Первый звонок позади. Первое сентября всегда настоящий праздник. И отмечать его надо с соответствующим настроением. А о проблемах поговорить можно уже сегодня, когда эмоции немного приостыли. Мой хороший знакомый, можно сказать, лично заинтересованный в том, чтобы на технические специальности поступали только самые яркие и талантливые ребята, накануне дня знаний с искренним огорчением поведал, что в этом году в один из ведущих техвузов Уфы пришлось набирать выпускников, у которых средний балл ЕГЭ по математике был около 40. Приехали! Значит ли это, что в скором времени самолеты для нас будут создавать троечники и двоечники? Вы к этому готовы? Доверите им свою судьбу?
Между тем истек уже год с того момента, как начал действовать новый закон об образовании. Решил ли он проблемы нашей системы образования? Пожалуй, судить однозначно пока рано. Скорее, он был и остается законом возможностей. Его еще предстоит превратить в рабочий инструмент перемен. Хоть в его туманных формулировках разобраться подчас непросто, все же есть в нем одна корневая мысль, которая дает надежду на решение целого вороха застарелых проблем современной школы. Речь о "свободе выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека". На первый взгляд, сплошная вода, но профессионалы видят в этих словах фундаментально новый подход к обучению: индивидуальный образовательный маршрут.
