Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Опубликован список школ, которые необъективно провели ВПР в 2018 году

Около 3 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, в которых по результатам статистического анализа выполнения Всероссийских проверочных работ (ВПР) 2018 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов. Перечень таких образовательных организаций опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО).

Комплексный анализ собранных данных ВПР проводится Рособрнадзором второй год подряд. В прошлом году анализ выявил свыше 3 тысяч школ с необъективными результатами. Почти 850 образовательных организаций показывают необъективные результаты ВПР на протяжении двух лет – в 2017 и в 2018 году.

«К этим школам будет пристальное внимание, и мы надеемся, что таких школ станет меньше в следующем году», - заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на Байкальском образовательном форуме «Качество образования: диалог с обществом».

При анализе были отмечены образовательные организации, в которых результат выполнения ВПР оказался заметно выше среднего результата по региону. При этом школа не является лицеем или гимназией с углубленным изучением данных предметов, и полученные результаты не подтверждаются высокими баллами ЕГЭ у выпускников. Также анализировались средние проценты выполнения каждого задания учащимися: если в школе простые задания делают хуже, чем в среднем по региону, а сложные лучше, то это может свидетельствовать, что школьникам помогали справиться с более сложными заданиями.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 100

Подписаться Отписаться

Комментарии (41)

  1. Оксана Отрощенко 16 Августа, 2018, 10:21

    Плохо - плохо, хорошо - тоже плохо...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Оксана Отрощенко 16 Августа, 2018, 11:20

      ой... я посмотрела список... Дагестан, Чечня, области, и даже Питер! А в Москве спортивные школы...
      мда.. ну может и стоит более пристально посмотреть на результаты, согласна

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

  2. Sergey Passionar 16 Августа, 2018, 12:22

    Повышение внимания в чем выражатся будет? Если только в настрополении учителей проводивших на более средненький рельтатик, то оно да... поможет.
    Иное - сменить директора, прислать нового учителя на год из числа угадавших средний балл... Доучиваться то не пошлют, дорого. И детей не доучат, дороже в 30 раз, а менно это и надо, раз надо врать на ВПР.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

    • Владимир Головняк 16 Августа, 2018, 16:10
      Повышение внимания в чем выражатся будет? Если только в настрополении учителей проводивших на более средненький рельтатик, то оно да... поможет.
      Иное - сменить директора, прислать нового учителя на год из числа угадавших средний балл... Доучиваться то не пошлют, дорого. И детей не доучат, дороже в 30 раз, а менно это и надо, раз надо врать на ВПР.

      Доучиваться то как раз и пошлют, но за свои деньги. По крайней мере у нас так, давно уже за курсы никому не платят, а уж за занятия типа курсов (1-2 дня) с теми учителями, у которых по ЕГЭ у учеников были двойки и подавно. Молодая биологичка раза 3 за год за 300 км. за свои деньги ездила. А ещё, думаю, в эти школы из регионов на ВПР в этом году пришлют проверяющих. Дабы такой дури не было, надо всем учителям заранее договариваться и давать одинаковые результаты средние. Во смеху то будет, когда по всем школам страны одинаковый абсолютно результат. Кравцов как Саакашвили галстуком закусит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  3. Анна Воронкова 16 Августа, 2018, 16:02

    Не вижу смысла в ВПР , отбирают время, силы, нервы.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Свердловская область, Россия

    • Владимир Головняк 16 Августа, 2018, 16:10
      Не вижу смысла в ВПР , отбирают время, силы, нервы.

      Ну Вы ж за них бабло не получаете, а они получают.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 1:55

      А в чём вы видите смысл? В том, что учителя в отчётах будут писать, что они хорошо учат?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  4. Татьяна Матвеева 16 Августа, 2018, 16:42

    И чего завышать? Проверьте, как есть, и отсылайте.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Коми, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:05

      А рейтинг, уважаемая, а показатели? Может, вы ещё предложите медалистов не делать? Да вы карбонари!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Татьяна Матвеева 17 Августа, 2018, 13:22

      Попасть в список школ с "грязной" проверкой- это очень неловкая ситуация. А рейтингов бояться - в лес не ходить.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Коми, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:55

      Увы, не все учителя так думают. А директора - тем паче.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Валерий Чернухин 16 Августа, 2018, 16:56

    Признаком культуры является опубликование критериев оценки: в данном случае статистической. А не игра в туман: "Вы тут завысили, мы знаем это согласно нашим СЕКРЕТНЫМ методам".
    Иначе это просто блеф. Скорее всего статистические критерии не озвучиваются, потому что их НЕТ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Sergey Passionar 16 Августа, 2018, 18:39
      Признаком культуры является опубликование критериев оценки: в данном случае статистической. А не игра в туман: "Вы тут завысили, мы знаем это согласно нашим СЕКРЕТНЫМ методам".
      Иначе это просто блеф.

      Дорогой блеф.
      Характерно, всегда будут и те кто выше среднего, и те кто ниже, беспроигрышная для проводящего кормушка.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Заместитель руководителя в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Татьяна Матвеева 17 Августа, 2018, 13:25

      Была перепроверка работ. Знаю, потому что была тем человеком, который составлял списки экспертов для перепроверки в своем регионе. Работали во время отпуска, заметьте.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Коми, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:26

      Никакого секрета. Во-первых, работы перепроверяли. Во-вторых, их итоги сравнили с показателями ЕГЭ и ОГЭ, а также с результатами на олимпиадах и конкурсах. В тех школах, где на ВПР были только отличные и хорошие результаты (нет даже троек), на экзаменах эти же ученики продемонстрировали противоположную картину.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Чернухин 17 Августа, 2018, 16:57
      Признаком культуры является опубликование критериев оценки: в данном случае статистической. А не игра в туман: "Вы тут завысили, мы знаем это согласно нашим СЕКРЕТНЫМ методам".
      Иначе это просто блеф. Скорее всего статистические критерии не озвучиваются, потому что их НЕТ.
      Никакого секрета. Во-первых, работы перепроверяли. Во-вторых, их итоги сравнили с показателями ЕГЭ и ОГЭ, а также с результатами на олимпиадах и конкурсах. В тех школах, где на ВПР были только отличные и хорошие результаты (нет даже троек), на экзаменах эти же ученики продемонстрировали противоположную картину.

      Есть статистика. Есть понятие о достоверности отличия. Остальное - МАГИЯ и игра в многозначительную секретность. Критерии не внятно не озвучивают по одной единственной причине - они мутные, интуитивные ("мне так показалось").

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 18:05

      Да что ж в них невнятного? Рособрнадзор массово перепроверяет работы. И оказывается, что за задания ставили завышенные баллы. Например, ученик выделил все морфемы в слове правильно, кроме одной, а ему поставили высший балл. Плюс к этому, на ОГЭ и ЕГЭ в школах из позорного списка ученики показывают результат по этим же предметам ниже среднего, много двоек. Да и вообще, дураку понятно, что если школа представляет в качестве результатов ВПР одни пятёрки, четвёрки и тройки ( а некоторые даже без троек), то это очковтирательство.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  6. Галина Цурган 16 Августа, 2018, 18:53

    Если ниже среднего, надо делать работу над ошибками. Классика. Вопрос в том, как?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  7. Елена Шедогубова 16 Августа, 2018, 19:36

    ВПР - это бессмысленная и беспощадная трата нервов детей, учителей и родителей. ВПР не дает никакой реальной картины успеваемости. Отстаньте уже от учителей, дайте им УЧИТЬ детей!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 1:56

      Да неужели? А что даёт реальную картину успеваемости? Нарисованные оценки? ВПР им не нравится. Учить не пробовали? Или хотя бы оценки честно ставить? Тогда бы не пришлось на ОГЭ по туалетам ответы раскладывать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Галина Цурган 17 Августа, 2018, 4:08
      ВПР - это бессмысленная и беспощадная трата нервов детей, учителей и родителей. ВПР не дает никакой реальной картины успеваемости. Отстаньте уже от учителей, дайте им УЧИТЬ детей!
      Да неужели? А что даёт реальную картину успеваемости? Нарисованные оценки? ВПР им не нравится. учит не пробовали? Или хотя бы оценки честно ставить? Тогда бы не пришлось на ОГЭ по туалетам ответы раскладывать.

      ну не только по туалетам, есть еще медицинский кабинет... Да и IT-технологии...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Красноярский край, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:09

      О да, как же без них, родненьких! Вот на ЕГЭ, правда, даже с ними проблема. Рособрнадзор, проклятый, всё выслеживает, по туалетам разложить шпаргалки не даёт, телефоны, пардон, из лифчиков вынимать заставляет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  8. Наталия Болдырева 16 Августа, 2018, 21:18

    А никого не заставил задуматься тот факт, что критерии контрольных работ и ВПР абсолютно разные? Например, русский язык...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Псковская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 2:00

      И что тут удивительного? Это два разных вида работ. Контрольная проводится как итог изучения определённой темы, обычно это диктант с заданием. А ВПР - комплексная работа, проверяющая все ЗУН, которыми должен обладать ученик к моменту её проведения. И, кстати, в ВПР по русскому языку очень щадящие критерии оценивания. Написать на двойку - это вообще ничего не уметь и не знать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Светлана Решетняк 17 Августа, 2018, 7:36

      " А ВПР - комплексная работа, проверяющая все ЗУН, которыми должен обладать ученик к моменту её проведения."
      Периодическая проверка не по текущему материалу, а на "остаточные знания" по всем темам очень полезное дело и в математике. Это помогает учителю найти упущенные моменты непонимания и поправить дело дополнительными заданиями. Если бы учителя такую проверку делали в процессе учёбы сами регулярно, то и проблем с ВПР было бы меньше, ибо часто именно после ВПР выясняется, что вот к этому надо бы вернуться и т.д. Но у ВПР есть проблема- нужно учитывать программы, а расхождения по времени прохождения того или другого материала могут быть значительными

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Чернухин 17 Августа, 2018, 8:32
      А никого не заставил задуматься тот факт, что критерии контрольных работ и ВПР абсолютно разные? Например, русский язык...
      И что тут удивительного? Это два разных вида работ. Контрольная проводится как итог изучения определённой темы, обычно это диктант с заданием. А ВПР - комплексная работа, проверяющая все ЗУН, которыми должен обладать ученик к моменту её проведения. И, кстати, в ВПР по русскому языку очень щадящие критерии оценивания. Написать на двойку - это вообще ничего не уметь и не знать.
      П Если бы учителя такую проверку делали в процессе учёбы сами регулярно, то и проблем с ВПР было бы меньше, ибо часто именно после ВПР выясняется, что вот к этому надо бы вернуться и т.д...

      Не нужно недооценивать учителя. Всё же опытные учителя в своей массе регулярно возвращаются к старым базовым моментам. Иначе никак. Это конечно не касается истории, географии, биологии, которую идут и идут последовательно, тут же забывая старое.
      Но в математике, физике, химии без этого никак. Новые знания основываются в значительной степени на старых, а не прививаются de novo.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 12:54

      Могу сказать только за свой предмет. По русскому языку никаких расхождений нет. Наоборот, задания очень простые, иногда примитивные. Например, в 5 классе предлагалось разобрать по морфемам слово "листики". Это даже для учащихся 3-го класса несложно, не то что для 5-го. Да и бороться против несоответствия между заданиями ВПР и программой с помощью очковтирательства бессмысленно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Татьяна Матвеева 17 Августа, 2018, 13:30

      А что вы имеете в виду? Контрольная работа вами составляется: проверка по теме, по разделу, по итогам учебного периода. Цели проверки, проверяемые умения определяете вы. Можете делать промежуточную аттестацию на работах по примеру ВПР! В чем проблема?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Коми, Россия

  9. Наталия Болдырева 17 Августа, 2018, 9:16

    Наверное, мало среди оппонентов учителей русского языка. Пунктуационная ошибка считается так же, как и орфографическая, т.е. проблема в том, что нужен ряд документов, единых для всех школ и предусматривающих единые по стране нормы оценивания. Есть еще проблемы, но обо всем не напишешь. Да, в целом ничего сташного нет, кроме одной вещи- слишком много учебного времени съедают ВПР. 6 класс писал 5 ВПР, у меня пропало 7 уроков. Надо проводить в конце года как итоговую работу. Проверка работ занимает еще большее количество времени. 9 листов умножьте на количество учеников, т.е. у учителя должен быть свободный от уроков день для проверки. Все-таки надо обсуждать МО подобные работы с учителями и корректировать данный процесс.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Псковская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:01

      Простите, но ведь раньше, когда ВПР не было, то же самое время съедали диагностические и административные работы, спущенные из управлений/отделов образования. В КТП у нас на них уроки не предусматривались. А сколько уроков пропадает из-за школьных мероприятий, но в журналах мы их пишем. Согласен с тем, что нужны единые требования, и такие, чтоб не всем сестрам по серьгам, а как раньше: тройка - 50 процентов всего, что ты должен знать к данному моменту. Но не думаю, что это уменьшит количество фальсификаций.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Николай Мимеев 17 Августа, 2018, 19:02

      //...Согласен с тем, что нужны единые требования, и такие, чтоб не всем сестрам по серьгам, а как раньше: тройка - 50 процентов всего, что ты должен знать к данному моменту...//

      50% -- брежневские. Явно не дотягивает до величины достаточной БАЗЫ, на основе которой можно проходить программу дальше.

      67% -- сталинская норма. Такие троечники могли усваивать новый материал.

      9% -- путинская норма на ЕГЭ-2014 по математике. Недееспособный человек, которому и автомобильные права опасно давать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Светлана Решетняк 18 Августа, 2018, 9:24

      Сдавший ОГЭ на 12 баллов ( несколько дней моего сидения с ним перед экзаменом) сын знакомых не умеет преобразовывать алгебраические выражения, не может построить график квадратного трёхчлена, не знает ни одной теоремы по геометрии, решает только линейные неравенства, и при всём при этом идёт в 10 класс!!! Риторический вопрос - может он учиться в 10 классе, если и 9% нет? А поставят и в 10, и в 11 ту же тройку, потом с трудом наскребёт 36 баллов на ЕГЭ, обзаведясь репетитором, а потом на платное в институт... Механизма остановить этот поступательный процесс нет на уровне госполитики в образовании, сколь бы интерактивных досок и цифровых классов не появилось бы.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Sergey Passionar 18 Августа, 2018, 10:58
      Наверное, мало среди оппонентов учителей русского языка. Пунктуационная ошибка считается так же, как и орфографическая, т.е. проблема в том, что нужен ряд документов, единых для всех школ и предусматривающих единые по стране нормы оценивания. Есть еще проблемы, но обо всем не напишешь. Да, в целом ничего сташного нет, кроме одной вещи- слишком много учебного времени съедают ВПР. 6 класс писал 5 ВПР, у меня пропало 7 уроков. Надо проводить в конце года как итоговую работу. Проверка работ занимает еще большее количество времени. 9 листов умножьте на количество учеников, т.е. у учителя должен быть свободный от уроков день для проверки. Все-таки надо обсуждать МО подобные работы с учителями и корректировать данный процесс.
      Простите, но ведь раньше, когда ВПР не было, то же самое время съедали диагностические и административные работы, спущенные из управлений/отделов образования. В КТП у нас на них уроки не предусматривались. А сколько уроков пропадает из-за школьных мероприятий, но в журналах мы их пишем. Согласен с тем, что нужны единые требования, и такие, чтоб не всем сестрам по серьгам, а как раньше: тройка - 50 процентов всего, что ты должен знать к данному моменту. Но не думаю, что это уменьшит количество фальсификаций.
      //...Согласен с тем, что нужны единые требования, и такие, чтоб не всем сестрам по серьгам, а как раньше: тройка - 50 процентов всего, что ты должен знать к данному моменту...//

      50% -- брежневские. Явно не дотягивает до величины достаточной БАЗЫ, на основе которой можно проходить программу дальше.

      67% -- сталинская норма. Такие троечники могли усваивать новый материал.

      9% -- путинская норма на ЕГЭ-2014 по математике. Недееспособный человек, которому и автомобильные права опасно давать.
      Сдавший ОГЭ на 12 баллов ( несколько дней моего сидения с ним перед экзаменом) сын знакомых не умеет преобразовывать алгебраические выражения, не может построить график квадратного трёхчлена, не знает ни одной теоремы по геометрии, решает только линейные неравенства, и при всём при этом идёт в 10 класс!!! Риторический вопрос - может он учиться в 10 классе, если и 9% нет? А поставят и в 10, и в 11 ту же тройку, потом с трудом наскребёт 36 баллов на ЕГЭ, обзаведясь репетитором, а потом на платное в институт... Механизма остановить этот поступательный процесс нет на уровне госполитики в образовании, сколь бы интерактивных досок и цифровых классов не появилось бы.

      Характерно, что таких всё больше из богатых и очень богатых семей, явные признаки вырождения у получающих от 500 000 в месяц, одетые с иголочки, с гувернером и шофером возле территории школы (вдруг чаду захочется мороженного с фруктами из бара папы или свежевыжатого фреша со льдом подружке, обед из ресторана, горячая пицца с друзьями на завтрак), не заморачиваются учебой, но в школе им интересней, чем дома.

      По сути это есть инклюзия на современный лад.

      Характерно, в старших классах счастливыми и цветущими выглядят дети богатых, среди мальчиков - только они, среди девушек внешне - они, внутренне смешанное чувство....

      Справедливости ради есть и обратное, до десятка, сколько надо репетиторов по любому предмету и даже для решения одной задачи звонок на скайп репетитору - норма. Но таких один - три на параллель. Очень себе на уме, может аутичные. Как правило они на семейном обучении ,но в школу ходят, не выгонишь же с урока, да и зачем выгонять, ими пользоваться надо на все 200 процентов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Николай Козин 18 Августа, 2018, 18:31

      То же самое было и до ЕГЭ, только без репетиторов. Родители такого недоросля договаривались с Марь Иванной, которая обеспечивала нужные оценки и в журнале, и на школьном экзамене. А дальше в вузе проплачивались курсы - и вуаля, новоиспечённый студент готов. Сегодня эти бывшие студенты работают врачами, учителями, инженерами, депутатами и - особая каста - менеджерами.
      Сейчас хотя бы такие на бюджет не просачиваются благодаря ЕГЭ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Николай Козин 18 Августа, 2018, 18:25

      В сталинские времена на второй год по 15-20 человек оставляли из класса, мы как архивные журналы стали перебирать - ахнули. Кроме того, большинство оканчивали шестилетку и шли работать, а не лезли всеми правдами и неправдами в вузы, как сейчас, только чтобы лопату в руках не держать.
      Конечно, минимальный порог на ЕГЭ - это позорище. Но ведь учителя не просят его поднять. А вузы могут устанавливать свою планку приёма. На мехмат МГУ можно написать заявление, если у тебя не менее 80 баллов. Если нет - до свидания. Кто мешает другим вузам делать так же?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Татьяна Матвеева 17 Августа, 2018, 13:38

      Нет проблем. Вы пишете сами рабочие программы. Примерно расклад ваших муниципальных, региональных, федеральных работ вы знаете. Закладывайте на диагностику и контроль больше часов изначально и отражайте в КТП. За диагностические работы вы отметки не ставите, поэтому делайте запись в журнал в день по приказу, а затем корректируйте перестановку часов в электронном журнале.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Коми, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 13:48

      Ну так и с ВПР можно сделать то же самое. Их количество и даты ( по месяцам) известны заранее. В чём проблема?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Светлана Решетняк 21 Августа, 2018, 9:17

      "Надо проводить в конце года как итоговую работу."- т.е. экзамен по предмету в конце года. Почему бы не вернуться к к этому принципу - экзамен в конце года переводной по всем предметам с оставлением на осень или на второй год? 7 пропавших уроков - это очень много. Но именно экзамен с неизвестными, как раньше было, вопросам, задачами... Независимая проверка нужна, это ясно. В 90-е работала в очень хорошей школе. не лицее (факультатив), помню, что вопросы выпускного по математике видели в день экзамена, видела волнение преподавателей, а задачи были, скажу вам, которые и не снились теперешним выпускникам матклассов, но решали!!
      Понимаю, что на второгодников нужны дополнительные средства государства (учить на год больше), но на содержание чиновников от образования, "реформирующих" бесконечными нововведениями это самое образование, на осуществление их нововведений денег уходит неизмеримо больше. Как бы эту армию поуменьшить...

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 11 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  10. Наталия Болдырева 17 Августа, 2018, 15:27

    Проблема с русским языком необыкновенная. Учебник, рассчитанный на 7 часов в неделю, переработан для ФГОС и добавлены 18 параграфов + около 200 упражнений. В целом, неплохо, но учебный план предусматривает 5 часов в неделю по тому же учебнику( 5 кл). А то, что, например, 6 класс пишет 90 мин. ВПР мы узнали не в то время, когда составляли КТП. Административные контрольные работы - 1 час, чаще в тетрадях и не надо бланки учиться заполнять, столько времени не уходило даром.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Псковская область, Россия

    • Николай Козин 17 Августа, 2018, 17:57

      Сейчас во всех школах электронные журналы. Скорректировать всё что угодно можно влёгкую. Кроме того, в КТП по любому предмету должны быть заложены резервные часы. Не знаю, как вы не знали о ВПР, если информация об их проведении была на всех сайтах в прошлом учебном году заранее. Значит, так интересовались. Диагностические работы тоже иногда проводились по два урока. Никаких особых бланков в ВПР нет: задания выполняются в самой работе, где для этого даже место расчерчено. Проверять ВПР - да, нужно время, но это же делается не каждую неделю и даже не каждый месяц.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  11. Азат Хисаметдинов 17 Сентября, 2018, 21:53

    Вот смотрите. Учитель учил, ВПР проверил как научили, Рособрнадзор проверил как ВПР проверил, вы написали что Рособрнадзор проверил как ВПР проверил как учитель учил. Не дай бог решат проверить по результатам комментариев....

    Это называется система образования. Все работают над тем как работал учитель.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО, Россия