Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Пединститут - бесперспективно

Пединститут - бесперспективно

"Должна быть педагогическая магистратура для тех, кому это интересно". Так работает весь мир, кроме нас. Это резко расширяет социальную базу людей, которых мы можем привлечь для работы в школе. А пока за счет педвузов мы создаем систему аутсайдеров, которые потом попадают в школы, - и это замкнутый круг", - мнение одного из влиятельных политиков образования.

Очевидно, что систему педагогических вузов ожидают серьезные потрясения. О сокращении бюджетных мест уже заявил министр образования А.Фурсенко. "По нашим данным, из всех выпускников педагогических вузов в школу реально идут работать 7--8%, из них остаются 3--4%. Зачем мы будем тратить деньги на подготовку специалистов, которые не будут работать по специальности? Лучше перенаправить деньги на подготовку тех, кто будет трудоустроен по профессии".


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (16)

  1. Юрий Куликов 23 Октября, 2008, 20:41

    Ну, в общем-то понятно. Каков министр, таков и советник. А денги, естественно надо потратить на усовершенствование, реформирование, модорнезацию и усовершенствование ЕГЭ.

    Ну, хоть на Германию посмотрите, уважаемый советник министра.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  2. Сергей Серебряков 24 Октября, 2008, 1:33

    Действительно, подавляющее большинство дипломированных педагогов идёт работать куда угодно, только не в школы, где буквально на износ вынуждены трудиться люди пенсионного и предпенсионного возраста. И педагогическая магистратура крайне необходима (убедился на собственном опыте), и набор в пед.вузы можно бы сократить (на очные отделения), расширив сеть заочного (бесплатного) обучения для практикующих учителей, в т.ч. и имеющих высшее не педагогическое образование.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  3. Татьяна Падалко 24 Октября, 2008, 7:36

    Справедливости ради, надо заметить, что и специалисты с другим, непедагогическим, образованием часто остаются не у дел. Нельзя же затраты на образование \"юристов\", \"экономистов\", \"менеджеров\" считать оправданными, если они со своими дипломами стоят в торговых рядах...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  4. Юрий Куликов 24 Октября, 2008, 19:52

    Вот ведь как получается, что и Филатова Светлана и Ирина в своих коментариях говорят об одном и томже, однако ни господин Волков , ни тот кому он советует внимания на это не обращает и не обратят.
    И сделают они всё по своему, как они считают нужным. Яркий пример ЕГЭ.Ещё эксперимент по его введению-внедрению не закончился а в ФЗ \"Об образовании\" уже внесена фраза что это \"объективная оценка\".
    Любой нормальный учёный, экспирементатор всегда сомневается, а правильно ли у него получилось? Не стоит ли попробовать как нибудь по другому? Всем ли понятно, то что он предлагает? и т.д.
    Но наши чиновники от образования, будь то министр или его советник, далее по нисходящей, никаких сомнений очевидно не испытывают. Считают вот , понимаешь, они так , и значит так будем делать в размерах всей России. Пример, опять таки , тот же приснопамятный ЕГЭ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  5. Виктор Устинов 25 Октября, 2008, 7:29

    Выход на самом деле прост - если школьным учителям будет платить не сиволическую, а сопоставимую с европейскими учителями зарплату, в школах будет конкурсный отблор среди желающих поступить на работу выпускников педагогических вузов. И конкурс среди желающих поступить в педагогический ВУЗ будет таким, что аутсайдеры туда не пройдут.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Пермский край, Россия

  6. Татьяна Падалко 25 Октября, 2008, 15:05

    Чтобы понять всю бессмысленность\"диалога\", достаточно пройти по ссылке \"Сколково\".
    Ирина, при чем здесь схемы анализа урока, если господа придумали более современную оргформу обучения - особое коммуникативное пространство, в котором надо научиться договариваться. Посмотрите на список учредителей и попечителей. Вот ЭТОМУ и должны, по мнению господ, учить детей в школе. А химия, история, география - это прошлое тысячелетие.

    Господин советник мог бы уже убедиться при желании, ЧТО представляет на самом деле собой это месиво из специалистов, представляющих разные профессии - федеральные университеты существуют ведь уже не один год и педагогов там нет... но нет и \"нового качества\" образования.

    Светлана Алексеевна, а с Вами ведь попытались учителя общаться на открытой Вами ветке про неконкурсную сущность профессии. Вам мешает Ваше университетское образование развить на форуме Вашу \"правильную мысль\" (не менее \"правильную\", чем у господина Волкова)?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  7. Сергей Возчиков 25 Октября, 2008, 15:51

    [QUOTE]Ведь в педвузах хотя бы дают возростную психологию, физеологию, педагогику. [/QUOTE]Давать-то, может, и дают, только ведь не берут. Те, кому \"как бы дают\". Многократно в этом убеждался.

    Ясно, что если производство (любое) работает на 80-90% вхолостую, а качество оставшихся 10-20% \"не ахти\", то менять \"что-нибудь\" надо кардинально. Почему педвузы должны быть исключением?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 16 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Чукотский АО, Россия

  8. Юрий Куликов 25 Октября, 2008, 16:35

    Спасибо wera! Сходил по ссылке \"Сколково\". Ещё раз убедился почему простые решения (например предлагаемое Виктором Устиновым-платить учителям по европейским расценкам) у нас не реальны.Хотел написать: \"Долго ещё мрачная эра Фурсенко будет тяжким бременем покрывать наше многострадальное школьное образование\", но решил этого не делать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  9. Татьяна Падалко 25 Октября, 2008, 17:06

    Сергей Михайлович, ну скажите, ради бога, в чем проявляется эффективность такого производства, как \"Сколково\"?
    Буь это и другие подобные \"производства\" эффективными, разве потрошили бы сейчас золотовалютные фонды страны на обеспечение кредитоспособности банков и их владельцев?
    Знаете, Сергей Михайловия, я даже сочувствую Вам, такую ложь Вы все время пытаетесь приукрасить.
    Свое-то собственное присутствие в образовании Вы каким процентом качества оправдываете?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  10. Ильфат Исмагилов 26 Октября, 2008, 13:12

    В школу [B]преподавать[/B] может прийти любой человек - специалист (юрист, программист, спортсмен).
    Но учителем из них станет не всякий.

    Согласен что в педвузы большинство поступают не по призванию, а потому что туда легче поступить.

    А в школы дипломированные специалисты не идут по простой банальной проблеме - низкой зарплаты. И не говорите мне, что истинные учителя будут работать в школе. Они тоже люди, они тоже хотят [B]жить хорошо !!![/B]

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  11. Евгений Монахов 28 Октября, 2008, 11:03

    Как минимум - это очень спорное заявление.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Москва, Россия

  12. Михаил Педченко 29 Октября, 2008, 22:27

    Педагогика - не наука..., что мы успешно и доказываем.Она нечто большее.Изучайте и сострадайте процессу становления человека - познавая Историю педагогики.Переживём и это.Невежество имеет демоническую силу ПЕДАГОГИ!О чём Вы? Ах - зарплата! и т.д. Совесть Ваша - живот Ваш. Почему же Вы считаете, что труд учителя должен оплачиваться в зависимости от предмета преподаваемого ученикам. Вы же спокойно получаете свою \"символическую\", а какую Ваш тогда \"брат меньший\"?!Говорим о гармоническом воспитании, а оказывается - в \"гармонию\" разный вклад учебных дисциплин, что и в зарплате проявилось. О другом необходимо говорить.Спросите у Корчака.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Руководитель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Тюменская область, Россия

  13. Леонид Чупров 31 Октября, 2008, 0:14

    А вообще, какое-либо образование в современной России перспективно? Если студент учится ради корочки (работодатель не примет без диплома), если в тох же учреждениях образования работают люди лишь бы с дипломом, то о какой перспективности-неперспективности педвуза говорить. При современном развале образования, начиная с детского сада, кончая ВУЗом - все это пустые слова. Просто нужно сократить количество ВУЗов в стране, ограничить доступ к высшему образованию \"широких слоев\" наемных трудящихся масс\" вот и ищут \"козла отпущения\". Свернут педвузы - дорогу к массовому оглуплению народа откроют. Известно, тёмными и образованными легче управлять.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Хакасия, Россия

  14. Юрий Куликов 4 Ноября, 2008, 20:44

    Успокойтесь коллеги! Сходите на Сколково, и успокойтесь. И министр у нас А.Фурсенко, и советник его А.Волков умные (А.Фурсенко уже давно доктор ф.м.наук, А.Волков скоро будет или уже стал), профессионалы (иначе не работали бы там), спортсмены и вообще наверное люди не плохие.
    Вот только о сегодняшнем массовом школьном образовании они имеют своё собственное, мягко скажем, искажённо в элитно-комерчески-болонскую сотрону мнение.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  15. Юрий Куликов 4 Ноября, 2008, 20:55

    Сходите на ссылку \"Сколково\", коллеги, посмотрите на список попечительского совета и успокойтесь. Придётся нам пережить \"эру Фурсенко\" в нашем образовании, ох придётся. Надеюсь, что эта \"эра\" не перерастёт в \"смуту\", чтобы бороться с неё всем миром.
    Но кажется критический момент приближается, и надо где нибудь подальше от Москвы уже начинать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия