Открытая школа: результаты ЕГЭ учителей

В "Блоге московского учителя" появилась публикация о том, как московские школы публикуют (или не публикуют) результаты сдачи ЕГЭ учителями.

В этом году у московских учителей появилась возможность почувствовать себя в роли учащихся и сдать экзамен в формате ЕГЭ. Сегодня мы расскажем о результатах этой работы и необходимости открытости всего образования.

Где самые "открытые" учителя, и влияет ли результат на "открытость"?

Необходимо сказать, что каждый учитель решает сам - опубликовывать свои результаты, или нет. И стоит отметить, что не все педагоги готовы их афишировать, из-за давно навязанного им стереотипа о необходимости всегда быть "отличником", который они в свою очередь пытаются навязать детям. Отличник и успешная личность - это не одно и тоже! А теперь проведем небольшое исследование опубликованных результатов на сайте МЦКО.

Самыми "открытыми" школами Москвы по состоянию на 18.05.17 являются:

Инженерно-техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича (16 педагогов)
Гимназия № 1811 "Восточное Измайлово" (15 педагогов)
Лицей № 507 (13 педагогов)
Школа № 15 (11 педагогов)
Школа № 1862 (9 педагогов)

Среди опубликованных результатов далеко не у всех педагогов они высочайшие, но сам факт их публикации говорит о высокой честности и требовательности прежде всего к себе. 

Если прибегнуть к классическому измерению "средней температуры по больнице", то оно покажет, что количество "больных в палате" никак не влияет на "среднюю температуру". Сколько бы не было учителей в школе сдавших экзамен, средний результат по школам, согласно графику, получается примерно одинаковым.

А вот открытость результатов говорит о многом: Готовы ли мы увидеть свои ошибки? Готовы ли показать учащимся, что даже взрослый человек может ошибаться? Готовы ли предостеречь учеников от повторений ошибок на экзамене и в жизни?

А что у нас?

Возьмем уже полюбившийся нам район Некрасовка, в котором на сегодняшний день 5 школ (1366, 1595, 2051,  2053, 2089). К сожалению, открытостью может похвастаться только одна школа. Важно понять, что результаты экзаменов учителей - это всего лишь статистика успешности выполнения задач один раз одним человеком, и никоим образом не говорит об общем уровне компетенции педагога. Ведь педагог сегодня - это и знаток своего предмета, и эксперт проверки работ разного уровня, и наставник подрастающего поколения. Очень редко встречаются личности-универсалы, да еще и которые никогда не ошибаются, "круглые отличники".

Зачем нужна открытость?

Если мы будем открыто обсуждать и со своими коллегами, и с учащимися наши успехи и неудачи, то это будет способствовать успешной реализации поставленных целей в будущем. Например, после получения результатов мы горячо обсуждали с коллегой свой экзамен. Выяснили, что я в 1, 6, 20, 24 задачах был невнимателен, а вот 23 задание дается мне достаточно трудно. У коллеги же существенные трудности вызывает 18 задача. Именно это понимание позволило нам совместно лучше разобраться в полученных результатах.

Их же публикация позволяет повысить степень доверия родителей ко всему коллективу школы, прийти к пониманию того, что педагог честен, требователен к себе и открыт, он будет так же открыт и честен по отношению к учащимся. Только обсуждая проблемные ситуации, преодолевая, не замалчивая их, ставя перед собой новые цели можно добиться высокого результата.

"Я знаю, что ничего не знаю, а другие не знают и этого."
Древнегреческий философ Сократ


Автор

Служба новостей

Все материалы автора

Комментарии (7)

  1. Марина Сухотерина 19 Мая, 2017, 15:23

    Зачем нужна открытость?А для того,чтобы еще больше унизить и оскорбить.

  2. Александр Горячев 19 Мая, 2017, 16:55

    Должен ли тренер чемпиона-прыгуна прыгать выше?

    • Андрей Урусов 20 Мая, 2017, 20:54
      Должен ли тренер чемпиона-прыгуна прыгать выше?

      А как-же? Мы всегда так считали. Разве нет? :)

  3. Александр Горячев 19 Мая, 2017, 16:55

    Вопрос о сайте: как самому удалить случайно образовавшийся дубль сообщения?

    • Комментарий? Справа вверху окошка с комментарием есть иконки редактирования и удаления.

  4. Вадим Монахов 22 Мая, 2017, 1:03

    Было бы интересно сравнить результаты учителей и их учеников, исключив, естественно, тех, кто занимается с репетитором. У меня на интернет-олимпиаде по физике наблюдается очень хорошее соответствие.

  5. Ольга Власко 26 Мая, 2017, 8:47

    Учитель должен представлять, легко ли его ученикам.
    Для этого нужно хотя бы себе честно признаться, всё ли выполнил успешно за то время, которое отводится детям.
    Согласна: учитель часто боится подпортить свой имидж "отличника". Но он-то "отличник" в одном или двух предметах, а некоторые ученики - во всех! Перед такими выпускниками готова снять шляпу, несмотря ни на что.
    И ещё: ученик имеет право не только на "пятёрку", но и на "двойку". Кто за все годы от неё был защищён (намеренно так это называю), в жизни, как правило, менее успешен. Жизнь оказывается сложнее, чем его представления о ней.
    С коллегой согласна. Меня тоже всегда в первую очередь интересуют результаты тех, кто "вышел на сцену" без репетиторов. Хотя помощникам своим я всегда благодарна.