Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

От учителя - к учителю, от школы - к школе

На коллоквиуме в Московской области предложена новая концепция профессионального роста учителя.


8 апреля в Мытищах на базе негосударственной школы «Логос» прошёл коллоквиум «Креативное пространство образования будущего».

Интересного там было много. Сама частная школа «Логос», существующая уже почти 20 лет и при наборе в которую сейчас конкурс 5 человек на место. Возможности современных информационных технологий, продемонстрированные педагогами школы — психологом, логопедом, учителями английского языка и литературы. Не рекламируя, укажу, что технологическую поддержку оказали компании Polymedya, 3-D Лига, Aver Medya, SMART Technologies INC, PowerLine Group.

Особо хочется отметить сообщение учительниц начальной школы — о проекте 1-го (!) класса «Ветер-невидимка». Он интересен сразу с нескольких сторон. Грамотной структурой проекта, глубокой предварительной проработкой. Высоким уровнем использования интернета. Отсутствием «надувания щёк», как бывает иногда, когда первоклассников пытаются выдать за создателей сайта. И реальным вовлечением родителей. В этом проекте каждый делал своё дело. Первоклашки — исследовали мир. Родители — помогали им. Учителя — придавали сделанному форму, обеспечивая целостность проекта.

На примере этого проекта я увидел — в школе "Логос" ученика уже с первого класса считают не объектом обучения и воспитания, а субъектом, личностью. Признавая за ним право на самостоятельный поиск, на авторство. Обеспечивая и педагогическими и техническими средствами возможности постижения мира в меру собственного «познавательного аппетита» ребёнка, который неизмеримо больше того, что способна сегодня удовлетворить т.н. «массовая» школа.

Одной из центральных тем коллоквиума стала новая концепция профессионального роста учителя, предложенная директором института новых образовательных технологий С. Кувшиновым и главным редактором ВИПа С. Сафроновым. В этой концепции не нашлось места сети ИПК, но нашлось мсето созданию надёжных связей между тем, кто ищет для себя новые профессинальные возможности, и теми, кто уже накопил ценный опыт. Хочется надеятся, что в ближайшее время авторы предложат эту концепцию на ВИПе. И не только для обсуждения, но и для реализации.



Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 125

Подписаться Отписаться

Комментарии (5)

  1. Юрий Куликов 10 Апреля, 2010, 14:27

    Дай то Бог.

    Т.н. "массовую" школу жалко.
    Подход тут видимо другой нужен - массовый.
    Как некоторые говорят "в цивилизованных странах такой подход называется государственным"

    А у нас пока: "кто-то, где -то, чё-то, смог".

    Ну, пусть хоть некоторым детям повезёт.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  2. Сергей Косаченко 10 Апреля, 2010, 14:27

    Хорошо оборудованая школа http://logoslv.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=17 . Интересно было бы подробнее узнать какой у нее годовой ИТ-бюджет и основные источники финансирования.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Томская область, Россия

  3. Наиль Рафиков 10 Апреля, 2010, 21:36

    В массовой школе с нашими чиновниками - "шаг налево шаг направо....", к сожалению.
    Ученик - субъект! Как много в этом слове хорошего и отменного здоровья!
    Но ученик - субъект ну никак не помещается в рамки "требований", в рамки классно-урочной системы.

    И всё равно, думаю, направление поиска верное и мне уже самому захотелось там учиться. Это то, что синтезирует жизненную, познавательную энергию.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  4. Надежда Якименко 23 Мая, 2010, 0:28

    Школе «Логос» можно только позавидовать. Мы же, учителя «массовой» школы, только мечтаем о таком оборудовании.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ставропольский край, Россия

  5. Андрей Евсеев 23 Мая, 2010, 2:06

    Не... ну я конечно рад за "Логос".
    Проблема в другом. Методики, которые успешно прокатываются на отобранных детях ("сейчас конкурс 5 человек на место") тупоголовые чиновники и методисты потом БЕЗДУМНО тащат в массовую школу с криками "а вот в этой школе...".
    Да и громких слов слишком много... про объекты и субъекты. А слабо всем педагогическим коллективом на полгодико в какую нибудь деревенскую массовую школу махнуть? Вот там и на педагогическое мастерство их посмотрели бы... и про объекты с субъектами поговорили бы.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия