Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Патриарх Кирилл посоветовал безработным менеджерам и юристам переучиваться на педагогов

Патриарх Московский и всея Руси Кирилл считает, что многие люди, потерявшие работу, могут попробовать найти себя в педагогике - сфере, где не хватает хороших специалистов и где машина никогда не заменит человека. Об этом предстоятель Русской православной церкви сказал во вторник на встрече с участниками международного православного фестиваля "Вера и слово" в храме Христа Спасителя, сообщает ТАСС.

- Сплошная компьютеризация очень многих производственных процессов, творческих процессов, конечно, может привести к огромному количеству безработных людей и молодежи, у которой будет потеряна перспектива найти свое место в жизни. Общество должно искать альтернативу. У меня нет готового ответа, но я понимаю, что есть такие сферы человеческих взаимоотношений, где никакая машина не сможет работать. В первую очередь это педагогика и воспитание, - отметил патриарх.

- По мере высвобождения лишних менеджеров, управленцев и юристов - сейчас же уже огромное количество этих людей, которые не могут найти работу..., по мере умирания и сокращения одних профессий важно, чтобы появлялась потребность в появлении и развитии других профессий. Я думаю, что воспитание - та сфера, которая может впитать множество специалистов, - предложил патриарх.

Он подчеркнул, что это лишь один из возможных проектов и проблема безработицы - это "очень важный вопрос, который сейчас должен беспокоить не только людей веры, но и государственных деятелей, общественных мыслителей".


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 114

Подписаться Отписаться

Комментарии (27)

  1. Виталий Радич 31 Октября, 2018, 19:45

    А безработным педагогам на кого переучиваться?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  2. Sergey Passionar 31 Октября, 2018, 20:33

    "Общество потребления - это общество, в котором человек постепенно теряет свою человеческую сущность и возвращается к животному состоянию, в котором только потребляет созданные без его участия продукты - так же, как животные бегают и употребляют в пищу то, что водится вокруг них в природе.

    Поэтому если наше общество не сможет выйти из потребительского состояния - оно не только останется жить при капитализме и коррумпированной буржуазной власти в постоянно деградирующем сырьевом государстве - оно со временем скатится к первобытному состоянию, в котором утратит способность не только организованно трудиться, но и защищаться, в результате чего будет окончательно вытеснено со своей территории и уничтожено.

    Именно к этому и ведет нас капитализм силами антисоветской власти и методом потреблядизации всей страны."

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  3. Светлана Калямина 31 Октября, 2018, 20:52

    Во-первых: без ПЕДАГОГИЧЕСКОГО образования не возьмут - НАРУШАТ ЗАКОН. Во-вторых: куда пойти учиться? Педагогические ВУЗЫ переориентировались или слились с техническими и чтоб получить диплом учителя - необходима магистратура. Учиться заочно?! Я вас умоляю! В третьих: почему они потеряли работу? Если сокращение - это один вариант, если предприятие разорилось - другой, а если сам человек не смог конкурировать с коллегами? ВОПРОС К РОДИТЕЛЯМ - ЗАХОТЯТ-ЛИ ОНИ, чтоб их детей учили такие "люди, потерявшие работу". И с чего этим людям ПРОБОВАТЬ СЕБЯ В ПЕДАГОГИКЕ!!! В сфере, "где не хватает хороших специалистов"? А кто даст ГАРАНТИЮ, ЧТО из этих людей БУДУТ ХОРОШИЕ? ПУСТЬ ИДУТ в образование в качестве вахтеров и другого обслуживающего персонала, тем более, что этому персоналу з/п подняли! теперь она у них - как у МС в образовании!

    Статус в сообществе: ВИП

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Архангельская область, Россия

    • Sergey Passionar 31 Октября, 2018, 22:24
      Во-первых: без ПЕДАГОГИЧЕСКОГО образования не возьмут - НАРУШАТ ЗАКОН. Во-вторых: куда пойти учиться? Педагогические ВУЗЫ переориентировались или слились с техническими и чтоб получить диплом учителя - необходима магистратура. Учиться заочно?! Я вас умоляю! В третьих: почему они потеряли работу? Если сокращение - это один вариант, если предприятие разорилось - другой, а если сам человек не смог конкурировать с коллегами? ВОПРОС К РОДИТЕЛЯМ - ЗАХОТЯТ-ЛИ ОНИ, чтоб их детей учили такие "люди, потерявшие работу". И с чего этим людям ПРОБОВАТЬ СЕБЯ В ПЕДАГОГИКЕ!!! В сфере, "где не хватает хороших специалистов"? А кто даст ГАРАНТИЮ, ЧТО из этих людей БУДУТ ХОРОШИЕ? ПУСТЬ ИДУТ в образование в качестве вахтеров и другого обслуживающего персонала, тем более, что этому персоналу з/п подняли! теперь она у них - как у МС в образовании!

      Возьмут, с присвистом! Регулярно , к сожалению, по наростающей, наблюдаю.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

    • Ольга Владимирова 1 Ноября, 2018, 14:14

      Возьмут, но с условием получить в ближайшее время педагогическое образование! Это не всем ... хм... нравится: нужно тратить время, средства... Не каждый согласится.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Чернухин 1 Ноября, 2018, 16:17
      Во-первых: без ПЕДАГОГИЧЕСКОГО образования не возьмут - НАРУШАТ ЗАКОН. Во-вторых: куда пойти учиться? Педагогические ВУЗЫ переориентировались или слились с техническими и чтоб получить диплом учителя - необходима магистратура. Учиться заочно?! Я вас умоляю! В третьих: почему они потеряли работу? Если сокращение - это один вариант, если предприятие разорилось - другой, а если сам человек не смог конкурировать с коллегами? ВОПРОС К РОДИТЕЛЯМ - ЗАХОТЯТ-ЛИ ОНИ, чтоб их детей учили такие "люди, потерявшие работу". И с чего этим людям ПРОБОВАТЬ СЕБЯ В ПЕДАГОГИКЕ!!! В сфере, "где не хватает хороших специалистов"? А кто даст ГАРАНТИЮ, ЧТО из этих людей БУДУТ ХОРОШИЕ? ПУСТЬ ИДУТ в образование в качестве вахтеров и другого обслуживающего персонала, тем более, что этому персоналу з/п подняли! теперь она у них - как у МС в образовании!
      Возьмут, с присвистом! Регулярно , к сожалению, по наростающей, наблюдаю.
      Возьмут, но с условием получить в ближайшее время педагогическое образование! Это не всем ... хм... нравится: нужно тратить время, средства... Не каждый согласится.

      В сельской местности работы мало, поэтому оттуда охотно идут на курсы. А курсы сейчас "числом поболее ценою подешевле". Уровень у них невысокий. Но люди согласны на бумажки.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Баканова 31 Октября, 2018, 23:00

      А у нас два программиста пришли. С детьми работают - залюбуешься. Правда, у нас - это доп.образование.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Владимирова 1 Ноября, 2018, 13:34

      Как только эти программисты придут в школу, где будет необходим обязательный контроль знаний учащихся, проверка тетрадей, работа с документацией, с родителями, работа на экзаменах, то боюсь, что слово "залюбуешься" тут же исчезнет. Школа и ДО - разные вещи.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Борис Шулаев 1 Ноября, 2018, 18:25

      Светлана, да, программисты могут работать по своему профилю, но есть другие проблемы. В сельской местности в настоящее время не хватает учителей химии (допустим). Переучиться с специальности "Управление персоналом" (менеджмент) довольно трудно, если не невозможно, так же как и стать учителем математики, физики, биологии и вообще других предметов, но для овладения этими нужно не переучиваться, а учиться с начальных классов школы, чтобы их преподавать. Как правило в ДО по таким профилям работают мужчины, им там комфортно из-за отсутствия многих, унижающих достоинство человека угнетающих элементов вроде НСОТ, необходимости придумывать оценки, заполнять ненужные никому бумажки, отчеты, писать, прости господи, поурочные планы, вместе с календарными. Достатчно убрать из школы 95 процентов бумажной работы и при нормальной зарплате никакие менеджеры, потерявшие работу из-за своей профнепригодности ей будут не нужны. В нее придут талантливые люди, как это было еще 30 и более лет назад. А эти товарищам может быть лучше идти служителями церкви? Переучиваться вообще не надо!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в дошкольной организации

      Регион проживания: Оренбургская область, Россия

    • Светлана Баканова 1 Ноября, 2018, 19:52

      "Как только эти программисты придут в школу" - один из них работает в школе. Стонет, конечно, но держится. Стонет не потому, что бумажек много. А потому, что дети не мотивированы. Говорит: большая разница - дети в доме творчества и в школе. К нам-то идут дети, которые ХОТЯТ заниматься или ХОТЯТ общаться именно здесь. В школу идут все, и половина из них уже ничего не хочет.
      Что касается бумажек, то у нас их теперь тоже немерено. Конечно, у нас нет отчётов по классному руководству. И вот это - счастье. А всякие программы, КТП, стандарты, воспитательная работа, конкурсы и поездки... а так же профессиональные конкурсы и т.п. присутствуют. Ну, и з\п у нас меньше. И отпуск короче на 2 недели.
      Понятно, что к нам идут те, кто хочет что-то дать ребёнку из того, что знает и умеет сам. Раньше и приходили мастера, рукодельницы, даже рабочие. Теперь - наличие образования, переобучение и куча бумажек не пускают к нам в полном объёме ни студентов, ни мастеров своего дела. С кадрами - катастрофа. Тем более, что начали ограничивать совместителей. Нам не выгодно брать педагога на 6 часов, например. А много ли придёт детей на авиамоделирование? А педагог должен набрать группу 15 человек - иначе её закроют. И эти 15 человек должны отходить весь год!! Ребёнка лишают права передумать!
      В общем, у нас своих подводных тоже полно...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Вадим Монахов 31 Октября, 2018, 21:31

    А что же он не посоветовал, чтобы шли в священники? Под мудрым руководством Партии и Правительства, и лично Владимира Владимировича, число школ ежегодно сокращается, и ровно на такое же количество увеличивается число храмов. А поскольку потерявшие (или не нашедшие) работу менеджеры и юристы не умеют учить, но умеют поучать, им самое место среди священников.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 1 Ноября, 2018, 13:42

      Дорогой Вадим Валериевич!
      В РПЦ ДИСЦИПЛИНА гораздо более жесткая чем в школе.
      Ни юристы, ни экономисты, ни менеджеры там не приживутся...
      Вот после армии - вполне. Тем более есть пословица: - "В бою атеистов нет."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  5. Ирина Ступина 31 Октября, 2018, 22:33

    Есть хорошая пословица: "Не лезь в монастырь со своим уставом". Не нужно иметь большого ума, чтобы понимать, что учителем не может быть любой "переучившийся",тем более быть хорошим специалистом. Хороший должен иметь призвание, стать педагогом по велению собственного сердца, получить высшее образование (а не на курсах, как предлагали и раньше военным. а теперь ещё и менеджерам), а самое главное - стать профессионалом в своём деле.
    Почему все кто угодно могут оценивать учителя? Он что козёл отпущения? За все огрехи современной системы образования?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 31 Октября, 2018, 23:05

      После развала Союза и закрытия заводов многие инженеры и инженеры - технологи остались без работы. Некоторые пошли в школы - учителями химии, физики. Я знаю несколько таких педагогов - прошли курсы, а знания у них - не у каждого окончившего педвуз были знания такого высокого уровня. Как - то даже работал инженер - атомщик. Правда, работал недолго - зарплата не впечатлила. Но это в сельских школах, где хроническая нехватка педагогов. В городах кадры более - менее укомплектованы, а в село юрист не поедет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Светлана Лаврентьева 1 Ноября, 2018, 17:31

      Лучший школьный учитель математики, которого я знаю (работала с ней в одной школе, она же учила обоих моих детей), до прихода в школу в 30 лет работала инженером. Потом отработала 15 лет в школе со своим инженерным дипломом. Потом изменились правила, и от нее потребовали диплом педагогический, на получение которого пришлось потратить деньги и время. Но прекрасным учителем она была и до этого диплома.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Борис Шулаев 1 Ноября, 2018, 18:37

      Отвечаю Ольге Проценко и Светлане Лаврентьевой цитатой (пардон) из давнишней своей статьи, возможно блога в ВП.
      " Отдельно об Учителе. Это особая категория людей. Их не будут готовить в пединститутах пять лет, такой подход будет отвергнут. Пединституты будут заниматься разработкой теории воспитания и выработкой практических рекомендаций по динамичной педагогике. Кроме того, в них будут курсы для подготовки …учителей. Но тут особый разговор. Учителями будут люди, которых будут отбирать из разных полей человеческой деятельности: из инженеров, врачей, учёных, людей с производства, космонавтов, лётчиков, исследователей морей, строителей лунных баз и т.д. Но стать Учителем будет очень трудно, такой отбор будет вести специальная группа или группы людей, подготовленных для этого. В человеке будут выявляться качества, которые могут сделать его учителем. И тогда, пройдя множество тестов и собеседований, он сможет быть рекомендован быть им. Человек сможет стать учителем и в 30 и в 40 и в 50 лет, а вот массовой штамповки не будет. Уж больно это дорого обходится обществу, имею в виду некомпетентность, а зачастую и просто непредрасположенность к такого рода деятельности."
      У меня до сих пор взгляд на профессию Учителя не изменился, примеры тоже есть. Сам, кстати, по первой специальности тоже не педагог, но пришлось 25 лет отработать директором школы и преподавать математику и физику.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в дошкольной организации

      Регион проживания: Оренбургская область, Россия

    • Ольга Проценко 2 Ноября, 2018, 0:41

      Борису Шулаеву, 1ноября 18:37
      Предложение интересное; если не ошибаюсь, то за границей есть нечто подобное. Хочу предложить альтернативу, которая тоже не нова - выявлять среди учащихся старших классов тех, которым нравится общаться, работать с детьми, и давать им целевые направления в педвузы, обучая бесплатно.
      P.S. Впрочем, одно прекрасно дополняет другое.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  6. Наталья Моисеева 1 Ноября, 2018, 12:55

    Если человек изначально не шел в педагогику, то теперь он должен от отчаяния в нее броситься?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

    • Ольга Проценко 2 Ноября, 2018, 0:21
      Если человек изначально не шел в педагогику, то теперь он должен от отчаяния в нее броситься?

      Если человек изначально шёл в педагогику, не факт, что он в ней останется на всю жизнь. Кто - то не поладил с директором, кого - то достали бюрократия или дети, кто - то получил приглашение, от которого он не смог отказаться. Почему нет? Мы, педагоги, как правило, умеем работать с документацией, с людьми, знаем компьютерные технологии, в большинстве своём - креативны и дисциплинированы. Если человек разочаровался в учительской профессии, он уходит из неё. Почему такое невозможно в других профессиях?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  7. Александр Либерман 1 Ноября, 2018, 13:04

    Они будут такими же бездарными педагогами, как и менеджерами/юристами. Зачем такие нужны? Для количества?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: —

    • Светлана Баканова 2 Ноября, 2018, 1:22

      Они могут быть талантливыми спецами, при этом могут не любить то, чем занимались. Почему бы ни попробовать себя в профессии учителя, а вдруг и там они будут талантливы?
      Или, как один мой педагог: учился по настоянию родителей на врача, а потом понял, что не может. Пошел в доп.образование, попробовал себя в зоокружке. К 40 годам получил заочно пед.образование. И отличный учитель биологии из него получился, надо сказать )

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  8. Валерий Чернухин 1 Ноября, 2018, 13:59

    Большого дефицита кадров в школах, в целом, нет. Так что "совет" вряд ли способен сыграть какую-то роль.
    А переучиться не так сложно: это и так делали те, кто решил идти в школу. Сейчас есть немало платных (в районе 20 тыс) курсов переподготовки. Бумажка будет официальная.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Ольга Владимирова 1 Ноября, 2018, 14:18

      И что толку от "бумажки"? Поясню: пришла к нам в школу дама бальзаковского возраста с "бумажкой" о переподготовке на ... логопеда. До этого трудилась в сфере, совершенно с образованием не связанной. НИ ОДНА школа её не взяла. Причина Вам должна быть понятна. Всё должно делаться в своё время. Как тут выше правильно заметил коллега,"если ты изначально не шёл в педагогику", то ...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Валерий Чернухин 2 Ноября, 2018, 6:48
      Большого дефицита кадров в школах, в целом, нет. Так что "совет" вряд ли способен сыграть какую-то роль.
      А переучиться не так сложно: это и так делали те, кто решил идти в школу. Сейчас есть немало платных (в районе 20 тыс) курсов переподготовки. Бумажка будет официальная.
      И что толку от "бумажки"? Поясню: пришла к нам в школу дама бальзаковского возраста с "бумажкой" о переподготовке на ... логопеда. До этого трудилась в сфере, совершенно с образованием не связанной. НИ ОДНА школа её не взяла. Причина Вам должна быть понятна. Всё должно делаться в своё время. Как тут выше правильно заметил коллега,"если ты изначально не шёл в педагогику", то ...

      Очень даже толк. Здесь было чёрным по белому заявлено: "необходима магистратура" педа. Это точно не так. Необходимы небольшие финансовые затраты на получение формальной бумажки.
      Кроме того, я не сторонник обоих крайностей, сформулированных здесь:
      Одна крайность: лучшие педагоги, имевшие за плечами опыт другой работы.
      Другая крайность "если ты изначально не шёл в педагогику".
      И то, и другое - все же некий максимализм. Бывает по разному.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  9. Сергей Циренщиков 1 Ноября, 2018, 17:47

    Коллеги!
    ОЧЕНЬ серьёзная проблема в том, что последовательность:
    школьник - студент - учитель
    ущербна.
    Это учёба ради учёбы и ничего кроме учёбы.
    И согласен с некоторыми авторами: ЛУЧШИЕ Учителя - те, кто имеет за плечами ОПЫТ и других профессий.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Ольга Владимирова 1 Ноября, 2018, 18:15

      "ЛУЧШИЕ Учителя - те, кто имеет за плечами ОПЫТ и других профессий." Это "работает" только в том случае, если у человека есть склонность и способности к учительству.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

  10. Ольга Владимирова 2 Ноября, 2018, 16:52

    Сегодня знакомая, которая из экономистов захотела пойти в школу, сказала:"У вас там хотят внедрить срочные контракты. То есть, в этом году я работаю, а в будущем - нет? ОНО мне надо?"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия