Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Орловский школьник пытался покончить с собой, обвинив в своей смерти учителя

Восьмиклассник орловского лицея № 22 выпал из окна своей квартиры, оставив для мамы записку, в которой он обвиняет в своей смерти учителя алгебры. Подросток получил серьезные травмы, сейчас он в коме, сообщает Комсомольская правда.

По статье 110 УК РФ «доведение до самоубийства» было возбуждено уголовное дело. Пока обвинение никому не предъявлено.

Известно, что накануне случившегося восьмиклассник получил двойку за контрольную по алгебре и очень переживал. Родители одноклассников подростка говорят, что учитель работает в классе полгода, дети рассказывали о постоянном моральном давлении, оказываемом на них учителем. 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 82

Подписаться Отписаться

Комментарии (39)

  1. Оксана Горбачева 28 Мая, 2018, 17:31

    "Ученики рассказали о моральном давлении"
    Перевод. Ничего плохого сказать об учителей не можем: не била, не обзывала.

    Было бы иначе, сто раз уже бы упомянули в статье.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Светлана Решетняк 29 Мая, 2018, 19:45

      Агрессивная жёсткость в оценках - беда нашей школы. Говорю вообще, не касаясь этого случая (нет информации), но оценивание каждого чиха, бесконечные быстрые тесты создают напряжённость на уроке, не способствующую желанию разобраться, зато ощущение страха перед оценкой- постоянное состояние. Такая ситуация - моральное давление, даже скорее подавление.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Решетняк 31 Мая, 2018, 8:28

      Добавлю- речь не о завышении оценок, а о выставлении их по настоящим зачётам, контрольным, которых не должно быть избыточное количество.Урок - это обсуждение, а не допрос с пристрастием.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  2. Тамара Малюкова 28 Мая, 2018, 17:51

    Необходимы видеокамеры в каждый класс!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Оксана Горбачева 28 Мая, 2018, 18:11

      А смысл? Не так посмотрел, не то подумал, не предусмотрел, не предотвратил, всем внимание не уделил или, наоборот, через чур много внимания.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 10:18

      я с вами полностью согласна
      камеры жизненно необходимы!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 11:46

      А давайте у вас дома камеру поставим, чтобы можно было потом разобраться в бытовых конфликтах кто прав а кто виноват (ведь сколько людей гибнет от бытовых разборок, сколько побоев). Очень важно поставить камеры на кухне, в ванной, в спальне - это самые конфликтные локации в квартире. Я уверен , что эксперимент будет удачным и полезным для решения о повсеместном внедернии.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 11:50

      вы передергиваете. я тоже могу: именно из-за таких как вы дети не знают что такое секс и презервативы, потому, что их пичкают некими абстрактными ценностями, вместо того, чтобы дать понять, что они просто животные со своими гормональными инстинктами.

      в частных детских садах эти камеры стоят пучками и никто не вопит от возмущения, мало того, там можно настроить потоковый доступ и все щщасливы. вот только закостенелые учителя старого формата начинают дергаться при слове "камера". а че дергаться? вы что-то скрываете?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 12:48

      Я вам ситуацию описал, а не передергиваю. Ну если вы себя так ощущаете "просто животным со своими гормональными инстинктами" - то это ваша трудность, а не трудность детей.
      На то они и частные, что родители могут принять данные правила и платить за это деньги, а могут не принимать - и это будет делом выбора родителей, воспитателей (работать там или нет). А вы пишете о жизненной необходимости, то есть как закон, как данность - навязывая свою точку зрения и возводя ее в ранг правила.
      А закостенелым и опытным учителям не нужны камеры, и те кто отдают им своих детей должны априори доверять,а если не доверяют - то зачем отдавать своих детей в эту школу, этим учителям - вы ж не доверяете.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 12:59

      с какой стати мне как родителю необходимо доверять совершенно незнакомому человеку?
      я доверяю школе, а учитель должен учить, работа у него такая.

      человек - это животное, млекопитающее теплокровное, это проходят в школе как раз. и это ни разу не проблема. это факт.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 13:05

      А школа - это не люди? Если подходит к рассмотрению учителя "работа у него такая" - то значит и учитель может сказать ученикам - работа у меня такая - двойки ставить за отсутствие знаний. Не случайно в советское время говорили "Учитель - это призвание".
      Ну вот я и не спорю касаемо вас "животное, млекопитающее, теплокровное" - все верно. Видимо анатомию вы в школе на собственном примере детям приподаете.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 13:36

      Я не преподаю в школе, чур меня, у меня нет сего призвания, и у меня хватает ума это признать. А вот многим "учителям" подобное понимание себя не дано, но они продолжают упорствовать в том, что им не дано. Вот и выходит из них всякое... и читаем мы в новостях лабуду.

      Если вы считаете, что "животное" это оскорбление, то вы глубоко заблуждаетесь. Это констатация факта. Отрицать это бессмысленно. Но я толерантна и спокойно отношусь личностям, витающим с ангелами. Да и сия дискуссия не для школьного сайта.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 13:51

      Ну а к чему тогда здесь начинаете лезть в педагогику - если вы в этом не соображаете. Вы так же хирургам будете советовать как операцию делать? Что вы здесь профанацию устроили. Занимайтесь своим делом и нечего лезть со своими советами как лучше педагогам работать...хватает таких "экспертов" необразованных.
      А по поводу животного я не заблуждаюсь. Если вы себя таковой считаете, то я вам уже написал - это ваши личные проблемы. Нацисты в концлагерях тоже делили на "животных, недочеловеков" и "людей высшей расы". Вам никто не запрещает называть себя именно так. Но будьте добры называйте себя так, а не окружающих.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 14:22

      ну да.. я еще в первом камменте сказала, что вы передергиваете.
      сравнить человека как принадлежность к животному миру и нацистские категории..

      а еще чему-то удивляюсь, например наличию религиозных учений в школе и жду от учителей какой-то адекватности

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 14:28

      Ну так все беды от того, что лезут в сферу образования и педагогику люди не имеющие к этому отношение. Слишком много стало заинтересованных лиц около сферы образования. Именно эта заинтересованность людей далеких и является главным разрушителем.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 17:15
      Необходимы видеокамеры в каждый класс!!
      я с вами полностью согласна
      камеры жизненно необходимы!
      А давайте у вас дома камеру поставим, чтобы можно было потом разобраться в бытовых конфликтах кто прав а кто виноват (ведь сколько людей гибнет от бытовых разборок, сколько побоев). Очень важно поставить камеры на кухне, в ванной, в спальне - это самые конфликтные локации в квартире. Я уверен , что эксперимент будет удачным и полезным для решения о повсеместном внедернии.
      вы передергиваете. я тоже могу: именно из-за таких как вы дети не знают что такое секс и презервативы, потому, что их пичкают некими абстрактными ценностями, вместо того, чтобы дать понять, что они просто животные со своими гормональными инстинктами.

      в частных детских садах эти камеры стоят пучками и никто не вопит от возмущения, мало того, там можно настроить потоковый доступ и все щщасливы. вот только закостенелые учителя старого формата начинают дергаться при слове "камера". а че дергаться? вы что-то скрываете?
      Я вам ситуацию описал, а не передергиваю. Ну если вы себя так ощущаете "просто животным со своими гормональными инстинктами" - то это ваша трудность, а не трудность детей.
      На то они и частные, что родители могут принять данные правила и платить за это деньги, а могут не принимать - и это будет делом выбора родителей, воспитателей (работать там или нет). А вы пишете о жизненной необходимости, то есть как закон, как данность - навязывая свою точку зрения и возводя ее в ранг правила.
      А закостенелым и опытным учителям не нужны камеры, и те кто отдают им своих детей должны априори доверять,а если не доверяют - то зачем отдавать своих детей в эту школу, этим учителям - вы ж не доверяете.
      с какой стати мне как родителю необходимо доверять совершенно незнакомому человеку?
      я доверяю школе, а учитель должен учить, работа у него такая.

      человек - это животное, млекопитающее теплокровное, это проходят в школе как раз. и это ни разу не проблема. это факт.
      А школа - это не люди? Если подходит к рассмотрению учителя "работа у него такая" - то значит и учитель может сказать ученикам - работа у меня такая - двойки ставить за отсутствие знаний. Не случайно в советское время говорили "Учитель - это призвание".
      Ну вот я и не спорю касаемо вас "животное, млекопитающее, теплокровное" - все верно. Видимо анатомию вы в школе на собственном примере детям приподаете.
      Я не преподаю в школе, чур меня, у меня нет сего призвания, и у меня хватает ума это признать. А вот многим "учителям" подобное понимание себя не дано, но они продолжают упорствовать в том, что им не дано. Вот и выходит из них всякое... и читаем мы в новостях лабуду.

      Если вы считаете, что "животное" это оскорбление, то вы глубоко заблуждаетесь. Это констатация факта. Отрицать это бессмысленно. Но я толерантна и спокойно отношусь личностям, витающим с ангелами. Да и сия дискуссия не для школьного сайта.
      Ну а к чему тогда здесь начинаете лезть в педагогику - если вы в этом не соображаете. Вы так же хирургам будете советовать как операцию делать? Что вы здесь профанацию устроили. Занимайтесь своим делом и нечего лезть со своими советами как лучше педагогам работать...хватает таких "экспертов" необразованных.
      А по поводу животного я не заблуждаюсь. Если вы себя таковой считаете, то я вам уже написал - это ваши личные проблемы. Нацисты в концлагерях тоже делили на "животных, недочеловеков" и "людей высшей расы". Вам никто не запрещает называть себя именно так. Но будьте добры называйте себя так, а не окружающих.
      ну да.. я еще в первом камменте сказала, что вы передергиваете.
      сравнить человека как принадлежность к животному миру и нацистские категории..

      а еще чему-то удивляюсь, например наличию религиозных учений в школе и жду от учителей какой-то адекватности
      Ну так все беды от того, что лезут в сферу образования и педагогику люди не имеющие к этому отношение. Слишком много стало заинтересованных лиц около сферы образования. Именно эта заинтересованность людей далеких и является главным разрушителем.

      если родители не будут лезть в сферу образования, то 99% детей не дотянут до ОГЭ
      если родители не будут звонить, писать, обивать пороги, то куда скатится то образование?
      очень просто обозвать человека нацистом, подкрепив это парой предложений, а вот чтобы быть хорошим учителем истории - надо постараться.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Либерман 29 Мая, 2018, 17:55

      Вот вы как раз и передергиваете понятиями...родители должны заниматься образованием своих детей, а не сферы образования в целом. Аналогичным образом можно сказать, что если родители не будут вмешиваться в работу врачей, то дети не дотянут до ОГЭ. Вас никто не обзывал нацистом. Фраза звучала вот так "Нацисты в концлагерях тоже делили на "животных, недочеловеков" и "людей высшей расы".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: —

    • Галина Бурова 29 Мая, 2018, 18:17
      Необходимы видеокамеры в каждый класс!!
      я с вами полностью согласна
      камеры жизненно необходимы!
      А давайте у вас дома камеру поставим, чтобы можно было потом разобраться в бытовых конфликтах кто прав а кто виноват (ведь сколько людей гибнет от бытовых разборок, сколько побоев). Очень важно поставить камеры на кухне, в ванной, в спальне - это самые конфликтные локации в квартире. Я уверен , что эксперимент будет удачным и полезным для решения о повсеместном внедернии.
      вы передергиваете. я тоже могу: именно из-за таких как вы дети не знают что такое секс и презервативы, потому, что их пичкают некими абстрактными ценностями, вместо того, чтобы дать понять, что они просто животные со своими гормональными инстинктами.

      в частных детских садах эти камеры стоят пучками и никто не вопит от возмущения, мало того, там можно настроить потоковый доступ и все щщасливы. вот только закостенелые учителя старого формата начинают дергаться при слове "камера". а че дергаться? вы что-то скрываете?
      Я вам ситуацию описал, а не передергиваю. Ну если вы себя так ощущаете "просто животным со своими гормональными инстинктами" - то это ваша трудность, а не трудность детей.
      На то они и частные, что родители могут принять данные правила и платить за это деньги, а могут не принимать - и это будет делом выбора родителей, воспитателей (работать там или нет). А вы пишете о жизненной необходимости, то есть как закон, как данность - навязывая свою точку зрения и возводя ее в ранг правила.
      А закостенелым и опытным учителям не нужны камеры, и те кто отдают им своих детей должны априори доверять,а если не доверяют - то зачем отдавать своих детей в эту школу, этим учителям - вы ж не доверяете.
      с какой стати мне как родителю необходимо доверять совершенно незнакомому человеку?
      я доверяю школе, а учитель должен учить, работа у него такая.

      человек - это животное, млекопитающее теплокровное, это проходят в школе как раз. и это ни разу не проблема. это факт.
      А школа - это не люди? Если подходит к рассмотрению учителя "работа у него такая" - то значит и учитель может сказать ученикам - работа у меня такая - двойки ставить за отсутствие знаний. Не случайно в советское время говорили "Учитель - это призвание".
      Ну вот я и не спорю касаемо вас "животное, млекопитающее, теплокровное" - все верно. Видимо анатомию вы в школе на собственном примере детям приподаете.
      Я не преподаю в школе, чур меня, у меня нет сего призвания, и у меня хватает ума это признать. А вот многим "учителям" подобное понимание себя не дано, но они продолжают упорствовать в том, что им не дано. Вот и выходит из них всякое... и читаем мы в новостях лабуду.

      Если вы считаете, что "животное" это оскорбление, то вы глубоко заблуждаетесь. Это констатация факта. Отрицать это бессмысленно. Но я толерантна и спокойно отношусь личностям, витающим с ангелами. Да и сия дискуссия не для школьного сайта.
      Ну а к чему тогда здесь начинаете лезть в педагогику - если вы в этом не соображаете. Вы так же хирургам будете советовать как операцию делать? Что вы здесь профанацию устроили. Занимайтесь своим делом и нечего лезть со своими советами как лучше педагогам работать...хватает таких "экспертов" необразованных.
      А по поводу животного я не заблуждаюсь. Если вы себя таковой считаете, то я вам уже написал - это ваши личные проблемы. Нацисты в концлагерях тоже делили на "животных, недочеловеков" и "людей высшей расы". Вам никто не запрещает называть себя именно так. Но будьте добры называйте себя так, а не окружающих.
      ну да.. я еще в первом камменте сказала, что вы передергиваете.
      сравнить человека как принадлежность к животному миру и нацистские категории..

      а еще чему-то удивляюсь, например наличию религиозных учений в школе и жду от учителей какой-то адекватности
      Ну так все беды от того, что лезут в сферу образования и педагогику люди не имеющие к этому отношение. Слишком много стало заинтересованных лиц около сферы образования. Именно эта заинтересованность людей далеких и является главным разрушителем.
      если родители не будут лезть в сферу образования, то 99% детей не дотянут до ОГЭ
      если родители не будут звонить, писать, обивать пороги, то куда скатится то образование?

      А как получали образование в 20-50, когда значительная часть родителей была неграмотной или малограмотной? Никто не диктовал учителю, что он должен делать, никто никакие пороги не обивал. Просто было доверие к учителю как к профессионалу, и никто огрехи недостаточного СЕМЕЙНОГО воспитания на перекладывал на плечи школы. Проще всего пожаловаться на учителя...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Иркутская область, Россия

    • Светлана Решетняк 29 Мая, 2018, 19:33

      "... если родители не будут лезть в сферу образования, то 99% детей не дотянут до ОГЭ... " - 99% - перебор, но в принципе вы правы.
      Современная система образования, если дитя не "Ломоносов", к сожалению требует участия родителей . Например хотя бы для того, чтобы сделав за ученика ненужную, но часто предлагаемую модными предметами типа семьеведения и т.д. ( рефераты, презентации и всякая другая инновационная ерунда), освободить ему время на изучение того, что развивает его аналитическое мышление, высвободить ученику время на разбор непонятого. Да в конце концов , увидев интерес ученика к определённым наукам, помочь ему изучить их глубоко средствами, им доступными, т.е. либо самим помочь, либо обратиться к репетиторам. О необходимости помощи отстающим я уже и не говорю, так как в современной школе механизма помощи отстающим нет - учителя бумаги пишут. Обучение в школе построено по принципу - должен быстро понять, быстро написать тест, а обучение - процесс неспешный, а у учителей времени на "поговорить" нет. Ну куда без родителей? Это не советская школа, где по репетиторам бегали только двоечники.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Ксения Русанова 15 Июня, 2018, 23:56

      Когда я в прошедшем учебном году получила 5 класс в совершенно не подготовленном к обучению состоянии, я тоже мысленно задалась вопросом: "А куда же родители смотрели? Неужели они не видели, что их детей не учат, не воспитывают, не выпускают даже на перемены?" Дети просто не понимают, зачем они находятся в школе. Для них начальное обучение - это продолжение детского сада, и поведение ребят было соответствующим. Странные претензии, казалось бы, от учителя, но у меня нет ни полномочий, ни обязанности, ни права (и вообще желания) контролировать работу других учителей, а вот у родителей такие возможности есть. К сожалению, сейчас сувществует необходимость держать руку на пульсе.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Самарская область, Россия

    • Наталья Ширяева 29 Мая, 2018, 16:30

      Ну, может, как-то все же пошире рассмотреть? Как это человек - животное? Наполовину только, как материальный живой объект - животное, а на другую половину - личность. И поведение гораздо больше на втором основывается. Иначе бы, все дети на одинаковое воспитание (дрессировку) давали бы одинаковое поведение. Но это же не так.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

    • Roman Ravenson 29 Мая, 2018, 17:13

      «Человек — это канат, натянутый между животным и сверхчеловеком. Канат над бездной»

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

    • Оксана Отрощенко 29 Мая, 2018, 17:18
      Необходимы видеокамеры в каждый класс!!
      я с вами полностью согласна
      камеры жизненно необходимы!
      А давайте у вас дома камеру поставим, чтобы можно было потом разобраться в бытовых конфликтах кто прав а кто виноват (ведь сколько людей гибнет от бытовых разборок, сколько побоев). Очень важно поставить камеры на кухне, в ванной, в спальне - это самые конфликтные локации в квартире. Я уверен , что эксперимент будет удачным и полезным для решения о повсеместном внедернии.
      вы передергиваете. я тоже могу: именно из-за таких как вы дети не знают что такое секс и презервативы, потому, что их пичкают некими абстрактными ценностями, вместо того, чтобы дать понять, что они просто животные со своими гормональными инстинктами.

      в частных детских садах эти камеры стоят пучками и никто не вопит от возмущения, мало того, там можно настроить потоковый доступ и все щщасливы. вот только закостенелые учителя старого формата начинают дергаться при слове "камера". а че дергаться? вы что-то скрываете?
      Я вам ситуацию описал, а не передергиваю. Ну если вы себя так ощущаете "просто животным со своими гормональными инстинктами" - то это ваша трудность, а не трудность детей.
      На то они и частные, что родители могут принять данные правила и платить за это деньги, а могут не принимать - и это будет делом выбора родителей, воспитателей (работать там или нет). А вы пишете о жизненной необходимости, то есть как закон, как данность - навязывая свою точку зрения и возводя ее в ранг правила.
      А закостенелым и опытным учителям не нужны камеры, и те кто отдают им своих детей должны априори доверять,а если не доверяют - то зачем отдавать своих детей в эту школу, этим учителям - вы ж не доверяете.
      с какой стати мне как родителю необходимо доверять совершенно незнакомому человеку?
      я доверяю школе, а учитель должен учить, работа у него такая.

      человек - это животное, млекопитающее теплокровное, это проходят в школе как раз. и это ни разу не проблема. это факт.
      Ну, может, как-то все же пошире рассмотреть? Как это человек - животное? Наполовину только, как материальный живой объект - животное, а на другую половину - личность. И поведение гораздо больше на втором основывается. Иначе бы, все дети на одинаковое воспитание (дрессировку) давали бы одинаковое поведение. Но это же не так.

      Даже собаки не дают одинаковое поведение на дрессировку.
      Как можно быть животным наполовину? Я говорю о том, что с точки зрения биологии мы все животные. А у школьников еще и возраст опасный.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Наталья Ширяева 29 Мая, 2018, 17:53

      Ну так и наполовину - импульсы есть животные, а есть разум еще, которым животные не обладают. Уж не будем говорить про душу и направленное образование с воспитанием. Собаки книги не пишут и будки себе сами с помощью орудий труда не строят. Мало того, есть еще воздействие социальных взаимосвязей довольно сильное. Именно на подростков.

      Т.е. если вы систематизируете, то вам надо учитывать наиболее полно все признаки, а не выхватывать только часть.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 29 Мая, 2018, 21:54

      "вам надо учитывать наиболее полно все признаки" - и что, кому-нибудь удалось?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Наталья Ширяева 29 Мая, 2018, 22:57

      Так наиболее полно - это не бесконечность, а определенный набор. Вот слово все надо выкинуть из моего сообщения, стилистически неправильно получилось. В коммуникациях по работе - да, вполне работает. Если полагать своего компаньона, клиента или подчиненных только биологическими объектами с управлением инстинктами, быстро получишь массу проблем. И на всех действует социальное влияние других и из давних времен, поговоришь с человеком про семью или про детство, и лучше понимаешь, как с ним сработаться. С детьми, мне кажется, сложнее, т.к. еще темп жизни разный и восприятие более острое всего.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 29 Мая, 2018, 23:07

      И кто-нибудь видел этот "определённый набор?"

      И насколько он меньше бесконечности?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Наталья Ширяева 30 Мая, 2018, 0:02

      Сильно меньше бесконечности. :-))) Набор - слово техническое и не сильно подходящее. Скорее не видно, а ощутимо.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 30 Мая, 2018, 10:27

      "Сильно меньше, не сильно подходящее"

      Не видный, но ощутимый: никем пока не видимый и никем не ощутимый ПОКА.

      Спасибо: наконец-то я стал хоть что-то понимать в обучении, воспитании и просвещении.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Ксения Русанова 15 Июня, 2018, 23:58

      Зачем играть словами? Человек в большей степени, конечно же, животное, млекопитаюее, пусть и высокоорганизованное.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Самарская область, Россия

    • Саид Насреддинов 29 Мая, 2018, 21:50

      Человек - это животное без перьев с плоскими ногтями.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Наталья Ширяева 30 Мая, 2018, 0:03

      А почему не перечислены рога или хвосты? Их же тоже нет. :-)))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 29 Мая, 2018, 18:59

      "...дети не знают что такое секс..." - ну и что? - взрослые тоже не знают.

      Некоторые считают, что это - способ зашибить деньгу.

      Другие считают (я, например) - характерный для некоторых мужиков (и женщин) тип поведения, редко встречающийся в природе - выдать каждому нуждающемуся аванс человечности и не очень торопиться получить на него проценты: с папами гуляют, с папами играют, папы учат.

      .. а учитель должен учить" - ни разу не встречал ЗДЕСЬ определения этого термина - ну равнодушен народ к "учению" - ходит преподаватель на работу - и ладно... похоже, учит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  3. Маргарита Костенова 28 Мая, 2018, 19:41

    Нашим детям трудно в этом мире, но адаптацию никто не отменял. Но адаптации никто и не учит, трудности человека никто не озвучивает. Вот он и считает, что с ним что-то не так.

    Что двойка - естественная, хоть и обидная вещь, что учитель, даже если не возникло взаимопонимания, - тоже человек, что все люди к концу дня устают от общения, что общение бывает разного знака, что человеку после него выговориться\выплеснуться необходимо -
    это мы знаем, взрослые...
    а они это только начинают постигать...
    Пришел домой... а его выслушали? И стал ли он вообще что-либо рассказывать?

    Школа - первая ступенька социализации. А у нас все виноватых ищут... не уча жить.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Россия

  4. Roman Ravenson 29 Мая, 2018, 15:48

    Сначала в первом классе не ставят оценки, чтобы не травмировать детей. Потом многие родители делают из оценки сверхценность для детей, а многие школы фактически не позволяют учителю ставить двойки ради показателей.

    А потом приходит учитель, которые абсолютно внезапно начинает требовать от детей учиться и выполнять домашние задания. Более того, не ведётся на упрашивания "Хотя бы четвёрку!", а раздаёт двойки заслужившим.

    Шок. Ужас. Моральное давление.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 месяца

    Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  5. Валерий Чернухин 29 Мая, 2018, 17:21

    Следственный комитет России предложил ввести жесткие ограничения на освещение в СМИ подростковых самоубиств и нападений в школах.
    "Напомним, депутат Ирина Яровая, а также ряд других российских политиков, высокопоставленных чиновников, представителей силовых структур утверждали о якобы «всплеске» детских самоубийств. РосКомСвобода в ходе собственного исследования нашла публикации в СМИ за 2016 год, который якобы являлся «пиковым». Но в реальности, согласно данным Росстата, как раз на последние годы выпало снижение самоубийств среди несовершеннолетних: если в 2011 году покончили с собой 1454 ребенка в возрасте до 14 лет, то в 2014-м – 936, а в 2015 году – 824. В 2016 году депутат Яровая и детский омбудсмен Кузнецова озвучивали цифру в 720 несовершеннолетних, добровольно расставшихся с жизнью. О снижении уровня самоубийств в целом писало далеко не одно издание, также опираясь на данные Росстата, однако это не помешало Яровой с коллегами фактически ввести россиян в заблуждение и принять сомнительный закон «о группах смети»
    https://roskomsvoboda.org/39277/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Оксана Горбачева 30 Мая, 2018, 4:28

      Т.е. каждый день совершается 1-2 самоубийства, но СМИ пишут только о единичных случаях.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Чернухин 30 Мая, 2018, 8:48
      Следственный комитет России предложил ввести жесткие ограничения на освещение в СМИ подростковых самоубиств и нападений в школах.
      "Напомним, депутат Ирина Яровая, а также ряд других российских политиков, высокопоставленных чиновников, представителей силовых структур утверждали о якобы «всплеске» детских самоубийств. РосКомСвобода в ходе собственного исследования нашла публикации в СМИ за 2016 год, который якобы являлся «пиковым». Но в реальности, согласно данным Росстата, как раз на последние годы выпало снижение самоубийств среди несовершеннолетних: если в 2011 году покончили с собой 1454 ребенка в возрасте до 14 лет, то в 2014-м – 936, а в 2015 году – 824. В 2016 году депутат Яровая и детский омбудсмен Кузнецова озвучивали цифру в 720 несовершеннолетних, добровольно расставшихся с жизнью. О снижении уровня самоубийств в целом писало далеко не одно издание, также опираясь на данные Росстата, однако это не помешало Яровой с коллегами фактически ввести россиян в заблуждение и принять сомнительный закон «о группах смети»
      https://roskomsvoboda.org/39277/
      Т.е. каждый день совершается 1-2 самоубийства, но СМИ пишут только о единичных случаях.

      Да, есть такой эффект СМИ.
      К слову, иногда в СМИ НА ПОЛНОМ СЕРЬЁЗЕ пишут о том, что нашли новый вид животного. КАЖДЫЙ ДЕНЬ их находят и описывают по нескольку. Но публика воспринимает как сверхновость.
      Кстати, в день вымирает десяток видов. Те в образовании, что много говорят "об экологии", не знают об этом ровно так же, как самые громкие и неистовые патриоты не знают гимна России.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  6. Татьяна Матвеева 30 Мая, 2018, 8:12

    Морально давила: требовала домашние задания, к доске вызывала, вопросы задавала, да?
    Невозможно понять, что там в семье у ребенка. Может, там нетерпимое отношение к плохим оценкам, и ребенок боялся сообщить родителям о двойке, а крайний - учитель, поставивший двойку. Разбираться надо. Вообще этого бы не было, если бы родители научили относиться к оценке правильно, без страха, возможно, с юмором. Почему нет? Это же не отметка за человеческие качества, не отметка за жизнь.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Коми, Россия