Минобрнауки объявило дистанционную вольницу?

Минобрнауки объявило дистанционную вольницу?

“При применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается составление индивидуальных учебных  планов и календарных учебных графиков в пределах сроков освоения соответствующей образовательной программы”.

Разрешен даже учет результатов образовательного процесса и внутренний документооборот в электронно-цифровой форме, правда, с оговоркой “в соответствии с требованиями действующего законодательства, в частности, к обработке персональных данных и использованию электронных подписей”.

В документе присутствует большое количество терминов (электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, ИОС и т.д.). По мнению Марины Вайндорф-Сысоевой, важно достичь единства и согласованности в их понимании, иначе будет путаница. Поэтому одного этого приказа будет мало - понадобится  пакет документов, разрабатываемых организацией, которая желала бы проводить дистанционное обучение. “Хорошо «проложить» четкий маршрут для реализации своего проекта с использованием Порядка – как говорят сегодня, иметь свою дорожную карту”, - считает Марина Ефимовна.

В проекте приказа говорится о том, что  образовательная организация обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических работников, управленческого и учебно-вспомогательного персонала путем организации переподготовки, повышения квалификации. “Требуемый уровень подготовки определяется профессиональным стандартом, если стандарт имеется для соответствующей категории работников”.

“Для меня очень важно понимать: видит ли учитель пользу от использования дистанционных образовательных технологий и электронного обучения? Насколько все это повышает эффективность урока? И повышает ли? На мой взгляд, от такого понимания и зависит готовность и желание использовать электронное обучение и дистанционные образовательные технологии”, - замечает Марина Вайндорф-Сысоева. “Всегда надо  помнить – учителя «живого» не заменят никакие дистанционные образовательные технологии… Нужна разумная интеграция традиционного и дистанционного”.

Светлана Павлова, генеральный директор комании “Дистанционный репетитор”, учитель одной из московских школ, согласна с мнением эксперта. “Использовать электронные и дистанционные  технологии на уроке вместо живого общения с учителем и со сверстниками точно не стоит. Хотя в документе я увидела такой подтекст. На самый главный вопрос, как встраивать дистанционное обучение в школьное расписание, ответа от Минобрнауки пока нет”. 

Технологии
Вам будет интересно: