Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Отмените эти экзамены совсем

В учительской группе в социальной сети ВКонтакте сегодня опубликован настоящий крик души измученного учителя. Но это не жалоба, не стенания, это программа модернизации образования. Разумная ли? Вполне. Реализуема ли?... 

С каждым годом ЕГЭ всё больше похож не на экзамен (волнение, розы, банты, шпаргалка в кармане), а на военизированную операцию, где кругом враги и доверять нельзя никому. Ни учителям, известным продажным негодяям, ни учащимся, заведомо лживым мерзавцам.



Всех их надо проверять, выворачивать наизнанку, сканировать, глушить глушилками и водить пописать только в сопровождении ОМОНа, которому, в принципе, тоже нет веры.

Знаете, приемные экзамены прежней поры тоже были далеко не идеальны. И хотя ЕГЭ уничтожил в нашей стране среднее образование как вид, заменив его на подготовку к тестированию, к прежней системе возвращаться не надо.

Отмените эти экзамены совсем.
И вступительные, и выпускные.

Вы уже сделали из ЕГЭ пугало. Понятно, что иногда с помощью только его одного несчастной Мариванне и удается застращать ораву нахальных подростков. Но страх – плохой помощник в учебе. Давайте Мариванна попробует их заинтересовать. Честное слово, это все еще возможно. Несмотря на наши усилия, это все еще не армия зомби, а наши любимые дети.

Давайте вместо полицейской операции под названием ЕГЭ дадим каждому из них на выходе из школы толстенную папку, где будут собраны все их удачи и провалы за 11 школьных лет, все их награды, дипломы, грамоты, поощрения и выговоры. Пусть коллектив школьных учителей коллегиально обсудит каждого. Давайте посоветуем им (с помощью самых опытных психологов), куда им стоит пойти учиться дальше.

Пусть они не поступят, а ЗАПИШУТСЯ в любой ВУЗ по своему выбору, и бесплатно проучатся там всего один год. За этот год станет ясно, на что они годны, что умеют, чего хотят.

Пусть по итогам этого года останутся самые умные. Этим гениям давайте будем платить стипендию. Честную, на которую можно жить.
Тех, кто поленивее, давайте или выгоним совсем, или будем учить за солидные деньги.

Давайте вообще носиться с каждым умником.

Пусть из всех сел и городов учителя шлют нам отчеты: «Граждане, ура, у меня в классе учится Маша Петрова, у нее потрясающие способности к химии!» «А у нас есть Вася Тяпочкин, так он просто настоящий художник!»

Давайте вести их с детства. Инвестировать в них. Отбирать их, высаживать в теплицы и обеспечивать всем необходимым.

И тогда школу не придется окружать войсками и рыть окопы перед экзаменом, а моим коллегам не надо будет шарить по чужим карманам в поисках мобильников, и выдумывать, как бы обмануть тех, кто надеется обмануть тебя.

На это, видимо, надо очень много денег.
Но уж денег-то у нас полно.
Сходите вон на Тверскую. Там их просто закапывают в землю...


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 3

Подписаться Отписаться

Комментарии (86)

  1. Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 4:27

    Очередная страшилка в стиле "все пропало"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Ольга Сергиенко 12 Июня, 2017, 0:27
      Очередная страшилка в стиле "все пропало".

      Это не страшилка, я - преподаватель ВУЗа, читаю экономическую теорию первокурсникам, не могла понять, почему они даже более менее грамотно писать не могут, поняла, когда внучке - пятикласснице помогала делать домашние задания по русскому языку. Хочется спросить тех, кто составлял программу и писал учебники: зачем школьникам знать, что буква "й" - мягкое сонорное согласное?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Татарстан, Россия

    • Оксана Горбачева 12 Июня, 2017, 4:47

      И? Какая логическая связь?

      Может стоит поинтересоваться результатами ЕГЭ абитуриентов.

      https://russian.rt.com/russia/article/398165-dolya-stoballnikov-uvelichilas-ege

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 12 Июня, 2017, 13:47

      Смотреть надо с разных сторон, даже у медали есть две стороны.
      из ссылки приведенной выше мнение преподавателей:
      https://russian.rt.com/russia/article/398165-dolya-stoballnikov-uvelichilas-ege

      "Как отметил почётный работник образования России, учитель математики и информатики Дмитрий Гущин, увеличение количества стобалльников по математике в последние годы происходит потому, что задания стали более выполнимыми, в то время как раньше экзамен был слишком сложным."

      «Провал в 2015 году обусловлен тем, что в тот год в экзамен включили дополнительную задачу. Выпускникам просто не хватало времени, чтобы её решить. В 2016 году, наоборот, убрали два задания. Параллельно было принято решение, что 100 баллов выставляется не за абсолютно все правильно решённые задания. Теперь 100 баллов выставляют не только за 32 первичных балла, но и за 31, даже за 30», — пояснил он.
      Преподаватель уверен, что доля стобалльников от числа всех сдающих ЕГЭ по математике в этом году также увеличится.

      «Число тех, кто получил 100 баллов, возрастёт примерно до 400 человек, так как варианты стали ещё легче, а составители ЕГЭ отказались от очень сложных заданий по геометрии, которые традиционно были в заданиях на протяжении последних нескольких лет, — полагает Гущин. — Раньше школьников пугали эти задания, они уже заранее отказывались от их решения на экзамене и, следовательно, почти не изучали геометрию. Исключение этих задач из ЕГЭ приведёт к тому, что школьники станут активнее готовиться к экзамену по математике».

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Николай Мимеев 12 Июня, 2017, 14:56

      Гущин прав.

      Вот самая ТРУДНАЯ задача этого года:

      7. На доске написано 30 различных натуральных чисел, десятичная запись каждого из которых оканчивается или на цифру 2, или на цифру 6. Сумма написанных чисел равна 2454.

      а) Может ли на доске быть поровну чисел, оканчивающихся на 2 и на 6.

      б) Может ли ровно одно число на доске оканчивается на 6?

      в) Какое наименьшее количество чисел, оканчивающихся на 6, может быть записано на доске?

      С каким удовольствием мои пятиклашки набросились бы на эту задачу четверть века назад. И за эту задачу дают сразу 4 балла!!!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

  2. Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 5:37

    В изложении есть как здравые идеи, так и ошибочные. Сравнение с полицейской операцией очень удачное.

    Это огромная иллюзия, что всем надо дать возможность учиться на первом курсе, ресурсов аудиторий и преподавательского состава в университетах нет. Как нет и финансов на оплату труда новых преподавателей. Денег в стране нет даже на проведение реформ, например, вероятно одна из главных причин отсутствия пенсионной реформы - невозможность создать новые рабочие места при увеличении возраста выхода на пенсию. Не может многие годы не решаться проблема огромной черной дыры в бюджете, исчисляемой триллионами. Статистика показывает сокращение числа предпринимателей в малом бизнесе. Больше того идет общее сокращение рабочих мест, нет нормального роста производительности труда. Нет даже механизмов стимулирования роста производительности труда, на многих предприятиях широко используется ручной труд в огромных объемах. Правительство не может предложить никакой внятной программы в области повышения производительности труда, а ведь это основа повышения уровня жизни, возможность повышения расходов на образование и медицину. Мы до сих пор не вышли на уровень 1991 года в станкостроении по количеству выпускаемых станков, а уровень станков или роботов с программным управлением ужасающе низкий. Но правительство не состоянии реагировать на подобные вызовы, депутатский корпус состоит из известных людей, спортсменов, которые слабо разбираются в нюансах управления государством. К сожалению приходится признать, прав Владимир Жириновский, инженеров среди депутатов и правительства ничтожно мало, а ведь все было наоборот, когда был СССР, который являлся в большом ряде направлений второй промышленной державой, так как мы могли производить почти все.

    ЕГЭ НАДО НЕ ОТМЕНЯТЬ, а ПРЕДЛОЖИТЬ АЛЬТЕРНАТИВНОЕ РЕШЕНИЕ, чтобы снизить уровень стресса, исключить натаскивание к ЕГЭ. Сегодня нужен контроль знаний, в основу которого надо положить принцип, когда каждый участник образовательного процесса может управлять и контролировать уровень подготовки ученика на любом этапе обучения. Нужно в итоговой оценке учитывать промежуточные результаты контроля, показанные на каждом этапе обучения. Нужно больше доверия участникам образовательного процесса. Доверие, которое ученик должен оправдывать уже на этапе обучения при контрольных проверках знаний.

    Необходимо срочно пересматривать школьные программы, когда из процесса передачи знаний выхолащивается научная составляющая области знаний. Посмотрите на задания в физмат. лицеи, где на вступительных экзаменах отсутствует научная логика в ряде заданий. Например, требуется рассчитать параметры электрической цепи, которая сгорит в первое мгновение, или найти время протекания теплового процесса, а разве в школе, да и в массовой инженерной практике известны скорости передачи тепла в различных материалах и средах, вероятно подобные справочные данные существуют только в голове автора. Как можно на вступительных экзаменах в элитные образовательные учреждения писать подобную чушь? Если ученики решают подобные задачи, то это вероятно будущие нобелевские лауреаты, причем все, так как они получают результаты, которые либо неизвестны науке, либо используют новые законы физики, которые они открывают на экзамене.

    Посмотрите на содержание вопросов в ЕГЭ, и задайте вопросы профессионалам, а нужны ли эти знания в реальной жизни, а что реально востребовано, а чего нет в вопросах ЕГЭ, например, где вопросы работы с комплексными числами, без них невозможно изучать электротехнику, где геометрическое представление данных комплексных чисел. Кто скажет, что ему пригодилось изучение треугольников на уровне до нашей эры, сегодня речь идет о станках, которые сами должны выбирать траекторию перемещения обрабатываемой детали или узла обработки. Уровень производства опирается на другие принципы Где изучение матричного исчисления, почему часть лицеев имеет подобные темы в программе, а в общеобразовательных школах его нет. Сегодня уровень подготовки даже на инженерных специальностях в университетах отстал от жизни более, чем на 10 лет. В Китае построен к 2008 году построен олимпийский стадион, при расчетах которого применялись методы расчета, которых нет в университетских программах, в каком университете изучаются на инженерных факультетах кватернионы? В жизни все связано, школа изначально не дает основ, а университеты не успевают банально латать пробелы школьного образования.

    Сегодня происходят огромные изменения в кадровой структуре работников предприятий, идет массовое сокращение юристов, экономистов, с их работой прекрасно справляются компьютерные программы. Все больше и шире применяются производства, где человека заменяет робот. Если ранее были примеры увольнения 4000 юристов в Сбербанке, то сегодня только в одной компании в Китае уволили сразу 60000 работников - их заменили роботы.

    Школа должна не только давать востребованные знания, но и научить самостоятельному освоению знаний, дать принципы математического моделирования процессов не только в естественных науках, но и в истории, в изучении языков, географии и других областях знаний. Вопросы прогнозирования собственной жизни с учетом глобальных изменений в сфере труда, в условиях резкого повышения конкуренции за рабочее место.

    Преобразования в школьном образовании назрели, только, когда они произойдут - большой вопрос и решат ли они насущные проблемы? Сегодня мы упорно совершенствуем и шлифуем то, что безвозвратно устарело, зачем тратить ресурсы таким нерациональным способом? Потерянное время очень сложно наверстывать, нет хуже ждать и догонять.

    http://mel.fm/reyting/3652801-inaccessible - лучшая 10-ка вузов 2016

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Людмила Дудка 10 Июня, 2017, 6:30

    Я в этом году вела русский язык и литературу в выпускном классе. Так вот дети ЕГЭ сдают не только в своем районе, но и в двух соседних - экзамен по выбору. Никаких стенаний и страшилок, что здесь описаны, нет. Конечно, переживают, конечно, волнуются... А когда сдавали раньше экзамены в самом вузе, то что - не волновались разве? А строгость нужна, чтобы экзамен прошел честно. Узнайте, как проходят экзамены в Китае. Материал ни о чем. У нас менталитет такой: ныть и стенать по любому поводу. Вчера сдавали русский язык. Все в штатном режиме, все нормально. Кто добросовестно готовился, тот сдал.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 9:59

      "Кто добросовестно готовился, тот сдал."
      А кто добросовестно учился?
      Про Китай. Расскажите, пожалуйста, помогает ли это в борьбе за честный ЕГЭ? Дайте статистику в динамике. Там еще и взяточников расстреливают. Но взятки не искоренены. Но китайские ученые и отвергают стрессовые ситуации у детей:
      "Специалисты из Китая провели научное исследование, в ходе которого установили, что половое созревание очень часто наступает у детей во время перенесенного стресса.
      Ученые советуют родителям беречь своих детей от волнения в детском возрасте.
      Дело в том, что во время стресса провоцируется тестостерон, он оказывает влияние на половое развитие ребенка.
      Из-за постоянного стресса дети слишком рано начинают вступать в интимную близость. Далее: https://news.rambler.ru/science/36713250/?utm_content=news&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 10 Июня, 2017, 16:28

      Валерий, а вы почему считаете, что расстрел взяточников в Китае, конфискация их имущества и тюремные сроки для родственников коррупционеров, которые не сообщили о коррупционных действиях, не дают эффекта? Очень даже дают: Китай стал экономикой №1 в мире, обогнав США. И в науке вышел на второе место в мире и уступает только США. И в то время, как Россия под руководством властей возвращается в Средневековье, и выстраиваются очереди поклоняться "чудотворным" останкам, в Китае строят Дворцы науки. Так что лучше равняться на Китай.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Дмитрий Савельев 15 Июня, 2017, 13:03

      Китайская экономика на 60% держится на ручном труде...при эксплуатации миллиардного населения - это вполне дает возможность быть 1 экономикой. На счет науки сомневаюсь...китайцы умеют хорошо копировать технологии, но создавать - я не знаю ни одного выдающегося китайского ученого...Поэтому красивые слова про могучесть Китая - это лишь тренд, но все тренды имеют тенденцию растворяться. В Китае идут свои внутренние процессы, которые далеко не радужные (все могущество может рухнуть в один момент) - почитайте китаистов и побывайте в Китае. Именно поэтому они так активно пытаются что-то сделать, чтобы выскочить из этих внутренних противоречий. Для примера: в связи с закон об одном ребенке (который долгое время был в Китае) в Китае выросло и продолжает расти поколение эгоистов-индивидуалистов (которые очень капризны и считают что мир крутится вокруг них, потому что они росли в таких условиях как единственные дети своих семей). Второй пример: китай окружен поясом враждебных государств (Япония, Корея, Тайвань, Вьетнам, Филлипины и т.д.) которые в сумме по экономическим и людским показателям даже превосходят Китай. Третий: внутрипартийные противостояния и борьба кланов в верхушке (взрывы химических заводов на севере Китая - это не просто так). Четвертый: в крупных городах дышать нечем, смог уже стал постоянным явлением. А этих проблем и противоречий у Китая намного больше чем было у СССР. И с каждым разом Китай загоняет себя в трудное положение.
      В России никогда не было Средневековья (это европейское явление) - был период аграрности...так что мы только вступаем в период средневековья, миновав период расцвета русской цивилизации (золотого века).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Россия

    • Вадим Монахов 15 Июня, 2017, 13:59

      Дмитрий, у вас очень странное, основанное на мифах, представление о китайской экономике и науке в Китае, и о России.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Дмитрий Савельев 15 Июня, 2017, 14:17

      Достойный ответ...главное сказать все чушь, я умный. а где факты ваших слов? я вам привел конкретику, а не мифы. А вы даете пустословную оценку.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Россия

    • Вадим Монахов 15 Июня, 2017, 15:50
      Я в этом году вела русский язык и литературу в выпускном классе. Так вот дети ЕГЭ сдают не только в своем районе, но и в двух соседних - экзамен по выбору. Никаких стенаний и страшилок, что здесь описаны, нет. Конечно, переживают, конечно, волнуются... А когда сдавали раньше экзамены в самом вузе, то что - не волновались разве? А строгость нужна, чтобы экзамен прошел честно. Узнайте, как проходят экзамены в Китае. Материал ни о чем. У нас менталитет такой: ныть и стенать по любому поводу. Вчера сдавали русский язык. Все в штатном режиме, все нормально. Кто добросовестно готовился, тот сдал.
      "Кто добросовестно готовился, тот сдал."
      А кто добросовестно учился?
      Про Китай. Расскажите, пожалуйста, помогает ли это в борьбе за честный ЕГЭ? Дайте статистику в динамике. Там еще и взяточников расстреливают. Но взятки не искоренены. Но китайские ученые и отвергают стрессовые ситуации у детей:
      "Специалисты из Китая провели научное исследование, в ходе которого установили, что половое созревание очень часто наступает у детей во время перенесенного стресса.
      Ученые советуют родителям беречь своих детей от волнения в детском возрасте.
      Дело в том, что во время стресса провоцируется тестостерон, он оказывает влияние на половое развитие ребенка.
      Из-за постоянного стресса дети слишком рано начинают вступать в интимную близость. Далее: https://news.rambler.ru/science/36713250/?utm_content=news&utm_medium=read_more&utm_source=copylink
      Валерий, а вы почему считаете, что расстрел взяточников в Китае, конфискация их имущества и тюремные сроки для родственников коррупционеров, которые не сообщили о коррупционных действиях, не дают эффекта? Очень даже дают: Китай стал экономикой №1 в мире, обогнав США. И в науке вышел на второе место в мире и уступает только США. И в то время, как Россия под руководством властей возвращается в Средневековье, и выстраиваются очереди поклоняться "чудотворным" останкам, в Китае строят Дворцы науки. Так что лучше равняться на Китай.
      Китайская экономика на 60% держится на ручном труде...при эксплуатации миллиардного населения - это вполне дает возможность быть 1 экономикой. На счет науки сомневаюсь...китайцы умеют хорошо копировать технологии, но создавать - я не знаю ни одного выдающегося китайского ученого...Поэтому красивые слова про могучесть Китая - это лишь тренд, но все тренды имеют тенденцию растворяться. В Китае идут свои внутренние процессы, которые далеко не радужные (все могущество может рухнуть в один момент) - почитайте китаистов и побывайте в Китае. Именно поэтому они так активно пытаются что-то сделать, чтобы выскочить из этих внутренних противоречий. Для примера: в связи с закон об одном ребенке (который долгое время был в Китае) в Китае выросло и продолжает расти поколение эгоистов-индивидуалистов (которые очень капризны и считают что мир крутится вокруг них, потому что они росли в таких условиях как единственные дети своих семей). Второй пример: китай окружен поясом враждебных государств (Япония, Корея, Тайвань, Вьетнам, Филлипины и т.д.) которые в сумме по экономическим и людским показателям даже превосходят Китай. Третий: внутрипартийные противостояния и борьба кланов в верхушке (взрывы химических заводов на севере Китая - это не просто так). Четвертый: в крупных городах дышать нечем, смог уже стал постоянным явлением. А этих проблем и противоречий у Китая намного больше чем было у СССР. И с каждым разом Китай загоняет себя в трудное положение.
      В России никогда не было Средневековья (это европейское явление) - был период аграрности...так что мы только вступаем в период средневековья, миновав период расцвета русской цивилизации (золотого века).
      Дмитрий, у вас очень странное, основанное на мифах, представление о китайской экономике и науке в Китае, и о России.
      Достойный ответ...главное сказать все чушь, я умный. а где факты ваших слов? я вам привел конкретику, а не мифы. А вы даете пустословную оценку.

      Дмитрий, ну, ответ на ваше утверждение "В России никогда не было Средневековья (это европейское явление) - был период аграрности...так что мы только вступаем в период средневековья, миновав период расцвета русской цивилизации (золотого века)", полагаю, не требуется. Это мифотворчество, достойное украинских мифов про "древних укров".
      По поводу Китая: посмотрите, например, статью https://www.vedomosti.ru/economics/articles/2015/11/25/618209-epoha-deshevogo-truda-kitae-zavershilas - и особенно график в конце. Это - прямое следствие официальной позиции руководства Китая, см. http://worldcrisis.ru/crisis/1621971
      По поводу "На счет науки сомневаюсь...китайцы умеют хорошо копировать технологии, но создавать - я не знаю ни одного выдающегося китайского ученого..."
      - это распространённый миф, отражающий состояние дел тридцатилетней давности. В области продажи высокотехнологичной продукции Китай уверенно заимает первое место в мире ( 554 млрд. долларов в год) - см. http://time.graphics/ru/statistic/wb106068
      И сравните с США http://time.graphics/ru/statistic/wb276736 (155 млрд.долл.) и Россией (9.8 млрд.долл.)
      В науке Китай уверенно занимает второе место в мире после США http://inosmi.ru/science/20160226/235541292.html
      Ну, а что там строятся Дворцы Науки, и что наука и образование в Китае сейчас буквально культ - это мне рассказал мой знакомый, который недавно вернулся из Китая. Он был в шоке от контраста с тем, что он видел там всего пять лет назад - прогресс огромен.
      Проблемы там, конечно, есть - это отнюдь не Эльдорадо. И да, темпы роста экономики Китая заметно снизились - с 14% в 2007 году до "всего" 6.6% в 2016 (в США 1.6%, про РФ не говорю).
      И окружение очень враждебное, да. Китай ввёл экономичские санкции против Южной Кореи http://patriotikus.ru/politikus/8301-yuzhnaya-koreya-v-shoke-ot-sankciy-kotorye-vvel-kitay.html
      https://rg.ru/2017/01/11/smi-kitaj-vvel-novye-sankcii-protiv-iuzhnoj-korei-za-razmeshchenie-pro-ssha.html
      https://rg.ru/2017/03/03/kitaj-vvel-zapret-na-turpoezdki-v-iuzhnuiu-koreiu-iz-za-pro-ssha.html
      Южная Корея в шоке и заискивает перед Китаем - тот для Южной Кореи – с большим отрывом главный торговый партнер. Новый президент Южной Кореи категорическиипротив размещения ПРО http://iz.ru/news/721361
      У Северной Кореи Китай - вообще друг №1. Про страшную угрозу Китаю от "могучей армии" Японии я вообще молчу. Особенно если учесть, что Япония экономически сильно зависит от Китая - как, впрочем, и Китай от Японии. Тайвань от Китая зависит ещё сильней. Можете посмотреть список "ужасных вражеских Китаю стран" в верхних строчках торгового рейтинга - см. http://investorschool.ru/s-kem-druzhit-kitaj-na-samom-dele
      Вот такие вот факты, а не мифы. Нам есть чему поучиться у нашего бывшего "младшего брата", неожиданно ставшего очень-очень старшим. В том числе в отношении к науке и образованию.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Дмитрий Савельев 15 Июня, 2017, 16:37

      Небольшая цитата: "В узком смысле слова термин «Средневековье» применяется только по отношению к западноевропейскому Средневековью. В этом случае данный термин подразумевает ряд специфических особенностей религиозной, экономической и политической жизни...В более широком смысле данный термин может применяться к любой культуре, но в этом случае он обозначает либо преимущественно хронологическую принадлежность и не указывает на наличие вышеперечисленных особенностей западноевропейского Средневековья (к примеру — «средневековый Китай»), либо, наоборот, указывает на исторический период, имеющий признаки европейского Средневековья (в основном феодализм), но не совпадающий по хронологии со Средними веками Европы (например, японское Средневековье)". Когда вы речь ведете о том, что Россия возвращается в Средневековье - я думаю вы не имеете ввиду сели на машину времени и перенеслись, а имеете ввиду именно "узкий смысл понимания данного понятия". Вывод очевиден - никаких мифов нет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Россия

    • Дмитрий Савельев 15 Июня, 2017, 16:48

      Я вам могу кучу ссылок сбросить официальной позиции нашего руководства страны и в частности Минобр, которые утверждают что все хорошо и даже лучше.
      А ответьте на вопрос - какими такими технологиями они торгуют (учитывая что на территории Китая размещаются производства всех крупнейших корпораций Запада и США)- ну логично что у них будут высокие позиции продаж высокотехнологичной продукции.
      в продолжение ваших зависимостей напишу что еще все зависят очень сильно от США, Европы и вообще друг от друга - это естественно, так и должно быть. про могучую армию Японии я ничего не писал, но вот например когда китайцы попробовали ввести войска во Вьетнам, то получили по самое нехочу как и америкосы. Не стоит забывать о противостоянии с Индией (ядерной державой).
      А учитывая, что наш младший брат продолжает изучать советский опыт, создав целые институты, то не такой он и старший.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Россия

  4. Елена Ковалева 10 Июня, 2017, 8:11

    Пусть все сдают экзамены! Именно в таком формате ЕГЭ, ОГЭ, где у всех равные условия!!! Обстановка спокойная..... Всё в порядке.....
    Кстати, по поводу картинки. Учительское дело учить и проверять, а охранники пусть охраняют и досматривают....:)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 9:41

      Елена! А Вас не выведет из равновесия, если Вам устроят такую обстановку при сдаче экзамена на квалификационную категорию? И в туалет отведут под охраной ОМОНа, а то вдруг заблудитесь в чужом здании департамента образования и не дойдете до туалета см. пост Оксаны Горбачевой). Сегодня можно четко сказать: снимите шляпу, проходя мимо школы, и помолитесь за невинно оскорбленных!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Олег Туркин 10 Июня, 2017, 20:05

      Чистое вранье - "в туалет с ОМОНОМ." Вопрос - зачем? Доводов против ЕГЭ нет - значит врать!!!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 10:09

      Кто и где водит в туалет наших граждан в любом учреждении? Нет таких учреждений, в местах заключения - параша или совмещенный санузел. Представляю, так как по жизни пришлось служить немного в офицерском составе МВД, уволился - так как это не мое. В каких странах мира еще подобные строгости при проведении государственных экзаменов? Подобный подход унижает человека, а главное не решает проблемы контроля знаний, ведь знания проверяются выборочно, все проверить невозможно. Сама модель контроля знаний на ЕГЭ ущербна в принципе, если за результат принимаются только знания по предложенным темам. Из существующего школьного образовательного процесса нельзя с высокой степенью достоверности получить результат истинного положения уровня знаний, в процесс не заложен обязательный повторный контроль знаний при отрицательной оценке в процессе обучения. Существующая модель контроля знаний изначально содержит недостатки и противоречия. Это и есть обратная связь, когда отмечается любой недочет, который ученик должен исправить. А мы продолжаем идти вперед, неважно, что кто-то что-то не понял. Результат - отстающие, а ведь часть из них и рада бы понять, но уже проехали.

      Я уже описывал вольности на экзаменах во время учебы в институте, можно уйти в туалет, за это время сходить пообедать в ресторан, съездить на вокзал и купить билеты домой после сессии. Можно принести любые учебники, только уровень вопросов такой, что требует не заучивание формул, а понимание, любой дополнительный вопрос и понятно владеет человек знанием данного вопроса или нет. При этом экзаменатор ученый, который реально решает проблемы, например, ведущий сотрудник Объединенного института ядерных исследований в Дубне и проверяет он не четыре действия арифметики, а знания по теории поля.

      Школа - прямо рефлексы по Павлову, вопрос - ответ, дрессировка, а не подготовка. Дайте возможность изложения проверяемому своей версии развития и описания обсуждаемого события, явления или ситуации. Он должен научиться искать логический путь решения любой проблемы, строить логическую цепочку, из которой будет выдан вариант решения, иметь право на ошибку, ведь он человек, а не машина. Сегодня есть вопросы на ЕГЭ, которые ни когда не будут востребованы в жизни, но нет вопросов с которыми высока вероятность столкнуться. Давайте рассмотрим, как строится один из экзаменов на получение высших сертификатов в мире по профессии. Дается описание на нескольких страницах, а Вам предлагается ответить на вопросы на основании выстраивания математической модели, оценить недостатки и преимущества и изложить краткое решение с четким обоснованием, почему так и не иначе. Именно подобная способность отличает руководителя направления от специалиста, который должен уметь выполнять задание быстро и в срок.

      По мнению психологов существующий подход не способствует раскрытию уровня знаний, а приводит к последствиям, когда через несколько лет многие будут просыпаться в поту от сна, в котором он не сдал экзамен. Об этом говорит, например, Михаил Арест, человек проработавший 20 лет в школе и защитивший диссертацию по психологии именно по данной тематике. М. Арест, получивший математическое образование не в педагогическом университете, а как прикладной математик на факультете математики. Он обнаружил огромную массу ошибочного представления школьных знаний с точки зрения последовательности представления математических знаний. Он говорит об отрыве школьного образования от реальной жизни, что противоречит принципу создания живого интереса к знаниям. Я тоже сторонник того, чтобы давать знания, основанные на жизненных примерах, только тогда можно будет получить живой интерес, ведь сразу можно будет пользоваться полученными знаниями. Подумайте с каких уроков Вашего предмета можно получить знания подобного уровня.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Лариса Кудрявцева 10 Июня, 2017, 8:33

    Бедный учитель!Наверно устал!Поезжайте, отдохните, ничего страшного, пусть дети готовятся к честным экзаменам, и пора уже им понимать - что школа это не только концерты, мероприятия, развлекаловка, но и серьёзное учреждение, где из него делают ЧЕЛОВЕКА!!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Удмуртская, Россия

  6. Светлана Лаврентьева 10 Июня, 2017, 8:50

    Лариса, нельзя сделать человека с помощью унижения. А обыск на входе в ППЭ и поход в туалет под конвоем - это унижение.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Журналист

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 9:04

      А Вы знаете, что в аэропорту тоже (о ужас) рамки и досмотр багажа. Какое унижение.

      Нет никакого обыска в ППЭ, есть проход через металлоискатель (рамка или ручной), личные вещи, не входящие в перечь разрешенных на конкретном экзамене, сдают на хранение, при выходе получают обратно.

      В туалет провожают так, что выпускник был в поле зрения ответственного вне аудитории и чтобы не заблудился в чужой школе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 10 Июня, 2017, 9:30

      Мы сейчас не про аэропорт, а про то, что в школе делают из ребенка человека.

      Дочь вчера была на ЕГЭ, их обыскивали: проводили руками по карманам. И в туалет их именно вели под конвоем и конвойный стоял около туалета и ждал, когда человек выйдет, чтобы довести его до аудитории.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Вадим Монахов 10 Июня, 2017, 16:30

      Светлана, а обыск человека перед входом в самолёт или скоростной поезд - это унижение?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Лаврентьева 10 Июня, 2017, 20:54

      Аэропорт не декларирует, что делает из ребенка человека. Вокзал тоже.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Олег Туркин 10 Июня, 2017, 20:07

      Не обыск, а досмотр! Это разница. И в туалет не под конвоем! Хватить врать!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Сергей Серебряков 12 Июня, 2017, 21:42
      А обыск на входе в ППЭ и поход в туалет под конвоем - это унижение.

      Не следует играть столь вольно с терминами.
      Не обыск, а проверка.
      Не под конвоем, а в сопровождении.
      Разница огромная.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

  7. Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 9:38

    Так обыскивали или нет?
    При сопровождении руки просили за спину заложить, голову опустить, а при встрече с другим учеником или ответственным в коридоре прижаться лицом к стене?

    Пожалуйста, не нагнетайте. Мы, учителя, готовим, сопровождаем, проводим экзамен, т.е. сами создаём ситуацию вокруг ГИА.

    Может лучше соберём реальные предложения, которые помогут сделать процедуру сдачи ГИА оптимальной (в плане честности, безопасности, комфортности).

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 9:50

      Все очень просто. Надо доверять учителям и детям. И учить детей доверять учителям. Никакие "драконовские" меры не воспитают человека честным, а воспитают хитрым и изворотливым. А может даже и жуликом. Посмотрите вокруг. Откуда в нашей стране появилась масса мошенников при таком количестве репрессивных служб? Вы об этом никогда не задумывались?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 10 Июня, 2017, 16:36

      Валерий, вы предлагаете всем доверять. Для начала доверьте свою зарплату своим студентам. Без всяких условий. Просто положите на стол и скажите, что каждый может брать сколько хочет, когда никто не видит, но с условием, что потом отдаст. Полагаю, очень поучительный эксперимент получится.
      И, конечно, шпаргалки - это клевета на школьников и студентов. "Они же дети!"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 17:23

      А почему нужно запрещать шпаргалки, разве нельзя построить задания таким образом, чтобы проверялось понимание и умение выстраивать логический ход решения. В реальной жизни и даже на экзаменах по программированию в фирме 1С разрешено использовать даже методички с фрагментами исходного текста. Разве в реальной жизни Вы не обращаетесь к справочным материалам. Мы что проверяем: способность к заучиванию и запоминанию, или понимание и способность выстраивания математической модели процесса, явления или объекта. Зачем запоминать формулы, если их можно вывести. Зачем дается формула параллельного соединения проводников через сопротивление, если она элементарно выводится через проводимость. Мы учим запоминать или учим применять и создавать, так в последнем случае просто память не очень помогает. Зачем нам дрессированные зайцы, нужны созидатели, которые в состоянии понять и развить дальше. А соревноваться в объеме памяти даже смартфоном бессмысленно. Купим новый и поставим карту с большим объемом памяти.

      Ну а насчет доверия согласен, лучше не искушать, не каждый устоит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Вадим Монахов 10 Июня, 2017, 18:05

      По поводу шпаргалок: вот недавно я принимал экзамен у девушки, которая написала замечательный ответ на вопрос в билете, но когда я стал спрашивать про гораздо более простую вещь, связанную с этим вопросом, девушка ничего не смогла сказать. Стало очевидно, что она списала билет. Если бы в этом случае удалось ликвидировать списывание, получить результат экзамена было бы проще и быстрее.
      Да, имеется вариант разрешать пользоваться любыми средствами при подготовке ответа. Это вполне допустимо при выполнении практических заданий - при проверке умений и навыков. Но вот при проверке знаний необходимо, чтобы человек предъявил, что он знает. Причём предъявил активную форму своего знания (пассивная - когда понимает, что ему говорят, активная - когда сам может пользоваться этими знаниями). Почему важны именно знания? Потому что именно на их основе работает критическое мышление - логика и принятие решений. Дикие (не дрессированные) обезьяны, ищущие недостающие знания в Википедии или просто в интернет, неспособны к критическому мышлению. Лучше "дрессированные" - в разумных пределах. Это стадия перехода к мыслящему состоянию. Без "дрессировки" с таблицей умножения дети не смогут понимать арифметику. Без "дрессировки" с заучиванием теорем и принципов их доказательств, с решением задач - никогда не смогут научиться дедукции, индукции, доказательству теорем, логическому мышлению.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Виктор Рябцовский 12 Июня, 2017, 8:25

      Вообще то теоремы доказывают, учат стихи, возможно Вы подразумевали выводы из теорем, но сегодня это не нужно, так как есть более мощные инструменты в той же геометрии, которые позволяют на основе 3-7 теорем на базе матричного исчисления решать задачи на 1-2 порядка сложнее.

      Дрессируют все-таки в цирке, а школа должна обучать логическому мышлению и построению логических заключений не только в точных, но и гуманитарных науках, например в истории, чтобы не допускать ошибок, как госпожа Меркель, которая создала Германии и всей Европе огромные проблемы с приемом беженцев. Приехали люди, чтобы жить как европейцы, но никто из них не говорит, что он(они) приехал(и) работать. Сегодня пригороды Парижа заполнены людьми с другим цветом кожи, но среди них почти нет специалистов, это часть населения создает огромные проблемы для коренных французов. Германия пошла дальше, а заодно решила сделать всей Европе огромный сюрприз в виде новых проблем.

      Уровень подготовки арабов можно узнать у любого израильтянина, там об этом прямо говорят, что только единицы из них способны получить высшее образование, среди них нет людей, которые окончили университет в Хайфе (если и поступают, то учится не тянут), аналог нашего МФТИ. В итоге Европа получила проблемы на многие десятилетия вперед.

      Доходит до смешного, зарплата немецкого рабочего в разы меньше, чем пособие на 10 детей у беженца из Африки. Неграмотные и не желающие работать, люди приехали за лучшей жизнью, в много раз выросла уличная преступность. Очень похоже на ситуацию в Москве, где граждане средней Азии совершают половину изнасилований, статистика МВД.

      Насчет шпаргалок я повторюсь, что надо давать такие вопросы, чтобы шпаргалки были бессмысленны, надо давать вопросы, связанные с построением математических моделей, где требуется рассуждать, и прежде всего думать, а потом применять формулы. А подставить значения в формулы, то здесь вообще можно ничего не знать, с таким уровнем подготовки мы обрекаем их владельцев на безработицу через пару десятков лет. При подобных темпах внедрения роботов и искусственного интеллекта будет очень сложно занять рабочее место, уже сегодня счет идет на десятки тысяч увольняемых работников, которых замещают роботы, причем это в пределах только одной компании.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

  8. Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 9:54

    Задумывалась, конкретно в школе от вседозволенности. Ученику и родителям можно практически всё. Нет ответственности за принятые решения, действия, есть только разговоры о том, что это аукнется в будущем.

    И о ДОВЕРИИ.
    В 9 классе экзамены сдают без камер, так количество шпаргалок, телефонов на два порядка выше, чем в 11 при сдаче ЕГЭ (ибо "низя", могут поймать и удалить без права пересдачи, если не сразу, так после просмотра видеозаписей).

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 10:01

      О
      Так откуда тогда в нашей стране появилась масса мошенников при таком количестве репрессивных служб?

      Из Вашего поста значит, что учителям доверять нельзя, т.к. они работают по отбору телефонов и шпаргалок хуже ОМОНОВцев и не боятся телекамер, т.к. их нет? Это в вашей школе такое твориться?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Николай Мимеев 10 Июня, 2017, 14:15

      ////Это в вашей школе такое твориться?////

      Это творится во всех школах.

      Вот доказательство:
      Результаты ЕГЭ с камерами и прочими атрибутами (половина списка по первичным баллам):
      18 баллов -- 37 человек
      19 баллов -- 13 чел.
      20 бал. -- 10 ч.
      21 б. -- 6
      22 -- 6
      23 -- 5
      24 -- 4
      25 -- 2
      26 -- 0
      27 -- 2
      28 -- 0
      29 -- 0
      30 -- 0
      31 -- 0
      32 -- 0
      33 -- 0
      34 -- 0
      Итог: 85 человек из 2531 получили бы тройку (сделали более 50%, забудем,на время, что при Сталине (норма 67%) вместо 85 было бы 13 троек и 2518 двоек)

      ВСЕ прекрасно помнят и знают, что без атрибутов (видеокамер и проч.) было бы 2530 положительных отметок.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Любовь Компаниец 13 Июня, 2017, 13:31

      Оксана, это хорошо, если шпаргалки на ОГЭ - ребёнок хотя бы что-то усвоит, запомнит, если сам их писал. У нас же учитель возле туалета сама решала детям задачи - потому как научить детей (хотя бы некоторых) решать их самостоятельно не смогла (или не захотела). И ещё к моей дочери подходили несколько раз с вопросом: "не хочет ли она якобы в туалет" - т.е. переживали, что не напишет сама и предлагали воспользоваться помощью учителя в туалете. А в 11-м классе началась истерия - знания-то сами в голову не влезут, если учитель их до этого не вложил, а списать уже никак не получается. Вот сейчас учителя и трясутся больше, чем дети - потому что боятся результатов своего бездействия...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

  9. Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 10:16

    Не понимаю Ваших выводов.

    Каких ОМОНовцев? В нашем городе на ППЭ присутствует один полицейский на входе и всё.

    Учителя очень хорошо работают на экзаменах и проверке.

    Что творится в школе, где я работаю?
    У нас не проводится ЕГЭ, так как нет камер, есть другие ППЭ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 10:52

      Тогда откуда такие сравнения? " В 9 классе экзамены сдают без камер, так количество шпаргалок, телефонов на два порядка выше, чем в 11 при сдаче ЕГЭ (ибо "низя", могут поймать и удалить без права пересдачи, если не сразу, так после просмотра видеозаписей)."
      "Не понимаю Ваших выводов." Каких именно?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Горбачева 10 Июня, 2017, 12:18
      Не понимаю Ваших выводов.

      Каких ОМОНовцев? В нашем городе на ППЭ присутствует один полицейский на входе и всё.

      Учителя очень хорошо работают на экзаменах и проверке.

      Что творится в школе, где я работаю?
      У нас не проводится ЕГЭ, так как нет камер, есть другие ППЭ.
      Тогда откуда такие сравнения? "

      Работаю в 9-11 классах. Участвую в ОГЭ и ЕГЭ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

  10. Тамара Жаглина 10 Июня, 2017, 10:56

    Пришло время экзаменов и начался психоз. Чей психоз? Не думаю, что всех учеников. Как всегда волнуются те, кто готовился и хочет получить хороший балл, но они волнуются по поводу содержания КИМа. Волнуются и те, кто плохо учился или скажем прямо- не учился. Эти волнуются по поводу проноса шпаргалок , возможности ( или не возможности) списывания. Так вот скажу вам, что у этой категории выпускников уровень наглости порой зашкаливает. 3 раза предупреждали одну девушку организаторы в аудитории, потом наблюдатели, которые просматривают видео в школе, сделали замечание. А потом ее торжественно вывели с экзамена уже по звонку свыше. Организаторов в аудитории теперь накажут. Скажите - строго? А почему поступление ( экзамен по выбору- это уже поступление в ВУЗ) в ВУЗ для одного- честная борьба, а для другого - списывание? .Все эти "обыскивания" возникли не на пустом месте. И они также не страшны для тех, кто ничего не проносит, как и в аэропорту. И по поводу проводов в туалет- 40 лет назад нас при поступлении в ВУЗ так же провожали и ждали у входа в туалет на вступительных экзаменах. И никто по этому поводу не возмущался. И так же при обнаружении шпаргалки удаляли со вступительного экзамена. Забыли? Или не знали этого, потому что в 90-х купили поступление ?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 11:38

      "А почему поступление ( экзамен по выбору- это уже поступление в ВУЗ) в ВУЗ для одного- честная борьба, а для другого - списывание? .Все эти "обыскивания" возникли не на пустом месте. "
      Согласен, борьба должна быть честной.

      "Пришло время экзаменов и начался психоз. Чей психоз?"

      Тамара! А в течение года чей был психоз? И как можно расценить такие запугивания?
      "Весь год им твердили, что если в группе поймают хотя бы одного такого - аннулируют результаты всей группы."

      https://pedsovet.org/dnevniki/etika/ob-eticheskom

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 12:04

      Проучился в нескольких вузах и получил дипломы, сдал более сотни экзаменов и десятки после окончания их. Нигде не видел, чтобы под конвоем водили в туалет. Нужно так ставить вопросы, чтобы те требовали рассуждений, а этого со шпаргалки не спишешь, консультацию мгновенную не получишь, времени не хватит на детальный ответ и обоснования. Сегодня специалисты сдавшие "ЕГЭ" несколько лет назад хуже по уровню знаний, чем во времена СССР, многие не в состоянии найти работу по специальности, они банально не могут пройти собеседование при приеме на работу, так как самостоятельно мыслить их не научили. Кстати, это уже мировая проблема, подобное во многих странах мира. Если мы, как обезьяны, будем копировать все подряд, а потом будем пытаться улучшить тупиковую ветвь развития, то далеко не уйдем, деградация будет неизбежна.

      Может целесообразно задуматься о комплексном вопросе, который включает в себя целый ряд тем, и имеет общую линию. Попробуйте списать ответ и найти решение на вопрос, на который отведено все время экзамена. Информация к размышлению для авторов ЕГЭ. Почему бы не изменить концепцию построения задания ЕГЭ? Правда, здесь важно учесть дополнительные данные для людей, которые не смогли преодолеть один из этапов, в этом случае они продолжают в дополнительном варианте, где стартовая позиция - это текущий уровень вопроса, Новая задача с данными для дальнейшего решения. Это отражает подход с правом на ошибку. Странно, почему не рассматриваются и не развиваются подобные подходы построения единого сквозного вопроса на экзамене или по крайней мере 2-3 глобальных вопросов. Может тогда можно было бы отменить позорящие достоинство человека конвои, а досмотр сделать ответственным только за безопасность, как в аэропорту.

      Остается надежда, что-то кто-то из референтов министра образования донесет эту информацию до людей, которые принимают решения.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Тамара Жаглина 10 Июня, 2017, 15:45

      Виктор!
      Вы знаете, что КИМы по естественно- научному циклу так и составлены. Там практически нет угадаек и выбора ответов. Появились задания, в которых на одну ситуацию необходимо решить 5 задач. И ответить можно правильно только тогда, когда эти задачи прокрутишь, т.е. решишь. Действительно, физику списывать нет необходимости- все вопросы на логику и применение знаний.
      Анализируя содержание КИМов с 2003 года, я пришла к выводу, что сейчас, благодаря тому, что многие критикуют ЕГЭ в общем, не зная его содержания, усложнились и задания, и их общий объем, что никак не позволяет узнать истинные возможности ученика, т.к. просто человек не может в течение 4-х часов решить такой большой объем заданий. Он просто устает, теряет после первых 2- 3х часов работоспособность. Я бы предложила перед выполнением развернутого задания, делать перерыв, что бы человек немного переключившись, с новыми силами мог сосредоточиться на выполнении сложного задания. Но знаю, что это невозможно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 17:14

      Согласен, но этого уже мало, нужно рассматривать математические модели в той же физике, химии, биологии. Уровень требований по профильному ЕГЭ по математике выше, чем по остальным предметам, например по той же физике. Почему нет задач типа, где рассматривается тепловой баланс, плотность и плавание тел одновременно, ведь таких задач много. Этот принцип объединения различных тем нужно проанализировать на предмет подготовки подобных заданий, например, тепловой баланс и электрические цепи, работа и тепловой баланс, в физике и химии мало работ исследовательского характера. Очень слабо прослеживается связь программирования из информатики и предметов естественного цикла. Полагаю, что в течение ближайших лет появятся среды для математического моделирования на естественном языке человека, но нет методик для применения подобного инструмента.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Тамара Жаглина 10 Июня, 2017, 18:47

      Виктор, вы наверное, мало знакомы с содержанием задач повышенного уровня по физике. Именно там и находятся комплексные задачи, в которых синтез из 2-3-х тем. А тепловой баланс и электричество- это классика жанра. В этой части нет задач на одну тему. Обязательно объединены темы. Например-квантовая физика и электромагнетизм или механика. А теплоту объединяют практически со всеми другими темами, вплоть до ядерной физики. Исследовательские- на исследование результатов эксперимента в виде графика или таблиц обязательно есть и, появились , наконец, на правильную запись результатов эксперимента с учетом погрешностей. Сами выпускники говорят, что профильную математику сдать легче, чем физику. Посмотрим какие результаты будут в этом году. Но физику сдают хуже, чем математику, даже профильную. А профильную сдают многие плохо ( или совсем не сдают) т.к. есть такие выпускники, которые совсем к профилю не готовятся. Те, кто готовился , вышли с экзамена спокойными.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 10 Июня, 2017, 19:50

      Мерял на свой аршин, время на все вопросы по физике менее часа, а профильная математика более часа получается. В физике очень мало задач. требующих рассуждений, все типовое и элементарно раскладывается. В математике все не доходят руки для разработки программы решающей любые уравнения, анализ умножения и деления многочленов из целого ряда переменных, там где человек совершает чисто механические ошибки, что-то забыл, что-то упустил из-за большого объема. У меня сын перешел в 9 класс, уже год назад он слушал лекции по математике от профессионалов, сам даю вещи даже за пределами высшей школы, но развитие идет скачками, то стоим, то летим. Требуется иногда большой участок времени для осознания. Уровень задач по физике высокий, но не видел ни одного серьезного пособия без ошибок, беру с сайтов ведущих учебных заведений страны и та же картина. В математике подобного эффекта нет, но и практических задач тоже нет вообще. Правда в математике, в той же геометрии, разобранные задачи из учебника даны с ошибками, почему решение задачи за 8 класс, опирается на тему 9 класса, а затем эта теорема становится опорной и на ее базе даны другие задачи, которые не один здравомыслящий учитель естественно не дает. Непонятно, а остальные, что этого не видят.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Любовь Компаниец 13 Июня, 2017, 13:42

      Я бы предложила детей ещё и кормить в перерыве. Т.к. экзамен начинается в 10.00, а приходят они реально к 8.45, а до этого ещё добраться до школы нужно. Экзамен длится почти 4 часа, а потом опять дорога домой. Итого не менее 6!!! часов - без еды! Я бы лично там и умерла, с моим низким давлением. А ведь у многих детей гипотония и отсутствие своевременного перекуса (хотя бы) может и до обморока довести. А есть ещё диабетики, которым тоже кушать по расписанию нужно и т.п. Почему запрещают даже шоколадку с собой взять на экзамен, а вода только в коридоре - т.е. нужно специально отпроситься, чтобы сделать глоток воды - дети будут до последнего терпеть, чтобы не отпрашиваться и не привлекать к себе внимание. Так что я за перерыв!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Оксана Горбачева 13 Июня, 2017, 13:49

      Не знаю, первый раз слышу, чтобы запретили шоколад.
      В инструкции для ЕГЭ (читали в 10:00) есть фраза типа "разверните шоколад, откройте сок или воду".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Любовь Компаниец 16 Июня, 2017, 11:45

      У нас категорически запрещено проносить в класс что-либо, кроме паспорта и ручки. Всё! Ни воды, ни сока, ни шоколада - ничего! Вода только в коридоре! Можно, конечно, положить в коридоре шоколад - но поскольку из нескольких школ дети в одном месте сдают, всё равно выйдешь- а там уже нет ничего ))
      Когда я сдавала в 2004 году ЕГЭ, можно было с собой брать еду и питьё, сейчас доходят до маразма в запретах. Читала, что детям запрещают платок носовой, лекарства и т.п. И когда случаются приступы - под рукой ничего нет. У девочки кровь носом пошла, платка нет (запретили), всё залила кровью, пришлось переписывать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Оксана Горбачева 16 Июня, 2017, 13:35

      Согласна, что маразм.
      Но разве инструкции (которые зачитывают на камеру) в ППЭ не одинаковые для всей РФ?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 12 Июня, 2017, 20:50

      Тамара, обратите внимание на правила комментирования на Педсовете - https://pedsovet.org/beta/article/pravila-kommentirovania-na-pedsovete. Не стоит высказывать оскорбительные предположения в отношении других пользователей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Тамара Жаглина 13 Июня, 2017, 21:15

      Светлана, прочитав правила комментирования на Педсовете, не нашла в своих высказываниях их нарушений. Извините, но никого не оскорбляла и на личности не переходила. Возможно, совсем не участвовать в беседах, дабы "не нарушить не нарушая "?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 13 Июня, 2017, 21:32

      Предположение, что Ваш визави купил поступление в вуз, оскорбительно. Вы не находите?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Тамара Жаглина 13 Июня, 2017, 21:46

      Ничего оскорбительного я в моем посте не нахожу, т.к. он не обращен к конкретному человеку, а просто это риторический вопрос, касающихся мировоззрения многих, кто , действительно, купив свое или старших детей, поступление в ВУЗ в 90-х, теперь на все лады клянут ЕГЭ. Т.к. их детям приходится или учиться, что бы сдать его, или не поступать в ВУЗ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  11. Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 11:14

    ".. И так же при обнаружении шпаргалки удаляли со вступительного экзамена. Забыли? Или не знали этого, потому что в 90-х купили поступление ?".

    А кто против того чтобы за шпоры удаляли! Я не против. Вас при поступлении в пед на физику обыскивали? Забыл, что металлоискатели и глушилки были еще не изобретены. Но могли бы и так пошарить и даже каблуки у туфель оторвать. А вдруг там передатчик заклеен? Здесь идет речь об недоверии и унижении учеников и учителей!

    Про покупку. Когда Вы поступали в пед, я давно уже преподавал педиатрию. А сейчас платное обучение в ВУЗе это не покупка образования (профессии)?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  12. Василий Пастушенко 10 Июня, 2017, 12:19


    *** Давайте Мариванна попробует их заинтересовать.
    Мариванны давно пробуют. Хотя и слыхали, что плетью обуха не перешибешь.


    ***Давайте вместо полицейской операции под названием ЕГЭ дадим каждому из них на выходе из школы толстенную папку, где будут собраны все их удачи и провалы за 11 школьных лет, все их награды, дипломы, грамоты, поощрения и выговоры. Пусть коллектив школьных учителей коллегиально обсудит каждого.

    А давайте! Только сначала к этим тезисам необходимо приложить протокол опроса коллективов школьных учителей, насколько им удастся качественно ОБСУДИТЬ КАЖДОГО, и откуда у них возьмется столько времени.

    ***Давайте посоветуем им (с помощью самых опытных психологов), куда им стоит пойти учиться дальше.

    Если это не удалось за годы обучения, то как это удастся за минуту, отпущенную на каждого выпускника?

    ***Пусть они не поступят, а ЗАПИШУТСЯ в любой ВУЗ по своему выбору, и бесплатно проучатся там всего один год. За этот год станет ясно, на что они годны, что умеют, чего хотят.

    Опять легкость мысли необычайная. Это предложение по существу растягивает экзамен из нескольких часов до года. При этом закрываются глаза на то, что терять целый год по легкомыслию – недопустимая роскошь и для учителей, и для учеников, поскольку год – это большой отрезок жизни. Также это недопустимо и для бюджета, который не резиновый и дензнаки не рисует, а собирает с людей, многие из которых эти деньги зарабатывают горбом, а не щелканьем пальцев.

    ***Пусть по итогам этого года останутся самые умные. Этим гениям давайте будем платить стипендию. Честную, на которую можно жить.

    А как прожить этот год способным детям из малоимущей семьи?

    ***Тех, кто поленивее, давайте или выгоним совсем, или будем учить за солидные деньги.

    Для этого экзамен вовсе не нужно растягивать на год.

    ***Давайте вообще носиться с каждым умником.

    Как-то двусмысленно сформулировано.

    ***Пусть из всех сел и городов учителя шлют нам отчеты: «Граждане, ура, у меня в классе учится Маша Петрова, у нее потрясающие способности к химии!»

    Опять “пусть учителя...” По чьему велению и хотению? Учителя это предлагают? Это ведь вопрос распределения их жизненного времени, полагается узнать их мнение.

    ***«А у нас есть Вася Тяпочкин, так он просто настоящий художник!»

    «А у нас есть Сева Ляпочкин, так он просто настоящий громкоговоритель!»

    ***Давайте вести их с детства. Инвестировать в них. Отбирать их, высаживать в теплицы и обеспечивать всем необходимым.

    Вот здесь – центральное место положительного содержания заметки. Недостает “пустячка”: сколько инвестировать, где брать деньги, на что именно инвестировать (как тратить деньги). Если это все сформулировать, возможно, что моя концепция образования всплывет в новом месте и за новым авторством.

    ***На это, видимо, надо очень много денег. Но уж денег-то у нас полно.

    Сколько это – много? А то ведь у Чубайса “ну оооочень много денег...” Но Чубайс – это далеко не “мы”.

    ***Сходите вон на Тверскую. Там их просто закапывают в землю...

    Где там на Тверской деньги искать? В коротких юбках? Или под тротуарами? Предполагаю второе. Но тогда причем здесь Тверская? Такие тротуары лежат везде, даже вдоль Яузы-реки. Поскольку эти тротуары лежат для отвода глаз, можно только предполагать, сколько и куда денег уплыло под такую маскировку. И вот если найдется ответ на “сколько и куда”, тогда в предложении “сходить на...” появится содержание.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Москва, Россия

  13. Тамара Жаглина 10 Июня, 2017, 15:33

    Валерий!
    Вы разобрали мой пост на составляющие части, как будто это я ввела сопровождение в туалет и платное обучение.
    И спасибо за комплимент " Когда Вы поступали в пед, я давно уже преподавал педиатрию."
    Я не поступала в ПЕД. Я 3 года подряд поступала в Политехнический институт в условиях конкурса, когда на 1 место претендовали 10-12 абитуриентов. И видела очень много несправедливости и в то благословенное время. Когда тебе надо ставить "5"- все решила, все ответила, а 2 взрослых преподавателя открыто заявив :"Надо бы тебя потрясти", начинают гонять по всей физике, и забывшись, задают вопросы уже касающиеся ВУЗовского материала. ( Я это поняла, когда все таки стала учиться в Политехе. Кстати закончила я его хорошо, но судьба распорядилась иначе и я стала педагогом осознанно, уже будучи взрослой и самостоятельной). Тогда действительно не было переносных записывающих устройств и оспорить радостное решение :" Вот, наконец-то ты споткнулась- 4 балла". А это в рамках конкурса- приговор. Поэтому я за независимого проверяющего в виде компьютера или эксперта.
    А про шпаргалки и запугивания- у нас всегда и во всем идет перебор, согласна. Но ведь не смотря на запугивания, ведь достают эти самые шпаргалки и списывают, тем самым ставя не только себя под удар.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  14. Татьяна Органова 10 Июня, 2017, 15:42

    Куда бы мы ни пришли - в поликлинику, к юристу, в мастерскую - везде мы хотим видеть профессионалов, людей, знающих свое дело и добросовестно его выполняющих. Как можно получить таких профессионалов без качественной проверки знаний? Или вы надеетесь, что знания упадут на детей сверху? И называть выпускников детьми, жалеть и плакать над их печальной долей - значит плодить инфантильных мужчин и женщин, всю жизнь ждущих, что кто-то другой решит за них их проблемы. Князь Александр Невский в 16 лет водил полки на битву с врагом. На Куликовом поле стояли 13-летние защитники Родины.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 21:40

      Уважаемая Татьяна! А Вы в 13 лет себя помните? Водили Вы "полки" в 16 лет на битву с атеистами?

      А с этим тезисом я согласен полностью: "...Эта заповедь как будто специально создана для учителей. Нам часто трудно любить ленивого, грубого, невоспитанного ученика. Но если мы знаем, что он создан по образу и подобию Божьему, это делать значительно проще.Учитель отвечает перед Богом за каждого своего ученика. Он должен воспитывать их с терпением и любовью. Как сказал апостол Павел: «Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я – медь звенящая или кимвал звучащий."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  15. Татьяна Ролдугина 10 Июня, 2017, 19:10

    Добрый вечер, коллеги! Я из Красноярска. И для меня вечер. Я буду сумбурна. Я буду эмоциональна и субъективна. Кстати, про объективность. А кто интересно сказал, что ЕГЭ - это объективный экзамен? И кто это решил, что он должен именно таким быть? А если надо быть субъективным? А если просто необходимо, являясь специалистом, являясь классным руководителем с пятого класса и зная, что мой ученик никого кроме себя не любит, просто обязательно надо быть субъективным, если он собирается быть врачом, а права на эту профессию не имеет? ЕГЭ про эту особенность не знает, а я знаю. И настоящий преподаватель при собеседовании в меде поймет, а ЕГЭ по химии и биологии нет. Как - то так... И я мама выпускницы 2016 года сразу скажу, что такое исполнение экзамена - это проявление нелюбви к нашим детям. Когда мы дрессируем не только на ответы, но и на борьбу за дополнительный бланк. Моя Лиза успела выдрать этот бланк, а остальные дети, кому не хватило - пошли на апелляцию и новый виток экзамена. Так вот мне как налогоплательщику хочется знать, где деньги?! почему в системе бланков по стране нет? Пилите, Шура, пилите... Моя дочь(ведь надо приводить конкретные примеры, из социального опыта) сформулировала проблему в рецензии по русскому языку не слово в слово - сразу минус 8 баллов. А! Я же забыла, что вся страна и часть моих якобы коллег считает , что рецензия, эссе в обществознании, сочинения в литературе, русском языке (допуск к экзамену), истории - это творческая часть. Три раза ха! Набор штампов и клише! Как эксперт по обществознанию с 2008 года скажу, что в теме эссе про бизнес в качестве примера Стив Джобс - наше все, а про социализацию рулит Маугли!:)) Годами и пачками. Сами приучили. А! Я же забыла, что не страшно, что 18 - летних девушек и юношей обыскивают на входе, что девушку с переломом ноги не пустили на третий этаж с сопровождающим. Я надеюсь, что так рассуждает человек не имеющий ребенка, и тот, кого никогда не допустят никогда в ППЭ организатором. или вот таких именно и пускают... выдрессированных современной бюрократией карьеристов и буквоедов. Значит, мы точно по разные стороны баррикад. Когда- то я один раз решила, что главная моя задача как и врача - все во благо ребенка. Возможно, как считала тетушка Полли Тома Сойера и через наказание, но во благо. Но заставлять выдергивать брючные ремни у моих учеников - это зло. Особенно, когда дети чиновников в формате ОВЗ напишут как надо. Снова три раза ха! Поэтому товарищи родители, вместо того как писать пошлые:)) жалобы в прокуратуру по вопросу нехватки туалетной бумаги, нанимайте адвокатов на сопровождение ЕГЭ, включая апелляцию А! Мои некоторые коллеги скажет, что нет. А я говорю - да! Существует скрытый сговор предметных комиссий не повышать баллов и смещать понимания критериев при проверки. Я только вчера сама в этом участвовала. То есть промолчала. Моя борьба выражается в том, что на апелляцию мои ученики идут с юристами и выдрессированными по всем пунктам и поднимают время от времени баллы. И в завершении. Как учитель не совсем научного предмета - обществознания, хочу обвинить себя и учительство в самом главном - мы забыли содержание главным критериев нашей професии: чести и совести. Это главное. Все остальное - шелуха. Мы решили, что если власть продалась, то и мы можем менять стандарты для себя. Представляете - нет! Я сейчас от друзей. Не всегда мы на работе, но работа всегда в нас. А мысли о ней с ромом вперемешку - это гремучая смесь. Я - идеалистка. Поэтому, когда сомневаюсь, спрашиваю, а как бы поступил Януш Корчак? Потому что все чаще и чаще мне кажется, что поступить как он мне уже не дано... как вот так...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

    • Олег Туркин 10 Июня, 2017, 20:30

      Спасибо за искренние эмоции, но одно замечание. Если при ЕГЭ можно изменить оценку с помощью юриста, то вероятность, что мнение преподавателя медВУЗа кому учиться, а кому нет не будет зависеть от полученной суммы денег очень мала. Вспомните скандал со стоматом уже при ЕГЭ, когда зарезервировали аж 200 мест для своих! Лет пять тому назад это было!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июня, 2017, 21:19

      Татьяна Владимировна! Спасибо за откровения. Еще раз спасибо(+++

      Вадим, Олег! Вы уже привыкли жить в обстановке, которая предусматривает (официально) железные двери с домофонами, решетками на окнах, автомашинах на сигнализации, бойцовскими собаками для самоохраны, не выполнению слова, данного чиновниками, мошенничеству и взяткам с больших размерах, недоверию и обману, вседозволенности самым равным из равных и т.д.? А в нашем случае, недоверию и оскорблению детей и учителей на ЕГЭ. Ну и живите с этим. А я на это смотрю с другой стороны барьера. Мы с Вами в этом вопросе не найдем общий язык. Так уж сложилось.
      Олег! А зарезервировали эти места с помощью ЕГЭ или с помощью вступительного экзамена? С помощью ЕГЭ(+++ Пример не в пользу ЕГЭ. Такое было и в советское время, когда еще и ЕГЭ не было. Вспомните случай в
      Тбилисском мединституте.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Олег Туркин 11 Июня, 2017, 9:49

      Валерий! Тоже спасибо за понимание. Но вот как быть про две стороны барьера, если приходится выбирать между вонью в подъезде от бомжей и их какашек или домофоном с железной дверью. Ответ не обязателен, просто может не все так категорично...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Валерий Ганузин 11 Июня, 2017, 10:40

      Олег! Вы говорите о последствиях, а я о первопричинах. Не допускать первопричин, не будет и последствий. Я помню время, когда бомжей в нашем городе не было... У нас почему-то всегда так бывает. Сначала создадут проблему при попустительстве общества, а затем начинают с ней бороться варварскими методами. От этого страдают все. Кстати, в этом году исполняется 15 лет с введения ваучеров, на которые тоже были большие надежды у народа... См. Википедию:"...В период 1993—1994 годов Анатолий Чубайс утверждал, что ваучер равен двум «Волгам» 10 октября 2010 года «Деловая пресса» напечатала статью, согласно которой житель села Энергетик Владимирской области Владимир Кувшинов отправил Чубайсу письмо, в котором спросил совета, куда вложить ваучер, чтобы получить две «Волги». В ответном письме Чубайс посоветовал отдать в «Госкомимущество» в обмен на часть акций «Научного института лёгких сплавов». Акций он не получил. Кувшинов подал в суд и Замоскворецкий суд города Москва присудил: иск Кувшинова удовлетворить и взыскать две «Волги» с Чубайса в счёт ваучера (однако самих «Волг» он, естественно, так и не получил)".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Олег Туркин 11 Июня, 2017, 14:50

      Одной из причин появления ЕГЭ была махровая коррупция в ВУЗАХ при поступлении. Потом при ЕГЭ полезли и списывнание, и подставные лица, и манипуляции со списками. А всего - то надо подготовиться и сдать. Так сколько же воплей - "Ах обыски, ах конвой " - хотя все это выдумки. Нет в настоящее время другой формы определения, кто способнее для обучения в ВУЗе. И никто еще не предложил. Так же как и нет средства против бомжей в подъездах, кроме домофона. Конечно можно искать первопричину, нюхая какашки в подъезде, или удивляясь, что мой честный, умный ребенок не прошел по конкурсу, а бездельник ВАся П с хорошим кошельком успешно списал и набрал 95 баллов и ему все дороги открыты. Но мне что-то не очень хочется этим заниматься. Мне больше нравится чистый подъезд и умные ребята на 1 курсе ВУЗа

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Виктор Рябцовский 11 Июня, 2017, 15:06

      Есть такая форма контроля, суть ее состоит в использовании результатов независимого контроля в процессе обучения, концепция не сдал. значит не знаешь, два варианта пересдача или игнорирование, не пересдал минус в итоговый результат, где интегрированная оценка с учетом результатов на основании всей учебы. Что мешает? Это шаг вперед, почему не идем? Независимый результат на всех этапах учебы - это обратная связь с достигнутыми результатами, когда есть время для исправления результата, без стресса и спешки. Это получение полной картины состояния уровня подготовки как одного ученика по определенному разделу, так и всей страны в целом в любом разрезе, что мешает созданию объединенной базы. Только то, что называется политическая воля и финансовые ресурсы. Предлагайте лучшие варианты.

      1. Интегрированная оценка намного точнее ЕГЭ, так как содержит данные состояния знаний по каждой теме, что невозможно на ЕГЭ в принципе.
      2. Снижается накал страстей, более спокойная обстановка, ведь пересдать можно в любой момент и ограниченный объем материала.
      3. Прослеживается обратная связь в управлении процессом образования, главный принцип теории управления в действии, тоже огромный минус для ЕГЭ, как самостоятельной единицы контроля знаний.
      4. Ученик и учитель знают четко, где материал, который не усвоен, это позволяет направить усилия на пробелы, а затем обновить знания по темам, где надо только вспомнить, а не изучить вновь. Можно выработать персональную программу для каждого ученика на основании собранных и зафиксированных результатов промежуточных итогов из базы данных.
      5. Такая база данных позволит увидеть для всей страны, как распределить часы по темам с учетом реального усвоения материала на уровне региона и всей страны. Это разве не шаг вперед, сегодня нет ничего подобного нигде в мире. Хватит побираться, мы ведь и сами можем не хуже.

      А Ваши аргументы?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Олег Туркин 11 Июня, 2017, 15:29

      Замечательная модель! МАтематическая! А вот как это реализовать в практике при классно-поурочной системе! При классах в 30 человек! И много других вопросов! Вы только начните рассказывать как это сделать на практике и вопросов получите кучу...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Виктор Рябцовский 11 Июня, 2017, 16:20

      Очень просто - автоматизированный учет ответа на компьютере, весь мир давно принимает экзамены даже для соискателей сертификатов мирового уровня, где число обладателей измеряется тысячами или в лучшем случае десятками тысяч. Сам входил в 3000 персон в 2002 году на мировом уровне по программированию в среде Visual Studio на С++. Сегодня не отслеживаю, полагаю за 15 лет число специалистов могло вырасти в разы. Нам, что мешает принять автоматизированную систему учета, где объективный контроль возложен на выполнение процедуры контроля ( чтобы рядом не сидел дядя Вася и не решал за Вас - те же видеокамеры), а проверка и разнос данных на машину. Только нужны постоянно работающие центры приема экзаменов, так это не новость, люди применяют, а мы чем хуже. Поверьте получить высший сертификат мирового уровня сложнее, чем сдать ЕГЭ на много порядков! Я сдал все экзамены с первой попытки, просто повезло с преподавателем, который готовил меня персонально и был профессионалом экстра класса, он работал руководителем группы разработчиков программ Микрософт в Шотландии.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Вадим Монахов 11 Июня, 2017, 18:53

      Валерий,
      я 26 лет работаю преподавателем на физическом факультете СПбГУ, и за это время только один раз студент пытался намекнуть на получении зачёта за взятку - и то не решился. А если бы решился - я бы его с треском выгнал. И это у нас на физфаке норма. И я работаю на физфаке именно из-за такой атмосферы доверия и научного поиска.
      Но ещё я провожу олимпиаду школьников, диплом которой даёт очень большие льготы при поступлении в вуз - и вот тут всё с некоторыми участниками гораздо хуже. Нам очень жёстко приходится бороться со списыванием на заключительном этапе. Я бы и не хотел принимать жёсткие меры, вплоть до аннулирования баллов всем участникам аудиторий, где было обнаружено списывание - но альтернативы нет. Понимаете, это ведь аморально - давать преимущества жуликам. Вы сейчас один в один повторяете слова идеалистов-революционеров после революции 1917 года. Только такая псевдогуманность всегда очень дорого обходится.
      Я за максимальную прозрачность и честность сдачи экзаменов. И не сталкивался с тем, чтобы кто-то воспринимал запрет использования шпаргалок и смартфонов как унижение. А вот потакание тотальному жульничеству со списыванием воспринимается как унижение практически всеми выпускниками ведущих лицеев и гимназий и их родителями. Так что да, нам друг друга не понять: вы, вольно или невольно, оказались на стороне жуликов, а я - на противоположной.
      Хороша ли нынешняя система приёма в вузы? - Конечно, нет. В ней много недостатков.
      Лучше ли она, чем советская? - В целом хуже для ведущих вузов, но лучше для основной массы вузов.
      Есть ли недостатки у ЕГЭ? - Конечно, но совсем не в том, в чём вы его упрекаете.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 12 Июня, 2017, 17:50

      Вадим, Вы меня разочаровали. Почему Вы пишете, что я " даю преимущества жуликам" и "потакаю тотальному жульничеству"? Я пишу о чести и достоинстве учителей и учеников, которых унижает система приемки ЕГЭ. А Вы этого не слышите или не хотите слушать. И не видите первопричин сложившейся ситуации.
      И еще. Про списывание чужих публикаций, т.е плагиат. Почему-то Вы не приняли достойного участия при обсуждении этой темы на Педсовете. Спасибо братьям Чернухиным за поднятие этого пласта, который так и остался незасеянным. А тема эта сродни нечестному списыванию, жульничеству и воровству интеллектуальной собственности.

      Про доверие. "8 февраля 1921 г. в возрасте 78 лет умер Петр Алексеевич Кропоткин. Гроб с его телом был установлен в Колонном зале Дома Союзов для прощания. По просьбе дочери Кропоткина, обращенной к В.И. Ленину, и последующему указанию Ф.Э. Дзержинского содержащиеся в московских тюрьмах анархисты были под честное слово отпущены на похороны. (В 00 часов все вернулись.) "

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Елена Ковалева 11 Июня, 2017, 17:22
      ...являясь классным руководителем с пятого класса и зная, что мой ученик никого кроме себя не любит, просто обязательно надо быть субъективным, если он собирается быть врачом, а права на эту профессию не имеет? ЕГЭ про эту особенность не знает, а я знаю.

      Как страшно за наших детей с такими классными руководителями.....

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 12 Июня, 2017, 20:53

      Елена, обратите внимание на Правила комментирования на Педсовете. Не надо на нашем ресурсе вести дискуссии в таком ключе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Елена Ковалева 13 Июня, 2017, 3:28

      Если я напишу в другом ключе, то это уже будет "переход на личности", а значит тоже низзззя. А по существу: еще раз напоминаю всем, что учитель должен учить и воспитывать (классный руководитель тоже)! А не брать на себя роль "непущателя" в институт по непонятным субъективным причинам. Школьники сами разберутся, где им учиться в дальнейшем. Педагог может им только рекомендовать. В 18 лет они все себя любят больше, чем педагогов, поверьте!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Марина Сухотерина 15 Июня, 2017, 15:26
      Добрый вечер, коллеги! Я из Красноярска. И для меня вечер. Я буду сумбурна. Я буду эмоциональна и субъективна. Кстати, про объективность. А кто интересно сказал, что ЕГЭ - это объективный экзамен? И кто это решил, что он должен именно таким быть? А если надо быть субъективным? А если просто необходимо, являясь специалистом, являясь классным руководителем с пятого класса и зная, что мой ученик никого кроме себя не любит, просто обязательно надо быть субъективным, если он собирается быть врачом, а права на эту профессию не имеет? ЕГЭ про эту особенность не знает, а я знаю. И настоящий преподаватель при собеседовании в меде поймет, а ЕГЭ по химии и биологии нет. Как - то так... И я мама выпускницы 2016 года сразу скажу, что такое исполнение экзамена - это проявление нелюбви к нашим детям. Когда мы дрессируем не только на ответы, но и на борьбу за дополнительный бланк. Моя Лиза успела выдрать этот бланк, а остальные дети, кому не хватило - пошли на апелляцию и новый виток экзамена. Так вот мне как налогоплательщику хочется знать, где деньги?! почему в системе бланков по стране нет? Пилите, Шура, пилите... Моя дочь(ведь надо приводить конкретные примеры, из социального опыта) сформулировала проблему в рецензии по русскому языку не слово в слово - сразу минус 8 баллов. А! Я же забыла, что вся страна и часть моих якобы коллег считает , что рецензия, эссе в обществознании, сочинения в литературе, русском языке (допуск к экзамену), истории - это творческая часть. Три раза ха! Набор штампов и клише! Как эксперт по обществознанию с 2008 года скажу, что в теме эссе про бизнес в качестве примера Стив Джобс - наше все, а про социализацию рулит Маугли!:)) Годами и пачками. Сами приучили. А! Я же забыла, что не страшно, что 18 - летних девушек и юношей обыскивают на входе, что девушку с переломом ноги не пустили на третий этаж с сопровождающим. Я надеюсь, что так рассуждает человек не имеющий ребенка, и тот, кого никогда не допустят никогда в ППЭ организатором. или вот таких именно и пускают... выдрессированных современной бюрократией карьеристов и буквоедов. Значит, мы точно по разные стороны баррикад. Когда- то я один раз решила, что главная моя задача как и врача - все во благо ребенка. Возможно, как считала тетушка Полли Тома Сойера и через наказание, но во благо. Но заставлять выдергивать брючные ремни у моих учеников - это зло. Особенно, когда дети чиновников в формате ОВЗ напишут как надо. Снова три раза ха! Поэтому товарищи родители, вместо того как писать пошлые:)) жалобы в прокуратуру по вопросу нехватки туалетной бумаги, нанимайте адвокатов на сопровождение ЕГЭ, включая апелляцию А! Мои некоторые коллеги скажет, что нет. А я говорю - да! Существует скрытый сговор предметных комиссий не повышать баллов и смещать понимания критериев при проверки. Я только вчера сама в этом участвовала. То есть промолчала. Моя борьба выражается в том, что на апелляцию мои ученики идут с юристами и выдрессированными по всем пунктам и поднимают время от времени баллы. И в завершении. Как учитель не совсем научного предмета - обществознания, хочу обвинить себя и учительство в самом главном - мы забыли содержание главным критериев нашей професии: чести и совести. Это главное. Все остальное - шелуха. Мы решили, что если власть продалась, то и мы можем менять стандарты для себя. Представляете - нет! Я сейчас от друзей. Не всегда мы на работе, но работа всегда в нас. А мысли о ней с ромом вперемешку - это гремучая смесь. Я - идеалистка. Поэтому, когда сомневаюсь, спрашиваю, а как бы поступил Януш Корчак? Потому что все чаще и чаще мне кажется, что поступить как он мне уже не дано... как вот так...

      Обидно про критерии! Зачем!!!!!Честно! Зачем?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия