внимание и деньги, но пять-таки не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.

      Статус в сообществе: ВИП

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Татьяна Коваль 8 Декабря, 2016, 19:28
      это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо
      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?
      Это, конечно, здорово. Причем, проблемой поддержки одаренных детей занимаются, как я помню, аж с 1993 года. Ну хорошо, с 1998. Денег, небось, выделят на это все. Но два вопроса как были открытыми, так и остались:
      1) кого считать одаренным? Кто поет? Танцует? Роботов по схемкам собирает? Давайте вспомним, что Эйнштейна, Максвелла, Фарадея долго считали не очень-то одаренными. Эти личности в наше время точно бы не попали под программу.
      2) А что делать с остальными? Ведь тех, кто не попадет в разряд "одаренных" тоже будет не единицы и десятки. На них закрываем глаза?
      А ведь это опять - разделять детей. Отличник - двоечник, одаренный - не одаренный, рабочий - буржуй, город - село и тд... То есть - это может послужить механизмом манипуляций.
      Так что, конечно хорошо, что президент уделяет этому вопросу внимание и деньги, но пять-таки не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.

      Когда одаренность видно еще детского сада, говорят "Боженька поцеловал", а если вы обыкновенный, это что плохо?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Владимир Савкун 8 Декабря, 2016, 23:19
      это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо
      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?
      Это, конечно, здорово. Причем, проблемой поддержки одаренных детей занимаются, как я помню, аж с 1993 года. Ну хорошо, с 1998. Денег, небось, выделят на это все. Но два вопроса как были открытыми, так и остались:
      1) кого считать одаренным? Кто поет? Танцует? Роботов по схемкам собирает? Давайте вспомним, что Эйнштейна, Максвелла, Фарадея долго считали не очень-то одаренными. Эти личности в наше время точно бы не попали под программу.
      2) А что делать с остальными? Ведь тех, кто не попадет в разряд "одаренных" тоже будет не единицы и десятки. На них закрываем глаза?
      А ведь это опять - разделять детей. Отличник - двоечник, одаренный - не одаренный, рабочий - буржуй, город - село и тд... То есть - это может послужить механизмом манипуляций.
      Так что, конечно хорошо, что президент уделяет этому вопросу внимание и деньги, но пять-таки не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.
      Когда одаренность видно еще детского сада, говорят "Боженька поцеловал", а если вы обыкновенный, это что плохо?

      Татьяна Коваль, а если вы обыкновенный, это что плохо? "

      Сначала докажите, что вы обыкновенный.... потом продолжим.

      Обыкновенные музыкой не интересуются.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Татьяна Коваль 9 Декабря, 2016, 0:15
      это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо
      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?
      Это, конечно, здорово. Причем, проблемой поддержки одаренных детей занимаются, как я помню, аж с 1993 года. Ну хорошо, с 1998. Денег, небось, выделят на это все. Но два вопроса как были открытыми, так и остались:
      1) кого считать одаренным? Кто поет? Танцует? Роботов по схемкам собирает? Давайте вспомним, что Эйнштейна, Максвелла, Фарадея долго считали не очень-то одаренными. Эти личности в наше время точно бы не попали под программу.
      2) А что делать с остальными? Ведь тех, кто не попадет в разряд "одаренных" тоже будет не единицы и десятки. На них закрываем глаза?
      А ведь это опять - разделять детей. Отличник - двоечник, одаренный - не одаренный, рабочий - буржуй, город - село и тд... То есть - это может послужить механизмом манипуляций.
      Так что, конечно хорошо, что президент уделяет этому вопросу внимание и деньги, но пять-таки не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.
      Когда одаренность видно еще детского сада, говорят "Боженька поцеловал", а если вы обыкновенный, это что плохо?
      Татьяна Коваль, а если вы обыкновенный, это что плохо? "

      Сначала докажите, что вы обыкновенный.... потом продолжим.

      Обыкновенные музыкой не интересуются.

      Я не про себя говорила)) Работаю в сельской школе, учеников 700, 250 из них ходят в ДШИ, еще 200 в спортивные секции. В искусство за все мои 30 лет рабочего стажа ушло 4 человека, в спорт никого. Понятие одаренности подменяется понятием "я могу это сделать лучше всех", к примеру, я лучше всех катаюсь на скейте или фотографирую и пр. А между прочим, реально одаренных не так много. Я не вижу ничего страшного, в том что у ребенка нет дара. Для того,чтобы раскрыть дремлющий потенциал надо дать человеку возможность попробовать, и не единожды, себя в какой либо области. У нас, к примеру, учащихся возят в Город профессий(за 180км), а еще лучше бы было,если такие "города" были в каждой школе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Владимир Савкун 9 Декабря, 2016, 0:43
      это очень хорошо. В регионах очень много одаренных детей, но за неимением средств они не могут выйти за пределы своего региона. Просто очень хорошо
      Вера Колузаева, Просто очень хорошо"

      Это не просто "очень хорошо" - это прекрасно, ведь ещё 4 февраля 2010 года Указом Президента Российской Федерации № Пр-271 утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

      http://dogm.mos.ru/projects/our-new-school/

      вторым пунктом значилось:

      2. Развитие системы поддержки талантливых детей

      Вот лично Вы и сообщили бы всем о сдвигах и развитии системы за шесть с половиной лет именно в вашем регионе.

      Лично я не понимаю, зачем - и куда - одарённым выходить за пределы своего региона... МГИМО, Сорбонна, КалТех, Гарвард? А там их ждут?
      Это, конечно, здорово. Причем, проблемой поддержки одаренных детей занимаются, как я помню, аж с 1993 года. Ну хорошо, с 1998. Денег, небось, выделят на это все. Но два вопроса как были открытыми, так и остались:
      1) кого считать одаренным? Кто поет? Танцует? Роботов по схемкам собирает? Давайте вспомним, что Эйнштейна, Максвелла, Фарадея долго считали не очень-то одаренными. Эти личности в наше время точно бы не попали под программу.
      2) А что делать с остальными? Ведь тех, кто не попадет в разряд "одаренных" тоже будет не единицы и десятки. На них закрываем глаза?
      А ведь это опять - разделять детей. Отличник - двоечник, одаренный - не одаренный, рабочий - буржуй, город - село и тд... То есть - это может послужить механизмом манипуляций.
      Так что, конечно хорошо, что президент уделяет этому вопросу внимание и деньги, но пять-таки не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.
      Когда одаренность видно еще детского сада, говорят "Боженька поцеловал", а если вы обыкновенный, это что плохо?
      Татьяна Коваль, а если вы обыкновенный, это что плохо? "

      Сначала докажите, что вы обыкновенный.... потом продолжим.

      Обыкновенные музыкой не интересуются.
      Я не про себя говорила)) Работаю в сельской школе, учеников 700, 250 из них ходят в ДШИ, еще 200 в спортивные секции. В искусство за все мои 30 лет рабочего стажа ушло 4 человека, в спорт никого. Понятие одаренности подменяется понятием "я могу это сделать лучше всех", к примеру, я лучше всех катаюсь на скейте или фотографирую и пр. А между прочим, реально одаренных не так много. Я не вижу ничего страшного, в том что у ребенка нет дара. Для того,чтобы раскрыть дремлющий потенциал надо дать человеку возможность попробовать, и не единожды, себя в какой либо области. У нас, к примеру, учащихся возят в Город профессий(за 180км), а еще лучше бы было,если такие "города" были в каждой школе.

      Татьяна Коваль,Я не про себя говорила))

      Зря - самое главное в жизни - это Вы и музыка, остальное - скейты и поездки за 180 км - пустяки, шелуха и мишура.

      Качество (счастье) жизни зависит от того, сколько в школе музыки.

      Именно вашей. Тогда и будет видна одарённость.

      А если музыки нет вообще - то что можно увидеть в абсолютной темноте?

      "...Бах сочинил -
      Я растревожил
      Свинцовых труб
      Ураган.
      То, что я нажил, -
      Гений прожил.
      Но нас уравнял
      Орган!..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

  2. Владимир Савкун 8 Декабря, 2016, 15:10

    08.12.2016 | 14:09 Денис Порохов, не видно системного подхода к решению означенного вопроса - поддержка одаренных детей.

    Это потому, что Вера Колузаева помалкивает - поделись она опытом поддержки в её регионе за 6 лет - все остальные кинулись бы вослед: " - И мы! Мы тоже хотим!".

    Но она помалкивает - доказывая, что молчание = золото.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Денис Порохов 28 Декабря, 2016, 5:09



      Еще знать бы, кто такая Вера Колузаева. Так радостно узнавать, что на все проблемы у кого-то есть Панацея.

      Статус в сообществе: ВИП

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия